高二英语学案units 34.docx
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高二英语学案units34
高中二年级英语学案
Units3-4（B2）
【知识网络】
一、重点词汇与短语
1．impress
（1）.impress作“铭刻”讲时,是及物动词.常用于impresssthon/uponsb“使某人铭记某事物”.
例如:
Hiswordsimpressedthemselvesonmymemory.
他的话铭刻在我的记忆里.
（2）.impress还可以表示“给某人留下深刻印象”,常用于被动语态.
例如:
Weweredeeplyimpressedbyhiswords.
他的话给我们留下了深刻的印象.
Hisactingimpressedmeasbeingsomewhatartificial.
他的演技给我的印象是有点做作.
（3）.习语:
impresssbwithsth.使某人牢记某事.
beimpressedonone’smind/memory被印在脑海里;留下很深的印象.
（4）.同义词:
affectvt给……以印象;影响.
2．close与closely的区别
close和closely用作副词意义上有差别。
Close是指距离、场所、地点等的“接近，靠近”，可以说是一种实际意义上的“接近”。
Closeto有“接近，几乎，大概，差不多”的意思。
例如：
Weliveclosetothechurch.
我们住在教堂附近。
Theysatclosetogether.
他们紧挨着坐在一起。
Hecameclosetolosinghistemper.
他差一点发脾气了。
Closely是指抽象意义上的“接近”，多用比喻意义，有“亲密地，严密地，仔细地”等意思。
例如：
Thesecretmustbecloselyguarded.
这个秘密要严加保守。
Heislookingatthebillclosely.
他正仔细地看着帐单。
[拓展]由close和closely这种意义上的区别，我们可以很轻松地区别high和highly、wide和widely等一类词。
带-ly的副词往往用作抽象意义或比喻意义，而不带-ly的副词多用作实际意义。
例如：
Hethrewtheballhighintotheair.
他把球高高地抛向空中。
（high是指实际意义上的“高”）
Theyspokehighlyofhisbehaviour.
他们高度地赞扬了他的行为。
（highly用作比喻意义“高度地”）
Thedentistaskedmetoopenwide.
牙医要我张大嘴巴。
（wide是指实际意义的“大、阔”）
Heiswidelyread.
他博览群书。
（widely是指抽象意义上的“广泛地”）
3．recommend
（1）.recommend作“推荐;介绍”解时,是及物动词.与to搭配,表示“将……推荐给……”,与for搭配,表示“推荐……做……”,与as搭配,表示“推荐……为……”.
例如:
Icanrecommendthisdish.
我可以推荐这道菜.
Willyourecommendagooddictionarytome?
你能推荐（介绍）一本好字典给我吗?
Hewillrecommendyouforthejob.
他将会推荐你担任那项职务.
Irecommendherasyoursecretary.
我推荐她当你的秘书
（2）.recommend表示“建议;劝告”讲,可以用于以下结构:
recommenddoingsth指“建议/劝告做某事”:
recommendsbtodo,指“劝某人做某事”:
recommend后还可加that从句,表示“建议……”.
例如:
Irecommendgoingbyairplane
我建议搭飞机去.
Thedoctorrecommendedmetotakealongrest
医生劝我长期修养.
Herecommendedthattheprisoners（should）bereleased.
他建议释放俘虏.
[注意]recommend引导宾语从句时,从句动词需要用虚拟语气形式,即“should+do”或者do.
（3）.同义词:
advise/suggestvt.建议.
二、词义辨析
1．如何正确使用“offer，provide,supply”？
offer指主动提供。
常构成“offersb.sth.；offersth.to/forsb.”结构。
provide提供，供应，供给（有用的或必需的物品）。
常构成固定结构“providesth.（forsb.;providesb.withsth.”。
supply供应，供给（所需要或所要求的物品）。
常构成固定表达“supplysth.tosb.;supplysb.withsth.”。
[例如]
Thepoliceareofferingabigrewardforanyinformationaboutthemurder.
警方悬赏一大笔赏金给提供有关这一谋杀案情况的人。
Thefirmhasprovidedmewithacar.
公司提供给我一辆车。
Theysupplygastoconsumers.
他们向消费者供应煤气。
2．although,though,as,inspiteof和despite的区别
这几个词都有“虽然,尽管”的意思.前三个词是连词.而inspiteof和despite是介词.
（1）.although和though是从属连词,though更为常用,而although则更为正式一些.although和though引导的句子既可以放在主句前,也可以放在主句后面.两者在句中经常可以互换.
例如:
Although（though）heisalittlechild,heknowsalot.
[注意]although和though引导的句子不能与but和however连用.
例如:
（误）Althoughheisrich,butheisnothappy.
（正）Althoughheisrich,heisnothappy.
（2）.though引导的从句还可以用倒装语序,即把句子中的表语,状语提前放到句首.而as引导的让步状语从句则必须把句子中的表语,状语提前放到句首.两者可以互换.
