教育宝宝的最科学好方法.docx
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教育宝宝的最科学好方法
惩罚宝宝的十个科学好方法
【导读】惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。
俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。
但惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的行为逆向发展。
如何在家庭教育中有效惩罚宝宝，下面十个方法科学又智慧。
惩罚宝宝的十个科学好方法
惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。
俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。
但惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的行为逆向发展。
如何在家庭教育中有效惩罚宝宝，下面十个方法科学又智慧。
1、规劝
案例：
与同伴吵架、抢夺玩具……
方式：
先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议：
勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。
2、打手
案例：
打架、乱丢东西……
方式：
用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。
建议：
在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
3、罚坐
案例：
吵闹不休、吵架……
方式：
在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
建议：
处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
4、帮忙做家务
案例：
乱画，乱丢东西、玩具……
方式：
准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议：
父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
5、画画
案例：
喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
方式：
依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
建议：
当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。
6、罚站
案例：
故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。
方式：
在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。
建议：
处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。
7、看书、写字
案例：
暴力倾向、说谎、顺手牵羊……
方式：
选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。
建议：
当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
8、没收心爱的东西
案例：
吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……
方式：
将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
建议：
先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
9、排豆子
案例：
针对耐心不足，乱丢东西等情况。
方式：
准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
建议：
如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。
10、禁止某些权利、要求
案例：
不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
方式：
将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。
建议：
不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。
实施惩罚时的注意事项：
关键：
把握原则控制情绪
此外，专家也表示，孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情，以免造成不良的后遗症。
1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬；
2、控制自己的情绪反应；
3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；
4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；
5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协；
6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱。
洋妈妈惩罚孩子的方法：
重教轻罚
【导读】日本人认为，在公共场所处罚孩子是不符合礼仪规范的行为，而且会损害孩子自尊。
因此，会在回家之后再对孩子进行点评，或者给孩子惩罚。
眼下，随着家庭教育知识的日益普及，“重教轻罚”已成广大家长的共识。
在人们的潜意识中，惩罚是打骂的代名词，因而我们常常在报刊上见到少数家长对孩子罚站、罚跪、罚饿甚至虐待孩子致死的报道，这些家长便是对惩罚缺乏正确的理解和把握。
