小度写范文学前教育原理热点话题答案模板.docx

小度写范文学前教育原理热点话题答案模板.docx

《小度写范文学前教育原理热点话题答案模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小度写范文学前教育原理热点话题答案模板.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小度写范文学前教育原理热点话题答案模板

学前教育原理热点话题答案

学前教育原理热点话题答案_2011年教育热点话题2011年教育热点话题[日期：

2011-04-06]来源：

首钢日报作者：

[字体：

大中小]2011年教育热点话题在每年的国家和地方“两会”上，教育问题都会成为人大代表和政协委员的关注焦点之一。

原因很简单：

一来教育是每个家庭都必须要面对的问题，二来教育更是国家未来的希望。

据悉，在今年的全国“两会”上，学前教育、中小学生减负、职业教育、高等教育质量等领域存在的问题得到了关注和讨论，部分问题的解决办法和措施还写进了政府工作报告。

关于学前教育教育部年内启动学前教育立法去年11月24日，国务院印发《关于当前发展学前教育的若干意见》。

3月5日，温家宝总理在政府工作报告中再次提出抓紧解决“入园难”问题。

民进中央在“两会”上提交了一份提案，呼吁尽早实现学前教育立法，从根本上解决“入园难”。

该提案的主要执笔人，国家督学、北京师范大学教授庞丽娟认为，立法是破解我国学前教育发展突出问题、促进学前教育事业健康可持续发展的迫切需要和根本保障。

据悉，日前，教育部在公布年度工作重点时表示，今年将启动学前教育立法。

关于学生减负“减负”首次写进政府工作报告

中小学生“减负”喊了多年，却越减越重。

今年，“减负”首次写进政府工作报告。

温家宝总理在3月5日的政府工作报告中说：

“全面推进素质教育。

加快教育改革，切实减轻中小学生过重课业负担，注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力。

保证中小学生每天一小时校园体育活动。

”关于高考改革教育部研究逐步推进异地高考3月6日，教育部部长袁贵仁在列席十一届全国人大四次会议时透露，目前正在和上海、北京研究，逐步推进异地高考。

袁贵仁表示，教育部正在研究异地高考问题，但是因为涉及的人比较多，所以该问题比较复杂，北京、上海都在研究办法，教育部则主要和接收这些学生比较多的地方逐步共同推进异地高考。

