山西省忻州市岢岚县七年级下学期期末考试语文试题.docx
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山西省忻州市岢岚县七年级下学期期末考试语文试题
山西省忻州市岢岚县七年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共4题；共8分）
1.（2分）下面划线字注音有误的一项是（）
A.禅蜕（tuì） 尴尬（gāngà） 木屐（jī） 玉簪花（zān）
B.系上（jì） 斑蝥（máo） 缠络（luò） 攒成（zǎn）
C.桑椹（shèn） 拥肿（yōng） 花圃（pǔ） 掸子（dǎn）
D.菜畦（qí） 倜傥（tìtǎng） 拗过去（ǎo） 弥漫（mí）
2.（2分）下列句子中有错别字的一项是（）
A.策勋十二转，赏赐百千强。
B.出门看火伴，火伴皆惊忙。
C.万里赴戎机，关山度若飞。
D.愿池千里足，送儿还故乡。
3.（2分）（2019九上·富顺月考）下列句子中划线成语的使用，不正确的一项是（）
A.真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。
B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
C.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。
D.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
4.（2分）（2017八上·江都期中）下列对作者、课文内容表述正确的一项是（）
A.课文《<长征>节选》歌颂了红军将士不畏艰苦、严守法纪、献身革命的精神。
B.《始终眷恋着祖国》这篇散文以时间先后为序，写了钱学森毅然放弃国外优裕的条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
C.《父母的心》是日本作家川端康成所写，这篇小说通过一对穷夫妻拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下孩子对父母的浓浓的爱。
D.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝民歌。
全诗详略得当，对木兰的从军缘由、离家出征、辞官还乡写得比较详细，对木兰的军旅生活写得比较简略。
二、语言表达（共1题；共15分）
5.（15分）（2011·云南）2011年1月6日《中国教育报》报道，梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持，以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”，是他们，让越来越多的学校更加注重校园文化的建设；是他们，努力营造了一种浓厚了的阅读氛围；是他们，让好书浸润了孩子的心灵。
阅读，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识，让我们越来越博学，让我们越来越快乐。
学校开展“推广阅读”活动请你参加。
（1）请你写一句激励大家读书的名言警句。
（2）如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。
假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计两种方案。
示例：
组织召开“我最喜欢的一本书”推广介绍会。
（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。
三、默写（共1题；共10分）
6.（10分）（2019八上·韶关期中）根据课文默写古诗文
（1）柴门何萧条，________。
曹植（《梁甫行》）
（2）崔颢《黄鹤楼》中抒发诗人思乡之情的句子是“________，________”
（3）几处早莺争暖树，________。
（《钱塘湖春行》）
（4）李白《渡荆门送别》中“________，________”两句用游动的视角来描写景物的变化。
（5）把王维《使至塞上》默写完整。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
________，________。
________，________。
四、综合性学习（共1题；共15分）
7.（15分）（2017九上·重庆期中）日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2013名受访者进行了关于微信群讲座的调查
材料一：
中国青年报关于微信群讲座的问卷调查
参加人数比例
讲座性质
讲座价值
讲座优点
微信讲座问题
参加过：
86.9%
好玩的娱乐性讲座：
57%
有价值：
65%
没有时空障碍：
55.3%
嘉宾水平良莠不齐（54.6%）
经常参加：
22.3%
常识性讲座：
51%
一般：
27.7%
主题丰富多样：
45.5%
讲座质量难以保证（51.0%）
从不参加：
13.1%
严肃的专业性讲座：
27%
没价值：
7.3%
成本低：
44.9%
互动性差47.7%
实用性讲座：
23.2%
与名人近距离接触：
36.4%
广告泛滥（29.7%）
材料二：
李婧怡介绍，组织一场微信群讲座需要做很多准备。
“首先要确定主题，做策划，邀请嘉宾，根据嘉宾需求调整策划，微信发推送做预热，邀请粉丝入群。
沙龙进行时会先介绍主题、嘉宾、规则，然后是嘉宾互动环节，再是自由提问环节。
结束后会把整理的沙龙内容发给群内读者，未来相关内容也会发到群里，与读者互动”。
（1）微信群讲座是一个新兴事物。
请你根据材料
（一）归纳被调查者对微信群的评价。
（2）你所在的班级想要组织一场关于“初三毕业生心理健康”的微信讲座。
请根据材料二拟定你班的微信讲座前期准备工作流程。
（友情提示：
每个学校都有专业心理辅导教师以及社会心理工作志愿者）
（3）你的父母从来没有听说过微信群讲座，现在你要邀请他们一起参加今晚的班级微信群关于“初三毕业生心理健康”的微信群讲座，你该怎么说？
五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
8.（10分）读下列古诗，按要求答题。
