人教版 种群和群落 单元测试 4.docx

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人教版种群和群落单元测试4

种群和群落

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、选择题

1．下列叙述中,属于种群空间特征描述的是

A．玉米田中毎1平方米土地上分布1棵野稗

B．毎毫升培养液中有9个大肠杆菌

C．某湖泊毎平方米水面上全部鱼的数量

D．木棉树在路旁毎隔5米种植一棵

【答案】D

【解析】

试题分析：

玉米田中每平方米土地上野稗的数量、毎毫升培养液中有9个大肠杆菌均属于种群密度，属于种群的数量特征，A、B项错误；某湖泊的全部鱼不属于一个种群，C项错误；组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。

例如木棉树在路旁毎隔5米种植一棵，即属于种群空间特征中的均匀分布，D项正确。

考点：

种群的特征

2．某些地区在大豆播种前用根瘤菌拌种，以提高大豆产量。

因为大豆与根瘤菌的关系为

A.捕食B.竞争C.寄生D.互利共生

【答案】D

【解析】大豆通过光合作用制造有机物，为根瘤菌提供有机营养；根瘤菌通过固氮作用为大豆提供氮素营养，所以大豆与根瘤菌的关系为互利共生，A、B、C三项均错误，D项正确。

3．某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占25％、50％、25％。

若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：

Aa：

aa基因型个体的数量比为（）

A．3:

3:

1B．4：

4：

1C．1：

2：

0D．1：

2：

1

【答案】B

【解析】AA，Aa和aa基因型的个体依次占25%、50%、25%．若该种群中的aa个体没有繁殖能力，则具有繁殖能力的个体中，AA占25%/（25%+50%）=1/3，Aa占2/3，因此A的基因频率为1/3+2/3×1/2=2/3，a的基因频率为1/3，根据遗传平衡定律，其他个体间可以随机交配，后代中AA的频率=2/3×2/3=4/9，Aa的频率=2×1/3×2/3=4/9，aa的频率为1/3×1/3=1/9，因此AA：

Aa：

aa=4：

4：

1，选B。

【考点定位】基因的分离规律的实质及应用

【名师点睛】基因频率及基因型频率：

（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；

（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。

4．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（）

A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞

C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D．探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类

【答案】A

【解析】根据标志重捕法的计算公式：

种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数可知，若部分野兔身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，A正确；正常统计时，血球计数板的框格边上的菌体要计算两条相邻的两边，所以只统计计数室方格内的菌体，则实验所得到数值比实际数值偏小，B错误；样方法调查蒲公英种群密度时，应随机取样，而不能在分布较稀疏的地区取样，这样会使计算所得数值偏小，C错误；探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类，会导致所得数值偏小，D错误。

【考点定位】调查实验

5．下图表示在鱼塘中饲养鲤鱼

时，鲤鱼数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（）

A．在t0～t2时间内，该种群数量呈“J”型增长

B．若在t2时鲤鱼的数量为k，则在t1时鲤鱼的数量为k／2

C．捕获该鱼的最佳时期为t2时

D．在t1～t2时，该种群数量呈下降趋势

【答案】B

【解析】据图可知，在t0～t2时间内，该种群数量呈“S”型增长，种群数量呈“J”型增长时，增长速率是逐渐增大的，A项错误；种群数量为k时增长速率为0，种群数量为k/2时增长速率最快，B项正确；根据S型曲线的增长速率可知，捕鱼的最佳时刻是超过k/2时，即捕捞至k/2，因为此时种群的增长速率最大，可使鱼群获得持续快速增长，C项错误；在t1～t2时间内，该鱼的种群增长速率率下降，但出生率仍然大于死亡率，种群数量呈上升趋势，D项错误。

