专题34 九年级全一册实验题备战中考物理真题分类汇编江苏省解析版.docx

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专题34九年级全一册实验题备战中考物理真题分类汇编江苏省解析版

江苏省2019年中考真题汇总

九年级全一册实验题

班级：

姓名：

学号：

一．实验探究题（共16小题）

1．（2019•镇江）在“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”实验中，小林选用碎纸片和酒精为燃料进行了实验。

（1）小林将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则他应将平衡螺母向　左　端调节；图2是正确测量所用碎纸片质量时的场景，此时游码所处位置如图3所示，则他还应称量　6.5　g的酒精；

（2）小林组装的实验装置如图4所示，他在器材安装中的一处错误是　温度计的玻璃泡接触到了容器底　；

（3）本实验中，燃料完全燃烧放出热量的多少是通过　温度计的示数变化　来反映的。

（4）正确组装实验装置后，小林用

（1）中所称量的碎纸片和酒精分别进行实验，正确采集的数据如表所示，根据实验数据，小林却得出了与事实相反的实验结论：

质量相同的碎纸片和酒精完全燃烧后，碎纸片放出的热量较多。

你认为他在实验中最有可能遗漏的操作是　没有控制被加热水的质量相等　。

温度

燃料

加热前的水温/℃

燃料燃尽时的水温/℃

水温的变化/℃

酒精

20

65

45

碎纸片

20

80

60

【答案】

（1）左；6.5；

（2）温度计的玻璃泡接触到了容器底；（3）温度计的示数变化；（4）没有控制被加热水的质量相等。

【解析】解：

（1）把天平放在水平桌面上，将游码调到标尺左端的零刻线处；此时指针偏向右侧，说明天平的左侧上翘，平衡螺母应向左移动；

如图2和3所示，碎纸片的质量m＝5g+1.5g＝6.5g；

为了比较热值大小，要用相同质量的不同的燃料，所以则他还应称量6.5g的酒精；

（2）由图4知，实验中温度计的玻璃泡碰到了容器底；

（3）为了比较热值大小，要用相同质量的不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小；

（4）实验中要用相同质量的不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，而小林却得出了与事实相反的实验结论：

