东营市中考生物试题及答案解析.docx
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东营市中考生物试题及答案解析
2016年山东省东营市中考生物试卷
一、选择题〔本大题共25小题，每题2分，共36分.每题只要一个选项符合题意〕
1.寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了。
“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中.以下对此观点的理解，错误的选项是（）
A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地
C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
2.生物圈中的生物都具有的共同特征是（）
A.能进行活动B.能繁殖后代C.能进行发射D.能呼吸并消耗氧气
3.调查法是科学探究的一种常用方法。
生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。
以下四位同学的调查总结，正确的选项是（）
A.按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物
B.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
C.葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
4.以下是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的选项是（）
A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜
B.物像偏右下方-向左上方移动玻片
C.物像模糊-调节粗准焦螺旋
D.镜头污染-用干净的纱布擦拭
5.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）
A.保护组织B.营养组织C.分生组织
D.输导组织
6.生物的生长离不开细胞的生长，如图1是洋葱根尖细胞的生长过程示意图。
以下对此过程的描述，错误的选项是（）
A.2保护和控制物质进出细胞
B.3的流动加快与外界环境的物质交换
C.4内的染色体需经过复制
D.5为细胞的生长提供能量
7.如图2为我国植树节节徽，主旨到倡导每个公民每年义务植树3-5棵。
下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（）
A.三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果
B.两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶端优势
C.移栽树木要带上土坨，以利于减少植物的水分散失
D.根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收
8.大蒜素有“天然抗生素”的美称，以下关于我市名优特产-花官大蒜的描述，正确的选项是（）
A.大蒜良好的品质既与遗传物质有关，也与当地的土壤气候条件有关
B.大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种，这表达了生物物种的多样性
C.不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同
D.大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物
9.光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果（如图3），以下有关实验的表达，正确的选项是（）
A.海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水
B.菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气
C.萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色
D.萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝
10.从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市，以下有关绿色植物在生物圈中作用的表达，错误的选项是（）
A.绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物
B.绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C.绿色植物能够提高大气温度，增加降水量
D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
11.枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，偏于吸引异性；降落后的体态和体色像一片枯叶。
以下关于枯叶碟进化过程的表达，错误的选项是（）
A.枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应
B.为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异
C.在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用
D.在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异
12.生态球是家庭中常见的绿化美化饰品，置于阳台上，能较长时间稳定存在〔如图4〕，下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线〔明天日出、日落时间分别为6：
00和18：
00〕，正确的选项是（）
13.回忆一下你所做过的以下实验，其中操作过程正确的选项是（）
序号
实验名称
操作过程
A
观察人体口腔上皮细胞
在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
B
观察叶片结构
制成临时切片，用稀碘液染色，使染液浸润到标本全部
C
观察细菌的永久装片
转动粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动转换器，换成高倍镜
D
观察血液的流动
用高倍镜观察小鱼尾鳍毛细血管内血液的流动
A.AB.BC.CD.D
14.图5中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度。
以下表达正确的选项是（）
A.X为蛋白质，消化器官是A和D
B.Y为脂肪，消化器官是C
C.Z为淀粉，消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D内进行消化
15.如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4代表液体，以下说法正确的选项是（）
A.1的两端分别连接小动脉和小静脉
B.大分子蛋白质经1滤过到2中
C.喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉
D.3和4都含有水、无机盐、葡萄糖
16.“生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点，以下的表达与此观点，不相符的是（）
A.根冠细胞体积较大，细胞壁薄，有利于保护根不被土壤颗粒磨伤
B.小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄，有利于营养物质的吸收
C.神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动
D.蛇的外骨骼能够保护内部柔软结构，防止体内水分散失，有蜕皮现象
17.如图为身高110厘米的广东男子与身高70厘米的“袖珍新娘”喜结连理的幸福画面.以下哪项是婚检医生的介绍？
（）
A.他俩智力发育正常，有生殖能力
B.他俩智力有缺陷，无正常生殖能力
C.他俩现在可以用注射生长激素治疗
D.他俩是由于幼年甲状腺激素分泌不足造成的
18.在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞，这四个细胞中共含有几条X染色体（）
A.4条B.5条C.7条D.8条
19.如图8为女性生殖系统的部分结构示意图，以下说法不正确的选项是（）
A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是1
B.受精卵的形成场所是2
C.怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程
D.3是胚胎和胎儿发育的场所
20.如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，以下有关表达，错误的选项是（）
A.3和4都含有特定的遗传信息
B.具有遗传效应的2的片段叫基因
C.在细胞分裂过程中1的变化最明显
D.每种生物细胞内1的形态与数目都是一定的
21.科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（）
A.骨骼与现代人相似
B.能够两足直立行走
C.脑容量比森林古猿发达
D.能够使用工具
22.酸奶风味独特、营养丰富，其制作过程中必需的微生物及处理方法是（）
A.酵母菌，密封
B.酵母菌，开盖
C.乳酸菌，密封
D.乳酸菌，开盖
23.以下食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（）
序号
食品名称
保存方法
基本原理
A
果脯
糖渍法
降低水果的呼吸作用
B
新鲜鸡蛋
低温冷藏
低温抑制微生物的繁殖
C
肉类罐头
罐藏乏
高温杀死并隔离微生物
D
木耳
干燥处理
除去水分，抑制微生物的繁殖
A.AB.BC.CD.D
24.凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长。
以下谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（）
A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”-捕食关系
B.“近朱者赤，近墨者黑”-适应环境
C.“顺我者昌，逆我者亡”-自然选择
D.“无心插柳，柳绿成荫”-压条
25.下面是“美丽乡村”摄影展上的四幅作品，它们的名称标注符合生物学事实的是（）
二、综合题〔本大题6分小题，每空1分，共50分.请把答案填在答题卡上.〕
26.“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程.同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录.