但是容忍孩子的不良行为，甚至为孩子不良行为寻找诸如“他累了”、“他没有午睡”、“他情绪不好”之类的借口，则是父母对孩子“不负责任”的表现。
那么应如何对待孩子的过错呢?
不妨我们借鉴一下国外妈妈惩罚孩子的方法。
妈妈：
bernny儿子2岁半、女儿半岁
在新西兰，打孩子是违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。
如果儿子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，父母一般都会采取冷处理的方式对待孩子，比如随他闹去。
如果影响到别人，我会将孩子抱走，放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到他闹够。
我认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某些目的。
如果看到自己的闹腾没有效果，他自然会选择放弃。
有段时间，儿子总喜欢往花园的鱼池里扔鹅卵石，且屡教不改。
我会对儿子说：
“你看看，你把小鱼砸痛了，把水池弄乱了。
水池不漂亮了吧?
”然后我会要求儿子把水池里的石头捡出来。
有的时候，儿子也会耍赖，不肯去捡石头。
这时我一般不会强迫他去，他会自己下去把石头捡出来给儿子看。
如果正好碰上儿子闹着要跟他玩，我就会借机对儿子施行教育：
“现在我要去捡石头，没时间陪你玩。
”这时候，儿子会体验到他不良行为的后果。
我认为，孩子并非不懂事，他只是控制能力差一点而已，因此，我主张父母从孩子小的时候起就教他学会承担责任，学着约束自己。
妈妈：
TsukuBa儿子2岁半
如果孩子犯了错，日本父母会采取各种措施惩罚孩子。
比如取消孩子外出玩的计划，甚至让孩子饿上一顿，或者进行适度的体罚。
但是，如果孩子在公共场所犯错，父母一般不会当众处罚孩子。
日本人认为，在公共场所处罚孩子是不符合礼仪规范的行为，而且会损害孩子自尊。
因此，会在回家之后再对孩子进行点评，或者给孩子惩罚。
美国家长：
“计时隔离”
在美国的家庭及幼儿园中，父母和老师常用“计时隔离”的方式来“惩罚”一时不守规矩的孩子。
每次儿子在家不听话瞎胡闹，或和别的小朋友打架时，我就会把他关进他的卧室，让他独自呆上3分钟。
3分钟后，我会准时把他抱出来，并借机对他进行教育，督促其改正缺点。
无论是在家中，还是在幼儿园，这种教育方法都很有效，而且对孩子具有一定的威慑力。
我们美国法律规定，小孩必须随时有成人陪伴和保护，在这种环境下，孩子很少被冷落或有孤立无援的情感体验。
因此，一旦被隔离而受到“冷落”，必然会从心理上产生强烈的震撼。
而且，孩子一般都具有较强的从众心理和群体意识，把孩子从群体中隔离开来，会使他们感到自己被区别对待了，从而产生一种“不平等”的感觉，孩子对此是非常敏感的。
这也暗示他们：
淘气是不为大家所接受的。
另外，让淘气的孩子暂时离开，可以缓解大人和孩子的紧张气氛，使孩子能够冷静地反思自己的行为。
韩国家长：
没收孩子的手机
每次儿子任性不听话的时候，我都会考虑将他的手机没收了。
在韩国，大多数父母都会将此作为惩罚孩子的手段。
据调查显示，15-18岁的青少年，有77.5%认为手机是一项“必不可少”的装备。
如果失去手机，孩子们会感到孤独无助，而且特别没有面子。
因此，没收他们的手机，将是一种很有效的惩罚。
日本家庭教育的黄金法则
【导读】繁重的家务和社会压力会使人神经紧绷，谁也吃不消。
慢慢的，父母的烦躁不安就会传染孩子。
所以具有属于自己的时间，保持心理健康就显得尤为主要，父母二人应相互配合，共同承担。
心理学以为，一个人的人格﹑能力和健康等因素第一来源于教育——来源于家庭的教育，来源于妈妈的教育、父亲的教育，来源于幼年的教育﹑人格的培养，而不来源于知识的培养、科学的教育和学校的教育。
因此，幼年时期人格的培养对人的一生有着深刻的影响和至关主要的效果。
日本家庭教育手册记载了如下内容，堪称家庭教育的黄金法则。
当问及孩子“你对家庭有什么更高的期望时”，孩子回答得最多的是“家里人都能愉快地过日子”。
孩子的祈求是理所当然的，父母应当直面如此的现实。
只要提供必要的条件，孩子就能够自然地成长的时代已经过去了。
安宁、愉快的家庭需求全家人有意识的共同努力。
为了孩子、为了自己，请对家庭进行一次再熟悉吧。
不会珍惜自己的人，也不会珍惜孩子。
养育孩子确实很主要，但是繁重的家务和社会压力会使人神经紧绷，谁也吃不消。
慢慢的，父母的烦躁不安就会传染孩子。
所以具有属于自己的时间，保持心理健康就显得尤为主要，父母二人应相互配合，共同承担。
另外，求助并不是可耻的。
鼓起勇气，去家庭教育咨询中心、保健中心，儿童咨询所等处跟专家谈谈。
在家里，父母布满幸福的笑脸会使孩子感受到幸福。
养育孩子是母亲的事，有这种想法的父亲要当心。
通常以为，在现代家庭里，父亲的权威地位受到威胁，使孩子是非分明的能力大大减弱了。
通常父亲和母亲的育儿方针基本一致，但父亲和母亲站在不同的角度教育孩子能纠正过于密切的母子关系。
父母的默契配合很有必要，母亲要应留意不要在孩子眼前贬低父亲;父亲也要留意不要在孩子眼前大声斥责母亲。
未必一说就知道，但不说就更不知道了。
在现代社会，人与人之间假如什么都不说，要互相理解是很难的，亲人也不例外。
不断增加父母之间﹑父母和孩子之间的对话是建立幸福家庭的基础，而交谈是最好的沟通方式。
另外，在家庭关系中，还有很多活动对增进亲密关系是非常有益的，比如最普通的一起吃饭。
全家人一起吃饭很主要，规律的饮食不但对儿童的身体健康有益，对儿童的心理发展也有深远的影响。
全家人一起吃饭时愉悦的气氛，父母费心做出的饭菜飘出的香气，已经将父母的爱自然地传达给孩子，由此得到的满足感、信赖感能使孩子开朗、坚强地成长。
所以，赶紧商量一起吃饭的时间，养玉成家人一起吃饭的好习惯吧。
孩子一定能领会到父母积极向上的生活姿态。
家长常常要兼顾事业和家庭，工作将家长与孩子相处的时间夺走了不少。
但家长疼爱孩子﹑为了美好未来而努力奋斗的形象一定会深深的铭刻在孩子的心中。
父母言传身教的力气有时是无法估量的。
因此，无论何时，都要充满自信地养育孩子，表现出积极向上的生活姿态。
规矩是为谁定的?