对于异地高考问题解决的时间表，袁贵仁表示不会很长，现在异地读书进入高考的学生还不多。

延伸阅读今年国家将优先发展教育在今年“两会”上，温家宝总理在政府工作报告中指出：

“坚持优先发展教育。

推动教育事业科学发展，为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。

2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。

”具体的措施有：

一、加快发展学前教育。

公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。

二、促进义务教育均衡发展。

加强义务教育阶段学校标准化建设，公共资源配置重点向农村和城市薄弱学校倾斜。

以流入地政府和公办学校为主，切实保障农民工随迁子女平等接受义务教育。

三、支持民族地区教育发展，做好“双语”教学工作。

四、全面推进素质教育。

加快教育改革，切实减轻中小学生过重课业负担，注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力。

保证中小学生每天一小时校园体育活动。

五、大力发展职业教育。

引导高中阶段学校和高等学校办出特色，提高教育质量，增强学生就业创业能力。

六、加强重点学科建设，加快建设一批世界一流大学。

七、支持特殊教育发展。

落实和完善国家助学制度，无论哪个教育阶段，都要确保每个孩子不因家庭经济困难而失学

学前教育原理热点话题答案_学前教育学热点话题之学前本硕毕业论文选题参考2017届学生毕业论文选题参考1.某地区幼儿园教师课程观调查研究2.某幼儿园幼儿参与班级环境创设的现状调查3.某地区农村幼儿园区域活动状况的调查研究4.某幼儿园课程实施状况的调查5.幼儿园集体教学中教师评价行为的观察研究6.幼儿园某年龄班区域活动材料的投放7.幼儿园特色课程资源的开发与利用8.浅论幼儿园集体教学活动中的常规建立9.幼儿园自发游戏的支持10.对幼儿园特色课程的思考11.幼儿阅读能力发展研究12.早期阅读中教师指导策略的研究13.幼儿阅读材料的选择与分析14.亲子阅读指导策略研究15.幼儿声母发音情况的调查研究16.幼儿园阅读材料投放的调查研究17.幼儿园文学活动教学策略探究18.幼儿园辩论活动指导策略探究19.谈幼儿叙事讲述经验的学习20.幼儿某一类词汇或句式使用情况的研究21.小班幼儿数数能力发展研究22.中班幼儿数数能力发展研究23.幼儿数量守恒水平与发展研究24.某幼儿园数学教育现状调查与分析25.幼儿园数学区创设与利用研究26.数学活动中操作材料的价值分析27.浅谈数学活动的指导策略28.中班幼儿加减运算水平与发展研究29.大班幼儿加减运算水平与发展研究30.幼儿序数概念的发展水平研究31.论有效组织小班幼儿绘画活动的教育策略32.大班绘画中培养幼儿创造性的问题与策略33.论幼儿园美术活动中的游戏化策略

34.幼儿园美术欣赏教学情况的现状研究35.论多媒体在幼儿园美术欣赏活动中的运用36.论幼儿园美工区材料提供的有效性37.论农村幼儿园手工活动材料的挖掘和利用38.当前幼儿园环境创设存在的问题与解决对策39.论幼儿园美术活动中教师评价行为的问题与改进40.论民间艺术资源在幼儿园美术教育中的价值与运用41.试论情绪主题绘本对幼儿情绪能力发展的影响42.浅谈幼儿园音乐律动活动的选材分析及设计组织43.浅谈学前儿童安全意识培养中存在的问题及对策44.小班幼儿良好进餐习惯的培养策略探究45.浅析家庭教养方式对幼儿个性发展的影响46.浅谈家庭早期阅读活动的影响因素及指导策略47.浅谈小班幼儿入园分离焦虑的原因及缓解办法48.浅谈幼儿攻击性行为的形成原因及矫正策略49.2～3岁儿童在园模仿行为的观察研究50.浅谈幼儿园特色课程的开展与实施——以XXX幼儿园为例51.对当前幼儿园“特长班”现象的调查与分析52.0-3岁音乐感统教育的现状与建议53.关于早教机构中亲子游戏的的问题及对策研究54.浅谈幼儿老师如何与家长沟通55.中班语言活动教学反思56.浅谈幼儿感官教育的价值及途径57.教师对幼儿实施批评教育的问题与反思58.关于幼儿教师职业倦怠的研究59.幼儿园自制玩具的现状与对策研究60.培养中班幼儿绘画能力的探索61.分享阅读对幼儿自主学习能力的影响研究62.当前幼儿园男幼师的职业优势、缺失现状及原因和对策的研究63.幼儿园小班生活常规教育的实施研究64.**地区农村幼儿园教育现状调查分析报告65.小班幼儿早期阅读的现状与对策66.幼儿园环境对幼儿教师专业发展的影响67、一日生活中培养幼儿口语表达能力的策略研究

68.浅谈幼小衔接工作中存在的问题及其对策69.论幼儿教育中隔代教养问题70.幼儿园教师参与幼儿游戏活动的形式、影响因素及对策71.幼儿园绘本阅读的开展形式、问题及对策72.物联网技术应用于幼儿园安全危机管理的研究73.幼儿园科学教学活动的开展形式、问题及对策74.基于日常生活经验的幼儿数概念的培养策略75.幼儿合作学习的现状、问题及对策76.幼儿园保育员工作经历的叙事研究77.幼儿园男教师专业成长的叙事研究78.幼儿参与幼儿园环境创设的现状、问题及其对策79.家长参与幼儿园环境创设的现状、问题及其对策80.论有效组织小班幼儿绘画活动的教育策略81大班绘画中培养幼儿创造性的问题与策略82.论幼儿园美术活动中的游戏化策略83.幼儿园美术欣赏教学情况的现状研究84.论多媒体在幼儿园美术欣赏活动中的运用85.论幼儿园美工区材料提供的有效性86.论农村幼儿园手工活动材料的挖掘和利用87.当前幼儿园环境创设存在的问题与解决对策88论幼儿园美术活动中教师评价行为的问题与改进89.论民间艺术资源在幼儿园美术教育中的价值与运用90.试论情绪主题绘本对幼儿情绪能力发展的影响91.浅谈幼儿园音乐律动活动的选材分析及设计组织92.浅谈学前儿童安全意识培养中存在的问题及对策93.小班幼儿良好进餐习惯的培养策略探究94.浅析家庭教养方式对幼儿个性发展的影响95.浅谈家庭早期阅读活动的影响因素及指导策略96.浅谈小班幼儿入园分离焦虑的原因及缓解办法97.浅谈幼儿攻击性行为的形成原因及矫正策略98.2～3岁儿童在园模仿行为的观察研究99.浅谈幼儿园特色课程的开展与实施——以XXX幼儿园为例100.对当前幼儿园“特长班”现象的调查与分析101.0-3岁音乐感统教育的现状与建议

