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初二物理物态变化总结加经典例题加课后作业强烈推荐

 

误会 

某日,张三在山间小路开车,正当他悠哉地欣赏美丽风景时,突然迎面开来一辆货车,而且满囗黑牙的司机还摇下窗户对他大骂一声:

“猪”。

张三越想越纳闷,也越想越气,於是他也摇下车窗回头大骂:

“你才是猪!

刚骂完,他便迎头撞上一群过马路的猪。

 

(不要错误的诠释别人的好意,那只会让自己吃亏,并且使别人受辱。

在不明所以之前,先学会按捺情绪,耐心观察,以免事后生发悔意。

) 

第六讲物态变化

一、旧知复习

1.声音的产生:

由物体而发生,

停止,发声停止。

2.发声的音叉在振动,虽然

我们看不见,但可以通过观察

去了解,这种

研究方法称为:

3.声音以的形式传播,

声音能使蜡烛烛焰摇晃,声音能粉碎小石头

说明声音具有

4.当我们将瓶中的气体抽出后,我们

发现手机仍在振动,但却听不到声音

说明了:

(1)

(2)

5.通常情况下,声音在空气中的传播速度约为。

声音在金属中和液体中的传播速度

比它在固体和液体中的要。

在装满水的长铁管一端敲击一下,在较远处的另一端听到了三次响声,为什么?

,首先听到的声音是从中传来.

(3)音色与发声体的材料和结构有关。

音色不同,声波的

也不同。

6.声音的三个特征:

 

(2)音调表示声音的是由

声源振动的决定的。

(1)响度表示声音的,是由声源振动的决定的。

 

7.令人厌烦的噪声

(1)噪声和乐音的区别:

乐音的波形是的。

噪声的波形是的。

在有些情况下,乐音也有可能是噪声,请举例:

(2)噪声的级别和危害:

人们用(符号)为单位来表示声音的强弱。

(3)噪声的控制

8.人耳听不见的声音

(1)阅读图并回答问题

物理上把频率范围在Hz至Hz之间的声波叫做可听声。

频率高于Hz的声波叫做超声波。

频率低于Hz的声波叫做次声波。

(2)超声波的应用

声呐:

超声波好,在水中传播距离远。

超声波清洗器:

超声波具有

超声波速度测定仪:

超声波的效应

B超:

超声波能够

【巩固训练】:

 

二、新课讲解

1、温度定义:

温度表示物体的冷热程度。

单位:

1

国际单位制中采用热力学温度。

2常用单位是摄氏度(℃)规定:

在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做:

零下3摄氏度或负3摄氏度

3换算关系T=t+273K

【例1】下列温度最接近23℃的是()

A.人体的正常温度B.北方冬季的平均气温

C.冰水混合物的温度D.让人感觉温暖、舒适的房间温度

2、测量——温度计(常用液体温度计)

①温度计构造:

下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理:

利用液体的热胀冷缩进行工作。

③分类及比较:

分类

实验用温度计

寒暑表

体温计

用途

测物体温度

测室温

测体温

量程

-20℃~110℃

-30℃~50℃

35℃~42℃

分度值

1℃

1℃

0.1℃

所用液体

水银煤油(红)

酒精(红)

水银

特殊构造

玻璃泡上方有缩口

使用方法

使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数

使用前甩可离开人体读数

【例2】图为寒暑表和体温计的一部分,其中_____图为体温计,其示数为________℃。

寒暑表乙的示数是_______℃、丙的示数是_______℃。

 

 

3、常用温度计的使用方法:

使用前:

1)观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;

2)并认清温度计的分度值,以便准确读数。

3)使用时:

温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;

4)温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;

5)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

【例3】温度计的使用方法:

⑴测量前,观察所要使用的温度计,了解它的_____和 _____;⑵测量时应使温度计的玻璃泡 _______;⑶待温度计的示数_____后再读数,读数时温度计仍须 _____________;   ⑷读数时,视线要 ___________。

 

如图所示是小明正在用温度计测量水的温度的情景,请指出他的做法中的错误之处:

一是__________________________; 二是_____________________________。

 

【例4】:

医生测一病人的体温为39℃,如果他不甩就给下一个人测,结果可能是多少℃?