质量相同的碎纸片和酒精完全燃烧后，碎纸片放出的热量较多，可能是没有控制被加热水的质量相等。

2．（2019•淮安）某科技兴趣小组在实验室看到若干长方体金属导体。

它们的材料相同，外形都如图甲所示，他们想探究该种导体电阻与厚度及边长的关系。

在老师的帮助下，他们测量了部分导体厚度h、边长a和电阻R，并记录在表格中。

（在测量电阻时，老师要求导体都要按照图乙所示的方式通过导线接入电路；实验时环境温度保持不变。

）

根据以上信息，请回答下面问题：

（1）分析表格中的数据可得：

该种导体电阻大小与边长a　无关　（选填“有关”或“无关”），与厚度h成　反比　（选填“正比”或“反比”）。

（2）从该种导体中，选取了厚度h之比为2：

3、边长a之比为2：

1的两个导体R1、R2，按图丙方式串联后接在闭合电路中，设两端的电压为U1，R2两端的电压为U2，则U1：

U2＝　3：

2　。

（3）现代集成电路技术需要电子元件微型化，且集成度越高，电子元件越需要微小。

现某集成电路需要一只阻值为1.6×10﹣3Ω的该种导体，小华从边长a为5mm、10mm、15mm、20mm的四个导体中选择了边长为5mm的导体。

与其它三个导体相比，请分析该导体工作时的优缺点：

　电阻大小不变，所占空间小　。

次数

厚度h/mm

边长a/mm

电阻R/×10﹣3Ω

1

1

5

1.6

2

1

10

1.6

3

1

15

1.6

4

1

20

1.6

5

2

10

0.8

6

4

10

0.4

7

5

10

0.32

【答案】

（1）无关；反比；

（2）3：

2；（3）电阻大小不变，所占空间小。

【解析】解：

（1）由实验1、2、3、4得，导体的厚度一定时，边长增大，电阻不变，说明导体的电阻跟边长无关。

由实验2、5、6、7得，在导体的边长一定时，导体的厚度和电阻的乘积都为1.6，所以可以判断导体的电阻跟厚度成反比。

（2）导体的电阻跟边长无关，导体的电阻跟厚度成反比，厚度A之比为2：

3，所以电阻之比为3：

2，串联电路中电压跟电阻成正比，所以电阻两端的电压之比为3：

2。

（3）导体的电阻跟边长没有关系，在电阻不变时，选取的边长越小所占空间越小，所以选择边长为5mm的导体。

3．（2019•镇江）小兵利用图1电路来探究电流与电阻的关系，他在实验中控制电压表示数为U0不变，相关器材规格已在图中标明。

（1）请用笔画线代替导线将电压表接入电路；

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于图中最　左　（选填“左”或“右”）端；

（3）闭合开关，将电阻箱调至某阻值，调节滑动变阻器时，他发现电压表示数始终为零而电流表示数有明显变化，经检查是由于某处被短路而造成的，被短路的是　电阻箱　；

（4）小兵调节电阻箱阻值R，进行多次实验，所绘制的I与

关系图线如图2所示，由此可知U0＝　2　

V，实验结论是：

在电压一定时，　通过导体的电流与导体的电阻成反比　；

（5）若由于电池电量不足，小兵换用4.5V电源后继续实验，进行了如下操作：

①将电阻箱阻值先调至4Ω进行实验，实验完成后断开开关；

②再将电阻箱阻值调至15Ω后，闭合开关进行实验；

则由于小兵在上述操作中的一个疏漏，将会导致　电阻箱两端的电压超过电压表量程　。

（6）小华利用图1电路和器材也对电流与电阻的关系进行了探究在5Ω～25Ω范围内，他将电阻箱阻值R调至5个不同的值分别进行了实验，则他根据实验数据描点所绘制的与I与

关系图线不可能是图3中的　乙　（选填“甲”或“乙”），理由是　当电阻箱阻值为25Ω时，滑动变阻器的最大阻值不能满足图线乙所需控制不变的电压0.75V　。

【答案】

（1）见上图；

（2）左；（3）电阻箱；（4）2；通过导体的电流与导体的电阻成反比；（5）电阻箱两端的电压超过电压表量程；（6）乙；当电阻箱阻值为25Ω时，滑动变阻器的最大阻值不能满足图线乙所需控制不变的电压0.75V。

【解析】解：

（1）将电压表并联在电阻箱的两端，且保证正进负出，如下图所示：

（2）为保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到阻值最大处，即最左端；

（3）电流表示数不为0，说明电路是短路，电压表示数为0，说明与电压表并联的部分短路，即电阻箱短路了；

（4）由I与

关系图线知，当电流为0.1A时，

为0.05，则R＝20Ω，关图线可知U0＝IR＝0.1A×20Ω＝2V；

根据图象知，电流与导体电阻的倒数成正比，则电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；

（5）断开开关，当把电阻箱的电阻从4Ω换为15Ω时，必须把滑动变阻器调到阻值最大处的位置，如果没有调，使得电阻箱分得的电压过大，会超过电压表的量程；

（6）对于图3乙图线，当电阻为5Ω是，倒数为0.2，对应的电流为0.15A，则电阻箱两端的电压U′0＝I′R′0＝0.15A×5Ω＝0.75V，此时滑动变阻器两端的电压为3V﹣0.75V＝2.25V，此时滑动变阻器两端的电压为电阻箱两端电压的3倍，滑动变阻器接入电路的电阻也为电阻箱接入电路的3倍，当电阻箱接入电路的电阻是25Ω时，滑动变阻器接入电路的电阻必须调到75Ω才能满足要求，而滑动变阻器的最大电阻只有50Ω，因此此图线不可能是实验测量的。

4．（2019•苏州）小明要测量定值电阻Rx的阻值（约十几欧）现有器材：

电源（6V）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一个，导线若干。

（1）他设计并连接了如图甲所示电路。

请用笔画线代替导线，将该电路连接完整；

（2）电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至最　左　端闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时Rx两端的电压为　1.2　V。

（3）当小明准备读取电流表示数时，发现两电表示数突然都变为0．他用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到a、d接线柱上，发现电流表有示数，电压表示数仍为0；当将该导线两端分别接到c、f接线柱上，发现电压表有示数，电流表示数仍为0；则由此可以判断故障是：

　cd间断路　；

（4）排除故障后继续实验，却不慎将电流表损坏。

小明发现桌上有一根标有长度刻度、总长为20.0cm、总阻值为10Ω的均匀电阻丝，还有一根带有鳄鱼夹的导线（如图丙所示）。

查阅资料了解到，均匀电阻丝阻值与长度成正比，经过思考，重新设计了如图丁所示的电路（AB为电阻丝，C为鳄鱼夹），继续进行实验。

①根据已知条件判断，电压表量程应选用　0﹣3　V；

②按照图丁所示电路连接好器材，多次实验测得数据如下表所示

次数

1

2

3

AC长度（cm）

4.0

14.0

20.0

电压表示数（V）

0.8

2.0

2.4

求出第1次实验时电路中的电流I1＝　0.4　A；利用表中所有数据求出待测电阻Rx＝　14　Ω。

【答案】

（1）如上所示；

（2）左；（3）cd间断路；（4）①0﹣3V；②0.4；14。

【解析】解：

（1）变阻器按一下一上连入电路中，如下所示：

（2）电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至阻值最大处，即最左端，闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表示数如图乙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，此时Rx两端的电压为1.2V；

