小学二年级二班家长会班主任讲稿 共五篇.docx
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小学二年级二班家长会班主任讲稿共五篇
二年级家长会班主任讲稿
各位家长：
大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
光阴似箭、日月如梭，转眼间暑假到了，一年以来，孩子们取得了巨大的进步。
各位家长，是你们培养了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：
“谢谢，辛苦了！
”家长朋友们，当你走进我们的学校时，也许会感到很舒心，明亮的教室，整洁的校园，学校优美的校园环境是个育人的好地方。
当你坐在孩子的座位上时，教室的布置让你眼前一亮。
各位家长，你们应该感觉到孩子是多么的幸福。
总之，目的是一致的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。
这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、班级介绍
我班现有学生11名，男生6名，女生5名。
在班级管理工作中，我是严格按照班级管理制度进行的。
整体看来，学生进步都很大，从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成得也又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。
二、教育孩子的方法
首先，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。
每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。
所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。
每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一等。
我们要善于发现孩子的闪光点，如果孩子在学习上已经尽了力，做家长的就不必太苛刻。
第二、交流。
在平等的基础上设法多交流。
比如，孩子回到家随便问问：
今天过得愉快吗？
学校有什么新鲜事？
你喜欢班上的哪个同学，他的哪些方面值得你学习？
你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
第三、容忍。
容忍他的合理性错误，不要遏制个性。
孩子犯了错误，允许他为自己辩解，让孩子把话说完。
曾经有一个小孩喜欢动手。
有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。
妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。
恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。
没想到老师幽默地答：
恐怕一个中国的“爱迪生”被你扼杀了。
妈妈感到不可理解。
老师说：
“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。
”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。
第四、鼓励。
有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。
正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：
瞧你这模样，还有什么出息。
不如换一个角度，效果会大不同：
这么难的题目，也得了60多分，不错呀！
如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。
于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。
结果，家长很累，孩子反而不长进。
其次：
我想请各位家长平时尽量多抽时间去关心孩子的学习和生活，使他们从小养成良好的生活习惯，特别是注意以下几个方面：
1、不要长时间让他们看电视，而且距离要远一些，内容也要有选择。
2、现在一些孩子依赖性很强，劳动观念不强，家长平时应注意多让孩子参加家务劳动。
3、不要给孩子过多的零用钱。
尤其不给孩子买一些危险的玩具，平时注意翻看孩子的书包，说不定能从中发现一些问题。
４、要让孩子学会爱。
父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。
父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
5、家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。
要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。
同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
二、如何辅导孩子学习
1、养成良好的作业习惯。
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。
家长督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。
对于学习相对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，需要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就需要家长们的积极配合。
有时候，一个孩子忽然学习进步很大，老师就感到很欣慰，一旦孩子学习退步了，一问原因，一般就是家长最近很忙，没时间管他。
学生学习退步老师利用课余时间给他们补课。
老师不希望有一个学生掉队。
2、养成良好的学习方法。
孩子每个星期回家做作业时要采取这样的方法：
先复习这一星期所学的知识，理通脉络；然后再把这周的作业做出来，并进行检查；最后把下周要学的知识进行预习。
如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。
3、养成不懂就问的习惯。
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。
我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去指望其他同学。
这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。
家长要注意正确引导。
4、养成良好的阅读习惯。
我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天阅读的习惯，扩大他们的知识面。
有些学生成绩不理想，但思想上都要求上进，有搞好学习的愿望，每次考试成绩不理想不是因为孩子的基础知识掌握不好，而是由于他们的阅读能力不高，每次考试在阅读题和解决问题中失分较多，从而造成成绩不理想，孩子只有多读书才能更好地掌握所学的知识，所以这就要求加强孩子的阅读能力，让他们多看好书，多学习一些课外知识。
各位家长，你们可以多买一些课外书，让你的孩子多读，这也有利于孩子以后的作文学习。
5、家庭环境
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲：
如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
四、学校的各项规章制度
卫生习惯的养成。
有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。
孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。
上学时要注意安全，而放学时要排好队整整齐齐的出校园，路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。
五、家长注意事项：
1、合理安排好作息时间；
2、暑假期间做好孩子的防溺水安全教育，不让孩子去河边等危险地方玩耍。
3、多注意孩子的卫生。
4、陪孩子多参加社会实践活动。
5、检查孩子的家庭作业。
6、每天读书半小时
六、总结。
各位家长，要想提高孩子的学习成绩，我们要做的就是“和孩子一起学习，共同进步，共同成长”。
我希望这次家长会是开得实在、有效的，以上谈了这么多，希望能给我们家长在辅导孩子学习时带来帮助。
有人说：
要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了这项伟大的事业，共同努力吧，做孩子成长的领路人,共同托起明天的太阳!