102.关于早教机构中亲子游戏的的问题及对策研究103.浅谈幼儿老师如何与家长沟通104.中班语言活动教学反思105.浅谈幼儿感官教育的价值及途径106.教师对幼儿实施批评教育的问题与反思107.关于幼儿教师职业倦怠的研究108.幼儿园自制玩具的现状与对策研究109.培养中班幼儿绘画能力的探索110.分享阅读对幼儿自主学习能力的影响研究111.当前幼儿园男幼师的职业优势、缺失现状及原因和对策的研究112.幼儿园小班生活常规教育的实施研究113.**地区农村幼儿园教育现状调查分析报告114.小班幼儿早期阅读的现状与对策115.幼儿园环境对幼儿教师专业发展的影响116、一日生活中培养幼儿口语表达能力的策略研究117.浅谈幼小衔接工作中存在的问题及其对策118.论幼儿教育中隔代教养问题119.幼儿园教师参与幼儿游戏活动的形式、影响因素及对策120.幼儿园绘本阅读的开展形式、问题及对策121.物联网技术应用于幼儿园安全危机管理的研究122.幼儿园科学教学活动的开展形式、问题及对策123.基于日常生活经验的幼儿数概念的培养策略124.幼儿合作学习的现状、问题及对策125.幼儿园保育员工作经历的叙事研究126.幼儿园男教师专业成长的叙事研究127.幼儿参与幼儿园环境创设的现状、问题及其对策128.家长参与幼儿园环境创设的现状、问题及其对策129.幼儿“告状”行为研究130.幼儿交往能力的培养策略131.农村幼儿音乐教育的指导策略132.幼儿任性行为研究133.小班幼儿焦虑解决策略134.儿歌在幼儿园中的运用135.民间故事的幼儿化改编实践

136,创造性戏剧教学实践137.幼儿语言与动画影响138.图画书的教育解读与活动设计139.生活儿歌的创编140数学或科学图画书的表达艺术141.图画书在幼儿情绪管理中的作用142.幼儿故事的讲述策略143.幼儿“告状”行为研究144.幼儿交往能力的培养策略145.农村幼儿音乐教育的指导策略146.幼儿任性行为研究147.小班幼儿焦虑解决策略148.儿歌在幼儿园中的运用149.民间故事的幼儿化改编实践150.创造性戏剧教学实践151.幼儿语言与动画影响152.图画书的教育解读与活动设计153.生活儿歌的创编154.数学或科学图画书的表达艺术155.图画书在幼儿情绪管理中的作用156.幼儿故事的讲述策略157.浅谈促进幼儿个性和谐发展的教育对策158.幼儿攻击性行为产生的原因及预防159.幼儿入园社会适应困难的成因与对策160.3-5岁幼儿同伴关系的影响因素161.早期阅读现状与对策研究162.新入园幼儿的班级管理工作探究163.美术活动中提高幼儿兴趣的教育对策164.幼儿园礼仪教育的实施途径165.幼儿园安全问题的探讨166.农村留守幼儿教育问题与对策——以一县城幼儿园为例167.幼儿良好行为习惯养成教育的调查研究——以某幼儿园小二班为例168.幼儿教育小学化倾向及出路（幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策）169.学前教育必须保持教育性和公益性

