学校教务处年度工作总结.docx
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学校教务处年度工作总结
学校教务处年度工作总结
学校教务处年度工作总结【一】
2014年业已结束。
一年来，教务处在学校领导的正确指导下， 根据我们职业学校的特点和我校的实际，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以强化学生的德育和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
现将本学期工作总结如下：
一、教学常规管理
1、建立正常的教学秩序
为更好地做好各项教学工作，每学期初，教师首先做好本学期的教学计划。
教务处严格执行课程计划，开齐、上好规定的专业课程，坚持做到三表上墙，严格按照课表上课。
认真做好学生的全面发展，差异发展和可持续发展，注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。
重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好高效课堂的建设
首先教师根据工作要求早作准备，早落实。
做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。
认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理
教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理
学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。
教师每人每大周听课课不少于2节。
并把听课数量、质量纳入教师绩效考核之中。
5、公开课
公开课和听课，教研相辅相成的教学活动。
它一方面能呈现一个老师的教学风格，另一方面也能暴露其教学中的不足，是砥砺一个老师授课艺术水平的重要平台。
为了提高老师们的授课水平，教务处要求各教研组每周必须进行一次公开授课，非本组老师也要听课。
打破教研组壁垒的公开课对老师们，尤其是年轻老师的授课能力的强化有极大的促进作用。
的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高。
二、存在的主要问题和努力的方向
一年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不足之处，问题也还不少，主要表现在：
部分教师表现责任心不强，候课仍有不到位的现象。
个别老师不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，表现出教学方法落后、知识陈旧，跟不上时代的教学要求。
上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。
在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：
根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学效率;进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假;进一步加强校本培训工作，不断提高教师业务能力。
学校教务处年度工作总结【二】
在过去的一年里，学校教务处在分管校长的带领下，围绕学校工作总目标（争创国家级示范学校）和学校工作具体目标：
增强四个意识：
安全意识、服务意识、竞争意识、创新意识;做好八项工作：
备、教、辅、改、考、习、评、研。
在教学管理上，继续在严、细、实上狠下功夫，带领全体教师扎实苦练教学内功，取得比较显著的成效。
一、本年度工作总结
（一）切实加强了教学常规过程管理
1.严格按照鹤峰职校教学常规的细则及考核办法，组织年级组、学科组认真学习并贯彻执行。
本年度总共召开年级组长会议16次，学科组长会议10次，全体教师会议6次。
2.全面推行课内比教学、课外访万家工作，一是参与面广。
教师不分职位高低、不分前勤、后勤，不分年龄大小均全程参与，形成人人讲、人人听、人人评的良好局面。
二是积极性高。
在课内比教学、课外访万家工作中，教务处、教科处科学部署，教研组科学安排，所有教师以前所未有的热情积极投入其中。
班主任利用周末时间下乡走访，社会反响良好。
三是形式多样。
在课内比教学中，既有讲课，又有说课;既有优质课，又有常规课;既有汇报课，又有专题复习课;在课外访万家活动中，不仅班主任参与，而且科任教师也积极参加;不仅电话访，QQ访，而且到学生家中直接访。
