六年级数学毕业暑假作业卷带答案.docx

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六年级数学毕业暑假作业卷带答案

2019学年六年级数学毕业暑假作业卷（带答案）

　　转眼间你们又度过了一学期，||可以回家轻轻松松的享受暑假了，但是请同学们在度假的同时也不要忘了学习，查字||典数学网为大家提供了2019学年六年级数学毕业暑假作业卷，供大家参考。

一、填空题。

（28分）

1.三峡水库总库容393000000||00立方米，把这个数改写成亿作单位的数是（）||。

2.79的分数单位是（），再增加（）个这样的||单位正好是最小的质数。

3.在72.5%，79，0.72||55,0.725中，最大的数是（），最小的数是||（）。

4.把3米长的绳子平均分成8段，每段是全长的（），每段长（）||。

5.3（）=9：

（）==0.375=（）%（每空0.5分）||

6.饮料厂从一批产品中抽查了40瓶饮料，其||中8瓶不合格，合格率是（）。

7.0.3公顷=（）米21800||厘米3=（）分米3

2.16米=（）厘米3060克=（）千克

8.第30届奥运会于2019年||在英国伦敦举办，这一年的第一季度有（）天||。

9.汽车4小时行360千米，路程与时间的比是（），||比值是（）。

10.在比例尺是1∶15000000的地图上||，图上3厘米表示实际距离（）千米。

11.一枝钢笔的单价是a元，买6枝这样的钢笔需要（）元。

12.||有一张长48厘米，宽36厘米的长方形纸，如果要裁成若干同||样大小的正方形而无剩余，裁成的小正方形的边长最大是（）厘米。

13.学校有||8名教师进行象棋比赛，如果每2名教师之间都进行一场比赛，一共要比赛||（）场。

14.如右图，如果平行四边形的面积是8平方米，

那么圆的面积是（）平方米。

15.一个正方体的底面积是36厘米2，这个||正方体的体积是（）立方厘米。

16.一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底||面积也相等，圆柱的高是1.2米，圆锥的高是（）米。

17.找出规律，填一填。

△□○☆△□○☆△□○☆△□○☆第33个图形是（）。

18.右图为学校、书店和医院的平面图。

在图上，学校的位置是（7,1），医院

的位置是（，）。

以学校为观

测点，书店的位置是偏）（）的方向上。

||19.在一个盒子里装了5个白球和5个黑球，球除颜色外完全相同。

从中任意摸出||一个球，摸到白球的可能性是（）（）（1分||）。

二、判断题。

（对的划，错的划）（6分）

1.任意两个奇数的和，一定是偶数。

（）

2.0既不是正数，也不是负数。

（）

3.甲数比乙数多15，乙数就比甲数少15。

（）

4.一种商品降价30%销售，就是打3折销售。

（）

5.5||（57+59）=557+559=16（）

6.圆柱的体积一定，底面积和高成反比例。

（）

三、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）（8分）

1.下列图形中，（）不是轴对称图形。

2.估算3851的计算结果大约是（）。

①1500②2019③2400

3.一个三角形的一条边是4dm，另||一条边是7dm，第三条边可能是（）。

①2dm②3dm③4dm

4.用同样长的铁丝各围成一个长方形、正方形||和圆，围成的（）的面积最大。

①长方形②正方形③圆

5.由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形是，从左面看到||的图形是。

这个立体图形的样子是（）。

6.笑笑从家里去书店买书，在半路上||想起忘记带钱了，赶紧回家取了钱再去书店，||选好书付钱后回家。

下面的图（）反映出了笑笑的这些情况。

7.把底面直径是2||分米的一根圆柱形木料截成两段，表面积增加了（）。

①3.1||4平方分米②6.28平方分米③12.56平方分米

8.一袋纯牛奶1.50元，购买纯牛奶的袋数和总钱数（）。

①成正比例②成反比例③不成比例

四、计算题。

（40分）

1.直接写得数。

（12分）

46+315=||12.8-7.6=2528=3.140.1=

0.24||56=34+12=5858=13-0.25=

3723=113=3534=8040%=

2.脱式计算，能简算的要简算。

（12分）

①67.50.52+3||.255.2②36（56+79）

③42（6537）④3.5[（702-270）16]

3.解方程。

（4分）①34x-2.5||=5②53%x-36%x=51

4.计算下面图形中阴影部分的面积。

（3分||）5.计算下面圆锥的体积。

（3分）

6、列式计算（6分）

①一个数的比49的少4，这个数是多少?