（3）当小明准备读取电流表示数时，发现两电表示数突然都变为0，说明电路断路，他用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到a、d接线柱上，发现电流表有示数，则说明电流表、变阻器、开关和电源之间是通路；当将该导线两端分别接到c、f接线柱上，发现电压表有示数，说明电源、待测电阻是连通的，电流表示数仍为0，则由此可以判断故障是：

cd间断路；

（4）①根据表中电压大小，电压表量程应选用0﹣3V；

②AC电阻丝与待测电阻串联，电压表则AC的电压，电流表测电路中的电流，

AC部分的电阻：

RAC＝

×10Ω＝2Ω，由欧姆定律，第1次实验时电路中的电流：

I1＝

＝

＝0.4A，根据串联电路电压的规律和欧姆定律，待测电阻：

RX1＝

＝

＝13Ω；

第2次测量，RAC＝

×10Ω＝7Ω，由欧姆定律，第2次实验时电路中的电流：

I2＝

＝

，根据串联电路电压的规律和欧姆定律，待测电阻：

RX2＝

＝

＝14Ω；

同理，RX3＝15Ω；

为减小误差，取平均值作为测量结果：

R测＝

＝14Ω。

5．（2019•泰州）小华在“探究电流与电阻关系”的实验中：

（1）按要求将实物图连接完整（要求：

滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大）。

（2）在连接电路的过程中，开关必须处于　断开　（闭合/断开）状态，滑动变阻器的滑片P应放在最　右　（左/右）端。

（3）小华用三只阻值分别为15Ω、10Ω和5Ω的电阻探究“电流与电阻关系”的过程中，将15Ω电阻换成10Ω时，应将滑片向　左　（左/右）移动，其目的是　控制电阻的电压不变　。

【答案】

（1）如上；

（2）断开；右；（3）左；控制电阻的电压不变。

【解析】解：

（1）要求滑片P向右滑时变阻器接入电路的电阻变大，故变阻器左下接线柱连入电路中，如下所示：

（2）在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应放在阻值最大处，即最右端。

（3）根据串联分压原理可知，将定值电阻由15Ω改接成10Ω的电阻，电阻减小，其分得的电压减小；

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应减小滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，控制电阻的电压不变。

6．（2019•连云港）某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：

电源（6V）、电流表、电压表定值电阻（10Ω）、滑动变阻器（40Ω0.5A）、开关和导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；

（2）闭合开关前，应该将滑片P置于　A　端（选填“A”或“B）；

（3）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.2A，此时定值电阻消耗的功率为　0.4　W，变阻器接入电路的阻值为　20　Ω。

（4）同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”，她又找来了两个阻值分别为5Ω和20Ω的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是　2　V。

【答案】

（1）如上所示；

（2）A；（3）0.4；20；（4）2。

【解析】解：

（1）电源电压为6V，定值电阻为10Ω，由欧姆定律，电路的最大电流为：

I＝

＝

＝0.6A，故电流表选用小量程与灯串联，如下所示：

（2）闭合开关前，应该将滑片P置于阻值最大处的A端；

（3）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.2A，此时定值电阻消耗的功率为：

P＝I12R1＝（0.2A）2×10Ω＝0.4W；

根据串联电路的规律及欧姆定律，变阻器接入电路的阻值为：

R滑＝

﹣R1＝

﹣10Ω＝20Ω。

（4）研究电流与电阻关系时，要控制电阻的电压不变，当用20Ω的最大电阻时，变阻器连入电路的电阻也最大（电压表示数最小），

根据串联电路的规律和分原理有：

＝

，

即

＝

，

则定值电阻两端电压的最小预设值是：

UV＝2V。

7．（2019•南京）有两只阻值未知的定值电阻R1、R2。

（1）图甲是用伏安法测R1阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器最大阻值为10Ω。

①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”并在图上改正（所画的导线用实线且不能交叉）。

②改正电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，两电表均无示数，其原因可能是　A　（填字母）。