170.陈鹤琴对中国幼儿教育的贡献/171.幼儿园一日生活过渡环节的指导策略172.农村留守幼儿德育面临的困境与对策探析173.当前家园合作有效途径探析探174.家园合作中存在的问题及其对策研究175.农村幼儿园教育小学化的现状及对策分析176.浅析幼儿教育小学化的原因及危害177.幼儿一日生活中幼儿习惯和能力的培养178.在幼儿一日生活中进行常规教育浅探179.谈如何有效组织幼儿一日生活180.试论陶行知幼儿教育思想的现实意义181.试论张雪门幼儿教育思想的现实意义182.论游戏是幼儿园的基本教育活动183.传统游戏（或玩具）的教育价值探新184.幼儿自我服务能力的调查——以某某幼儿园某某班幼儿为例185.幼儿伙伴交往情况的观察分析——以某某幼儿园某某班幼儿为例186.幼儿同伴交往中混龄交往的研究——以某某幼儿园某某班幼儿为例187.教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查——以某某幼儿园某某班为例188.自由游戏中教师参与及指导情况的调查——以某某幼儿园某某班为例189.幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究——以某某幼儿园为个案190.幼儿园一日生活中各类活动时间的调查——以某某幼儿园某某班为例191.幼儿户外活动现状研究——以某某幼儿园为个案192.乡土教育资源在幼儿园教育中的运用——以某某（可以使游戏、可以是故事、可以是物品）为例193.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究194.中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究195.关于某某省编《幼儿英语用书（小班）》使用情况的调查196.幼儿教师专业素质的调查——以某某幼儿园为个案197.幼儿园男教师若干个案调查研究198.农村教师工作状况和工资状况的调查研究199.幼儿园对家庭教育指导的实践与研究200.家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究201.几例隔代教养幼儿的个案研究分析202.某地区儿童学前教育社会需求的调查研究

203.某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究204.某地区幼儿园办园成本的调查研究205.从农村留守儿童透视家庭教育206.幼儿园礼仪培养之现状和建议207.幼儿园国学推广的现状和建议209.学前儿童道德情感的现状及影响因素研究209.家庭环境对儿童良心发展的影响210.主观幸福感对儿童良心发展的影响211.儿童道德判断的测评及特点研究212.幼儿情绪表达及微表情表达探索213.早期教育中教师魅力的内涵和评价研究214.早期教育中教师魅力的影响因素研究215.艺术疗法对儿童行为问题的影响研究216.早期教育中心理健康问题的多维度探索217.儿童心理辅导的多系统探索218.学前教育专业大学生创造力内隐观的调查研究219.家庭教养方式与幼儿创造力发展水平相关研究220.学前儿童创造人格的结构、发展特点与塑造221.动画情境中幼儿创造性问题解决的原型启发效应224.家庭教养方式对幼儿同伴冲突解决策略影响研究225.幼儿教师的主观幸福感现状及其影响因素研究226.幼儿教师职业倦怠感与成就动机关系研究227.幼儿教师主观幸福感与职业倦怠关系研究228.学前教育专业大学生专业认同现状及其影响因素研究229.学前教育专业大学生专业认同与成就动机相关研究230.幼儿心理健康状况调查与分析231.幼儿心理健康的家庭影响因素研究232.幼儿园心理健康教育的课程设置及实施研究233.幼儿心理健康教育的家校合作研究234.幼儿园教师心理素质研究235.幼儿园教师职业稳定性研究236.农村留守儿童生活质量调查与分析237.农村留守儿童心理健康状况调查与研究238.农村留守儿童的心理关爱策略研究

239.城乡幼儿园户外活动实施状况比较研究240.农村幼儿园园本课程开发的个案研究241.农村学前阅读教学策略的研究242.偏远地区幼儿园留守幼儿家庭教育的个案问题243.城市儿童家园表现差异性研究244.某学前大班（中班）学生游戏方法的研究245.学前语言课堂中美育的必要性246.农村幼儿园体育与健康教育问题研究（以某某幼儿园为例）247.实习班主任带班技巧的研究248.浅析幼儿科学/语言/数学/美术课堂表现249.流动幼儿家庭教育问题研究250..留守幼儿隔代教育问题研究251.流动/留守幼儿亲子关系问题研究252.流动/留守幼儿同伴关系问题研究253.流动/留守幼儿师生交往问题研究254.教师的评价对幼儿的积极性的影响研究255.幼儿园忽视型乖巧儿的成因与对策问题