好，再一次感谢各位家长的光临。
二年级二班家长会发言稿
各位家长，你们好！
我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持能按时参加今天的家长座谈会。
今天请大家来主要目的是：
要对下学期的教学工作进行一个规划。
上学期孩子们在上课纪律和学习积极性上都有了不同程度上的提高，许多学生成绩都有较大进步，家庭作业书写工整，完成比较及时。
这离不开家长们的配合与指导，但是也有一些不足的地方，马虎是我们班许多学生爱犯的毛病，二年级学习的知识一般都不是太难，大部分学习题目都会做，但是在考试中就是那不到高分，为什么呢？
一大原因就是因为学生做题比较马虎。
所以，在这学期里，我要注重培养学生认真做题的良好习惯，在学校我会及时地提醒学生，同时，也离不开家长们的配合，希望各位家长能够积极地配合，学生在家你不但要检查学生作业做完没有，还要检查他的正确率，努力帮孩子们尽快把马虎的毛病给改掉。
一、关于本学期的教学要求
语文方面：
1、学生的家庭作业及辅导。
每天，我们都会有一定的家庭作业。
希望家长一定要负责好。
很多家长认为作业就是笔头作业，其实不然。
我经常也布置一些读书、听写的作业，希望家长也能认认真真地协助老师完成。
二年级的学生，已经可以独立完成作业的。
所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业，然后家长一定要进行检查孩子的作业，保质保量。
尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。
在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意，希望家长根据自己孩子的书写进行要求，如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字，写好字很重要希望大家不要忽视书写质量，同时我还希望家长在作业上签上名字，目的就是让你们在孩子的作业完成后，能认真检查一遍，有问题和意见可以写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。
2、家长要掌握有效的指导学习的方法。
让孩子每天坚持复习和预习。
为了不将学过的忘记，复习很有必要。
当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。
如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。
低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。
复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
当孩子带回的作业或测验卷上有“×”的记号时，这代表孩子的薄弱环节，不要认为都会了，就是太粗心，所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练，一定让他弄清楚并熟练掌握。
父母就得注意孩子是否真正了解和掌握了知识，如果基本的部分不会，“漏洞”就会越来越大，以后出现问题再回过头来寻根求源，家长和孩子将会很辛苦，而且收效甚微。
二、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1.养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。
对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。
低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。
我非常重视朗读的指导。
在孩子读正确、读流利的基础上，让读出感情。
我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。
甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色朗读课文。
这样既能让孩子熟读课文又能让孩子增强孩子对学习语文的兴趣，同时读书能加强孩子的语言表述能力，提高其作文写作能力。
2.养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。
有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。
有的个别孩子精力非常的不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：
在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。
只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
3.必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。
现在的小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。
只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。
久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的孩子，的确缺乏集中力，会变成不安定的孩子，这类孩子不大会思考问题，所以成绩不好。
原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
说了这么多，也耽误了大家这么多时间真不好意思。