A．滑动变阻器断路B．R1断路C．R1短路

③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，则待测电阻R1＝　4　Ω。

④现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据有　1、3　（填序号）。

实验序号

U/V

I/A

R1/Ω

1

0.8

0.2

2

1.6

0.4

3

1.9

0.475

（2）图丙是能巧测R2阻值的实验电路图。

图中R为电阻箱，R0为定值电阻（阻值未知）。

要求仅利用电阻箱读数表达R2的阻值请在空白处填上适当内容。

①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下　电流表的示数I和电阻箱的阻值RA　；

②将开关接b，调节　电阻箱　，保持　电流表示数I　不变，记下　电阻箱R的阻值RB　；

③则R2＝　RA﹣RB　。

【答案】

（1）①如上所示；

②A；③4；④1、3；

（2）①电流表的示数I和电阻箱的阻值RA

②电阻箱；电流表示数I；电阻箱R的阻值RB；

③RA﹣RB。

【解析】解：

（1）①电阻与变阻器并联，电压表串联在电路是错误的，电阻与电流串联，电压表与电阻并联，如下所示：

②A．若滑动变阻器断路，整个电路断路，两表都没有示数，符合题意；

B．若R1断路，电压表串联在电路中测电源电压，有示数，不符合题意；

C．若R1短路，电流表有示数，不符合题意；

故选A；

③故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.3A，由欧姆定律，则待测电阻：

R1＝

＝

＝4Ω；

④根据电阻的串联和欧姆定律，电路的最小电流为：

I小＝

＝

≈0.21A＞0.2A，

电流表分度值为0.02A，故不能得到0.475A，

即不可能通过以上实验获得的数据有1、3；

（2）①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电流表的示数I和电阻箱的阻值RA

；

②将开关接b，调节电阻箱，保持电流表示数I不变，记下电阻箱R的阻值RB；

③根据等效替代法，则RA＝R2+RB，

故R2＝RA﹣RB。

8．（2019•南通）将几十个小彩灯串联后接在照明电路上，形成一串五光十色的彩灯带，当其中一个小彩灯灯丝烧断后，彩灯带却不会熄灭，其原因是：

小彩灯内有一根表面涂有绝缘物质的细金属丝与灯丝并联。

当灯丝正常发光时，金属丝与灯丝支架不导通；当灯丝烧断时，金属丝与灯丝支架瞬间导通，其他小彩灯仍能发光。

为探究小彩灯的这一结构，小明找来额定电压为5V的小彩灯进行实验。

（1）请用笔画线代替导线，在甲图中将实物电路连接完整。

（2）正确连接电路，闭合开关，发现灯不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障的原因是　灯泡短路　。