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
（1）诗的一、二句写了哪些景物？
这些景物分别有什么特点？
（2）请细细品味三、四句，说说你的理解。
六、文言文阅读（共1题；共14分）
9.（14分）（2017九上·仙游期中）阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》
【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①币，以招贤者，故往见郭隗先生。
郭隗先生曰：
“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人②言于君曰：
‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马马已死买其骨五百金返以报君。
君大怒。
涓人曰：
‘死马且买五百金，况生马乎？
天下必以王为能市马，马今至矣！
’于是不能期年，千里之马至者三③。
今王诚欲致④士，先从隗始。
隗且见事⑤，况贤于隗者乎？
”于是昭王为隗筑官而师之。
士争凑⑥燕。
（节选自《燕昭王求贤》，有删改）
【注】①厚：
丰厚，用做动词。
②涓人：
国君身边的侍从人员，多指宦官。
③三：
指很多，虚数。
④致：
招来。
⑤见事：
被任用。
⑥凑：
聚集，奔赴。
（1）解释下列划线词在文中的意思：
①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
________ ②故往见郭隗先生 见：
________
③遂许先帝以驱驰 驱驰：
________ ④天下必以王为能市马 市：
________
（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.三月得千里马/马已死/买其骨五百金/返以报君
B.三月得/千里马/马已死买其骨/五百金返以报君
C.三月得千里马/马已死买其骨/五百金返以报君
D.三月得/千里马马已死买其/骨五百金/返以报君
（3）用现代汉语翻译下面文言语句。
①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
②于是不能期年，千里之马至者三。
（4）结合两篇选文，概括刘备和燕昭王招贤方式有何不同？
各有什么结果？
。
刘备；________
燕昭王：
________
结果：
________
七、现代文阅读（共3题；共54分）
10.（15分）名著阅读
（1）如图是《黄永玉大画水浒》中的三幅画，任选两幅，根据图意和图上的文字写出人物姓名或绰号。
（2）下面这段心理描写选自哪一部作品？
请写出书名。
有时候他真想责骂自己，为什么这样自苦；可是，一个车夫而想月间剩下俩钱，不这么办怎成呢？
他狠了心。
买上车再说，买上车再说！
有了车就足以抵得一切！
（3）阅读下面《简•爱》中男女主人公的一段对话，写出简因为什么事离开罗切斯特。
“你走了，简？
”
“我走了，先生。
”
“你离开我了？
”
“是的。
”
“你不来了？
你不愿来抚慰我，拯救我？
——我深沉的爱，凄楚的悲苦，疯狂的祈求，你都无动于衷？
”
11.（19分）（2018七上·平潭期中）阅读下面文章，完成下面各题。
车夫老马
老舍
正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
门外的人进来了，也是个拉车的。
看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。
两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。
一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：
“沏一壶。
”
茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
大家马上都立了起来：
“怎啦？
怎啦？
”说着，都想往前跑。
“别动！
”
茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。
他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：
“白糖水，快！
”
糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
“喝点水！
”掌柜的对着他耳朵说。
“啊？
”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
“先喝点水，不用忙。
”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎！
哎！
”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：
“哎，劳诸位的驾！
”
说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意，又那么温和地说：
“行，行，不碍！
我是又冷又饿，一阵儿发晕！
不要紧，不要紧！
劳诸位哥儿们的驾！
”
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。
大家看着他，仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：
“吃吧！
”
“哎！
”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
“到底是哥儿们哪！
拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！
”说着，他立了起来，要往外走。
“吃呀！
”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！
”
一个中年的车夫开开了点门缝：
“小马儿！
小马儿！
你爷爷叫你哪！
”
老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。
小马儿刚进门，他拿起来一个：
“小马儿，乖乖，给你！
”