【考点定位】种群的数量变化

【名师点睛】1．种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线

项目

“J”形曲线

“S”形曲线

增长模型

前提条件

理想状态：

资源无限、空间无限、不受其他生物制约

现实状态：

资源有限、空间有限、受其他生物制约

K值有无

无K值

有K值

增长率和增长速率

曲线形成原因

无种内斗争，缺少天敌

种内斗争加剧，天敌数量增多

联系

两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群数量增长的影响不同

2．种群增长曲线的应用

（1）K值的应用：

①野生生物资源保护：

保护野生生物生活的环境，减小环境阻力，增大K值。

②有害生物的防治：

增大环境阻力（如为防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等），降低K值。

（2）K/2值的应用：

①资源开发与利用：

种群数量达环境容纳量的一半时种群增长速率最大，再生能力最强——把握K/2值处黄金开发点，维持被开发资源的种群数量在K/2值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则。

②有害生物防治：

务必及时控制种群数量，严防达K/2值处（若达K/2值处，可导致该有害生物成灾）。

6．下列关于生态相关概念的理解正确的是（）

A．某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个体数为110，则该种群的年出生率为10％

B．研究人员在调查某河流污染时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结论不能反映出种群的空间特征

C．某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食。

黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降。

D．我国西南横断山区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果

【答案】B

【解析】如果某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个体数为110，则该种群的年出生率为20％，A错误。

研究人员在调查某河流污染时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结论不能反映出种群特征，反映的是种群密度，B正确。

丰富度是指群落里物种数目的多少，而黑线姬鼠种群数量下降不一定丰富度下降，C错误。

我国西南横断山区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型变异是长期自然选择的结果，D错误。

【考点定位】本题考查种群特征和群落相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

7．（2015秋•镇江期末）下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的说法，正确的是（）

A．为解决逐个计数的困难，可采用抽样检测的方法

B．为保证计数准确，每次取样都必须稀释

C．为保证酵母菌繁殖所需的氧气，培养容器必须敞开

D．为保证酵母菌正常生长，每隔一段时间需换一次培养液

【答案】A

【解析】

试题分析：

A、酵母菌属于单细胞生物，为解决逐个计数的困难，可采用抽样检测的方法，A正确；

B、酵母菌数量太多时才需要稀释，B错误；

C、培养容器敞开会污染酵母菌培养液，导致计数不准确，C错误；

D、该实验过程中不需要更换培养液，D错误．

故选：

A．

考点：

探究培养液中酵母种群数量的动态变化．

8．下列有关种群与群落的叙述，正确的是（）

A．稳定型种群的数量不可能突破K值

B．种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长

C．种群密度不能反映出种群在将来一段时间内的变化趋势

D．森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的

【答案】C

【解析】

试题分析：

稳定型种群的数量在K值上下波动，故A正确；S型曲线在种群数量达到K值前不是J型增长，故B错误；种群密度能反应当前种群的数量，而不能反应出未来种群数量的变化趋势，故C正确；植物的垂直分布主要有光照决定，动物的垂直分布主要取决于食物和栖息地，故D错误。

考点：

本题主要考查种群和群落，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

9．我国是一个蝗灾多发的国家，治蝗问题备受关注。

某地区曾做过一项实验，将大量鸭子引入农田捕食水稻蝗虫，结果仅需2000只鸭就能把4000亩地里的蝗虫进行有效控制。

为研究蝗虫种群数量变化规律，该试验还建立了如图所示的两个模型甲、乙，下列有关说法正确的是（）

A．影响该地区蝗虫种群

密度变化直接原因主要是出生率和死亡率

B．甲图模型属于物理模型，曲线变化反映了鸭和蝗虫间存在的负反馈调节机

制

C．乙图AB时间段，若蝗虫每

天增加3%，并呈“J”型增长，最初由N0只，则t天后种族数量为N0

0．03t只

D．若利用昆虫信息素诱捕蝗虫防止蝗灾，属于化学防治方法

【答案】A

【解析】决定种群密度变化的直接因素主要是出生率和死亡率，其它因素通过影响种群的出生率和死亡率影响种群密度，A正确；甲图模型属于数学模型，B错误；乙图AB时间段，若蝗虫每天增加3%，并呈“J”型增长，最初有N0只，则t天后种群数量为N0×1．03t只，C错误；利用昆虫信息素诱捕蝗虫防治蝗灾，属于生物防治方法，D错误。