例如:
Tiredthough（as）hewas,hewasstillworkinghard.
[注意]如果表语是单数名词,提到句首时需要去掉冠词a..
例如:
Childthough（as）heis,heknowsalotofknowledge.
（3）.inspiteof和despite是介词,后面接名词或代词.
例如:
Hekeepsworkinginspiteof（despite）hisillness.
他不顾有病,坚持工作.
Inspiteof（Despite）allthisdiscomforts,theCuriesworkedon.
居里夫妇不顾一切困难,继续工作着.
4．不同的“表达”:
illustrate,suggest,express
1．illustrate（以实物、例子、图解）说明，例证，阐明。
例如：
Thebookwasillustratedwithcolorphotographs.
这本书配上了彩色照片。
Explainandillustratethemainuseofthepresentperfecttense.
解释并举例说明现在完成时态的用法。
2．suggest暗示，间接表明。
例如:
Thatgirl’ssun-burnedfacesuggestsexcellenthealth.
那个姑娘被太阳晒黑了的脸表明她身体非常健康。
3．express（用语言、外表、动作）表达，明显地表示。
例如：
HecanexpresshimselfingoodclearEnglishnowafterfouryears’hardlearning.
经过四年的艰苦学习，现在他能用清楚流畅的英语表达自己的意思了。
Asmileexpressedherjoyatthenews.
微笑表达了她对这个消息的喜悦心情。
三、重点句型
1．Besides,nomatterhowwelltranslated,somethingofthespiritoftheoriginalworkislost.另外,不管翻译得多好,也会丢掉原著中的某些精神.
nomatter后接疑问代词或疑问副词,引导让步状语从句,意为“不管……;无论……”.如:
Ifthatideawaswrong,theprojectisboundtofail,nomatterhowgoodalltheotherideasmightbe.
2．UsuallyrememberedforotherworkthantheirpoetryareeighteenthcenturypoetssuchasPopeandJohnson.不是因为诗,而是因其他杰作让人不能忘怀的还有18世纪的蒲柏和约翰逊等.
为了强调,此句的语序颠倒了.正常的语序是:
EighteenthcenturypoetssuchasPopeandJohnsonareusuallyrememberedforotherworkthantheirpoetry.
berememberedfor“因……被人怀念,纪念或尊敬”
Mr.Smithwillberememberedforhisgenerositytothepoor.
比一比
berememberedas
than此处意为“除……之外;除……以外”,常放在other,otherwise,else等词后.
如:
Ihavenootherfriendsthanyou.
otherthan[常用与否定句]除了:
除……之外
Youcan’tgettotheislandotherthanbyboat.
3．Viewedfromthetop,itlooksasifthestadiumiscoveredbyagraynetofsteelanditlooksjustlikeabird’snestmadeoftreebranches.从上面看,这座体育馆像是被一个灰色的钢筋网盖住了,它看上去就像一个用树枝垒起来的鸟巢.
Viewedfromthetop是过去分词作条件或时间状语,相当于Ifitisviewedfromthetop.如:
Usedeconomically,onetinwilllastforatleastsixweeks.
itlooksasif是常用句型,意为“看起来像……”.Asif从句中常用虚拟语气,但如果放在look,seem,taste,smell等动词后时,却常用陈述语气.
如:
Themilksmellsasifitissour.
四、语法复习
过去分词作复合宾语
在英语中，有些动词只带一个宾语，句子意思还很不完整，须另带一部分说明宾语的情况或状态，我们就把这一部分叫做宾语补足语，或复合宾语。
如：
Inthemorningpeopleworkupandfoundtheworldoutsidetheirhousescompletelychanged.
Manytownsandvillageshadtheirwatersupplycutoffbecausetherewasnoelectricity.
TherefamousparksinandaroundLondonhadover1,400treesblowndown.
过去分词作宾补小结：
1．后接过去分词作宾补的词：
（1）表感知的动词：
see,watch,find,observe,notice,hear,feel,taste,smell,etc.
如：
Iheardthesongsunginthenextroom.
HefoundhimselfinspiredbyJapaneseseashells
（2）表使役的动词：
have,make,getetc.
如：
Everygreatcultureinthepasthaditsownideasofbeautyexpressedinartandarchitecture.
Weshouldworkhardertogettheworkdoneontime.
（3）表想法、愿望的动词:
want,should,like,wouldlike,etc.
如：
Theywantedtheirbuildingsconstructedinawaytolookunnatural.
I’dlikeLucyinvested,too.
（4）表某种状态的词：
keep,leave,etc.
如：
Whenyouwereout,youshouldkeepthelightsturnedoff.
Itishadmannersifheleftthedoorbrokenafterhebrokeit.
