常州小学教师招聘考试试题及答案.docx

常州小学教师招聘考试试题及答案.docx

《常州小学教师招聘考试试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常州小学教师招聘考试试题及答案.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

常州小学教师招聘考试试题及答案

常州小学教师招聘2019年考试试题及答案

1：

美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（　　）。

单项选择题

A、目的性

B、自然性

C、遗传性

D、获得性

2：

同辈群体的特征有（　　）。

多项选择题

A、关系的不平等性

B、价值的趋同性

C、交往的自愿性

D、关系的平等性

E、群体的凝聚性

3：

下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。

多项选择题

A、系统结构图

B、模型图

C、层次结构图

D、流程图

4：

研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（　　）。

单项选择题

A、教学心理学

B、教师心理学

C、教育心理学

D、学习心理学

5：

小学一年级班主任薛老师，向新人学的学生家长推荐了自己妹妹承办的奥数、书法、音乐、美术四个培训1班，并要求至少报其中的两个。

该老师的做法（　）。

单项选择题

A、正确，反映了教学的需要

B、正确，体现了敬业精神

C、不正确，违背了教学规律

D、不正确，违背了教师职业行为规范

6：

课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（　　）妥当。

单项选择题

A、惩罚

B、表扬别人忽视他

C、餍足

D、消退

7：

认为学习是外部行为的变化的是（　　）。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

8：

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：

阅读教学的重点是（）。

单项选择题

A、培养学生自读能力

B、归纳段落大意和中心思想

C、理解课文

D、培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力

9：

采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（　　）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

单项选择题

A、自然性与社会性

B、受动性与能动性

C、共性与个性

D、方向性与现实性

10：

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

11：

到某地进行参观访问属于（　　）

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

12：

提出最近发展区理论的心理学家是（　　）。

单项选择题

A、维果茨基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

13：

王老师穿了一套新衣服，课前刚进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：

“老师，我爱你!

”面对这种情景，下列处理方式中，最恰当的一项是（　）。

单项选择题

A、露出羞涩的神情

B、严厉地批评他们

C、微笑着说：

“我告诉大家一个秘密，我也爱你们”

D、不予理睬，开始上课

14：

我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（　　）。

单项选择题

A、初中和高中分别设置

B、九年一贯的整体设置

C、十二年一贯的整体设置

D、小学和初中分别设置

15：

下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（　　）。

单项选择题

A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力

B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力

C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望

D、有助于减少学校教育与社会的联系和互动

16：

下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（　　）

多项选择题

A、智力表现早晚差异

B、智力水平差异

C、智力类型差异

D、男女智力结构的差异

E、文化背景差异

17：

特殊儿童的教育必须要注意内容、技能和环境的变革。

（　　）

判断题

对

错

18：

将成功归因于任务难度低，这种归因是（　　）

多项选择题

A、不可控的

B、可控的

C、内部的

D、外部的

E、不稳定的

19：

在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（　）键。

单项选择题

A、Alt

B、ESC

C、F6

D、F8

20：

现代学生观坚持（　　）。

单项选择题

A、以人为本

B、以教材为本

C、以课堂教学为本

D、以教师为本

21：

教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（　　）

单项选择题

A、教学策略

B、学习策略

C、教学计划

D、教学目标

22：

以“教育的民主化”为教育特征的是（　　）。

单项选择题

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

23：

下列文学常识叙述中错误的是（　）。

单项选择题

A、《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部非常及时的书”