希望各位家长能给我们学校和老师提出您的宝贵意见，把你们教育子女的经验和我们一起分享，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的明天。
再次感谢你们的支持。
谢谢大家！
二年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中来参加家长会，关心、帮助、督促、教育贵子女是我们共同的心愿！
使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
借这次机会我想跟各位家长谈谈以下几个问题：
一、学生在校表现
课前能做好充分准备，课上能认真听讲，积极思考问题并大胆举手发言，同时认真完成课内外作业。
这些良好的学习习惯在好多学生身上都有体现如：
陈慧慧、李开成、田锐、刘聿婕、赵高华、陈玉涛、陈和金、肖婷、孔德慧惠、陈顺鑫、陈科全、王刚义、曹永康、卢怡菲、王荣彬、梁承柱、陈怡霖、陈素艳、这些学生课堂能积极参与、思考问题、举手发表自己的见解，对知识的理解、掌握和运用就透彻、熟练，做起题来正确率自然就高。
还有陈欣、陈欣雨、薛先强、冯永、焉珍珍、郭梦、郭静怡、孔雪、李媛媛、冯艳妮、吉宗山、罗兰炜这些学生上课听讲认真，但是参与课堂活动的主动性有待提高。
这学期学习进步明显的有：
肖婷、赵高华、郭梦、王荣彬
但是有个别学生由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，贪玩心较重。
针对这些学生，我们老师把精力、时间大部分都用在了他们身上，课堂上时刻关注他们，一节课需要多次提醒。
提醒他们认真听讲，否则就会注意力分散、东张西望、做小动作。
做作业时也不能忽视，得提醒他们快写、快做，不然的话左看看、右看看，一会儿翻个书包，一会儿扣手指甲就这样磨磨蹭蹭，最后作业就完成不了。
（听了这些不良现象后我们家长应该思考：
我的孩子有这些现象吗？
如果有请思考后面该如何去做？
）
二、期中检测情况
这可能是家长们都愿意听的一个话题了。
每个家长都希望自己的孩子是最棒的一个，殊不知最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。
期中检测是对学生半学期以来学习情况的检查，大部分同学成绩比满意。
这次检测的平均分是93分，最高分是100（有2人），最低分是65分；90以上的是31人，89至80的5人，79至60的有2人。
检测中存在的问题：
一是少部分基础知识掌握不够扎实、牢固；如计算题，有错得数的、有错运算顺序的。
二是在学生读题能力、理解能力方面有一定的差距，只对简单的问题有兴趣，难点的题不愿对题中提供的情境、信息、耐心的悟读，全面分析从而正确解决问题。
如：
卷面上的填空、判断、选择以及解决问题。
三是部分孩子平时作业不重视，只求速度不求质量，常出现一些不该的错误。
如看错（写错）数字、符号，简单计算题出错等。
时间一长这样不该有的习惯就养成了。
四是学习懒散对待学习不当回事，马马虎虎。
课堂上讲的知识根本无法入耳，更不用说入心、入脑了。
所以这样的学生对知识的理解只知皮毛，就谈不上知识的运用，遇到题就无从入手。
改进措施：
1、注重学生良好学习习惯的培养。
2、加强学生分析、思考问题意识的培养，激发学生的学习兴趣。
3、加强学困生的情感教育，增强他们学好数学的信心。
三、给家长的温馨提示
1、多关注孩子的在校表现帮助养成良好的习惯。
利用接送孩子时、睡觉时、或是周末抽时间和孩子聊聊在校的学习情况和其它各方面的表现。
如课堂上认真听讲了没？
老师讲的知识听懂了吗？
今天的作业出错了吗？
是什么原因出错的？
错的题现在会了没？
你回答问题了没有？
或者是你这几天在学校表现的咋样？
让老师提醒了没？
通过这些形式你可以适时的给孩子一些鼓励、一些信心、一些叮咛，让他们有自我约束能力，逐渐养成良好的学习习惯。
2、加强计算能力的培养，提高计算的正确率。
主要是1～9的乘法口诀的记忆和运用，要间断性的抽孩子背口诀，可以让孩子自己背，也可以和孩子对口令背，还可以出乘法或是除法计算题。
其次是加强20以内进位加和退位减的口算练习，加快速度。
3、督促提醒孩子认真完成作业并养成认真检查、纠错的好习惯。
平时注意督促孩子做完作业一定要检查一遍。
检查时一定要再次读题、思考，分析答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔列竖式算一算等检查的好习惯；
学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。
所以当孩子做完题后，你发现了错误，一定要告诉孩子，督促他订正。
4、正视单元测试，帮孩子查缺补漏并根据成绩适当鼓励、教育孩子。
每个单元学过之后会定期测评，作为教师我也想了好多办法，激励孩子的学习，如班级结对比表现、比成绩，定目标、达标奖励，目的就是激励孩子学习的积极性和主动性。
每次的测评结束后都会让孩子拿回家让家长看看，以后我们把卷子拿回家请家长在卷子上签字，写下你对孩子的鼓励、对孩子的期望、对孩子的要求，写下孩子在家近期各方面的表现、本单元知识掌握情况，以及对老师的建议。
签字不仅仅是一种形式，还能成为家校沟通的“通道”。
签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现不会的能及时给与纠正或告诉老师，让家庭和学校真正互动起来，更有助于我们家校配合。
各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的事情要做，但教育孩子只有一次不可以重来。
学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以老师不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间、精力、效果上来说，家庭教育都占有优势，其作用是巨大的。
希望家长发挥好家庭教育的这种优势，把教育孩子这项重要事情做好。
