龙泉市教育局教研室关于公布度全市小学学科优秀精.docx
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龙泉市教育局教研室关于公布度全市小学学科优秀精
龙泉市教育局教研室关于公布2007年度全市小学学科优秀教学论文、案例评选结果的通知
各小学：
2007年度全市小学学科语文、品德、数学、科学（常识）优秀教学论文、案例评选活动，已于日前结束。
这次评选活动，得到了全市广大小学教师的大力支持，与往年相比，参评论文、案例的数量保持稳定、质量大为提高、篇幅普遍增长，许多论文、案例论点新颖、论据翔实、论证充分。
现将评选结果公布如下：
小学语文论文
一等奖（20篇）
用心灵体味语言的温度南秦小学蒋晓玲
“绿色作业”让作文走出一条创新之路安仁镇中心小学毛仁燕
深层之思创新之源南秦小学张太仁、叶日有
知道预习培养学生阅读能力四源学校叶香英
冷眼看探究性学习西新小学季茂旺
简约为美实验小学雷艳芬
上洋镇中心小学彭金花
细节，为语文课画上绚丽一笔建兴小学刘丽芳
丰富知识拓展空间探究方法义和小学余淑芬
浅谈小学语文课堂教学的开放性实验小学邹晓珍
更新教法以培养学生的创新精神实验小学杨娟
识字教学激趣例谈瀑云小学叶素娟
为孩子们导航东升小学占社平
引导学生写“真话”与“自己话”——小学生作文教学浅见
宝溪中心学校龚夏秀
用激励方法对小学生作文评价的实践与思索道太双平小学叶玲娣
探究换来了喜悦龙南中心小学叶柄芝
古诗教学中的自主学习的有效策略水南小学李美芝
浅谈农村小学生课外阅读宏山小学兰晓丽
作文教学创意的源头活水建龙小学张小梅
锦上添“花”——盘活现有语文资源查田镇校郭林燕
“以外”激活“课堂”瀑云小学徐燕芬
二等奖（35篇）
让天生的“童话作家”写童话八都镇中心小学丁海燕
任重而道远住龙镇中心小学江长红
语文识字教学科学方法的构建水南小学徐菊花
优化评价过程，促进学生发展四源学校练花兰
新理念下的小学语文课堂提问艺术西新小学叶有华
让语文成为学生向往的乐园建兴小学张水香
阅读教学课堂设计浅谈供村小学毛玲娟
清音有余再起波澜锦溪镇小杨永红
让学生的作文犹如百花园中的鲜花八都镇中心小学杨秋娟
让学生在阅读教学中个性飞扬安仁镇小潘旭琼
为农村孩子开辟一片阅读天空龙南中心小学潘锦菲
论阅读教学中的写作训练上垟镇小学刘俏蓉
连接生活放飞个性青溪小学邱松月
多管齐下让口语交际教学活起来建兴小学刘水菊
发挥农村教学优势拓展小学作文课程均溪小学毛可敏
让学生赢在习作的起跑线上八都镇中心小学邹昊飞
小学语文课堂教学中如何用好激励语瀑云小学叶良红
我该怎么爱上你？
语文课中的“课堂交流”大赛小学季土秀
课内课外剑湖小学周森霞叶美珍
捕捉生命绽放中的音符住龙镇中心小学吴迎霞
从《笋芽儿》教学浅谈微型课本剧应用城北乡校彭秋群
贵参与重指导练必实新民小学叶芳鹤
浅议语文课堂教学中的点拨艺术八都镇中心小学陈美霞
怎样引导学生循序渐进的阅读林垟小学彭喜莲
用自己的真情写作瑞洋中心小学刘艳香
谈小学语文课堂提问的设计文曲星希望小学叶学飞
揭开公开课的“神秘”面纱西新小学王振海
让学生在语文教学中展开想象的翅膀四源学校叶祝华
浅谈阅读教学中的语感培养实验小学季少春
阅读教学之我见道太乡校沈伟平
好读书写好文上垟镇小学李云兰
浅谈如何加强小学语文阅读教学安仁镇福源小学潘金菊
如何知道低年级写话八都镇中心小学邓张霞
在作文教学中培养学生的创新思维城北上东小学卓敏珍
浅谈如何提高小学生课外阅读的能力八都镇中心小学翁妍
三等奖（45篇）
农村小学作文教学初探供村小学沈晓云