                                  

练习1:

◇温度计的玻璃泡要做大目的是:

,上面的玻璃管做细的目的是:

,两项措施的共同目的是:

练习2:

在“观察水的沸腾”实验中

(1)如图,是某同学选用温度计测小烧杯中

水的初温的操作图。

A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度。

①A图中操作的错误是:

温度计的玻璃泡碰到了容器底

②B图读数中的错误是:

读数时温度计的玻璃没有继续留在被测液体中

③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水实际温度是30OC

练习3在28℃的室内,将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出,它的示数将()

A、下降B、上升C、先下降后上升D、先上升后下降

4、物态变化

1、物态:

物质的聚集状态叫做物态

2、物态:

固体、液体、气态

3、物态变化:

物质各种状态间的变化叫做物态变化

【例5】想一想,下列情景中那些属于物态变化

A.璃杯被打碎了B.铁钉在炉火中烧红了C.冬天里冰冻的衣服也会干D.阳光下小雪人“流汗”减肥了

D.冬天河流结冰

【例6】将冰、水组成的混合物放在0℃的房间内,经过足够

长的时间,观察到的物态变化是()

A.水全部结成冰 B.冰全部化为水

C.水不结成冰,冰也不化为水D.以上三种情况都有可能

5、熔化和凝固:

1、物质从变为叫熔化,熔化时要热;从变为叫凝固,凝固时要热;熔化和凝固是可逆的两物态变化过程;

2、晶体都有一定,而非晶体没有。

晶体熔化的两个必要条件:

一是达到,二是要继续热,但温度;同样凝固时要热,但温度;

【例7】:

如图2一1所示,是海波的熔化图象,根据该图象能

够获得合理的信息有:

信息一:

海波的初温为25℃;

信息二:

________________________;

信息三:

________________________.

6、凝固

(1)晶体熔液凝固的特点:

不断、温度;非晶体熔液凝固的特点:

不断、温度。

(2)晶体熔液凝固的条件:

温度;

(2)热量。

(3)同物质的熔点和相同;

4、晶体的熔化、凝固曲线:

(1)AB段物质为态,热,温度;

(2)B 点为固态,物质温度达到熔点(50℃),开始熔化;  

(3)BC段为状态,热,温度;

(4)C点为液态,温度仍为 50℃,物体刚好熔化完毕;  

(5)CD为态,热、温度;

(6)DE为态,热、温度;

(7)E 点位液态,物体温度达到凝固点( 50℃),开始凝固;

(8)EF 段为状态,热、温度;

 (9)F点为固态,凝固完毕,温度为50℃;

(10)FG 段为态,热,温度;

注意:

1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同,这与具体条件有关;

2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体,发生热传递的条件是:

物体之间存在温度差;

【例8】晶体在熔化过程_______热,温度__________;非晶体在熔化过程_______热,温度__________。

如下图是某物质熔化的图像,从图中可知,它的熔点是 _____ ℃;其中      段是熔化过程,物质处于______状态 。

 

如图所示为某同学在实验时画出的一种固体的熔化-凝固图象,请根据图象回答:

这种固体的名称是_______,它是_______体,它的熔点是_______℃,熔化时间是_______分钟,凝固点是_______℃ ,它在AB是_______态,BC段是_______态,CD段是_______态,在整个过程中吸热的有_______段,放热的有_______段 

3、课堂练习

1.下列说法正确的是:

                   [  ]

  A.增大压强,水的沸点不变

  B.0℃的水变成0℃的冰要放出热量

  C.松香由固态转化成液态时的温度不变

  D.冰在升华时放

2.将手从水中提出离开水,觉得手凉些,是因为:

      [  ]

  A.一定是原来的水温比体温低造成的

  B.一定是原来的水温比体温高造成的

  C.水温和手温相同,拿出后凉的感觉是由于心理作用造成的

  D.上面的说法都不正确

4.将在熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱后:

         [  ]

  A.冰继续熔化

  B.冰不能继续熔化,原来的冰熔化成的水在开始凝固

  C.冰不继续熔化,水也不凝固

  D.如果冰的质量太少,它将继续熔化

5.在很冷的地区使用酒精温度计,而不用水银温度计,其主要原因是:

  [  ]

  A.固态水银比固态酒精的熔点高

  B.固态水银比固态酒精的熔点低

  C.液态酒精比液态水银的凝固点高

  D.液态酒精比液态水银的凝固点低

1.如图4-3所示,为锡熔化或凝固的图象,根据图象可知

(1)锡的熔点是_________℃。

(2)AB段图象表示的是___________,BC段表示的是___________过程,这段过程中___________保持不变,但必须从外界___________。

 CD段表示的是_______,DE段表示的是__________,EF段表示的是____________________,锡必须向外___________,FG表示的是_______________过程。

(3)锡熔化过程经过_______________分钟,在3—6分钟的时间内锡所处的状态为_________________,9—12分钟内锡处于_________过程,锡在3—6分钟内与9—11分钟内的不同点在于__________。

12.所有的气体,在___________的时候都可以液化。

采用______________的办法,可以提高气体的液化温度。

 

四、家庭作业

一.填空题

1.、、是物质存在的三种状态,物体从叫做熔化,物质从叫做凝固.

2.固体分和两类,它们的一个重要区别是.

3.晶体在熔化过程中,热量,温度;非晶体在熔化过程中,热量,温度.

4.如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图,观察图象并回答:

(1)固体在开始加热时的温度为,固体的熔点为___________。

(2)这种物质在固态时的名称为.

(3)图中BC段表示物质处于状态,物质在熔化过程中共持续了

分钟

 

5.水银的熔点是-39℃,则它在-42℃时一定呈态.

二.选择题

6.关于熔化,以下说法正确的是()

A.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热B.晶体熔化时不吸热,所以温度不变

C.非晶体熔化时温度也在升高,一定吸热D.晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的

7.将一块冰投入到一杯水中,过一段时间,则()

A.冰增加B.冰不变C.冰减少D.都有可能

8.如图4-2-2所示四个物态变化的图像中,属于晶体熔化的图象是

 

9.已知固态酒精、煤油和水银的熔点分别是-117℃,-31℃,-39℃,南极的最低气温可达-89℃,要测量南极的气温应该选用()

A.酒精温度计B.煤油温度计

C.水银温度计D.以上三种温度以计均可

10.如图4-2-3是探究冰的熔化实验,当烧杯里的冰熔化一半时,试管里的冰()

A.也熔化一半B.不熔化C.无法判断

11.纯铁的熔点为1535℃,如果液态铁中存在有固态铁块,则此时()

A.液态铁和固态铁的温度都是1535℃B.液态铁的温度高于1535℃

C.液态铁的温度低于1535℃D.固态铁的温度低于液态铁的温度

12.关于物质的熔化和凝固,下列叙述中正确的是()

A.各种固体都有一定的熔点B.各种固体都有一定的凝固点

C.各种晶体的熔点相同D.非晶体熔化时要吸收热量,且温度会不断上升

13.物体吸热之后()

A.温度一定升高B.晶体温度不变

C.非晶体温度不变D.温度不一定改变

三.问答题

1.用学过的知识解释:

“下雪不冷化雪冷”的原因.

 

2.北方冬天菜窖里放入几桶水,可以保证窖内温度不至于太低为什么?

 

3.我国研制的一种聚乙烯材料,超过40℃时完全熔化,低于15℃时完全凝固.有人设计把这种材料制成小颗粒,掺在水泥中制成地板或墙板,在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋,便可以起到调节室温的作用.请你解释,这种设计的原理是什么?

 

4.根据表中所列的几种物质的熔点,判断以下几题的是与非:

物质名称

固态水银

固态氢

熔点/℃

-39

1064

1083

1300

-259

 ①在-265℃时,氢是固态.(     )

 ②纯金掉入钢水中不会熔化.(     )

 ③水银温度计在-40℃时不能使用.(     )

 

参考答案:

1.固态液态气态固态变化为液态液态变化为固态2.晶体非晶体晶体有一定的熔点和凝固点,而非晶体没有3.吸收保持不变吸收不断升高4.

