高三生物调研考试试题.docx
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高三生物调研考试试题
08届高三生物调研考试试题（三）
第Ⅰ卷选择题部分（55分）
一、选择题：
本题包括20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．有些酶必需在有激活剂的条件下才具有活性。
下列是有关某种酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。
根据结果判断，叙述不正确的是
A．甲物质是该酶的激活剂
B．该酶在80℃的环境下已经失活
C．35分钟后试管Ⅱ中底物已被消耗殆尽
D．该酶在中性环境中的活性比在弱碱性环境中高
2．下列关于昆虫激素的叙述错误的是
A．昆虫的生长发育主要是通过神经和激素调节的
B．外激素在同种昆虫的个体之间起着传递化学信息的作用
C．昆虫的内激素只有蜕皮激素和保幼激素两种
D．在田间施放适量的性外激素类似物可以降低某种害虫的种群密度
3．细胞分化、癌变和衰老的共同表现是
A．细胞形态、结构和功能上的变化B．新陈代谢速度减慢
C．遗传物质和细胞功能上发生改变D．细胞膜的通透性改变
4，下列有关固定化酶和固定化细胞的说法正确的是<）
A．某种固定化酶的优势在于能催化系列生化反应
B．固定化细胞技术一次只能固定一种酶
C．固定化酶和固定化细胞的共同点是所固定的酶都在细胞外起作用
D．固定化酶和固定化细胞都能反复使用但酶的活性迅速下降
5．下图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。
以下说法中正确的是
A．两个装置均需要在黑暗条件下进行B．装置乙在Ⅲ处可检测到有酒精生成
C．装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接D．装置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ处的CO2
6．关于右面概念图的分析正确的是
A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关
7．某班同学利用光学显微镜对相关实验材料进行观察并作了记录，下列记录正确的是
A．在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动
B．在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体具有双层膜结构
C．将在蔗糖溶液中刚发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中，可发生质壁分离复原
D．若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节出较亮的视野
8．用于判断目的基因是否转移成功的方法中，不属于分子检测的是
A．通过害虫吃棉叶看其是否死亡
B．目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带
C．目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带
D．目的基因表达产物蛋白质能否与抗体形成杂交带
9．右图为某一遗传病系谱图，正常情况下该病不可能的遗传方式是
A．常染色体显性遗传
B．常染色体隐性遗传
C．X染色体显性遗传
D．X染色体隐性遗传
10．下列关于生物进化的叙述中，不正确的是
A．一个生物物种可以发生单独进化B．生物进化导致生物多样性的产生
C．共同进化可发生在不同物种之间D．生物进化的实质是种群基因频率的改变
11．要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：
①AaBb；②AaBBC；③AAaaBBBB；④aB。
则对应的育种方法依次是
A．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
12．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是
A．探究的问题：
所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度
13．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是
A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长
B．昆虫散发性外激素传递信息
C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息
D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
14．右下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是
A．甲发生一次偏转，乙不偏转
B．甲、乙都发生两次方向相反的偏转
C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
15．2007年5月下旬，太湖无锡水域发生严重水华现象，水体发绿发臭，对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁。
6月18日，引起无锡自来水污染的太湖蓝藻再次涌向自来水取水口。
下列关于此次生态灾难的说法不正确的是
A．造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵
B．此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏
C．从生态学角度分析，是水体富营养化导致藻类大量繁殖
D．在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性
16.向装有10mL培养液的试管中接种少量酵母菌菌种，在适宜条件下培养较长时间，酵母菌种群数量（Y）随时间（X）的变化情况最可能是
17．现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别做如下表所示的处理。
二周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表上，则移植的皮肤片最易脱落和最易成活的分别是
分组
甲
乙
丙
处理
不做任何处理
将丁的皮肤小片移植到乙体表上，14天后，皮肤片结痂脱落
切除胸腺
A．乙、甲B．乙、丙C．甲、丙D．丙、甲