家规不但包含日常问候、门限时间、关灯时间等，还包含不给别人添麻烦、不撒谎等社会规范。
为了让孩子懂规矩，并让孩子遵守规矩，父母要经过认真讨论，定出明确的家规，父母和孩子一起遵守这个家规。
而倾听孩子的意见与跟孩子共同制定家规同样主要。
特别是给孩子单独房间的同时，也要给他定好规矩，否则孩子整天呆在自己的房间里，父母与孩子间的对话就会减少，亲情逐渐单薄。
要想使房间对孩子的成长起效果，定出家规很有必要。
比如，孩子回到家后，先在起居室跟父母问候再进自己的房间;孩子的房间不上锁;孩子带朋友进自己的房间前，先把朋友说明给父母;父母觉得有必要时，可以进入孩子的房间把握孩子的实际状况等等。
假如孩子最好的朋友是电视﹑录像、玩电子游戏的话，那他太寂寞了。
长期沉溺于虚拟的影音娱乐世界里，轻易造成沟通能力欠缺、冷漠、生与死的现实感薄弱等难题。
无法区分现实和假想世界，给孩子的身心健康留下阴影。
给孩子制造与其他小朋友一起玩的机会，鼓励他到大自然当中去，定出未几看电视、录像，未几玩电子游戏的规矩，并使孩子养成遵守这些规矩的习惯。
家庭教育十个“一分钟”
【导读】对于航天员来说，一分钟的时间，就有可能使卫星升空，对于勘探者来说，一分钟的时间就有可能让钻井出油。
作为父母，如果用活、用好了“一分钟”，孩子的天空就会闪现出绚丽的彩虹。
对于航天员来说，一分钟的时间，就有可能使卫星升空，对于勘探者来说，一分钟的时间就有可能让钻井出油。
作为父母，如果用活、用好了“一分钟”，孩子的天空就会闪现出绚丽的彩虹。
一分钟接触父母要注意摸摸孩子的头、肩膀，握握孩子的手，通过接触来传递父母与子女的亲情，传达给孩子爱和力量。
一分钟倾听不要总是让孩子听，父母可转换一个角度，倾听一下孩子的心声，走进孩子的心灵世界。
在倾听孩子讲话时，一定要精力集中、精神振作、态度和蔼。
一分钟游戏笨拙的孩子在游戏中找乐，聪明的孩子在游戏中求知，杰出的孩子在游戏中增智。
游戏可以增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态。
家长带孩子进行的游戏，必须是健康的、积极的、有趣味的。
一分钟矫正孩子有过错时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样的危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展。
但面对孩子的错误时，家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。
矫正还要注意场合，语言要平缓，态度要温和，不可急于求成。
一分钟激励激励能使人永远充满自信。
家长要有耐心与恒心，激发孩子的生活、学习兴趣，激发孩子的自信心，不断促进孩子发展。
一分钟赞美孩子的身上总会有他独特的优点，作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现，抓住最佳时机，进行赞美。
在赞美的过程中，要注意方式、地点、语调、时机、程度等。
一分钟参与在一个家庭中，父母应尊重孩子的主体地位，应该了解孩子的意见，让孩子参与家庭大事的管理，尽可能形成共识，这将有利于家庭良好氛围的形成。
在孩子参与过程中，应尊重与引导相结合，不要什么都顺从孩子。
一分钟惩戒孩子出现非常严重的过失行为，一定要进行惩戒，否则孩子就有可能走向错误之路。
因此，父母要表明自己的态度，指出错误的性质，责令其改正错误，但决不可动手伤害孩子，避免产生对立情绪。
一分钟示爱家长要让孩子懂得：
你是父母最疼爱的人，即使在你出现严重问题时，父母对你进行惩戒，也是父母在履行爱的责任。
父母向孩子示爱必须有一定的技巧。
一分钟期盼父母对孩子的期盼应当让孩子知道。
比如，父母可以在恰当的时机跟孩子谈谈自己成长的心路历程，让孩子知道父母不希望孩子遭遇同样的挫折；可以和孩子一起畅谈美好的人生理想。
但家长对孩子的期盼应该是理性的、实事求是的。
家庭教育误区破解良方