B、我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，《狂人日记》就是第一篇现代白话小说

C、被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙

D、莎士比亚的四大悲剧是：

《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》

24：

下列说法：

①全等图形的面积相等；②全等图形的周长相等；③全等的四边形的对角线相等；④所有正方形都全等。

其中正确的结论的个数是（　　）。

单项选择题

A、2个

B、1个

C、3个

D、4个

25：

下列教学模式不属于个别化教学的是（　　）。

单项选择题

A、程序教学

B、合作学习

C、计算机辅助教学

D、掌握学习

26：

豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。

他的气质属于（　　）

单项选择题

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

27：

衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　　）。

单项选择题

A、生存

B、情景

C、教材

D、学生

28：

把课程用于教育科学的专门术语始于（　　）。

单项选择题

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

29：

爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。

单项选择题

A、伦理的道德情感

B、想象的道德情感

C、直觉的道德情感

D、道德行为

30：

实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。

不适宜用尝试教学法。

（　　）

判断题

对

错

31：

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

32：

分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（　　）

单项选择题

A、对课堂纪律的影响

B、学生听课效果

C、学生心理感受

D、对人际关系的影响

33：

对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。

这属于（　　）。

单项选择题

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、相对性评价

34：

学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（　　）

单项选择题

A、识记

B、保持

C、再认

D、回忆

35：

斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。

（　　）

判断题

对

错

36：

苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于（　　）。

单项选择题

A、直观性原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

37：

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

38：

教育目的选择确立的根本问题是（　　）

单项选择题

A、价值取向问题

B、个人发展问题

C、思想方法问题

D、社会发展问题

39：

目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（　　）。

多项选择题

A、演示法

B、参观法

C、讨论法

D、谈话法

40：

下列文化中属于校园物质文化范畴的有（　　）

多项选择题

A、环境文化

B、课程文化

C、设施文化

D、制度文化

E、组织文化

41：

心理学作为一门独立的科学诞生于（　　）年。

单项选择题

A、1879

B、1897

C、1789　　

D、1798

42：

下列不属于努力管理策略的是（　　）。

单项选择题

A、树立正确的学习信念

B、激发内在动机

C、正确归因

D、有问题请教老师

43：

解决问题的最高表现形式是（　　）。

单项选择题

A、获得规则

B、理解概念

C、创造性

D、知识迁移

44：

在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（　　）。

单项选择题

A、领会知识

B、巩固知识

C、运用知识

D、检查知识

45：

教学过程的三种过程是（　　）。

单项选择题

A、学习过程、教学过程和评价／反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思考过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