2．过去分词作宾补与其他非谓语动词作宾补的区别：
（1）及物动词的过去分词作宾补时，表示被动，说明宾语是过去分词动作的承受者；而不定式,-ing形式作宾补时,表主动,说明宾语是补足语动作的执行者。
如：
Wehaveourclassroomcleanedeveryday.（classroom和clean之间是逻辑上的被动关系）
TheteacherwillhaveLucycleantheclassroomtoday.（Lucy和clean之间是逻辑上的主动关系）
（2）不及物动词作宾补时，表动作完成，说明分词的动作发生在谓语动词之前；不定式作宾补时，一般表示不定式的动作在谓语动词之后发生，但动词see,watch,notice,observe,hear,feel,smell,taste
后的不定式作宾补时（不定式的to省略），表示不定式的全过程；而-ing形式作宾补是、表示动作正在发生。
如：
WhenIgothome,Ifoundthenecklacegone.（“丢”这一动作已完成）
IheardJimsingthesong.（我听见唱的全过程）
WhenIgotthere,IsawMaryreadinganEnglishnovel.（“读”这一动作正在进行）
过去分词作状语
过去分词从表意的角度看可以用作状语，表时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。
1．表时间
Viewedfromadistance,theislandlookslikeacloud.（=Whenitwasviewedfromadistance,…）
Oncepublished,hisworkbecamefamousfortheabsenceofrhymeattheendofeachline.（=Oncehisworkwaspublished,…）
2．表原因
Greatlydisappointed,somestaffdecidedtoleavethecompany
3．表条件
Givenmoretime,theslowlearnerswouldhavedonebetter.
Seenfromthetop,itlooksasifstadiumiscoveredbyagraynetofsteel.
4．表方式或伴随
Hewalkedupanddown,lostinthought.
Surroundedbyahostoffans,themoviestarlefttheairportexcited.
除了直接修饰动词之外，过去分词或短语也可以和连词组成短语，表示以上四种意思：
1．由when,while,whenever,until等连词引导，表示“时间”。
如：
When（heis）askedaboutthesecretofhissuccess,heowesmuchofhissuccessandhappinesstohiswifeandchildren.
Lucyseldomspeaksinclassuntil（sheis）spokento.
2．由where,wherever连词引导，表示“地点”。
如：
Retireesingoodhealthshouldbeinvitedtoreturntoworkwherever（theyare）needed.
3．由if,unless引导，表示“条件”。
如：
If（theyare）keptfortoolong,somemedicinewilllosetheireffectiveness.
Unless（itis）changed,thelawwillmakelifedifficultforfarmers.
4．由though,although,eventhough连词引导，表示“让步”。
如：
Although（itwas）builtbeforethewar,theengineisstillinperfectorder.
Eventhough（weare）defeatedforasecondtime,ourteamdidnotgiveuphopefortheultimatevictory,
此外，过去分词还可以和介词with,without连用，具有副词的作用。
如：
Withoutanythingleftinthekitchen,theydecidedtoeatoutside.
最后，过去分词有时可以有其独立的主语，二者构成一种分词独立主格结构
如：
Alloursavingsgone,westartedtolookforjobs.
Thisdone,wewenthome.
【考点透视考例精析】
[考例1]Luckily,we’dbroughtaroadmapwithout______wecouldhavelostourway.
A．itB．thatC．thisD．which
[点拨]选D。
本题考查“介词+关系代词”引导的定语从句。
解此题的关键是判断前后两个简单句之间是主从关系还是并列关系。
[考例2]Sometimesyoumay________givingupsomething,butyouneedn’tworryaboutit.Youmusthaveconfidenceinyourself.
A．wanttoB．wouldliketoC．feellikeD．decideto
[答案]C
[解析]本题的选项A,B,C都可以表示“想要干什么”。
但wantto后面要接dosth.，即动词原形；wouldliketo后面也要接动词原形；只有feellike后才可以接doing。
D项的decideto后也接动词原形，表示“决定干…”。
[考点]考查动词-ing形式作定语的用法。
[考例3]There was a terrible noise ___ the sudden burst of light.
A．followed B．following
C．to be followed D．being followed
[答案]B
[解析]本句主要考查动词的-ing形式与过去分词短语作定语的用法。
由于声音在闪电后，也就是说声跟随着光，意思应为主动的，所以此处用现在分词短语作noise的定语。
[拓展]表示主动和被动的问题是区分动词-ing形式和过去分词的一个要点。
一定要注意此点。
再如：
Theteachercameintotheclassroom,followedbyhisstudents.
Thestudentscameintotheclassroom,followingtheirteacher.
以上两个句子的基本意思是相同的，要注意他们中的“跟随”关系以及-ing形式与过去分词的用法区别。
【基础演练】
一、根据所给首字母或括号中的汉语意思填写句子空格中所缺的单词。
1．Inmy______（看法）,sheisnotabletotakecareofthechild.
2．A______（化学的）changetakesplaceinpaperwhenitburns.
3．Thewholecitywas______（毁坏）intheearthquake.
4．Howbeautifulthemusic______（听起来）!
5．Thefishhaveverysharp
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