初二物理物态变化总结加经典例题加课后作业强烈推荐.docx

1、初二物理物态变化总结加经典例题加课后作业强烈推荐 误会某日，张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来一辆货车，而且满囗黑牙的司机还摇下窗户对他大骂一声：“猪”。张三越想越纳闷，也越想越气，於是他也摇下车窗回头大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。（不要错误的诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。在不明所以之前，先学会按捺情绪，耐心观察，以免事后生发悔意。）第六讲 物态变化一、旧知复习1声音的产生：由物体 而发生， 停止，发声停止。 2发声的音叉在振动，虽然我们看不见，但可以通过观察 去了解，这种研究方法称为： 3声音以 的形式传播，声音能使蜡烛

2、烛焰摇晃，声音能粉碎小石头说明声音具有 4当我们将瓶中的气体抽出后，我们发现手机仍在振动，但却听不到声音说明了：（1） （2） 5通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在固体和液体中的要 。在装满水的长铁管一端敲击一下，在较远处的另一端听到了三次响声，为什么？ ，首先听到的声音是从 中传来.（3）音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的 也不同。6声音的三个特征：（2）音调表示声音的 是由声源振动的 决定的。（1）响度表示声音的 ，是由声源振动的 决定的。7.令人厌烦的噪声（1）噪声和乐音的区别：乐音的波形是 的。噪声的波形是 的。在有些情况下，乐音

3、也有可能是噪声，请举例： （2）噪声的级别和危害：人们用 （符号 ）为单位来表示声音的强弱。（3）噪声的控制8人耳听不见的声音（1）阅读图并回答问题物理上把频率范围在 Hz至 Hz之间的声波叫做可听声。频率高于 Hz的声波叫做超声波。频率低于 Hz的声波叫做次声波。（2）超声波的应用声呐：超声波 好，在水中传播距离远。 超声波清洗器：超声波具有 超声波速度测定仪：超声波的 效应 B超：超声波能够 【巩固训练】：二、新课讲解1、温度 定义：温度表示物体的冷热程度。 单位：1 国际单位制中采用热力学温度。2 常用单位是摄氏度（） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度

4、，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3读做：零下3摄氏度或负3摄氏度3 换算关系T=t + 273K【例1】下列温度最接近23的是（ ） A.人体的正常温度 B.北方冬季的平均气温 C.冰水混合物的温度 D.让人感觉温暖、舒适的房间温度2、测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20110-30503542分度值110.1所 用液 体水 银煤油（红）酒精（红）水

5、银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数【例2】图为寒暑表和体温计的一部分，其中_图为体温计，其示数为_。寒暑表乙的示数是_、丙的示数是_。3、常用温度计的使用方法：使用前：1）观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度； 2）并认清温度计的分度值，以便准确读数。 3）使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； 4）温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数； 5）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。【例3】温度计的使用方法：测量前，观察所要使用的温度计，了解它的_和

6、_；测量时应使温度计的玻璃泡_；待温度计的示数_后再读数，读数时温度计仍须_；读数时，视线要_。如图所示是小明正在用温度计测量水的温度的情景，请指出他的做法中的错误之处：一是_；二是_。【例4】：医生测一病人的体温为39，如果他不甩就给下一个人测，结果可能是多少？练习1：温度计的玻璃泡要做大目的是： ，上面的玻璃管做细的目的是： ，两项措施的共同目的是： 。练习2：在“观察水的沸腾”实验中 (1)如图，是某同学选用温度计测小烧杯中 水的初温的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。A图中操作的错误是： 温度计的玻璃泡碰到了容器底 B图读数中的错误是： 读数时温度计的玻璃没有继续留在

7、被测液体中 若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是 30 OC练习3在28的室内，将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出，它的示数将（ ）A、下降 B、上升 C、先下降后上升 D、先上升后下降4、物态变化1、物态：物质的聚集状态叫做物态2、物态：固体、液体、气态3、物态变化：物质各种状态间的变化叫做物态变化【例5】想一想，下列情景中那些属于物态变化玻A.璃杯被打碎了 B.铁钉在炉火中烧红了 C.冬天里冰冻的衣服也会干 D.阳光下小雪人“流汗”减肥了D.冬天河流结冰【例6】将冰、水组成的混合物放在0的房间内，经过足够 长的时间，观察到的物态变化是（ ）A. 水全部结成冰 B. 冰全部化为水