（3）排除故障，正确操作测得实验数据及现象记录如表。

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

电压（V）

0.3

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.5

电流（A）

0.06

0.10

0.13

0.16

0.18

0.20

0.21

0

灯泡亮度

不亮

发红

弱光→强光

灯丝烧断

①小彩灯的额定功率为　1　W；

②在图乙中，作出灯丝烧断前的I﹣U关系图象；

③分析图象可知；小彩灯的电阻随着其两端电压的增大而　增大　。

（4）实验中发现，灯丝烧断后，小彩灯并没有导通，其原因可能是　没有达到一定的电压，金属丝上的绝缘材料仍没有被击穿　。

【答案】

（1）见甲图；

（2）灯泡短路；（3）①1；②如图乙所示；③增大；（4）没有达到一定的电压，金属丝上的绝缘材料仍没有被击穿。

【解析】解：

（1）滑动变阻器要一上一下串联在电路中，电压表并联在灯泡的两端，因为小灯泡的额定电压为5V，所以电压表的量程为0﹣15V，如图所示：

（2）闭合开关后，电压表无示数，说明可能是电路断路或灯泡短路，电流表有示数，说明电路是通路，而灯泡不发光，则该故障的原因可能是小灯泡发生了短路；

（3）①由表格数据知当小灯泡两端的电压为5V时，电路的电流为0.20A，

则小彩灯的额定功率为：

P＝UI＝5V×0.20A＝1W；

②根据表格中的数据，描点画出图象，如图所示：

③由I﹣U图象知，灯泡的电压增大较快，而电流增大较慢，由欧姆定律可知灯泡的电阻增大，这说明小彩灯的电阻随着其两端电压的增大而增大；

（4）只有达到一定的电压时，金属丝上的绝缘材料才会被击穿，当一个灯泡的灯丝烧断其余灯泡才会发光。

9．（2019•徐州）小明要测量额定电压为2.5V的小灯泡的功率。

（1）如图所示，电路图中没有标明电流表、电压表，请在相应圆圈内填入字母“A”“V”完成电路图。

实验序号

①

②

③

电压U/V

2.0

2.5

2.8

电流I/A

0.22

0.24

0.26

（2）连接电路时，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到　b　端。

（3）小明测量的数据如上表所示，三次测量比较，小灯泡亮度变化情况是　A　

A．变亮

B．变暗

C．不变

（4）小灯泡的额定功率为　0.6　W。

【答案】

（1）见上图；

（2）b；（3）A；（4）0.6。

【解析】解：

（1）电流表电阻很小，与电阻串联，电压表电阻很大，与电阻并联，如图所示：

（2）为了保护电路，闭合开关前滑动变阻器的滑片应在阻值最大处，即b端；

（3）根据P＝UI算出三次的功率依次是0.44W、0.6W、0.728W，即随着电压的增大，实际功率增大，灯泡变亮，故A正确；

（4）灯泡的额定电压为2.5V，额定电流为0.24A，

额定功率P＝UI＝2.5V×0.24A＝0.6W。

10．（2019•宿迁）图甲为测定额定电压为“2.5V”小灯泡电功率的实验电路，电源电压恒为3V不变。

（1）请用笔划线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。

（2）闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的最　左　端（选填“左”或“右”）。

（3）正确连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数；移动滑片，发现除了电流表示数改变外，其余均无变化。

经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡　短路　（选填“短路”或“断路”）。

（4）排除故障后，移动滑片，实验小组记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I﹣U图象，由图象可计算出小灯泡的额定功率为　0.75　W。

（5）实验过程中，当电压表示数为1V时，滑动变阻器连入电路的阻值为　10　Ω。

【答案】

（1）如上；

（2）左；（3）短路；（4）0.75；（5）10。

【解析】解：

（1）灯的额定电压为2.5V，故电压表选用小量程与灯并联，变阻器按一上一下接入电路中，如下所示：

（2）闭合开关前，滑片应移到滑动变阻器的阻值最大处，即最左端；

（3）正确连接好电路，闭合开关，发电流表有示数，则电路为通路，灯泡不亮，电压表无示数，因电压表完好，故障可能是小灯泡短路；

（4）根据绘制成的图乙所示的I﹣U图象，灯在额定电压下的电流为0.3A，由小灯泡的额定功率为：

P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W；

（5）实验过程中，当电压表示数为1V时，电流为0.2A，根据串联电路的规律及欧姆定律，滑动变阻器连入电路的阻值为：

R滑＝

＝

＝10Ω。

11．（2019•淮安）如图中所示，在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（2）连接电路时，开关应处于　断开　状态。

（3）实验中无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　灯泡断路　（写出一种即可）

（4）排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为　2.2　V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向　B　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为　2.5　V。

（5）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I﹣U图象。

根据图内所给的信息。

计算出小灯泡的额定功率是　0.5　W。

【答案】

（1）见上图；

（2）断开；（3）灯泡断路；（4）2.2；B；2.5；（5）0.5。

【解析】解：

（1）灯泡的电流约：

I＝

＝

＝0.25A，因此电流表选择0～0.6A的量程，并且电流表与灯泡串联，电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，如图：

（2）连接电路时，开关要处于断开状态；

（3）小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则可能与电压表并联的灯泡断路；

（4）电压表选择0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2.1V；灯泡实际电压小于额定电压，为了使灯泡正常发光，滑动变阻器分得的电压需减小，因此滑片需向B端移动；

（5）由图象知：

灯泡在额定电压2.5V时，通过灯泡的电流为0.2A，则小灯泡的额定功率：

P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W；

12．（2019•无锡）小明和小红做“测量小灯泡的功率”实验，实验目的是测量小灯泡的额定功率和实际功率，器材有：

电压恒为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡、滑动变阻器（20Ω2A）、电压表、电流表、开关各一个，导线若干。

（1）小明连接了如图甲所示的电路，准备将电压表接在小灯泡两端，电压表的表盘如图乙所示，小红认为这样连接电压表不妥，理出是：

　电压表大量程分度值为0.5V，测量额定电压3.8V误差较大　。

（2）小明和小红讨论后，选择0﹣3V的量程，将电压表接在滑动变阻器的A，B接线柱上，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。

（3）正确连接好电路后，他们采用合理的操作方式，闭合开关，移动