人教版学年九年级上学期第一次月考化学试题D卷模拟.docx
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人教版学年九年级上学期第一次月考化学试题D卷模拟
人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.以下说法正确的是（）
A．只有物质与氧气发生的反应属于化合反应
B．物质跟氧气化合的反应才是氧化反应
C．有氧气参加的反应一定是氧化反应
D．某反应是氧化反应，则一定是化合反应
2.氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气的新技术，其中海水分解可以用文字表达式表示为：
水
氢气+氧气。
下列说法不正确的是（）
A．二氧化钛在反应中具有还原性
B．水分解不产生污染物
C．二氧化钛在反应中具有催化作用
D．该技术可以将太阳能转化为氢能
3.今年春天南方又出现了H7N9禽流感，从香料八角中提取的莽草酸是合成治疗禽流感药物——达菲的原料。
如图是莽草酸的结构模型，下列选项正确的是
A．莽草酸的化学式为C7H10O5
B．莽草酸属于氧化物
C．莽草酸中含有22个原子
D．莽草酸完全燃烧，产物不仅有CO2和H2O，还可能有SO2
4.下列关于催化剂的说法正确的是（）
A．任何反应都需要催化剂
B．催化剂可重复利用
C．使用催化剂能增加生成物的量
D．催化剂只能加快化学反应速率
5.小亮在复印社复印材料时,闻到一股特殊的气味,他通过查资料得知这种气味就是臭氧（O3）的气味,而氧气在放电条件下可能转化为臭氧,下列与此相关的说法中正确的是（）
A．该变化是物理变化
B．该变化是化学变化
C．臭氧与氧气是同一种物质
D．氧气能转化为臭氧是氧气的物理性质
6.下列说法正确的是
A．焚烧秸秆，增加肥力
B．深埋电池，消除污染
C．禁用农药，保护水源
D．油锅着火，锅盖盖灭
7.下列实验事实不能作为相应观点的证据的是
选项
实验事实
观点
A
稀有气体可作保护气
物质的性质决定用途
B
铵盐和碱混合产生氨气
发生了复分解反应
C
碱溶液滴入酚酞变红
碱溶液中都含有自由移动的OH-
D
气体被压缩，体积减少
分子不断运动
A．A
B．B
C．C
D．D
8.下列图示实验操作正确的是
A．
测量液体体积
B．
过滤
C．
加热液体
D．
铁丝在氧气中燃烧
9.下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是
A．“蜡炬成灰泪始干”--化学变化
B．“千锤万凿出深山”--化学变化
C．“北风卷地白草折”--物理变化
D．“风吹草低见牛羊”--物理变化
10.下列有关实验的现象描述正确的是（）
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
B．碳在空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D．打开盛有浓盐酸的瓶盖，在瓶口出现大量白烟
11.下列有关分子、原子的说法中正确的是
A．热胀冷缩是构成物质微粒的大小随温度改变而改变
B．分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大
C．分子可以分裂成原子，而原子不能再分
D．直接构成物质的微粒有分子、原子、离子
12.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。
下列推理正确的是（）
A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体
B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质
C．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
D．化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化
13.通过燃烧除去密闭容器中空气中的氧气，且不产生其它气体，可选用的物质是
A．铁
B．蜡烛
C．木炭
D．红磷
14.下列各组物质中，都属于混合物的是
A．纯净水、水银
B．铁锈、铁矿石
C．冰水混合物、干冰
D．液氧、二氧化硫
15.下列有关物质的检验、除杂质所用的试剂或方法错误的是（）
A．用燃着的小木条鉴别空气、氧气和二氧化碳
B．通过闻气味的方法区分失去标签的白酒和白醋
C．用适量硝酸钡溶液除去氯化钠溶液中混有的少量硫酸钠
D．用稀硫酸洗去铁制品表面的铁锈
16.水资源是国家战略物资。
下列图示为我国“国家节水”标志的是（）
A．
B．
C．
D．
17.下列说法中，正确的是
A．水是由氢分子和氧分子构成的
B．保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子
C．只有分子和原子是构成物质的基本粒子
D．电子总是在原子核外不停地运动
18.下列说法或作法不正确的是
A．提倡学生每天饮用奶制品，防止缺钙
B．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
C．实行垃圾分类回收再利用
D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
19.铁元素、铁原子的部分信息如图所示。
下列说法错误的是
A．y=14
B．铁离子的质子数为23
C．铁原子的核外电子数为26
D．铁元素的相对原子质量为55.85
20.钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如下图。
下列有关钒的说法正确的是
A．属于非金属元素
B．原子序数为23
C．原子核外电子数为28
D．相对原子质量为50．94g
二、填空题
21.下表是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，请分析：
族
周期
ⅠA
ⅡA
ⅢA
第2周期
第3周期
X
第4周期
Y
（1）在化学反应中Mg原子易_____（填“得”或“失”）电子；
（2）经分析发现，元素的周期数与原子的电子层数．元素的主族数与原子的最外层电子数有着密切的关系；请推断X原子的最外层电子数为_____，Y原子的电子层数为_____；
（3）若镓（Ga）元素与氯元素只组成一种属于盐的化合物，请写出该化合物的化学式_____。
22.请用化学符号表示下列反应,并回答有关问题（例如：
氢气在氧气中燃烧H2+O2
H2O）．
（1）细铁丝在氧气中燃烧______，实验前要预先在集气瓶中放_____．
（2）加热高锰酸钾固体：
______，该反应的基本类型是______反应．
（3）长久盛放石灰水的试剂瓶壁会形成一层白膜是：
____，可用_____除去白膜．
23.五种微粒结构示意图分别为:
A
B
C
D
E
（1）A、B、C、D、E共表示___种元素;
（2）表示原子的微粒是___;表示阴离子的微粒是___;
（3）A用化学符号表示为___;
（4）E元素原子核外有___个电子,在化学反应中易___（填“得”或“失”）电子。
三、实验题
24.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置利用高锰酸钾制取氧气。
（1）应选用的发生装置是_____（填字母）。
该装置需要做出的改进是_____；目的是_____；
（2）写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_____；
（3）用装置C收集氧气,实验完毕后应先_____；若收集到的氧气不纯,可能的原因是_____。
（写一点即可）。