8、C. 水不结成冰，冰也不化为水 D. 以上三种情况都有可能5、熔化和凝固：1、物质从 变为 叫熔化，熔化时要 热；从 变为 叫凝固，凝固时要 热；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；2、晶体都有一定 ，而非晶体没有 。晶体熔化的两个必要条件：一是达到 ，二是要继续 热，但温度 ；同样凝固时要 热，但温度 ； 【例7】：如图 2一1所示，是海波的熔化图象，根据该图象能够获得合理的信息有：信息一：海波的初温为25；信息二：_；信息三：_6、凝固（1）晶体熔液凝固的特点：不断 、温度 ；非晶体熔液凝固的特点：不断 、温度 。（2）晶体熔液凝固的条件：温度 ；（2） 热量。（3）同物质的熔点和 相同；4

9、、晶体的熔化、凝固曲线：（1）AB段物质为 态， 热，温度 ；（2）B点为固态，物质温度达到熔点（50），开始熔化；（3）BC段为 状态， 热，温度 ；（4）C点为液态，温度仍为50，物体刚好熔化完毕；（5）CD为 态， 热、温度 ；（6）DE为 态， 热、温度 ；（7）E点位液态，物体温度达到凝固点（50），开始凝固；（8）EF段为 状态， 热、温度 ；（9）F点为固态，凝固完毕，温度为50；（10）FG段为 态， 热，温度 ；注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；【例8】晶体在熔化过

10、程_热，温度_；非晶体在熔化过程_热，温度_。如下图是某物质熔化的图像，从图中可知，它的熔点是_；其中段是熔化过程，物质处于_状态。如图所示为某同学在实验时画出的一种固体的熔化凝固图象，请根据图象回答：这种固体的名称是_，它是_体，它的熔点是_，熔化时间是_分钟，凝固点是_，它在是_态，段是_态，段是_态，在整个过程中吸热的有_段，放热的有_段3、课堂练习1.下列说法正确的是: A.增大压强，水的沸点不变B.0的水变成0的冰要放出热量C.松香由固态转化成液态时的温度不变D.冰在升华时放2.将手从水中提出离开水，觉得手凉些，是因为：A.一定是原来的水温比体温低造成的B.一定是原来的水温比体温高造

11、成的C.水温和手温相同，拿出后凉的感觉是由于心理作用造成的D.上面的说法都不正确4.将在熔化过程中的冰放到0的恒温箱后:A.冰继续熔化B.冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水在开始凝固C.冰不继续熔化，水也不凝固D.如果冰的质量太少，它将继续熔化 5.在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是: A.固态水银比固态酒精的熔点高B.固态水银比固态酒精的熔点低C.液态酒精比液态水银的凝固点高D.液态酒精比液态水银的凝固点低 1.如图4-3所示,为锡熔化或凝固的图象,根据图象可知(1)锡的熔点是_。(2)AB段图象表示的是_，BC段表示的是_过程，这段过程中_保持不变，但必须从外界_。

12、CD段表示的是_，DE段表示的是_，EF段表示的是_，锡必须向外_，FG表示的是_过程。(3)锡熔化过程经过_分钟，在36分钟的时间内锡所处的状态为_，912分钟内锡处于_过程，锡在36分钟内与911分钟内的不同点在于_。 12.所有的气体，在_的时候都可以液化。采用_的办法，可以提高气体的液化温度。四、家庭作业一.填空题1. 、 、 是物质存在的三种状态，物体从 叫做熔化，物质从 叫做凝固.2.固体分 和 两类，它们的一个重要区别是 .3.晶体在熔化过程中， 热量，温度 ；非晶体在熔化过程中， 热量，温度 .4.如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答：（1）固

13、体在开始加热时的温度为 ，固体的熔点为_。（2）这种物质在固态时的名称为 .（3）图中BC段表示物质处于 状态，物质在熔化过程中共持续了 分钟5.水银的熔点是-39，则它在-42时一定呈 态.二.选择题6.关于熔化，以下说法正确的是（ ）A.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 B.晶体熔化时不吸热，所以温度不变C.非晶体熔化时温度也在升高，一定吸热 D.晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的7将一块冰投入到一杯水中，过一段时间，则（ ）A冰增加 B冰不变 C冰减少 D都有可能8如图422所示四个物态变化的图像中，属于晶体熔化的图象是9已知固态酒精、煤油和水银的熔点分别是117，31，39，南极的最