②一个数的40%与3.6的和与15的比值是，求这个数。

五、作图题。

（10分）

1||、上图中的圆，圆心的位置用数对表示是（，），这个圆的面积||是（）平方厘米（每个小方格的面积为1平方厘米）。

（2分）||

2、画出将图中正方形绕A点顺时针方向旋转90度后的图形。

（||2分）

3、将原来的正方形先向右平移6格，再向下平移3格，画出平移后的图||形。

（2分）

4、按2：

1的比画出正方形放大后的图形，放大后的正||方形的面积是原正方形面积的（）倍。

（4分）

六、解决问题。

（28分）

1.甲||地到乙地的公路长250千米，一辆客车和一辆货车同时从甲地开往乙地，客车每小||时行100千米，货车每小时行80千米。

客车到达乙地时，货车离乙地还有多少千米?

||（4分）

2.学校食堂买来一批煤，计划每天烧50千||克，可以烧40天，实际每天烧25千克，这样可以烧几天?

（用比例||解）（4分）

3.实验小学六年级有学生296人，比五年级的||学生人数少19，五年级有学生多少人?

（用方程解||,5分）

4.右图是某种儿童食品的营养成分统计图。

如果此种

儿童食品中含有蛋白质270克，那么含有碳水化合物多

少克?

（4分）

5.一家汽车销售公司今年5月份销售小轿车和小货车数量的||比是5∶2，这两种车共销售了1400辆，小轿车比小||货车多卖了多少辆?

（5分）

6.一块长方形铁皮（如图），从四||个角各切掉一个边长为5厘米的正方形，然后做成||盒子。

这个盒子用了多少铁皮?

它的容积有多少?

（6分）

答案

一、填空题。

（28分）

1.（393亿）。

2.（1/||9），（11）3.（79），（72.5%）。

4.（1/8），||（3/8米）。

5.（8）,（24）,（6）,37||.5%。

6.（80%）。

7.（3000）,（1.8）,（216）,（3.06）.⑧91;⑨9||0∶1、90;

⑩450⑾6a;⑿12;⒀28;⒁||12.56;⒂216;⒃3.6;

⒄△;⒅2,4、东偏北,45;⒆1/2。

二、评价标准:

每题1颗☆，共6颗☆。

答案：

1.2.3.4.5.6.

三、评价标准:

每题1颗☆，共8颗☆。

答案：

1||.②2.②3.③4.③5.③6.②7.②8.①

四、计算题。

（40分）

1.直接写得数。

（12分）

361;31.4;32

2.||脱式计算，能简算的要简算。

评价标准:

每题分步得☆，每步1颗☆，每题计||3颗☆，本题共12颗☆。

①、②题不用简便方法的，结果正确，只得1颗☆。

答||案：

52、58、15、94.5。

3.评价标准:

||每题第一步得1颗☆，最后一步得1颗☆，每题计2颗☆，本题共4颗☆。

答案：

1||0、300。

4.评价标准:

列式2颗☆，得数1颗☆，本题共3颗☆||。

答案：

13.76cm2。

5.评价标准||:

列式2颗☆，得数1颗☆，本题共3颗☆。

答案：

18.84cm3。

6.评价标准:

式子列对得1分,计算正确再得2分.

||①（49-4）或设这个数为X,X=4||9-4,结果为40,

②（15-3.6）40%或设这个数为X,（4||0%X+3.6）15=,结果为16

六、评价标准:

列式对得||1分，单位名称不写扣0.5分,答语不写扣1分，解||设不写扣1分。

注：

应用题其它解法，只要合理亦得☆。

||

答案：

1.250-80（250100）=50（千米）答：

（略||）

2.解设可以烧X天,则5040=25X结果80||天答：

（略）

3.解：

设五年级有学生x人。

（1-1/9）x=296||x=333答：

（略）

4.27045%40%=240（克）答：

（略

5.5+2=714005/7-14002/7=600（辆）答：

||（略）

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个||汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,||琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十||几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先||生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学||语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语||文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语||文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主||要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素||”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出||问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不||出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”||。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄||人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空||洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在||布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死||记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

6.3025-554=650（平方厘米）

观察内容的选择，我本着先静后动||，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的||，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、||蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察||对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地||进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观||察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察||方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察||与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓||住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云||是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云||跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼||儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”||接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷||声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就||舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个||词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞||，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生||情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化||的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与||以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言||。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样||，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象||。

（30-52）（25-52）5=1500（立方厘米||）

我们精心为广大小学生朋友们准备的2019||学年六年级数学毕业暑假作业卷，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参||考资料!

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不||少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩||段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不||少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文||章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,||学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键||就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义||自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读||课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,||学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语||言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会||自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。