(1)-5℃0℃

(2)冰(3)冰水共存45.固6—10.CAADD11.熔化吸热12.水凝固放热

 

眉山翰昇教育培训中心

理由充份 

一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着,有一个人后面紧紧地追赶着这辆车子。

一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说:

“老兄!

算啦,你追不上的!

“我必须追上它,” 这人气喘吁吁地说:

“我是这辆车的司机。

(有些人必须非常认真努力,因为不这样的话,后果就十分悲惨了!

然而也正因为必须全力以赴,潜在的本能和不为人知的特质终将充份展现出来。

) 

第七讲物态变化2

6、汽化和液化

1、物质从态变为态叫汽化;物质从态变为态叫液化;

2、汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要热、液化要热;

3、汽化可分为和;

(1)蒸发:

在温度下都能发生,且只在液体发生的缓慢的汽化现象;

影响蒸发快慢的因素:

液体的;

液体的;

液体的

(2)沸腾:

在一定温度下(沸点),在液体同时发生的剧烈的汽化现象;

沸点:

液体沸腾时的温度叫沸点,不同液体的沸点一般不同;液体的沸点与压强有关,压强越大沸点越高(高压锅煮饭)

液体沸腾的条件:

温度,还要热;

(3)沸腾和蒸发的区别和联系:

它们都是现象,都热量;

沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;

沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;

沸腾比蒸发剧烈;

(4)蒸发可致冷:

夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;

(5)不同物体蒸发的快慢不同:

如酒精比水蒸发的快;

4、液化的方法:

(1);

(2)

例题10:

在观察水的沸腾实验中:

 

(1)水沸腾时气泡上升的情况如图_________所示; 

(2)小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示,则水的沸点是__________℃。

 

例题11:

给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图中a图线所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是(     ) 

A.a           B.b          C.c          D.d

 例题12:

夏天打开冰箱门时,在冰箱门附近会出现“白气”,形成白气的物态变化过程是 

  A.升华      B. 汽化      C.液化       D. 熔化 

例题13:

夏天,把一大块冰放在塑料袋中,如图所示,过一段时间后,冰变成了水,这是_______现象,塑料袋没有漏水,但是在塑料袋外面却出现一层水珠,这是_______现象(以上两空均填物态变化名称)。

 

例题14:

要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。

 ⑴将衣服展开,增大_______,加快水份的_____;⑵将衣服挂在通风处,使衣服表面______;加快水份的 ______;⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处,使衣服的_____,加快水份的_____;⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。

 

 

练一练1、冬天戴眼镜的人从室外走进温暖的室内,眼镜变模糊了,这是因为()

A.室内的水蒸气逼到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上

B.眼镜上有灰尘

C.室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上

D.镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上

练一练2、在“观察水的沸腾的实

验”中,小明的实验记录表格

如下:

(1)观察到当水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中.从实验可得出,沸腾是在液体_________和_________同时发生的剧烈的现象.液体在沸腾过程中要________热,但温度________.

(2)从记录的数据看出,在第________分钟记录的数据是明显错误的.

(3)由表可知,加热了________分钟水开始沸腾,水的沸点是________℃.

练一练3、如图所示的情景,是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程,这个探究方案中

 

①图A.是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的

②图B.是研究蒸发快慢与温度高低关系的

③图C.是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的

④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的

以上说法正确的是()

A.只有①②  B.只有③④C.只有①②③  D.①②③④均正确

四、家庭作业

1、夏天,刚从冰箱中取出的水果,会发现外壁“出汗”,这是(  )

A、水从水果中内渗出来的结果   B、空气中水蒸气在水果上遇冷液化的现象

C、空气中水蒸气的汽化现象  D、水果外壁上的水汽化产生的现象

2、夏天游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为()

A、水的温度高B、空气比水容易传导热量C、人体表面的水分蒸发要吸收热量

3、

(1)吃冰棒解热;

(2)烧开水时冒“白气”;(3)夏天湿衣服晾干;(4)冬天,戴眼睛的人从室外进入温暖的室内,镜片上出现一层雾。

在上述的物态变化中,属于液化现象的一组是( )

A、

(1)(3)     B、

(2)(3)  C、

(2)(4)    D、

(1)(4)