【导读】家庭是孩子的第一课堂，孩子成长中出现的许多问题往往与家庭教育缺失有关。
家庭是孩子的第一课堂，孩子成长中出现的许多问题往往与家庭教育缺失有关。
一些孩子虽然得到了父母物质上的溺爱，却又陷入情感交流上的贫乏。
我们的家庭教育存在哪些误区？
有何破解良方？
管吃管穿管不了“心病”“非职业”家长“无证上岗”
“吃好，穿好，上最好的学校”，这是王先生的教子经，也是大部分家长认同的教育方法。
这些家长认为，做一个好家长，就是要给孩子提供最好的物质条件。
河北师范大学教育学院翟红娟老师认为这种教育方法有失偏颇，她说：
“父母要明确自己的教育地位和责任，你不仅是孩子的保姆，还是第一任启蒙老师。
”因此，她建议家长在嘘寒问暖之外，要注重培养孩子健全的人格。
由于父母没通过培训便在家长这个“职位”上走马上任，以致多数家长在教育孩子的问题上显得有些“力不从心”。
有些家长对孩子太过溺爱，饭来张口、衣来伸手。
林女士的儿子在一所寄宿制学校读初中，一个月回家一次。
“我现在天天都在担心他，一个人在外面有没有吃饱穿暖？
碰到什么困难没有？
”为此，林女士每天给儿子打一个电话。
有些家长则是对孩子的不良嗜好无能为力。
孙女士自认是个失败的妈妈，因为作为教书育人的老师却连自己的儿子都教育不好。
虽然戒网瘾机构鱼龙混杂，但教子无方的她只好病急乱投医，狠心把儿子送进一家戒网瘾机构，希望通过强化体力劳动尽快把这棵长歪了的小“树苗”扶正。
还有些家长是因为无法与孩子沟通而发愁。
“每天都为了孩子忙乎，可孩子还是对我爱理不理。
”家长辛苦，孩子却不领情：
“整天只知道问分分分，你最关心的是分，不是你孩子。
”甚至有无奈的家长表示：
“谁能帮我教育孩子？
出多少钱都可以。
”
10个常见的家庭教育误区
关键词：
家庭教育误区
摘 要：
发誓不再喜欢自己心爱的小宝宝，算是一种最严厉的管教方式，实践证明也是一种不起作用的威胁。
威胁性的誓言：
1、如果你不按我的要求去做，我就不喜欢你。
父母的想法：
孩子为什么不听我们的话？
大人都是为了他们好，于是，在此情形下，尤其是当妈妈的就使出自认为是“杀手锏”的招术：
“妈妈以后就不喜欢你。
”
心理学家：
发誓不再喜欢自己心爱的小宝宝，算是一种最严厉的管教方式，实践证明也是一种不起作用的威胁。
孩子们灵性很高，会感觉到这种威胁是假的。
而且，孩子被大人欺骗了一次，不信任的阴影会长久地留下来，父母在他们的心目中就成了说谎者。
因此，应当换一个效果好的说法：
“妈妈是喜欢你的，但是，你现在的行为妈妈不喜欢。
”
2、什么都无所谓：
你想干嘛就干嘛，我无所谓。
父母的想法：
对孩子干嘛要那么紧张？
孩子自己应当学会解决自己的问题，他们迟早要过大人的生活，那就让他们尽早独立起来吧！
心理学家：
任何时候也不要让孩子们觉得，你对他们的行为无所谓。
一旦发觉你们无所谓的态度，他们就会马上来验证这是不是真的。
于是就开始模仿坏的行为，看看会不会因此招致批评。
这种后果是很糟糕的。
正确的做法是抛弃这种无所谓的态度，即使孩子的行为你们很不满意，也要与他们建立起友好的关系。
碰到这种情况比较恰当的做法是告诉孩子：
“我们在这个问题上的意见截然相反。
但是我想帮助你，因为我喜欢你。
你可以在任何需要帮助的时候来找我出主意。
”
3、过分苛刻严厉：
在家里我说了算，你应该听我的。
父母的想法：
孩子应该无条件听大人的话，并认为这是教育中的最重要原则，也是无须讨论的问题。
不论是多大的孩子，都不能纵容他们，否则他们就会对大人为所欲为。
心理学家：
过分苛严管教往往难以让孩子们理解和接受，关键是要让孩子明白大人要求这样做的道理。
否则，就会出现大人在场百依百顺、规规矩距，大人一转身就闹翻了天。
正确的做法是树立信任优于苛严的观念，必要时可以对孩子这样讲：
“你现在先按我说的做，晚上我们找时间，再来心平气和地讨论为什么这样做的道理。
”
4、孩子应当娇惯：
孩子还小做不了，我来帮助他。
父母的想法：
孩子应该得到最好东西，童年是短暂的，因此要让它成为美好的，不应该让童年充满道德说教、出现失败和不满意，我们要尽力让孩子摆脱困境和不愉快。