四是收获很大。
通过课内比教学这个平台，老师们互听互评，相互学习，共同提高;通过课外访万家工作，学校教师下到学生家中，掌握了学生家庭的第一手材料并把国家对中职学校学生的惠民政策送到到学生家中，增强了家校联系。
3.对认真批改作业和认真辅导学生两个环节，采取了三条监控措施。
一是凡有学生、家长举报，教务处必一查到底，本年度三位学生家长有反映的老师，都得到及时的提醒和警告;二是不定时向学生问卷调查及开座谈会调查，本年度共调查了三次;三是由教务处直接抽查，做好评估记录。
4.根据不同年级，提出了不同教学目标达成度，加强了各年级教学质量的监管，责任到学科组，责任到个人。
（二）切实抓好提升教学质量的工程
1.本年度，我们开设了基础教育模块研究、德育试点研究2个课题，35名老师在各级出版物上发表论文，51名老师获得87人次县、州、省级表彰。
2.各科教学做到低起点，小坡度，重基础，多辅导，勤反馈，控制难度，讲究效度，切实提高了教学质量。
3.打好了高考攻坚战，确保了20XX年高考本科一次性进线率名列全州第一。
367人参考，349人上线，54人上本科。
4.打好了中招争夺战，确保了20XX级生源有了进一步的改善。
今年的招生我校与位于同城区的县第一高级中学基本持平。
5.抓好各种比、竞赛活动，在省、州技能大赛中，我校先后有17人参加比赛，17人获奖，期中省三等奖2人，省优秀奖1人，州一等奖5人，州二等奖2人，州三等奖7人，并有7名老师获优秀辅导员奖，在恩施州教育局组织的表彰会上，学校也因此荣获特别贡献奖和优秀组织奖;在鹤峰县科协组织的中学生创新作品大赛、鹤峰县教育局主办的忠孝雅诚演讲比赛以及鹤峰县教研室组织的高中教师教学比武活动中，先后有13人次获得不同奖项。
6.完成中职专业课高考工作，通过率达100%，完成高三技能高考、对口单招、艺体生专业课考试，通过率都为100%。
（三）积极稳妥推进新一轮课程改革
1.本年度是我省全面介入高中新课程改革的又一个年头。
一年中，我们在教育观念、教师培训、课程管理、物质保障、实际操作等方面作了大量的工作，先后组织近87人次的老师参加了省、州、县新课程培训。
2.在新课程教学管理中，我们努力做到多思考、善交流、勤总结。
先后召开学科研讨活动2次，组织教师研修活动1次。
3.成功地组织了带有新课程教学理念的6节大型对外公开课，扩大了教师、学校的影响。
二、今后工作设想
（一）加强教师出勤管理
目前采用的教师签到坐班方式，已经不能适应老师随时代变化而产生的新思想、新观念，加上管理过程中掺杂的人情因素，以家庭特殊、课表安排不同、突发事件等原因为借口，造成部分慵懒散老师不签到、请人代签、补签现象，不仅仅造成教学管理中不到位现象，而且严重伤害到兢兢业业工作老师的积极性。
因此，下学期教务处必须加强老师出勤管理，严格考勤记载，同时也建议学校采用指纹签到设备以及电子显示屏，这样将避免管理中的人情因素，更能保障每天老师到校第一时间即可了解到学校工作动态，彰显学校管理的公平、高效。
（二）确定20XX级新生教学模式
根据湖北省高职高考改革方案，2015年将取消现行高职高考，全部实行技能高考和对口单招模式，我校20XX级新生在高考时将全部参加技能高考和对口单招考试，为适应新的模式，教务处计划在现有在校生中分年级选拔一批学生组织技能高考班，逐步参与，积累经验，并完成新生年级的课程设置、教师配制与分配、教材征订、课表编排、考评制度等，这项工作直接关系到我校未来的规划与发展，如何顺利的完成未来3年的过渡期，不仅需要全体教职员工提高认识，改变观念，更需要学校领导阶层结合校情，对师资配备和教学设施予以调整和补充，从而极大程度的开齐、开足、开好各专业。
（三）修订新的教师评价方案
现行评价方案是以个人或部门对教师业绩进行的评价，定势思维与人为因素浓厚，由于使用时间较长，一些制度上或操作上的漏洞被放大，对教学应有的激励效应在减弱，因此，建立新的教师评价方案势在必行，在新的评价体系中将融入学生对教师的评价因子，并将教学人员分为文化基础教学、技能教学、辅助教学三大类别，分类别制定实施方案，以达到削减干与不干一个样、干多干少一个样的消极因素，充分发挥奖勤罚懒、奖优惩劣的积极效应。
（四）完成教学设施使用培训
在新的学期，我们将迎来教师办公电脑的配备、教室电子白板的安装、实训大楼的落成，教师的办公条件将大为改观。
为充分发挥这些先进设施的优势，教务处将针对性的制定培训计划，让更多的教师从能用到会用再到善用转型，促进教学效果的最大化。
20XX年，相比外面世界的变幻风云，学校教学显得尤为宁静，当我们为一次次骄人的成绩窃窃自喜的同时，又不得不为存在的问题和未来的发展暗暗忧心。
伴随新的一年到来，我们有理由相信，在学校领导的英明决策下，在广大教职员工的齐心协力下，鹤峰职校的教育教学一定会走向明媚的春天!