18．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中易成功的是
A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体
D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
19．如下图所示，将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后，分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘c、d上，结果c生长快于d。
该现象说明
A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用
B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用
C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用
D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用
20．关于腐乳发酵的原理的叙述，不正确的是（）
A．多种微生物参与了腐乳发酵
B．装瓶后腐乳坯上的各种微生物会继续发酵
C．发酵过程中蛋臼质分解成多肽和氨基酸
D．发酵过程中毛霉和根霉为互利共生关系
二．选择题：
本题包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
21．下列对相关实验原理的叙述，合理的是
A．用苏丹Ⅲ染液可检测生物组织中脂肪的存在
B．用较高浓度的蔗糖溶液可使植物细胞的中央液泡变大
C．用甲基绿染液可使活细胞中的叶绿体呈现蓝绿色
D．用动物细胞制备细胞膜比用植物细胞更容易
22．青藏铁路于2006年7月1日全面建成通车，其中在青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊等野生动物设计了33条通道（如桥洞），格外引人注目。
该设计的目的包括
A．防止藏羚羊出生率下降，维护种群数量的相对稳定
B．尽量保护青藏高原的原生态环境，保持物种多样性
C．避免因青藏铁路的阻隔形成地理隔离而出现新物种，保持藏羚羊遗传的稳定性
D．降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响，保护其自然栖息环境
23．一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。
这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个相对稳定的生态系统。
在此演变过程中，相关变化趋势正确的是（）
24．下列关于转基因生物的安全性问题的叙述，正确的是（）
A转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全
B．食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白
C环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏
D生物安全是指转基因生物是否会对生物的多样性构成潜在风险和威胁
25．下表为我国初生幼儿计划免疫的部分列表，可以发现多数疫苗要多次接种，原因是：
儿童月（年）龄
应接种的疫苗
接种方式
预防疾病
出生时
卡介苗
皮内注射
结核病
出生时
乙肝疫苗第一次
肌肉注射
乙型肝炎
1个月时
乙肝疫苗第二次
肌肉注射
乙型肝炎
2个月时
脊髓灰质炎三价混合疫苗第一次
口服
脊髓灰质炎
3个月时
脊髓灰质炎三价混合疫苗第二次
口服
脊髓灰质炎
3个月时
百白破混合制剂第一次
肌肉注射
百日咳、白喉、破伤风
A.病原会发生变异，使得接种的疫苗失去效果
B.多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平
C.疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的
D.因为人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞
第Ⅱ卷非选择题部分（65分）
三、非选择题：
本题包括8小题，共65分。
26．（7分）下图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
（在“[]”内填序号）
（1）该细胞中，具有双层膜的结构有▲（填序号）。
（2）若将该细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于结构[▲]▲中液体的浓度▲蔗糖溶液的浓度，细胞将会发生质壁分离现象。
（3）图示中含有DNA的细胞结构有[▲]▲和[▲]
▲。
（4）结构[▲]▲是系统的边界，能控制物质进出细胞。
（5）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。
分离各种细胞器常用的方法是▲。
27．（8分）某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。
将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如下：
光照强度（klx）
0（黑暗）
a
b
c
d
e
白瓶溶氧量mg/L
3
10
16
24
30
30
黑瓶溶氧量mg/L
3
3
3
3
3
3
（1）黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是▲；该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为▲mg/L•24h。
（2）当水层光照强度为c时，白瓶中植物产生的氧气量为▲mg/L•24h。
光照强度至少为▲（填字母）时，该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。
当光照强度为
▲（填字母）时，再增加光照强度，瓶中溶解氧的含量也不会增加。
（3）若将a光照下的白瓶移至d光照下，则瓶中植物细胞内的C3和C5的含量变化分别为
▲、▲。
28．（8分）细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
根据下图回答相关问题：
（1）若某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此细胞的下一个时期的主要特点是▲。
（2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生基因组成为AB的精子概率是▲。