于是大人就这样乐此不疲地去揣测并满足孩子的所有愿望。
心理学家：
被娇惯的孩子很难适应生活。
被父母视为掌上明珠的孩子，将来在生活上会出现一系列的问题。
尽管父母为孩子做到了面面俱到，而孩子们却并不感到幸福，相反，孩子们会感到孤立无援。
明智的做法是对孩子说：
“试试自己做吧，如果做不好，我们会很乐意帮你的。
”
5、强加的角色：
我的宝宝是我的好朋友。
父母的想法：
孩子是我们生活中的主要组成部分，他是那么乖巧，可以与他无话不谈，他简直就象成人一样能够理解我们。
心理学家：
孩子为取悦父母可以做任何事情，因为爸爸、妈妈对他们来说是世界上最亲近的人，为此小家伙甚至能够放弃与同龄人玩耍的乐趣而卷入成年人的复杂世界。
因此他们自身的问题却总是悬而未决。
6、金钱至上观：
投入的钱越多，接受的教育就越好。
父母的想法：
因为我们的经济状况很拮据，没有能力来娇惯自己的孩子，不得不经常拒绝他们的要求，甚至他们的穿着都是旧衣服。
总之，似乎只要我们有了更多的钱，就能够成为幸福的父母。
心理学家：
爱是金钱买不到的，这听起来像是老生常谈，可现实确实如此。
生活中高收入家庭的大人试图努力来满足孩子的一切愿望，但低收入的父母不必为不能满足孩子的所有愿望而受到良心的折磨。
实际上，温情、关爱、一起玩耍、相互勾通对孩子来的比鼓囊囊的钱包更重要。
需要澄清的是，能够让孩子感到幸福的绝非金钱，而是他感觉到他对你们是最重要的。
7、望子成龙、望女成凤：
我的孩子将来要学音乐（或打网球、绘画），我不能让他错过这些机会。
父母的想法：
我们这辈人许多在童年就幻想过跳芭蕾、弹钢琴、或者打网球，但没有机会。
现在有了条件，我们就要让他们接受最好的教育。
至于孩子现在是不是喜欢没关系，今后等他们长大了，就会懂得大人们努力的初衷。
心理学家：
遗憾的是，孩子们不一定懂得父母努力的良苦用心。
大人们在自己想象中勾勒的美好前景往往被孩子们的抵触情绪所打破。
孩子小时还可以听大人的，当他逐渐长大后，就有冲破父母感情牢笼的愿望和抗议行动，甚至闹得不可开交。
明智的父母在给孩子安排必要和有用的功课的同时，要留出时间给孩子处理自己的事情。
8、缺乏温情：
亲吻和诸如此类温情脉脉的东西对孩子似乎不那么重要。
父母的想法：
对孩子爱抚、拥抱、亲吻，这些没有时间也没有必要。
甚至还担心童年时的温情会影响孩子长大后的性倾向。
主张不要什么拥抱和亲吻，与之相比还有更实在和更严肃的事情可做。
心理学家：
不同年龄层的孩子都渴望温情，它有助于孩子们意识到自己被关爱，增强自信心。
但要注意分寸和场合，过分强加的关爱可能会把孩子们吓跑。
9、受情绪左右：
行不行，这要取决于情绪。
父母的想法是：
工作上的不顺心、家庭关系不和，大人们随时有可能把这种情绪发泄到孩子们头上，并认为这无关紧要，只要随后请孩子吃一顿或者给他买许诺了很久的玩具，就足够能把孩子哄高兴了。
心理学家：
父母应该让孩子明白，父母会为他们良好行为感到高兴，也为他们的不良行为而失望，这有助于孩子们树立坚定的人生价值观。
而大人们出于自私的念头和受情绪的影响，今天允许这样，明天又不允许，这会给孩子造成错觉，认为他所做的一切无所谓正确与否，关键是父母的情绪。
如果情绪失控的习惯改不了，应当事先跟孩子打招呼：
“我情绪好的时候，你不能为所欲为；当我情绪坏的时候，请你能够宽恕我。
”
10、用于孩子教育的时间太少：
对不起，我根本没有时间来照顾你。
父母的想法：
我们的工作任务繁重，孩子上学、放学要接送，回家还要做饭、洗衣、买各种必需品，哪有时间来陪孩子玩耍和读书？
心理学家：
大人常常会忘记一个简单的道理——既然把孩子生下来了，那就应该为他们挤出时间。
如果孩子们经常听到父母没有时间照顾自己，自然就会发生感情转移。
建议工作繁忙的父母，哪怕是晚上也要尽可能抽出半个小时，坐在孩子床上，陪他说说话，讲个故事，或者
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