【考点定位】种群的数量特征

10．下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是

A．对群落的影响要远远超过其他自然因素

B．对群落的影响要往往是破坏性的

C．往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

D．可以任意对生物与环境的相互关系加以控制

【答案】C

【解析】

试题分析：

人类活动对群落演替有一定的影响但不是超过所有自然因素的影响，A错误；人类活动对群落的影响有很多是有益的，B错误；人类活动可以使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行，C正确；人类活动可以对某些生物与环境相互关系加以控制，但不是任意，D错误。

考点：

群落的演替

11．藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物，要较准确地估算藏羚羊的种群密度，最适合的调查方法是（）

A．目测估计法B．标志重捕法

C．逐个计数法D．样方法

【答案】B

【解析】

试题分析：

种群密度的调查方法：

逐个计数法：

调查分布范围较小，个体较大的种群时。

估算法：

调查分布范围较大，个体较小的种群时。

其中最常用的是样方法和标志重捕法；

样方法：

适用于植物、活动能力弱的动物（昆虫卵、蚜虫、跳蝻）；

标志重捕法：

活动能力强的动物故选B

考点：

种群密度调查方法

12．从生命系统的结构层次来分析，下列属于生物群落层次的是

A．一只草履虫

B．草履虫培养液中的草履虫、枯草杆菌等所有生物

C．草履虫培养液中的草履虫

D．草履虫培养液及生活在其中的各种生物

【答案】B

【解析】一只草履虫属于个体和细胞，A错误；草履虫培养液中的草履虫、枯草杆菌等所有生物属于一个种群，B正确；草履虫培养液中的草履虫属于一个种群，C错误；草履虫培养液及生活在其中的各种生物属于一个生态系统，D错误。

【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

13．下列有关种群增长曲线的叙述中，正确的是

A.在种群“J”型增长模型（N1=N·λ-1中），λ表示该种群的增长速率

B.在自然条件下，种群的环境容纳量（即K值）总是固定的

C.在鱼类养殖中，在接近K值时捕捞有利于持续获得最高产量

D.在“S”型曲线中，种群增长速率相同时，种群增长率不同

【答案】D

【解析】

在种群“J”型增长模型（Nt=N0·λt中），λ表示该种群数量为前一年的倍数，A项错误；在自然条件下，种群的环境容纳量（即K值）会随着环境条件的改变而发生变化，B项错误；在鱼类养殖中，一般捕捞后种群数量控制在K/2时,种群增长速度最快,可提供的资源数量较多，有利于持续获得最高产量，C项错误；在“S”型曲线中，增长率越来越小，而增长速率先增后降，所以种群增长速率相同时，种群增长率不同，D项正确。

【点睛】增长速率与增长率的辨析：

增长率是指单位时间内种群数量变化率，即种群在单位时间内净增加的个体数占个体总数的比率，可表示为增长率＝（现有个体数－原有个体数）／原有个体数＝出生率—死亡率＝（出生数－死亡数）/（单位时间×单位数量）；增长速率是指单位时间种群增长数量，可表示为增长速率＝（现有个体数－原有个体数）／增长时间=（出生数－死亡数）/单位时间]。

种群增长速率就是曲线上通过每一点的切线斜率。

14．下列对种群特征概念图所作的分析错误的是

A．预测种群数量变化的主要依据是④

B．十一黄金周期间，武汉人口数量变化主要取决于图中①②

C．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

D．种群密度是种群最基本的数量特征

【答案】B

【解析】

试题分析：

因迁出率和迁入率、出生率和死亡率决定种群密度大小，且性别比例影响出生率，年龄组成影响出生率和死亡率，故图中①②③④依次是死亡率、出生率、性别比例、年龄组成。

预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，A正确。

十一黄金周期间，武汉人口数量变化主要取决于图中迁入率和迁出率，B错误。

利用性引诱剂诱杀害虫会影响性别比例，C正确。

种群密度是种群最基本的数量特征，D正确。

考点：

本题考查种群特征及意义，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

15．下列有关生物群落演替的叙述，正确的是（）

A．人类活动不会影响生物群落的演替

B．条件适宜时弃耕农田会演替为树林

C．丘陵地带地震后会发生初（原）生演替

D．冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替

【答案】B

【解析】人类活动能促进、抑制或改造群落演替的方向，进而影响群落演替的方向，A错误；在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经过若干年后能演替成森林，B正确；山体发生泥石流后，原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖，会进行次生演替，C错误；火山岩上进行的演替属于初生演替，D错误．