（3）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是▲，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成▲个四分体。
（4）图②对应于图④中的▲段，图③对应于图④中的▲段。
29．（8分）下图虚框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/（cm2·a），据图回答问题：
（1）图中有▲条食物链，该生态系统中的▲和▲能够沿着这种渠道进行。
（2）能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是▲。
（3）由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因包括（从供选答案中选择，填序号）▲。
①少数能量被分解者利用②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用
（4）据资料显示，该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头、甚至死亡的现象,主要原因是:
▲。
（5）若要既提高该生态系统的稳定性，又能获得更大的经济效益，综合考虑可采取的措施是：
▲（答出一点即可）。
30．（11分）果蝇是遗传学的经典实验材料，果蝇中的长翅与残翅、红眼与白眼、灰身与黑身为三对相对性状（设翅型基因为A、a，眼色基因为B、b，体色基因为H、h）。
现有两种基因型果蝇交配，后代表现型统计数据如下表，请分析回答：
表现型
红眼长翅
红眼残翅
白眼长翅
白眼残翅
雌果蝇
3
1
0
0
雄果蝇
3
1
3
1
（1）果蝇控制翅型与眼色这两对相对性状的基因分别位于▲和▲染色体上，其遗传遵循▲定律。
（2）已知红眼基因部分片段的碱基排列如下图。
由该基因片段控制合成的多肽中，含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）。
则翻译上述多肽的mRNA是由该基因的▲链转录的（以图中的①或②表示）。
此mRNA的碱基排列顺序是▲。
（3）在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇，假如已弄清黑身是隐性性状。
请设计实验，判断黑身基因是位于常染色体上，还是X染色体上。
请完成相关实验方案及相应的实验结论。
实验方案：
第一步，将▲与变异的黑身雄果蝇交配，得子一代；子一代全是▲。
第二步，将子一代的▲与原种群的▲杂交。
实验结论：
若后代全是▲，则黑身基因在常染色体上；若后代出现▲，则黑身基因在X染色体上。
31．（9分）图Ⅰ是某组织局部结构模式图。
图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。
请据图回答：
（1）试用箭头表示图Ⅰ中A、B、C三种液体之间的关系。
▲
（2）图Ⅰ中，组织液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过▲层磷脂分子层。
（3）图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与▲的含量有关。
（4）图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是▲，激素Y的名称是▲。
（5）图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是▲。
（6）激素调节的作用特点是▲。
32．（6分）日本明蟹壳色有三种情况：
灰白色、青色和花斑色。
其生化反应原理如下图所示。
基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3。
基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。
甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳。
请回答：
（1）青色壳明蟹的基因型可能为▲。
（2）两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1:
6。
亲本基因型组合为AaBb×▲。
（3）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为▲_。
33.选做题（8分）（本题有A、B两小题，只选做一题，两题均做，以A题记分）。
A．下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容，下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。
请回答：
试管编号
加入材料
处理方法
实验现象
1
2mLH2O2液+2滴清水
无气泡
2
2mLH2O2液+2滴清水
90℃水浴加热
少量气泡，带火星的卫生香不复燃
3
2mLH2O2液+2滴质量分数为3.5%FeCl3液
较多气泡，带火星的卫生香复燃
4
2mLH2O2液+2滴肝脏研磨液
大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃
（1）该实验中，自变量是▲等反应条件，因变量是酶的催化活性。
对照组是▲，实验组是▲。
（填试管编号）
（2）比较1号和2号试管，你得出的结论是▲。
比较3号和4号试管，你得出的结论是▲。
（3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果试管3和实验4的现象刚好相反，他的实验失败的原因可能是什么？
▲。
（4）如果在A到C浓度范围内,将反应温度均升高10℃，请在图上画出相应的曲线。
如果在B到C浓度范围内向反应混合物中都加入少量同样的酶，请在图上画出变化后的曲线。
▲。
B．（8分）2007年8月22日中央电视台报道：
日本研究人员依靠体细胞克隆技术进行反复“拷贝”，成功培育出第四代克隆猪。
这个研究小组培育的第一代克隆猪于2004年4月诞生，此后，他们又从长大的克隆猪唾液腺中提取细胞，将其细胞核植入未受精的卵子，依次培育出第二代和第三代克隆猪。
研究人员说，猪与人类身体构造相似，克隆猪可作为研究人类疾病的实验动物。
根据材料回答下列问题：
（1）克隆猪的培育利用了动物细胞核的▲性。
（2）在细胞核植入受体卵母细胞之前，要用显微针去除卵母细胞的▲，再将唾液腺细胞核注入。
在体细胞核移植技术中往往以卵母细胞作为受体，是因为▲。
核移植成功后，用物理或化学方法激活受体细胞，目的是▲。
（3）上述体细胞核移植方法生产的第四代克隆猪，是对体细胞供体动物进行了100％的复制吗?