〔1〕春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子.这些措施保证了种子萌发所需的_________外部条件.
〔2〕一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？
首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_________.
〔3〕随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园.一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_________；黄昏，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_________；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮.将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是_________.
〔4〕一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！
我们对花进行解剖〔图1〕，推测[_________]_________与种子形成有直接关系.
〔5〕几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来.我们不禁产生了这样的疑问：
果实每天膨大的体积相同吗？
我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化.
具体的操作方法是：
采用排水法〔图2〕，每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上.
请帮助我们设计观察记录表：
〔6〕辣椒终于长大啦！
红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子〔图3〕.这至少需要_________个精子参与受精.
〔7〕咦.辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制.假设将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为_________色，其种子内胚的基因组成为_________.
27.阅读下面材料，答复有关问题.
未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物.马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全.维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右.马铃薯还是一个矿物质宝库.有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和倍的铁.
前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种.
营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒.
〔1〕与传统主食小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是其_________器官.
〔2〕马铃薯的蛋白质在_________消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用.
〔3〕马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防_________、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症.
〔4〕铁是_________的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血.
〔5〕科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是_________.
〔6〕将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是_________.
〔7〕依据材料，某同学提出问题：
马铃薯中的维生素C含量高于苹果？
请帮他完善探究方案：
①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升_________溶液.
②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入_________，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去.
③记录所用提取液的滴数.
④假设_________，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果.
28.81岁的东营老人赵元新人称“东营迷”，他走遍我市三县两区，将东营美食、美景编成数十首韵味幽默、节奏明快的山东快书.且听这一段：
“东营美食千千万，听我慢慢对你言.广饶驴肉史口鸡，黄河刀鱼堪称奇”；河口蛤蜊孤岛鱼，大闸蟹来数第一海蜇头小虾皮，蚂蚱酱香飘万里…”
〔1〕以上提及的动物，按照体内有无脊椎骨构成的脊柱，可分成两大类，其中，蛤蜊、大闸蟹、海蜇、吓、蚂蚱属于_________动物.
〔2〕与其他动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外层细胞构成，_________.
〔3〕蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳，所不同的是_________身体分部，足和触角均分节.
〔4〕刀鱼生活在水中，用_________呼吸；驴和鸡生活在陆地上，用_________呼吸.
〔5〕刀鱼和鸡都是卵生，但鸡能产_________，生殖完全脱离了水的限制，驴具有_________的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率.
〔6〕每年清明前后，成年黄河刀鱼沿着黄河逆行回到它原来的出生地进行产卵，刀鱼的这种行为是由_________决定的.
29.“守道路畅通，保一方平安”是东营“最美警察”李英江的不懈追求.下面是他工作中的寻常一幕.
〔1〕李警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图1中[_________]_________的曲度可以调节，在[_________]_________上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉.
〔2〕他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于_________反射.
〔3〕“请你出示你的驾照”，随着李警官声音的响起，司机图2中[_________]_________产生神经冲动，沿着一听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉.
〔4〕李警官要求司机对着酒精测试仪吹气，此时司机的膈肌处于_________状态.
〔5〕李警官疑心司机是酒后驾驶，要求司机作进一步的抽血检验.酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收进入血液，随后进入人体内最大的消化腺_________中分解，假设过量饮酒，对该器官伤害极大.
〔6〕酒精首次进入司机心脏四腔①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后顺序是_________.
〔7〕检查车辆时，李警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手，请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_________
30.传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争.我们一起回忆一下：
〔1〕早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫.这说明人们很早就意识到了传染病具有_________的特点.
〔2〕北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法.这两种方法都属于_________免疫.
〔3〕19世纪，巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为_________.
〔4〕新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_________.