试着走出“作文”这片苦海大赛小学程小萍
小学作文得注重“积累”余“激励”兰巨中心学校张晓琴
让弱势群体因兴趣而重生安仁镇中心小学刘月娥
浅谈农村小学低年级学生的写话指导宏山小学叶水娥
新课程下如何指导学生课外阅读屏南镇校叶崇梅
新课程下的作文教学林垟小学周菊娥
利用电教媒体发展创新能力查田镇校陈梅英
创设学生主体空间文曲星希望小学吴晓花
朗读感悟——语文因你而精彩上垟镇小学彭丽媛
我的作文教学之路八都镇中心小学梁湘霞
课内外衔接多方面联动建兴小学陆美娟
追求情感熏陶与语言发展的平衡建龙小学张岩花
阅读感悟式课堂教学初探东升小学吴夏萍
从老师的课堂语言中看评价水南小学方献鸿
朗读——语文教学的生命线瀑云小学叶羽聪
浅谈小学生写作教学小梅镇中心小学吴卫娟
谈语文教学中学生创新能力的培养宝溪中心学校陈菊芬
拓展课外阅读渠道培养学生收集信息能力西新小学周海珠
授生以鱼小梅镇中心小学郑贤军
如何在语文教学中培养学生的想象力均溪小学王波虹
展开创造思维的翅膀河村小学何贤美
语文教学随笔塔石乡乡校潘美美
让我们走得更近，走得更长住龙镇中心小学何丽娟
图文结合——使阅读有声有色瀑云小学叶丽花
语文学习兴趣培养之我见安仁镇福源小学潘晓华
语文课要致力于学生能力素质的形成和培养后甸小学季云珍
发挥农村优势利用美育原则改革作文教学黄鹤小学李淑娟
浅议小学语文低段的识字教学道太王庄小学刘汝凤
试论课堂问题行为建龙小学季青松
关于语文教学中突发事件处理方法的思考上垟镇小学王仁娟
注意儿童心理发展因素从多角度知道学生作文茶丰学校柯海琴
创设个性化课堂让语文课堂“活”起来新民小学叶丽霞
使学困生“活”起来大沙中心小学钟剑莉
如何在农村小学开展课外阅读双岭小学钟宇芬
小学语文教育中以教材为例子的开放性教学之我见南窖小学杨燕
如何提高学生的写作能力城北乡校方吉
阅读教学中“手、空、脑”的结合大沙中心小学吴兰
如何做好学困生的转化后甸小学何林娟
小学语文课堂教学模式初探茶丰学校叶建明
浅谈如何培养学生写作能力龙泉大赛小学金庆霞
兴趣积累技巧城北上东完小毛建霞
说明文的教学与范读塔石乡乡校曾翠华
浅谈心理健康教育与阅读教学的组合道太双平小学陈海娥
浅谈新课改下作文教学几点评改策略屏南镇校吴群梅
小学语文案例
一等奖（8篇）
预设与生成——一对孪生姐妹实验小学邹晓珍
探究换来新天地龙南乡校刘正梅
把错误变成美丽义和小学叶淑娇
失真的作文为谁写宏山小学季水莲
让孩子喜欢上阅读课四源学校毛月英
原来教语文可以这样简单南秦小学张太仁
灵机一动——一段课堂小插曲引发的思考茶丰学校徐志芬
课堂因评价而精彩岩樟乡中心小学张松
二等奖（14篇）
“惊”与“喜”的感悟南秦小学周小娟
《手术台就是阵地》新民小学杨爱花
一堂口语交际课的思考林垟小学周菊娥
面对“生成”而想到的东升小学吴夏萍
幽默——和谐课堂的催化剂查田镇校吴旭辉
乘上情趣“直通车”奔在识字“高速路”文曲星希望小学雷绍娟
让孩子笑着写作八都镇中心小学邹昊飞
把握“生成”生成精彩小梅镇中心小学周剑铮
让课堂成为师生心灵对话的舞台建兴小学刘丽芳
那堂语文公开课道太乡校季真媛
点燃孩子的写作火苗八都镇中心小学钟喜霞
说画结合，揭开作文的神秘面纱安仁镇小周美兰
和风细雨润物无声东升小学毛伟珠
探索生成规律把握生成特点城北上东完小毛建琴
三等奖（19篇）
让学生作文贴近生活，回归真实锦溪镇小项娟美
让童真与我们相伴安仁镇福源小学潘金菊
鼓励让孩子插上自信的翅膀义和小学叶朝岳
把握突发引导思维培养探究南窖小学余晓丽
听说训练中让学生想听、爱说青溪小学姚建花