学校教务处年度工作总结【三】
本年度根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处指导、服务、督查、创新的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了规范、科学、精细化的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。
学校教务处本着敬业、精业、务实、高效的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。
为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本年度具体工作情况作以下总结：
1.认真地抓了常规教学环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。
2.制订并实施了较科学的考评机制，建立了教师业务档案。
我们通过随堂听课、优质课及优秀教案评选等一系列的教学常规检查，科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。
3.加强了对教研组工作的指导、督促与检查。
尤其是第二学期，充分发挥了年级组长的作用，将各教研组工作都落到实处。
教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。
教研活动内容丰富，每位教师都有机会在校内进行公开课，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
4.深入、全面推进联盟校课堂教学六环节的新课改模式。
本年度的重点是：
①自主学习，合作探究。
学生围绕学习目标先进自学，尝试构建知识体系，解决本课的基本问题，并提出自主学习中的疑难问题;小组合作探究，小组成员之间交流自学的收获与困惑，小组长根据各人的特点给组员分工，准备成果展示内容。
②学生展示，教师点评。
学习小组根据学习目标展示学习成果，进行书面或口头展示，并将小组内解决不了的问题提交到全班解决;非展示小组对展示小组的展示做出有理有据的评价。
教师对于学生的交流情况给予及时的评价与点拨，并对交流过程提供有效地提示。
③当堂反馈，分层达标。
针对本课的重点内容及易错内容，教师提前按照学生的学习程度，分层次设计达标练习题，进行当堂达标测试，并做出反馈统计，全面掌握学情。
5.重视考风考纪。
本年度组织了多次考试，在考场安排、监考安排、阅卷安排等考务工作方面的安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析，组织学生总结问题，学习新知。
教务处工作总结5.认真组织九年级中考工作。
中考成绩突出，600分以上近70人。
巩固率100%，毕业率99.31%，品德合格率100%，全科合格率97.57%，在小店区名列前茅，太原市继续攀升。
6.突出重点、加强毕业班工作。
初三年级毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉甚至关系到学校的生存,是学校的一项标志性工程,因此,我们教务处切实贯彻上级精神,主动细致地加以落实。
第一，根据区教育局关于初中毕业年级教学工作要求，结合我校具体情况，立足学科考试说明，落实新课改要求，加强复习课的研究与探索，优化课堂教学结构，注重学法指导，提高学生分析问题和解决问题的能力，本着为每个学生负责的目标。
深入毕业年级教学一线，了解教师教学情况、学生学习情况、学生思想状况，与其他学校毕业年级教师、管理人员交流;参考名校经验，自己反复思考;与校长、分管校长多次讨论，精心制定毕业年级中考备考方案。
制定以下具体措施：
⑴针对实际情况，切实抓好学生的思想教育工作。
⑵构建团结协作的教师队伍。
⑶扎扎实实抓教学。
这一年度始终在认真有效地落实执行这些措施。
第二，全真模拟中考，及时提供教学信息参考,组织多次中考模拟，每次模拟都是按照中考的时间、监考、阅卷要求组织。
每次模拟教务处都要制定合理高效的考试方案，以最快的速度阅完试卷，及时向学生反馈。
第一时间进行成绩统计分析，给老师们及时准确的教学、考试信息参考。
发现问题及时与教师沟通解决。
第三，认真组织体育锻炼工作，保证让每一位考生顺利通过中考体测，取得好成绩。
回顾一年的工作，还存在一些不足的地方，创新工作有待进一步加强。
在新的一年，教务处将与其它部门紧密配合，团结协作，不断的加强学习，主动积极的做好本职工作，强化岗位责任，全方位为全校师生，为教育教学做好服务工作，为我校实现跨越式发展作出新的贡献。