〔5〕近些年来，产生了一些新的传染病，例如，1981年美国发现世界首例艾滋病患者，图中的情形不会传播艾滋病的是_________.
〔6〕2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素-一种治疗疟疾的中成药，荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于血液传染病，吸血的动物是其_________
〔7〕2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，它们的结构特点是_________.但目前人们还没有发现有效的治疗方法，可见，人类对传染病的预防还不可有丝毫懈怠.
31.随着“联合国绿色经济行动伙伴计划-中国东营市绿色京基试点师范向项目”正式启动，以传统产业为基础、向绿色产业转型的东营经济结构蓬勃发展.“桑-蚕-气-鱼”新型农业模式便是一个范例〔如图〕.
〔1〕桑树5-6月进入国熟期，桑葚汁液丰盈、清甜，这些汁液主要来自细胞结构中的_________.熟透的桑葚中含有大量的糖分，这些糖分由叶制造，经_________〔“筛管”“导管”〕运输而来.
〔2〕幼嫩的桑叶是蚕的优质饲料，蚕吐出的蚕丝可以织成精美的绸缎，假设要提高蚕丝产量，应适当延长蚕丝发育过程中的_________期.
〔3〕桑树生长容易首红蜘蛛的影响，而瓢虫则是红蜘蛛的天敌，瓢虫也是鸟儿的食物之一，请写出以上描述的食物链_________.
〔4〕图中桑是生产者，输入该生态系统的总能量为_________；沼气池中的甲烷杆菌是_________，对物质循环起重要作用.
〔5〕该模式有利于农业的可持续发展，从生态学原理看，其原因是_________.
2016年山东省东营市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题〔本大题共25小题，每题2分，共36分.每题只要一个选项符合题意〕0
1.寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了.“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中.以下对此观点的理解，错误的选项是（）
A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地
C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D.围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
【考点】人类活动破坏生态环境造成的影响.
【专题】生物与环境的关系专题.
【分析】生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.
【解答】解：
解：
A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确；
B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要保护它，B正确；
C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确；
D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误.
故选：
D.
【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意灵活解答此题.
2.生物圈中的生物都具有的共同特征是（）
A.能进行活动
B.能繁殖后代
C.能进行发射
D.能呼吸并消耗氧气
【考点】生物的特征.
【专题】归纳推理；生物体的结构层次.
【分析】生物的特征主要有：
①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.
【解答】解：
A、能进行运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动；不符合题意；
B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代.生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征.符合题意；
C、反射是生物通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应.反射的结构基础称为反射弧.因此较高级生物才有反射，低等的生物不能形成反射；如草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此“草履虫对外界刺激做出的反应”不属于反射.不符合题意；
D、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌.不符合题意.
故选：
B.
【点评】解此题的关键是理解生物的特征.
3.调查法是科学探究的一种常用方法.生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物.以下四位同学的调查总结，正确的选项是（）
A.按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物
B.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
C.葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
【考点】植物的分类.
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类.
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物.
【解答】解：
A、按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓属于植物，蘑菇属于真菌，A错误.
B、葫芦藓属于苔藓植物，蘑菇属于大型真菌，都是利用孢子繁殖，但是苔藓植物属于孢子植物，蘑菇属于真菌等微生物，B错误.
C、葫芦藓具有茎叶的分化，无根，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，适于生活在阴湿处，C错误.
D、月季与桃树同属于双子叶植物纲，月季与雪松同属于种子植物门，纲比门小，因此月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多，D正确.
故选：
D
【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答此题.
4.以下是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的选项是（）
A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜
B.物像偏右下方-向左上方移动玻片
C.物像模糊-调节粗准焦螺旋
D.镜头污染-用干净的纱布擦拭
【考点】显微镜的基本构造和使用方法.
【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题.
【分析】1、显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮.
2、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反.
3、细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰.
4、显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭.
【解答】解：
A、假设室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；
B、要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；
C、转动细准焦螺旋调出更清晰的物像.C错误；
D、镜头污染-用干净的擦镜纸擦拭，D错误.
故选：
A.
【点评】显微镜的基本构造及其功能是主要的考点.
5.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）
A.保护组织
B.营养组织
C.分生组织
D.输导组织
【考点】植物的几种主要组织及功能.
【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能，
组织名称
主要结构特征或功能
分生组织
细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞
保护组织
具有保护内部柔嫩部分的功能
输导组织
有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物
营养组织
细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物
据此答题.
【解答】解：
A、保护组织一般由植物根、茎、叶外表的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能.A不符合题意；
B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.B不符合题意；
C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织.如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.C不符合题意；
D、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，所以“藕断丝连”中的“丝”是输导组织.D符合题意.
故选：
D.
【点评】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用.
6.
生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图.以下对此过程的描述，错误的选项是（）
A.2保护和控制物质进出
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