小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。
“哎！
慢慢的！
”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！
吃完了，咱们收车回家。
”
小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：
“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。
我回头把爷爷拉回家去！
”
“不用！
”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。
”
老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：
“劳诸位哥儿们的驾啦！
”伸手去拉小马儿。
祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。
在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改）
（1）根据选文内容，填写下表。
关于情节
关于人物
老马一进茶馆就晕倒
老马生活很贫苦
①________
老马待人很②________
③________
老马对孙子很疼爱
爷孙吃包子，谢别众人
老马因孙子孝顺而④________
（2）联系上下文，揣摩下列词句。
①老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。
②老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手……（分析划线的短句的好处）
（3）“哎！
”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
（为什么老马会有“像是乐，又像是哭”的表情？
）
（4）说说文中老者是一个怎样的人。
12.（20分）（2016·渠县模拟）阅读下面文章，完成下列各题。
书卷气是最好的气质
付长芳
①《红楼梦》里说：
“才华馥比仙，气质美如兰。
”书卷气就是这样一种内外一致的气韵美、动静结合的灵动美，可以作为年轻人培养气质的目标。
②所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表现。
书卷气采自于书卷，得益于孜孜不倦地读书。
人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏陶下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为平和。
③拥有了书卷气、便消除了傲气、娇气、霸气、激愤气、粗俗气、痞子气、卑微气、小市民气；拥有了书卷 气，便增加了静气、秀气、灵气、自在气、文明气、富足气、高贵气、泱泱大气。
一部经典，半杯香茗，足以富可敌国、贵比王侯了。
④“有气则有势，有识则有度，有情则有韵，有趣则有味。
”古典文化充满了精华和珍品，我们应在传统文化中汲取营养和智慧，穿越时空，与历史人物对话。
在浩瀚无际的书的海洋里，熏染古人逸飞的豪情、横溢的才华、博大的胸怀、独具的人格。
⑤经验告诉我们，一个人要有书卷气，不但要爱读书，还要善读书。
唐代皮日休认为，书籍“譬乎药，善服有济，不善服反为害”。
所谓善读、善服，包括许多内容，我看主要有三点，即读旨端正、选读好书、方法得当。
读书具备了这三点，方能长智怡情，提高气质。
读书妙诀有千条万条，但最重要的一条就是“通”字。
茅盾的“穷本溯源”，是为求通；华罗庚的“厚书薄读”，是为求通；钱钟书的“取长补短”，是为求通；秦牧的“牛嚼鲸吞”，是为求通；冯友兰的“知音解味”，是为求通。
把握了“通”的原则，我们在读书中就能做到学贯中西、识透古今。
⑥真正的“书卷气”应当与博学、谦逊、高雅、悲悯情怀等人类美德紧密联系在一起，只有那样的书卷之气才是我们追求的。
当我们走进书山，会发现里面的风景美不胜收。
这是骤雨初霁晴日丽天的一束彩虹，这是沉沉黑夜划破苍穹的一道闪电，这是乌云散去装点西天的一抹晚霞。
这份美好牵引着你读下去，精气神就会渐入佳境。
⑦打开书，便打开了一扇面对世界的窗口。
你读天，无际的长天予你灵性；你读地，宽厚的大地赠你理性。
打开书便打开了一面审视生命的镜子，那扑面而来的真善美，令人陶醉，长此以往，你便会体现出浓郁的书卷气了。
“惟书有色，艳于西子；惟书有华，秀于百卉。
”书卷气不可自封，有麝自然香，何必当风立？
从来读书长精神，应与书籍伴终身。
（1）请概括本文的中心论点。
（2）第①段中画线句主要运用了哪种论证方法？
有什么作用？
（3）联系第⑤段内容来看，画线句中“善读书”指什么？
（4）请你联系实际说说读书能带给处在物欲横流之中的我们什么？
八、命题作文（共1题；共5分）
13.（5分）请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。
文内不得出现所在学校的校名、人名、地名。
题目：
哦，原来这才是 （哦：
表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等）
参考答案
一、选择题（共4题；共8分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、语言表达（共1题；共15分）
5-1、
5-2、
5-3、
三、默写（共1题；共10分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
四、综合性学习（共1题；共15分）
7-1、
7-2、
7-3、
五、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
8-1、
8-2、
六、文言文阅读（共1题；共14分）
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、现代文阅读（共3题；共54分）
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
八、命题作文（共1题；共5分）
13-1、
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