学校教务处年度工作总结【四】
20XX年度，教务处在学校党政的正确领导，各学院、相关部门配合和支持下，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20XX-2020）》、《关于十X五期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》和《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件精神，扎实有效地开展各项工作，经过全处人员和全校教务管理系统全体同志的共同努力，学校本科教学管理工作取得了较大的成绩，现将完成的主要工作总结如下：
一、认真做好本科教学各环节管理，确保两校区本科教学运行秩序
教务处始终把维护两校区本科教学运行的正常秩序作为全处工作的基本任务，通过全处人员认真细致的工作，为学校本科教学质量的稳定和提高提供了有力保障，实现了学校本科教学的良好秩序。
1、遵循教学规律，严格按照培养方案下达并科学合理落实本科教学计划。
完成了两校区两个学期的本科教学计划的录入、下达和落实工作。
2、组织召开期初、期中、期末本科教学工作议会，做好期初、期中、期末教学工作检查，召开各年级学生座谈会，全面了解学生对本科教学的反映，开展教师教学质量评估。
3、认真做好教室调度，教师调停课，考试组织和安排，校外人员旁听和中关村地区高校联合体选课等工作。
4、组织各学院审核20XX级本科毕业生毕业及学位资格，顺利完成了本科生毕业及学位会相关准备工作。
5、开展优秀毕业论文（设计）评选工作，从20XX级学生毕业论文中共评选出98篇优秀论文。
6、开展了20XX级本科生转专业工作，共有111名同学转入新的专业学习。
顺利完成了20XX级学生的硕士研究生推免工作，共推荐免试生254名。
7、受理了本科生境外学习和实习管理。
做好优秀本科生国际交流项目申报工作，共有4个项目获批，5名学生被派出。
8、认真做好我校与新疆财经大学联合培养学生管理（包括日常学习、生活和其他部门协调管理，目前第三期12人正在学习）、选派教师赴西藏大学财经学院任教等对口支援西部高校工作。
9、完成本学期教材发放和教材供应商的招标工作。
共发放本科生4个年级300个班、10020人次;56个函授站点，9000多学生的教材。
10、认真做好教学督导的联络工作，发挥教学督导的作用。
11、做好学校职称评审、基金办公室各项奖励评奖有关材料的审核工作。
12、完成了其它各项日常管理工作，如定期召开本科教学管理工作例会、确定年度分专业招生计划和简章、审核教师教学工作量、学生成绩盖章、校历制作、教学管理委员会办公室、外请教师、课题经费、课程讲座、本科生毕业实习、（系）教研室活动记录本的回收与发放、沙河校区上课教师补助、大学外语四六考务、大屏教务信息管理和教学档案整理等工作。
二、积极推动本科教学工程在建项目的建设工作
各年度本科教学工程各在建项目均取得了阶段性建设成果;同时认真组织申报20XX年度教育部和北京市本科教学工程项目。
先后获批2门国家级精品视频公开课，法学教育实践基地建设项目与全国首批卓越法律人才教育培养基项目，1个市级校外人才培养基地， 9项北京市教育教学成果奖，2名北京市教学名师奖。
完成了20XX年北京市共建项目经费预算工作，共申报预算380万元，并获批北京市共建项目经费376万元。
另外，组织申报了国家级精品资源共享课（2门）、专业综合改革试点（三个）、教育部教学指导委员会委员（46人）、国家级教师教学发展中心和国家高层次人才特殊支持计划教学名师（高等学校）项目。
此外，完成了《 十X五本科教学工程建设规划及实施意见》的起草工作。
三、认真做好财经应用型创新人才培养模式改革国家教育体制改革试点项目相关工作
一是配合学校圆满完成教育部两次关于国家教育体制改革的汇报工作，撰写了两次汇报工作的报告。
二是先后四次向教育部报送国家教育体制改革项目的阶段性总结材料。
三是组织开展教育方式方法改革与研究系列活动，开展教学方法与手段改革征文活动，共有61篇文章获奖;积极筹备教学方式方法改革与研究研讨会。
四是组织召开国家教育体制改革试点学院工作会，指导试点学院具体开展人才培养模式改革。
四.完成了20XX年度北京市和教育部本科教学质量报告的编制
上半年，协调相关部门完成了20XX年北京高等学校本科教育教学质量调研工作，撰写了质量报告，总结了典型经验材料，整理了本科教学质量状态数据。
组织开展了学校本科教学基本情况调查分析，形成了《本科教学基本情况分析报告》。
下半年，编制首份我校本科教学质量报告，即20XX年度本科教学质量报告，如期上报教育部。