（4）若要收集一瓶干燥的氧气,可选用的装置是_____（填字母）,验满的方法是_____。
25.下面是实验室常用的一些仪器，请回答问题。
（1）用作少量试剂反应容器的是_________（填字母）。
（2）将C中导管插入橡胶塞的操作过程是__________________。
（3）组装一套过滤装置，需要上述仪器中的__________（填字母）。
26.如图是某同学自己设计的装置：
用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。
A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。
试回答：
（1）其所用电源为_______电，由图可知A端为_______极。
（2）当A端相连按的试管中得到的气体是___________，
检验的方法是_________________________________________。
（3）若与B端相连试管中气体的体积为8mL，则与A端相连试管中气体的体积为____________。
（4）在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠（NaOH）溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
时间/分钟
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴极生成气体体积（cm3）
6
12
20
29
39
49
59
69
79
89
阳极生成气体体积（cm3）
2
4
7
11
16
21
26
31
36
41
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积在第_______分钟，生成氢气与氧气的体积比为2：
1，负极与正极产生气体的体积之比大于2：
l，可能的原因是___________________________________________________________________________________。
（5）如图为水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（写出三条）。
①__________________________________；
②__________________________________；
③__________________________________；
27.为了环境保护和实验效果明显，课本上的一些实验需要改进，以下是改进的几个实验，根据要求完成实验：
（1）某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如下图所示的改进，已知SO2可以溶解在NaOH溶液中。
①硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为_________。
其生成的二氧化硫是形成_______的主要物质（填“酸雨”或“臭氧空洞”）
②下列鉴别SO2和O2的方法正确的是________（填标号）
A．观察两种气体的颜色
B．闻两种气体的气味
③该改进实验的最大优点是____________。
（2）如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。
①用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有______
②实验中可观察到铁丝燃烧的现象是_________，并放出大量热，生成一种黑色固体，写出该反应的符号表达式________。
（3）某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究。
（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1、图2），红磷燃烧的符号表达式为_________。
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%
（实验改进）甲同学认为误差主要是由实验装置造成的，于是改用图3装置进行实验。
按图3装置实验,点燃红磷的方式不同于图1，而是接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源。
与图2装置相比，图3装置使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是__________。
四、科学探究题
28.甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点，是一种新型甜味剂，我国是全球最主要的生产国。
小晴同学取适量的甜叶菊苷按图进行操作，并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。
观察到_______和澄清石灰水变浑浊，由此确定甜叶菊苷中一定含有碳、氢元素。
为了进一步确定其元素组成，利用下图进行实验。
（已知：
①装置C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳②氢氧化钠可以与二氧化碳反应）
（1）实验前要通一会儿氮气，目的是________。
（2）A装置中发生反应的化学方程式为________。
（3）4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后，D装置增重2.7g， E装置增重8.36g。
（产物被完全吸收）数据分析:
4.02g 甜叶菊苷中氧元素的质量为____g，由此可以确定甜叶菊苷是由碳、氢、氧元素组成。
（4）若没有F装置，对氧元素质量测定结果的影响是____ （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
29.某化学兴趣小组同学发现，除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催化剂，那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？
于是进行了如下的探究。
提出问题：
氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？
它是否比二氧化锰催化效果好？
设计实验：
同学们设计了下面三组实验，实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间（其它可能影响实验的因素均忽略）。
实验编号
氯酸钾
其它物质质量
待测数据
①
1.2g
/
②
1.2g
二氧化锰0.5g
③
xg
氧化铜0.5g
问题讨论：
（1）实验②中反应的文字表达式是_____，实验③中x的数值为_____。
（2）由实验③与实验_____的“待测数据”相对比，若实验③“待测数据”更_____（填“大”或“小”），则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
反思提升：
（1）若要证明氧化铜是该反应的催化剂，还要设计实验验证它在化学反应前后的_____和_____不变。
（2）你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是_____。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
二、填空题
1、
2、
3、
三、实验题
1、
2、
3、
4、
四、科学探究题
1、
2、
升级会员 