【考点定位】群落的演替

【名师点睛】1、人类可以砍伐树木，填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行．

2、初生演替：

是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替．

次生演替：

原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．

16．下列有关生物种群数量达到环境容纳量（K值）时的相关说法中，正确的是

A.种群自身密度最大，种内斗争减弱

B.种群增长率为0

C.食物将不再是限制种群发展的因素

D.K值将一直保持不变

【答案】B

【解析】环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，又称K值，此时种群自身密度最大，种内斗争增强，A项错误；在K值时种群增长率为0，B项正确；环境容纳量也会随着环境的变化而发生改变，如大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其K值就会变小，C、D项错误。

17．下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是（）

A．种群密度是种群最基本数量的特征

B．群落是一定区域中各种生物种群的集合

C．生态系统是由群落和无机环境组成的有机统一体

D．生态系统的结构包括生态系统成分生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

【答案】D

【解析】种群密度是种群最基本的特征，A正确。

群落是一定区域中各种生物种群的集合，B正确。

生态系统是由生物群落与无机环境组成的有机统一体，C正确。

生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构，营养结构是食物链和食物网，D错误。

【考点定位】生态系统的结构

【名师点睛】解答此题的关键是需要掌握种群、群落、生态系统的相关概念，尤其是生态系统的结构。

1、生态系统的概念：

由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

地球上最大的生态系统是生物圈。

2．生态系统的结构

18．（2015•上饶二模）温州某地乌鸦连续10年的种群数量增长情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的λ倍，下列分析正确的是（）

A．第6年以前乌鸦种群数量呈S型增长

B．第5年和第7年的乌鸦种群数量相同

C．第3年的乌鸦种群增长速率最大

D．第3年的乌鸦种群数量最大

【答案】D

【解析】解：

A、在第3年以前乌鸦种群数量呈现增长的趋势，第3年后，种群数量开始下降，故A错误；

B、第7年比第5年的乌鸦种群数量少，故B错误；

C、曲线开始时乌鸦种群增长速率最大，故C错误；

D、在0﹣3年之间种群数量的λ值一直大于1，因此第3年的乌鸦种群数量最大，故D正确．

故选D．

【点评】本题利用曲线图考查了种群数量的变化，意在考查考生的识图能力和理解能力．

19．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。

下列有关叙述正确的是

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时，种群的增长率最大

③如果不考虑迁入和迁出等其它因素，在K值时出生率

等于死亡率

④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可

持续获得最高产量

A.①②B.①④C.①③D.③④

【答案】C

【解析】试题分析：

K值是环境容纳量，是环境条件不受破环的前提下，所能维持的种群最大数量，故①正确；该种群增长速率是先增加到K/2达到最大，随后就下降，达到K值时增长率为0，故②错误；如果不考虑其他因素，在K值时种群数量不变，出生率和死亡率基本相等，故③正确；因为K/2时增长速率最大，因此当种群数量达到K/2时开始捕捞，故④错误。

综上所述，C符合题意。

考点：

本题考查种群数量的变化的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

20．（2015秋•扬州期末）下列过程中，不属于负反馈调节机制的是（）

A．正常人维持体温的相对稳定

B．抗利尿激素维持血浆中的水分含量

C．通过呼吸排出肺中的二氧化碳

D．狼和羊的种群数量的此消彼长

【答案】C

【解析】

试题分析：

A、维持正常人体温的相对稳定的调节机制是负反馈调节，A错误；

B、抗利尿激素是维持水平衡调节的重要激素，调节机制是负反馈调节，B错误；

C、通过呼吸排出肺中的二氧化碳不是通过负反馈调节完成的，C正确；

D、生物种群间的数量变化，通过负反馈调节能够抑制或者减弱最初发生的变化所产生的影响，D错误．

故选：

C．

考点：

体温调节、水盐调节、血糖调节；生态系统的稳定性．

二、综合题

21．如图所示为某一经济动物种群迁入一个适宜的环境后的增长曲线图，请回答：

（1）图中表示种群数量最大的一点是________。

（2）图中表示种群增长速率最快的一点是________。

（3）该种群的增长速率由缓慢到逐渐加快是在迁入______年后开始的，环境阻力明显增大是迁入第________年后开始的。

（4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应使该动物种群的数量保持在图中________点所代表的水平上。