在乎学生青溪小学陈亚梅
一次意外的收获安仁天平完小周美珍
礼貌面前人人平等瀑云小学王秋俐
谈话的场合要选择建龙小学刘鑫菊
在语文学习中感受孩子的改变上垟小学钟春娟
构建语文“乐学”课堂放飞孩子的梦南秦小学季卫琴
《枫桥夜泊》教学案俐宝溪中心学校赖新武
珍视童心童趣青溪小学陈亚梅
一声长叹意味无穷建龙小学刘鑫菊
“惊”与“喜”的感悟南秦小学吴利花
给学生一个插嘴的机会凤鸣小学张剑云
“独特体验”与“价值取向”统一后的精彩瑞洋中心小学刘艳香
教学“预设”与课堂“意外”兰巨中心学校季琼英
尊重学生体现语文课程的人文性瀑云小学叶素娟
小学品德论文
一等奖（8篇）
用自己的真情写作瑞洋中心小学刘艳香
思品课堂“体验式教学”之我见水南小学罗木群
品德教育要注重学生的主体意识龙南乡校周伟平
浅谈思品与生活教学活动均溪小学张寿英
运用体验实践法对学生言行养成教育探索双平小学叶玲娣
浅论儿童品德教育南秦小学季金霞
让品德与生活教学更有效龙南乡校刘海香
小学思想品德体验式教学探讨四源学校叶丽山
二等奖（14篇）
在实践中探索，在探索中总结小梅镇中心小学肖金红
让学生在体验中成长河村小学谢松花
浅谈思想品德的心理素质教育四源学校叶香英
如何利用品德学科促进低年级学生良好言行的养成水南小学李凤英
浅谈品德课中生成性资源实践与探索安仁镇福源小学金华
谈思品课教学中激情几种方法大赛小学金庆霞
品德课堂是儿童分享快乐的场所南窖小学赵海燕
平等对待每一位学生南窖小学周蓉
联系生活实际切忌空谈理论查田镇校陈梅英
让小学思想品德教育回归生活河村小学何贤美
让思品课堂“活”起来城北乡校彭秋群
回归生活，弘扬传统美德道太双平小学潘建琴
浅谈如何对小学生进行心理健康教育水南小学杨金菊
三等奖（10篇）
点点爱意暖心窝建兴小学张水香
让学生在主动参与中学屏南镇校赵根云
小学语文思想品德评价初探安仁福源小学吴荣菊
贝海拾遗岩樟乡中心小学张裕琴
浅谈小学思想品德教学的实践与探究住龙镇中心小学吴迎霞
浅谈思想品德课的导行新民小学陈卫都
让品德教育回归生活安仁小学谢伟娟
成才先成人剑湖小学叶美珍周森霞
对学校德育工作功利化倾向的思考住龙镇中心小学黄喜霞
一年级《品德与生活》课堂活动之感塔石乡乡校徐秀琴
生活——学习的基地道太王庄小学刘汝凤
小学品德案例
一等奖（2篇）
信手拈来，亦能春光灿烂建兴小学曾衍伟
尊重生活尊重孩子文曲星希望小学宋晓文
二等奖（4篇）
“沈老师来了……”东升小学周玉玲
关注课堂动态生成焕发儿童生命活力实验小学蔡艳霞
他认识到自己错了水南小学方菊盈
让孩子沐浴在“爱”的阳光下黄鹤小学李淑娟
三等奖（6篇）
跨一步海阔天空查田镇校陈梅英
抓住时机，进行德育住龙镇中心小学刘筱芳
浓浓的爱深深的情四源学校毛月英
“中山陵前”的教学案例塔石乡乡校曾翠华
赞美有梯度快乐无极限安仁镇中心小学刘月娥
《分享的快乐》教学案例均溪小学林芳
小学数学论文
一等奖（14篇）
“三点一线”促思考查田镇小吴仙娟
生成的课堂更精彩水南小学付良东
新课程下数学体验初策略浅探均溪完小季凤莲
困惑促进成长南秦小学钟赛芬
数学教学如何获得积极的情感体验南秦小学吴明俊
浅析小学教师数学中创新意识的培养建兴完小刘继玉
创设教学情境，引导学生积极参与屏南镇小赵根云
艺术性语言在数学教学中的探索瀑云完小雷金康、翁建龙
在反思中的成长实验小学方郁贞
小学数学教学生活化的初探泗源完小李秀善
用生活理念激活数学教学课堂宏山完小刘礼生
让趣味充满数学课堂剑湖完小练春燕
反思生活化，探索数学化水南小学季王军
课堂中的错误码率资源你有效利用了吗?