14、低气温可达89，要测量南极的气温应该选用（ ）A酒精温度计 B煤油温度计C水银温度计 D以上三种温度以计均可10如图423是探究冰的熔化实验，当烧杯里的冰熔化一半时，试管里的冰（ ）A也熔化一半 B不熔化 C无法判断11.纯铁的熔点为1535，如果液态铁中存在有固态铁块，则此时（ ）A.液态铁和固态铁的温度都是1535 B.液态铁的温度高于1535C.液态铁的温度低于1535 D.固态铁的温度低于液态铁的温度12.关于物质的熔化和凝固，下列叙述中正确的是（ ）A.各种固体都有一定的熔点 B.各种固体都有一定的凝固点C.各种晶体的熔点相同 D.非晶体熔化时要吸收热量，且温度会不断上升13.物体吸

15、热之后（ ）A.温度一定升高 B.晶体温度不变C.非晶体温度不变 D.温度不一定改变三.问答题1.用学过的知识解释：“下雪不冷化雪冷”的原因.2.北方冬天菜窖里放入几桶水，可以保证窖内温度不至于太低为什么？3我国研制的一种聚乙烯材料，超过40时完全熔化，低于15时完全凝固.有人设计把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用.请你解释，这种设计的原理是什么？ 4.根据表中所列的几种物质的熔点，判断以下几题的是与非： 物质名称 固态水银 金 铜 钢 固态氢 熔点/ -391 0641 0831 300-259 在-265

16、 时，氢是固态.() 纯金掉入钢水中不会熔化.() 水银温度计在-40时不能使用.()参考答案：1固态 液态 气态 固态变化为液态 液态变化为固态 2晶体 非晶体 晶体有一定的熔点和凝固点，而非晶体没有 3吸收 保持不变 吸收 不断升高 4（1）-5 0（2）冰（3）冰水共存 4 5固 610C A A D D 11熔化吸热 12水凝固放热眉山翰昇教育培训中心 理由充份一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人后面紧紧地追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机。”（有些人必须非常认真努力

17、，因为不这样的话，后果就十分悲惨了！然而也正因为必须全力以赴，潜在的本能和不为人知的特质终将充份展现出来。） 第七讲 物态变化26、汽化和液化1、物质从 态变为 态叫汽化；物质从 态变为 态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要 热、液化要 热；3、汽化可分为 和 ；（1）蒸发：在 温度下都能发生，且只在液体 发生的缓慢的汽化现象；影响蒸发快慢的因素：液体的 ；液体的 ；液体的 （2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体 同时发生的剧烈的汽化现象；沸点：液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）液体沸腾的条件：温度 ，还要 热；（

18、3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是 现象，都 热量；沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1） ；（2） 例题10：在观察水的沸腾实验中：（1）水沸腾时气泡上升的情况如图_所示；（2）小明观察水沸腾时温度计示数如图丙所示，则水的沸点是_。例题11：给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（）A.aB

19、.bC.cD.d例题12：夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成白气的物态变化过程是A.升华B.汽化C.液化D.熔化例题13：夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是_现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是_现象（以上两空均填物态变化名称）。例题14：要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。将衣服展开，增大_，加快水份的_；将衣服挂在通风处，使衣服表面_；加快水份的_；将衣服挂在阳光下或温度教高处，使衣服的_，加快水份的_；将衣服脱水（拧干、甩干）。练一练1、冬天戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为 （ ）A

20、室内的水蒸气逼到冷的镜片凝华成的小水珠附着在眼镜上B 眼镜上有灰尘C 室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上D 镜片导致水发生汽化蒙在玻璃上练一练2、在“观察水的沸腾的实 验”中，小明的实验记录表格 如下：（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中从实验可得出，沸腾是在液体_和_同时发生的剧烈的现象液体在沸腾过程中要_热，但温度_（2）从记录的数据看出，在第_分钟记录的数据是明显错误的（3）由表可知，加热了_ 分钟水开始沸腾，水的沸点是_练一练3、如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中图A是研究蒸发快慢与液