【答案】

（1）d

（2）b

（3）26

（4）b

【解析】

试题分析：

种群增长在无限制的环境中呈指数增长，曲线是“J”型；而在有限的环境中增长，曲线是“S”型，环境中有一个最大种群容纳量。

种群增长速度取决于某点切线斜率的大小，斜率大，增长速度快。

由于环境容纳量是一定的，到达最大容纳量后数量已不再增加，所以在资源利用时既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应使种群数量保持在b点最为合适。

考点：

种群数量的变化

22．下表是一森林生态系统的能量活动情况调查结果，表中的A、B、C、D表示生产者、消费者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn＝Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量。

下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。

单位：

102千焦/m2/年

（1）据表分析回答：

①能量流动是从A、B、C中哪个成分开始的？

______为什么______？

②从能量输入和输出角度看，这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是什么？

______

（2）据图分析回答：

①a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的______________________。

②b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替的过程是______________________。

该演替类型属于______________________演替。

③在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是______________________，各种群的种群数量一般呈______________________增长。

④演替到相对稳定状态时的群落类型，由______________________（写出二种影响因素）等环境条件决定。

【答案】

（1）①BB所含能量最多，是生产者。

②该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和或答Pg（生产者的）＞R（所有生物的呼吸消耗）

（2）①水平结构②先出现草本植物群落，再出现灌木群落，最后出现乔木群落（草本植物群落→灌木群落→乔木群落）次生③逐渐增大直至稳定S型④气候、土壤

【解析】试题分析：

（1）①分析表中数据可知，B所含能量最多，是生产者，生态系统能量流动从生产者开始。

②B生产者Pg为870.7，ABC三者R的和为92.8+504.3+191.4=788.5，Pg大于R（A+B+C），即生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和，所以生态系统仍处于逐渐发展壮大之中。

（2）①由于环境和人为因素影响，同一地段种群密度有差别，常呈镶嵌分布，为群落水平结构。

②分析曲线可知，b～d段，从各种植物出现先后时间推断，演替的过程是：

草本植物群落→灌木群落→乔木群落。

该演替是在保留土壤条件或者种子等繁殖体的地方发生的演替，为次生演替。

③在整个演替过程中，由于生产者同化的能量越来越多，最后趋于稳定，故各种群的种群数量一般呈S型增长。

④演替到相对稳定状态时的群落类型，由气候、土壤、水分、温度等环境因素决定。

考点：

本题考查生态系统及群落结构和演替等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

23．如果时间允许，弃耕农田总能形成森林。

（）

【答案】×

【解析】

试题分析：

如果在干旱的荒漠地区，群落演替很难形成森林，或许只能发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段，所以本题为错。

考点：

群落演替的方向

【名师点睛】弃耕农田的演替是次生演替，条件适宜时，演替过程为草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段，但是群落之外的环境条件，诸如气候、地貌、土壤和火等，常可成为引起演替的重要条件，如果在干旱的荒漠地区，群落演替很难形成森林，或许只能发展到草本植物阶段或稀疏的灌木阶段。

24．（16分）塔胞藻（单细胞微型藻类）是水产动物的优质饵料。

为探究Cu2+对塔胞藻细胞密度的影响，研究人员设置了Cu2+浓度依次为0μmol/L、20μmol/L、40μmol/L、80μmol/L、160μmol/L、320μmol/L的培养液，每个浓度3个平行组。

将塔胞藻分别接种在上述培养液中进行处理。

分别于处理后的24h、48h、72h及96h进行取样，测定塔胞藻细胞密度。

实验结果如下图甲所示。

（1）在培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养液进行（1