编制并公开发布20XX年度本科教学质量报告在我校是首次，学校领导高度重视，为此教务处专门组织人员专门研究和总结，召开了部门协调会，开展了学生学习满意度调查等，几易其稿，经学校批准如期上报教育部。
五.大力推进文化素质教育
遵循高素质创新人才培养规律，坚持科学人文相融、古今中外并通、课内课外互补、理论实践平衡的育人理念，按照以讲座培训拓宽学生视野、以多元课程促进知识融合、以原著经典引领主体觉悟、以科研训练塑造创新思维、以学科竞赛促进实践能力、以校园氛围彰显文化价值的方针，协调各相关单位全方位实施思想政治教育为灵魂、文化素质教育为基础、专业素质教育为主体、创新创业教育为重点、身心健康教育为保障的素质教育工程，着力整合六大模块文化素质教育课程，倡导开设创新创业训练课程，大力推动读书会等经典导读活动;科学实施国家级、北京市级和校级大学生创新创业训练计划，精心组织筹办20XX年北京市大学生创业设计竞赛，积极推动、组织、支持学院组织学生参与各级各类学科竞赛活动;下半年，继续在沙河校区举办了五期大学生如何做科研系列讲座活动，有力提升了学生对科研创新的兴趣;开展了汉语应用水平测试，策划出版《文心》等校园文化刊物等，初步构建了文化素质教育与创新创业教育有机融合、互补共生的素质教育实施体系。
六、教学基本建设取得多方面成绩
完成了20XX级本科生培养方案的编订工作;并开展了20XX级本科人才培养方案的申报工作。
专业建设规范开展。
根据教育部最新颁发的专业目录，进行了本科专业整理工作，目前全校共有43个本科专业;组织申报了本年度本科新专业申报工作，共申报了7个专业。
课程建设不断深入。
全校评出3门校级精品视频公开课，并积极组织第二批校级精品视频公开课与精品资源共享课申报工作。
教材建设取得一定成绩。
我校有6本教材被评为第一次 十X五普通高等教育本科国家级规划教材。
同时，完成了教材供应商的合同续签，确保了下一年度教材的供应。
教学研究持续深入。
组织开展20XX年度校级教育教学改革立项工作，共有58个项目立项。
组织了20XX年度校级教育教学改革项目结题工作。
组织开展了校级教学成果奖申报工作，共有39个项目获批校级教育教学成果奖。
及时组织申报了北京市教育教学成果奖的申报。
教学手段不断更新，不断提升和改进系统功能。
利用现代教务管理系统进行下达教学计划和选课。
组织学生选课工作并处理相关数据。
同时，进行了现代教务管理系统的建设和维护。
进一步规范和加强实验课程和实践教学。
今年共批准63个教学实践活动项目。
配合中国工商银行北京市分行开展3期实习工作，共派出980名学生先后奔赴工行北分的128个营业网点。
虽然取得了一定的成绩，但还是存在一些问题：
一是有些工作推进的力度需要进一步加大，如如何防范考试违纪作弊屡禁不止问题、有些教学管理制度更新不及时问题、某些教学管理细节考虑不周的问题、教务管理系统信息安全问题等;二是需要进一步加强与各教学单位的沟通和配合，高质量地完成各项本科教学管理工作。
教务处全体同志将努力工作，开拓进取，切实在下一年度的工作中解决上述问题。
学校教务处年度工作总结【五】
2015年，教务处根据学院整体部署，以河南省职业教育特色院校项目建设为契机，以专业建设为重心，狠抓内涵建设，全面提高教育教学质量，切实有效地开展各项教育教学工作，努力推进学院教学管理水平与教学质量再上新的台阶。
现将本年度的工作总结如下：
一、河南省职业教育特色院校项目建设
在全体参与人员的努力下，我校基本完成了河南省职业教育品牌示范校和特色院校建设项目中期建设目标，并通过了教育厅的中期验收。
1、深化校企合作
初步构建集团化校企合作办学模式，建立学校与社会双向参与、双向服务、双向受益的可持续机制;各专业建设指导委员会初步形成运行运作机制;校企共建校外实习实训基地达到45个，校企合作建设实验室或生产车间已达到6个;加强订单培养模式教学，与海马轿车有限公司等企业合作成立定向培养班，订单培养人数达到200人。
2、改革人才培养模式
继续推进工学结合课程项目建设，使专业设置和课程体系更符合企业要求，专业课程按任务驱动、项目导向的教学模式设计基本完成，能适应工学结合人才培养模式需要;企业参与教学的专业比例达到85%。
初步形成校企共同育人机制，建立校企资源互通、共建的制度。
学院与长空航空科技有限公司、中州传媒有限公司等企业合作开设了无人机制造技术、航空服务、4G通信技术、传媒艺术等特色班。
3、提升基础能力
生师比、生均占地面积和校舍面积均已超过高职高专评估要求，馆藏图书量达到55万册，校内实验室达到83个，仪器设备总值达到3831万元。
加强教师引进和培训工作，进一步优化教师队伍学历、职称、年龄结
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