上洋镇小蓝丽媛
二等奖（24篇）
激发学生兴趣，创设教学情境义和完小金筱瑜
农村数学教学如何面对新课程珠挑战义和完小李赐鑫
让学生在数学教学中流动起来城北乡小吴晓翠
数学课中如何有效处理课时教学南秦小学张伟芳
从学生的角度展开教学八都镇小钟慧霞
让数学课堂焕发生命的绿色塔石完小何春娥
小学数学课堂堂正正的情境运用黄鹤完小方郁琴
浅谈如何巧找等量关系锦溪镇小蒋丽娟
浅谈如何培养学生的数学难理能力建龙完小季兰香
促进学生主动参与策略的初探上洋镇小李雪芬
在数学教学中要关注儿童的生活经验南秦小学郭起芝
培养创新思维促进学生发展龙南乡校刘丽芬
数学中联系生活实际,实践操作教学的探索宝溪乡小金朝水
小学生数学解题新化策略运用的思考住龙镇小黄喜霞
浅谈数学学法的指导大赛完小金庆霞
优化教学结构，让学生乐学善学茶丰完小叶必琴
培养学生数学能力泗源完小王建荣
数学教学中情境创设的误区与思考黄鹤完小胡海华
如何使“老教材”体现新理念龙南乡校游必琴
数学课堂中的“说学逗”小梅镇小李炎琴
浅谈如何创设情境为数学八都镇小雷金文
小学数学教学如何走近学生的生活福源完小潘金菊
因材施教——提高教学质量的关键查田镇小柯春燕
数学教学如何培养学生的问题意识兰巨乡小蓝小伟
三等奖（41篇）
小议评价促进学生成长中的作用塔石完小丁西林
渗入生活实际，培养数学兴趣剑湖完小汤根翠
改善学习方式，培养学生的自主探鉴能力南秦小学余建平
理性回归,点亮生活竹垟乡小吴利军
有感于数学新课程教学住龙镇小钟喜儿
走进生活数学河村小学叶艳梅
激活学生的快乐因子竹垟乡小王丽虹
有时空的也是一种美宝溪乡小叶水梅
让“幽默”在数学课堂中焕发光彩建兴完小沈季娥
运用新理念，活用旧教材双平完小叶秋琴
让数学教学走向现实生活双平完小周菊芝
精心设计练习的一点感悟西新小学曾建辉
如何在生活中培养学生的“数感”上洋镇小邱庆松
让农村数学课也走进新课程双平完小余华芝
数学关注现实安仁镇小吴伟波
放飞想象的翅膀，托起明天的太阳安仁镇小陈叶香
让“插话”成为课堂的“和谐音符”王庄完小周昌龙
开放课堂-----学生发展竹垟乡小陈页文
以情导学小梅镇小王燕
在数学教学活动加如何学生主动学习八都镇小雷孝清
数学主体发展要重视，创新能力要培养瀑云完小罗芳霞
浅谈新课程下小学数学的个性化教学南窖完小兰艳红
谈如何形成活而不乱……新民完小叶金菊
浅谈在课堂教学中提升学生的情感体验新民完小彭芝珺
小学数学课堂练习设计应体现人文性塔石完小潘金娥
取身边生活，创数学情境道太乡小沈伟平
让学生动起来，数学课堂更精彩道太乡小卢森莲
从低年级起培养学生的数感，提高数学素养南秦小学雷永益
反思数学教学生活化大沙小学洪声妹
浅谈数学课上小组活动南窖完小王培
如何使学生轻视为应用题青溪完小林定乡
立足课堂，转变教学方式建龙完小连建梅
让评价走进孩子的心灵均溪完小张寿英
让课堂“活”起来茶丰完小蒋晓媛
低年级数学课堂纪律管理初探西新小学柳妙琴
不再抽象的数学东升小学刘日兴
走进生活，感悟数感岩樟乡小周彪
浅谈低年级数学教学大沙小学毛美娥
小学数学练习习题设计探索锦溪镇小张刘彪
浅谈新课程下数学教师的语言艺术住龙镇小叶兴伟
数学要回归“生活世界”塔石完小邓美珺
小学科学（常识）论文
一等奖（9篇）
不经历风雨，怎么见彩虹屏南镇小李水媛
“做”而不思则殆东升小学郑凯峰
小学科学课堂良好纪律形成之我见水南小学陈永飞
培养童趣——打开科学的钥匙宝溪乡校吴建伟
让科学课堂教学在预设和生成的融合中精彩西新小学周明有
学生提问能力培养的探索南秦小学徐晓晔
学生科学探究需要积极的心态供村完小杨树长
如何处理科学探究活动的开放性实验小学陈伟敏