4、夏天扇扇子,身上会感到凉爽。

这是因为(     )

A、液化吸收热量B、汽化吸收热量C、液化放出热量D、汽化放出热量

5、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为(     )

A、油层阻碍汤的热辐射    B、油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发C、油的导热能力比水差 

6、某同学在两块玻璃片上各滴一滴水后,并将其中的一片置于阳光下,另一片置于阴凉处。

观察、分析和比较实验现象可得出蒸发快慢与系列有关的因素是(  )

A、表面积B、空气流动C、温度D、同能时反映与这三个因素的关系

7、两只相同的温度计中,玻璃泡包有湿棉球的温度计示数比没有包湿棉球的低,原因是(   )

A、蒸发放热    B、蒸发吸热C、凝固放热    D、凝固吸热

8、措施中为了加快蒸发的是(    )

A、酒精灯不用时盖上灯帽B、植树时剪除大量枝叶

C、用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D、将衣服晾在向阳、通风处

9、对生活中“扬汤止沸”和“釜底抽薪”水沸腾的说法分析正确的是()

A、“扬汤止沸”说明沸腾要达到水的沸点。

B、“釜底抽薪”能彻底止沸,说明水沸腾要继续吸热

加热时间t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

温度/℃

90

92

94

95

96

97

98

98

95

98

98

10、右表中所示是“观察水沸腾”的实验记录的数据。

(1)由实验时观察到的现象可知道,沸腾是液体和同时发生的剧烈的现象。

(2)沸腾前气泡较少而且随着气泡的上升逐变小;沸腾时气泡较,而且随着上升逐渐。

(2)本实验的目的是:

通过观察沸腾现象,探究水沸腾时的变化规律;

 

七、升华和凝华

1、物质从态直接变为态叫升华;物质从态直接变为态叫凝华,升华热,凝华热;

2、樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中干冰的物态变化都是现象;

3、雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表面)都是现象:

例题15:

今年二月初以来,为缓解旱情,我市多次适时实施人工增雨作业,即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨。

喷洒“干冰”的作用是(  ) 

  A.使空气液化        B.使空气中的小水珠汽化 

  C.使空气中的水蒸气液化  D.“干冰”熔化变为雨水 

八、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成

1、温度高于0℃时,水蒸气液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;

2、温度低于0℃时,水蒸气凝华成霜;

3、水蒸气上升到高空,与冷空气相遇液化成小水滴,就形成云,大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸气凝华而成),小冰晶下落可熔化成雨,小水滴再与0℃冷空气流时,凝固成雹;

4、“白气”是水蒸气与冷液化而成的

九、物态变化的吸放热:

   

例题16:

干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的.在使用时,右边温度计下端的玻璃泡包着湿布.从图中可以观察到右边温度计的读数要比左边温度计的读数_________,原因是:

                               。

  

例题17:

 向手背吹气时,加快了手背上汗液的______ ,汗液蒸发要 _____,所以感到凉。

而向手背上呵气时,呼出的水蒸气遇到冷的手背发生了_______ 现象, 

 ________时向外 _______,所以手会感到暖和。

 

 

十、物态变化综合训练:

 

例题18:

下面有几个常见的物理现象,各属什么物态变化:

 

(1)湖面结冰:

______;

(2)严冬玻璃窗上结有“冰花”:

______;(3)冰箱中取出冰棒冒“白气”______;(4)放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了,这是_______现象;(5)冬天,嘴里呼出“白气”,这是______现象;(6)深秋晚间会“下霜”,这是______现象;(7)戴眼镜的人,冬天从室外走进暖和潮湿的房间,眼镜变得模糊不清,这是__  __现象;(8)出炉后的钢水又会变成钢锭,是______现象;(9)洒在地上的水很快就会干了,这是___ __现象;(10)用久的日光灯管两端变黑,这是由于钨丝经过了先________后_________的过程;        

三、课堂练习

1、下列说法正确的是()

A.冰冻的衣服也会干,这是因为冰升华为水蒸气

B.壶中的水烧开后,冒出的“白气”为水蒸气

C.初冬的早晨常见到的霜,是由水蒸气凝

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