46：

能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（　　）。

单项选择题

A、需要

B、动机

C、强化

D、诱因

47：

从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。

在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。

正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。

拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。

图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。

这段文字接下来可能介绍的是（　）。

单项选择题

A、图腾制度是一种社会组织制度

B、图腾文化的产生

C、图腾制度的发展

D、图腾制度是最早的社会组织制度的原因

48：

男女儿童在智力水平上的差异表现在（　　）

多项选择题

A、男女两性平均智商接近

B、男性智商分布较均匀

C、女性智商标准误差明显

D、男性空间知觉能力强

E、女性言语表达能力强

49：

以下属于学习者练习曲线的特点的是（　　）。

多项选择题

A、开始进步快

B、中间有高原期

C、后期进行慢

D、一直是进步的

50：

小学阶段是发展学生个性（　　）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

51：

对知识最好的复习方法是（　　）。

单项选择题

A、有意识记

B、多种感官参与

C、在实践中应用所学知识

D、画线

52：

人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。

这种动机属于（　　）。

单项选择题

A、工作动机

B、成就动机

C、交往动机

D、生理动机

53：

以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（　　）

单项选择题

A、联合群体

B、松散群体

C、正式群体

D、非正式群体

54：

教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（　　）。

单项选择题

A、兴趣

B、爱好

C、热爱

D、忠诚

55：

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的（　　）为重点。

单项选择题

A、创新精神和实践能力

B、全面发展

C、和谐发展

D、德智体全面发展

56：

关于班主任的角色，下列说法错误的是（　　）。

单项选择题

A、班主任是班级活动的管理者

B、班主任是学生全面发展教育的实施者

C、班主任是班级各种教育力量的协调者

D、班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色

57：

我国学校教育层次包括（　　）。

多项选择题

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、学历教育

58：

包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（　　）。

单项选择题

A、普及性

B、教育与生产劳动相分离

C、原始性

D、制度化、系统化

59：

通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（　　）。

单项选择题

A、行为塑造法

B、自我控制法

C、强化法

D、示范法

60：

注入式教学最本质的特征是（　　）

单项选择题

A、教师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调教师的主导作用

D、把学生看作是知识的容器

查看答案

1：

答案A

解析孟禄认为教育起源于“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”，否认了教育的社会属性，否认了教育是一种有目的韵活动，他把动物本能NJ1童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。

2：

答案B,C,D,E

解析

3：

答案C,D

解析双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。

4：

答案C

解析

5：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中“为人师表”一条指出，教师应自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

结合题干，本题选D。

6：

答案B

解析表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。

7：

答案B,C,D

解析应当了解这些科学家所代表的流派。

8：

答案D

解析《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确提到：

阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

9：

答案C

解析略。

10：

答案C

解析在学习的初期，学习效果也较明显，但过了一个阶段，学习效果降低，甚至逐步减退，并出现性情易急躁烦闷，这就是心理学上所说的“高原现象”。

在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。

11：

答案D

解析因为参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。

（本解析由小度提供）

12：

答案A

解析

13：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】四个选项中，C项的做法既是对学生的宽容，又提升了教师的形象，会对教学有很大帮助。

14：

答案B

解析基础教育课程改革在课程结构上强调课程的均衡性、综合性和选择性，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整合设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。

15：

答案D

解析略

16：

答案A,B,C,D

解析

17：

答案正确

解析略。

18：

答案A,D

解析

19：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按F8键。

20：

答案A

解析现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。

故选A。

21：

答案A

解析

22：

答案D

解析

23：

答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】唐宋八大家是：

韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。

24：

答案C

解析①全等图形的面积相等，正确；②全等图形的周长相等，正确；③全等的四边形的对角线相等，正确；④所有的正方形边长不一定相等，所以不一定全等，错误。

共有三个正确，故选C。

25：

答案B

解析

26：

答案C

解析

27：

答案D

解析

28：

答案B

解析把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

29：

答案A

解析

30：

答案正确

解析

31：

答案B

解析我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

32：

答案D

解析

33：

答案D

解析相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。

34：

答案D

解析

35：

答案正确

解析

36：

答案C

解析苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性原则。

37：

答案C

解析练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。

38：

答案A

解析

39：

答案A,B

解析

40：

答案A,C

解析

41：

答案A

解析略。

42：

答案D

解析努力管理策略包括激发内在的动机、树立正确的学习信念、选择有挑战性的任务、调节成败的标准、正确归因、自我奖励等。

D项属于学业求助策略。

43：

答案C

解析解决问题的最高表现形式是创造性。

44：

答案D

解析检查知识指教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的质量。

检查学习效果的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求；帮助学生了解自己掌握知识技能的情况，发现学习上的问题，及时调节自己的学习方式，改进学习方法，提高学习效率。

45：

答案A

解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价／反思过程。

46：

答案D

解析诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

47：

答案D

解析【参考答案】D【名师点睛】根据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的原因。

故本题正确答案为D。

48：

答案A,D,E

解析

49：

答案A,B,C

解析练习曲线的特点表现在：

第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

50：

答案B

解析

51：

答案C

解析在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。

52：

答案C

解析交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。

53：

答案D

解析

54：

答案D

解析教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。

55：

答案A

解析

56：

答案D

解析班主任是班级普通的一员，“普通”意味着班主任在履行班级义务时，不能也不应该享受特权，他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉，积极参加班级的活动，模范遵守班级的规定等。

57：

答案A,B,C,D

解析我国学校教育分为四个层次，即幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。

58：

答案B

解析古代学校教育与生产劳动相分离。

59：

答案D

解析示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。

60：

答案D

解析