德育从细微之处入手茶丰学校杨金霞
二等奖（12篇）
科学课中记录数据虚假现象的原因及教学策略水南小学杨定伟
浅谈小学生科学学习习惯的培养实验小学周晓芬
在科学教学中如何进行有效的合作学习水南小学季时伟
浅议科学课堂讨论交流习惯的培养小梅镇校季丽珍
立足课改运用实验探究培养学生创新能力文曲星小李圣华
生活，科学课的源头活水建兴学校陆美娟
发挥农村环境优势，培养学生科学素养岩樟乡小张松
科学课中的学生动手能力的培养实验小学张传清
如何在探究活动中培养学生“提出问题”的意识凤鸣完小钟平
小学科学课小组合作操作的反思南秦小学范树娇
科学课，不只是让学生动手龙南乡校周世芝
让学生在科学活动中体验学习的快乐上东完小卓敏珍
三等奖（22篇）
在教学中重视学生科学素养的培养宝溪乡校张菊芬
“真、善、美的统一”浅论科学教育与德育西新小学曾建辉
在教学中培养学生良好的学习习惯宝溪乡校吴水永
浅谈农村小学科学课的实验教学河村小学何方
农村小学科学教学尝试点滴八都镇小杨树南
因地制宜有效开展小梅镇校王决有
浅谈新课程科学课堂会话瀑云完小叶早梅
浅谈科学课中如何培养学生创新思维福源完小金华
在科学课教学中如何指导学生自主探究塔石乡校杨华月
努力创设情境活跃科学课堂教学均溪完小毛可敏
贴近生活、培养学生的探究能力双平完小陈海娥
浅谈科学教学中学生问题意识的培养瀑云完小林先彩
农村小学科学教学的思考南窖完小李英骞
在小学实验课堂中培养学生主动探究的能力城北乡校吴长松季火法
浅谈探究式学习兴趣的培养王庄完小周昌龙
谈新课程下科学课探究式评价住龙镇小叶兴伟
激发学习兴趣构建和谐课堂西新小学余京华
科学课中的道德教育查田镇校陈羽
浅议常识教学中的创新教育八都镇小方小红
如何让学生乐于探究龙南乡校刘丽芬
浅谈科学教学中培养学生的自主探究新民完小彭芝君
世纪的使命——有科学武装身心双平完小潘建琴
小学科学（常识）案例
一等奖（5篇）
《声音是怎样产生的》教学案例西新小学余京华
《怎么样加快溶解》一课的三次教学实验小学曹龙根
精彩，有时在“以外”中生成八都镇小钟开军
《蜗牛》教学活动设计及反思塔石乡校吴燕珍
让小灯泡亮起来新民完小张松梅
二等奖（7篇）
在游戏中让孩子找到乐趣大赛完小吴新君
美丽的彩虹住龙镇小章晓红
观察牵牛花的生长过程塔石乡校杨华月
《选择健康食品》案例均溪完小林芳
《马铃薯在水中是沉还是浮》一课教学案例宏山完小蓝建伟
科学课为学生科学思维发展而教东升小学郑凯峰
《阳光下的影子》反思水南小学兰芳
小学英语论文
一等奖（缺）
二等奖（5篇）
引领学生走进精彩的词汇王国西新小学刘艳
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟锦溪镇小吴琳莉
一点发现西新小学张伟菊
转变教育方式提高教学质量后甸完小季清保
拓宽小学英语的使用空间新民完小张松梅
三等奖
随风潜入夜，润物细无声兰巨小学刘丽芬
激活英语课堂教学的实践小梅镇小张仙红
教而不思则罔南秦小学黄少芬
回忆整理运用发展水南小学许凤红
浅谈任务型教学在小学英语课堂中的实施城北小学刘秀英
浅谈新课程理念下小学英语家庭作业的设计实验小学雷婧
英语课堂激趣四招大沙小学朱娟
浅谈小学英语词汇教学小梅镇小刘军红
如何有效扎实展开小学英语教学改革南秦小学李龙健
小学英语课堂教学方式改革的几点尝试宝溪小学陈少菊
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行上洋镇小吴叶艳
龙泉市教育局教研室
二00七年六月十六日
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