▲，理由是▲。
（4）请举一例说明“克隆猪可作为研究人类疾病的实验动物”：
▲。
（5）在第四代克隆猪培育的过程中，要进行动物细胞的体外培养过程，培养时需要满足的条件有▲。
高三调研考试（三）生物试题参考答案与评分标准
第Ⅰ卷选择题部分（55分）
一．选择题：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
A
C
C
B
C
A
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
C
A
A
C
B
C
B
D
题号
21
22
23
24
25
答案
AD
ABD
BD
ABCD
BCD
第Ⅱ卷非选择题部分（65分）
三．非选择题（共65分）,除标明分值处外，其余每空各1分。
26．（7分）
（1）④⑩
（2）[③]液泡小于（3）[⑥]染色质（或染色体）[⑩]线粒体（答⑤核仁也给分）（4）[2]细胞膜（5）差速离心法（或离心法）
27.（8分）
（1）黑瓶中的生物呼吸消耗氧气，没有光照，植物不能进行光合作用产生氧气（2分）7
（2）21ad（3）（三碳化合物）减少（五碳化合物）增多
28．（8分）
（1）染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下，向细胞两极移动；染色体数目加倍（2分）
（2）1／4（2分）
（3）卵细胞或极体3（4）BCDE
29．（8分）
（1）3物质循环能量流动
（2）18.52％（3）①②③
（4）气温太高；水中溶氧量减少等（2分）（5）混合放养；养殖经济类水生植物等
30．（11分）
（1）常染色体X染色体基因的自由组合
（2）②CCUGAAGAGAAG
（3）
纯种灰身雌果蝇灰身
灰身雌果蝇纯合灰身雄果蝇
灰身果蝇雄性黑身果蝇
31．（9分）
（1）（右图）（2分）
（2）6（3）无机盐、蛋白质（4）下丘脑和垂体促甲状腺激素（5）③④（6）微量高效、通过体液调节、作用于靶器官和靶细胞（2分）
32.（6分）
（1）AABB、AaBB、AABb、AaBb（2分）
（2）AaBB（2分）
（3）青色壳：
花斑色壳：
灰白色壳=9:
3:
2（2分）
33A．（8分）
（1）温度（其他合理答案给分）试管1试管2、试管3和试管4
（2）加热能提高过氧化氢分解反应的速率过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多
（3）①肝脏研磨液不新鲜；②没有换滴管，用滴
过肝脏研磨液的滴管滴FeCl3液；（2分）（4）相应曲线如右图（2分）
B．（8分）
（1）全能
（2）细胞核含有丰富的营养物质、体积大，易操作使其完成减数分裂和发育进程
（3）不是卵母细胞的细胞质内也有遗传物质DNA，也控制后代的性状表达
（4）克隆动物可以作为生物反应器，生产许多珍贵的医用蛋白；在治疗疾病时，克隆动物的细胞、组织、器官可以作为异体移植的供体（答案合理就给分）
（5）适宜的温度、pH及气体环境条件以及无菌无毒的环境
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