帮助他们养成良好的学习习惯，督促孩子认真完成作业并能及时检查，发现不会的知识要及时给他们讲解或者是告诉老师。
今天，我们聚在一起，有着同样的目标，有着同样的心愿。
——教好你的孩子，教好我的学生。
因此我们需要互相理解、互相配合争取把这份教育事业做的更好。
我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长，我也是为人之母，我也做过家长，所以我理解家长的心情，我会换位为孩子思考、对孩子教育，请各位家长也试着学会换位思考，体谅老师的难处，作为这个年级的我们这两个老师一定会把这些孩子都像对待自己孩子一样进行教育，所以请你们放心，在工作、生活中做到“严在当严处，爱在细微中”。
最后祝各位家长身体健康，再次感谢你们的支持。
愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步。
二年级家长会班主任发言稿
各位家长：
下午好！
非常感谢各位家长在百忙之中，就孩子问题，与我进行一次家长会，（ppt）
（ppt）目录：
今天，我们就从五个方面进行一个讨论。
一、从开学以来，整体上看，孩子们进步都很大,表现为：
*（ppt班级概况）
（1）课堂纪律变好了；
（2）平时不怎么举手的孩子也会积极大胆的举手回答问题；
（3）上课前书本的摆放和下课后桌面的整洁;
（4）还有课上的一些小毛病，比如：
1、上课不专心听讲，老师叫起来也不知道问了什么；2、跟同桌说话、打闹；3、课上看课外书；这些习惯问题都有所提高。
二、作业方面：
（1）书写不认真，有部分同学应付；
（2）练习册有错误不及时改正；（只有错了之后的改正才会让孩子对这道题印象加深）；
（3）随着孩子年龄的增加，知识量也会不断增加，二年级下学期即将升往三年级，肯定比上学期学的学习内容要多，不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等（生词量也不断增加，比如学生们现在写的练字本，明显看上去就字多了，既然写就要让孩子回家认认真真的写好。
）
（4）孩子回家写作业，遇到有些题目不懂，一定要耐心的解释！
鼓励孩子不
懂就问，不要把答案直接告诉孩子，家长要注意引导。
（5）把孩子的作业检查落实到作业本上。
虽然他们不是一年级的小学生了，
有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，
他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。
三、阅读与写作（也是现阶段学生学习的重要内容）
1、写阅读题要多读、读熟，理解领会到他的意思，往往问题的答案都在阅读短文中。
但写的同时，孩子们有漏题现象，很简单几乎是白给分的题就空下不写了，所以这个的反复强调，不能形成习惯。
2、建议必须每天积累几个优美词句（包括二年级实用的格言或者谚语）或读一些小短文增强阅读量，让孩子感受阅读的乐趣，但要坚持！
家长帮忙督促。
（这样坚持下来，能明白清楚的告诉孩子，日积月累，积少成多。
不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。
）
3、
（1）关于写作方面，如果是看图写作，肯定首先想到的就是观察，观察是一个直觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是孩子们认识世界的重要途径。
（2）孩子写话之前，要先观察看清图中的人或物，没看清楚其中的人或物，必然会影响到之后写作的故事的完整性。
所以要引导孩子明确图意，图上有些什么？
各在什么位置？
他们之间有何联系？
才能知道图上反映了一件什么事，也就是说从外部形象可以看出内部隐藏的思想。
（3）还有就是要辨别主次，要透过现象看本质，让静止的画面动起来、活起来，深入观察，围绕中心来写。
4、如果是平时普通的日记：
（1）要对写话产生兴趣，能把看到的，想到的写下来；（比如：
可以有习惯的写自己的日记）
（2）在其中乐于运用阅读和生活中学到的词语；
（3）根据表达的需要，学会运用逗号、句号、问号、感叹号。
四、对家长的几点希望：
1、孩子读书的时候，建议家长跟孩子共同阅读，读完之后相互交流其中的感想（如果光孩子自己读，你不读的话，孩子想跟你探讨，可你还不知道他说什么，这就不行了；）
2、家长与孩子之间要多沟通，多沟通你才能只带他想什么，才能打开心扉诉说他平时生活中遇到的不快或者是心事。
二年级下半学期，孩子们学的知识越来越多，要认识的东西也会越来越多，我们要多锻炼他的表达和沟通能力。
3、要多陪孩子，少指责，多鼓励，不要只盯孩子的成绩，要注重过程，培养孩子的生活、习惯、学习能力，还要多重视孩子品德的培养，持之以恒，能陪孩子、能督促孩子的时间也就这么几年，回报和付出肯定是相等的。
（作为一名学生，学习能力固然重要，但是更要注重的是孩子品德、习惯方面的培养，不都说德智体美全面发展，那么在这一艰辛的过程中，肯定少不了父母的陪伴，要耐心）
5、孩子培养：
1、作为老师：
孩子是大家掌心宝，我作为班主任会尽心培养下一代，让孩子们树立健康心态，在未来对他们发展有个好的影响。
同时在学校阶段看护孩子避免孩子受到伤害。
2、做为家长：
对于孩子的影响至关主要，父母对孩子的爱深如大海，影响孩子的不光有学校，家庭条件，重要的还是对孩子的理解程度和细节的处理水平。
六、孩子的本学期学习目标、教学目标：
1、本学期孩子要学会常用汉字470个，会写330个；
2、语文书除了学习阅读、口语交集、写作，还增加了宽带网（在语文园地中就可以看到，是想让孩子更多的了解本单元的学习的相关内容）;
3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范认真；
6、运动会
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