21、体表面积大小关系的图B是研究蒸发快慢与温度高低关系的图C是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的以上说法正确的是 （ ）A只有B只有 C只有D均正确四、家庭作业1、夏天，刚从冰箱中取出的水果，会发现外壁“出汗”，这是（ ）A、水从水果中内渗出来的结果B、空气中水蒸气在水果上遇冷液化的现象C、空气中水蒸气的汽化现象 D、水果外壁上的水汽化产生的现象 2、夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 （ ）A、水的温度高 B、空气比水容易传导热量 C、人体表面的水分蒸发要吸收热量 3、（1）吃冰棒解热；（2）烧开水时冒“白气”；（3）夏天

22、湿衣服晾干；（4）冬天，戴眼睛的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾。在上述的物态变化中，属于液化现象的一组是（ ）A、（1）（3）B、（2）（3）C、（2）（4）D、（1）（4）4、夏天扇扇子，身上会感到凉爽。这是因为（）A、液化吸收热量 B、汽化吸收热量C、液化放出热量 D、汽化放出热量5、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为（）A、油层阻碍汤的热辐射B、油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发 C、油的导热能力比水差6、某同学在两块玻璃片上各滴一滴水后，并将其中的一片置于阳光下，另一片置于阴凉处。观察、分析和比较实验现象可得出蒸发快慢与系列有关的因素是 （ ）A、表面积 B、空气流动 C、温度 D

23、、同能时反映与这三个因素的关系7、两只相同的温度计中，玻璃泡包有湿棉球的温度计示数比没有包湿棉球的低，原因是（ ）A、蒸发放热B、蒸发吸热 C、凝固放热D、凝固吸热8、措施中为了加快蒸发的是（）A、酒精灯不用时盖上灯帽 B、植树时剪除大量枝叶C、用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D、将衣服晾在向阳、通风处9、对生活中 “扬汤止沸”和“釜底抽薪”水沸腾的说法分析正确的是（ ）A、“扬汤止沸”说明沸腾要达到水的沸点。B、“釜底抽薪”能彻底止沸，说明水沸腾要继续吸热加热时间t/min012345678910温度/909294959697989895989810、右表中所示是“观察水沸腾”的实验记录的数据。（1

24、）由实验时观察到的现象可知道，沸腾是液体 和 同时发生的剧烈的 现象。（2）沸腾前气泡较少而且随着气泡的上升逐变小；沸腾时气泡较 ，而且随着上升逐渐 。（2）本实验的目的是：通过观察沸腾现象，探究水沸腾时 的变化规律；七、升华和凝华1、物质从 态直接变为 态叫升华；物质从 态直接变为 态叫凝华，升华 热，凝华 热；2、樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化都是 现象；3、雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）都是 现象：例题15：今年二月初以来，为缓解旱情，我市多次适时实施人工增雨作业，即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨。喷洒“干冰”的作用是（）A使空气液化B使空

25、气中的小水珠汽化C使空气中的水蒸气液化D“干冰”熔化变为雨水八、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0时，水蒸气液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于0时，水蒸气凝华成霜；3、水蒸气上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸气凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0冷空气流时，凝固成雹；4、“白气”是水蒸气与冷液化而成的九、物态变化的吸放热：例题16：干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的.在使用时，右边温度计下端的玻璃泡包着湿布.从图中可以观察到右边温度计的读数要比左边温度计的读数_，原因是：。例题1

26、7：向手背吹气时，加快了手背上汗液的_，汗液蒸发要_，所以感到凉。而向手背上呵气时，呼出的水蒸气遇到冷的手背发生了_现象，_时向外_，所以手会感到暖和。十、物态变化综合训练：例题18：下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）湖面结冰：_；（2）严冬玻璃窗上结有“冰花”：_；（3）冰箱中取出冰棒冒“白气”_；（4）放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，这是_现象；（5）冬天，嘴里呼出“白气”，这是_现象；（6）深秋晚间会“下霜”，这是_现象；（7）戴眼镜的人，冬天从室外走进暖和潮湿的房间，眼镜变得模糊不清，这是_现象；（8）出炉后的钢水又会变成钢锭，是_现象；（9）洒在地上的水很快就会干了，这是_现象；（10）用久的日光灯管两端变黑，这是由于钨丝经过了先_后_的过程；三、课堂练习1、下列说法正确的是 （ ）A冰冻的衣服也会干，这是因为冰升华为水蒸气B壶中的水烧开后，冒出的“白气”为水蒸气C初冬的早晨常见到的霜，是由水蒸气凝