书法少年宫活动记录.docx

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书法少年宫活动记录

巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录

（1）

活动时间

活动地点

书法教室

辅导教师

参加人员

书法少年宫全体成员

活动主题

活

动

过

程

纪

实

一、激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）

二、执笔方法及写字姿势（示范）要求：

五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等

三、练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）

四、讲解“一”字写法（黑板示范）

（要点：

中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路。

、短横

⏹1、向左逆锋起笔

⏹2、向右下顿笔

⏹3、提笔折锋向右

⏹4、蓄势后向右行笔

⏹5、提笔向右下顿笔

⏹6、提笔回锋收笔

3、凸横

⏹1、向左逆锋起笔

⏹2、向右下顿笔

⏹3、向右行笔，中间向上凸

⏹4、末端转锋向右下顿笔

⏹5、提笔回锋收笔

4、细腰横

⏹1、向左逆锋起笔

⏹2、向右下顿笔

⏹3、向右行笔，中间稍提锋

⏹4、末端转锋向右下顿笔

⏹5、提笔回锋收笔

5、左尖横

⏹1、顺锋起笔

⏹2、力量逐渐增大，向

右中锋行笔

⏹3、末端提笔向右下顿笔

⏹4、提笔回锋收笔

6、右尖横

⏹1、逆锋向左起笔

⏹2、折锋向右下顿笔

⏹3、挫笔后向右偏上边

提边行笔

7、横钩

⏹1、向左逆锋起笔

⏹2、折锋右下顿笔

⏹3、折锋向右中锋行笔

⏹4、作钩时提笔向左下重顿

5、转锋回收至画中后挫笔向左下出钩

活

动

效

果

巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录

（2）

活动时间

活动地点

书法教室

辅导教师

参加人员

书法少年宫全体成员

活动主题

活

动

过

程

纪

实

讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。

学生根据自己的缺点加以练习改正。

学写“悬针竖”，掌握要领。

竖法：

（悬针竖悬针竖要领：

藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。

1、垂露竖

⏹1、逆锋向左上起笔

⏹2、折锋微向右上再折向右下顿笔

⏹3、向左下提笔转锋

⏹4、向下中锋行笔

⏹5、向右下稍顿转笔作圆角

⏹6、回锋向上收笔

2、悬针竖

⏹1、逆锋向左上起笔

⏹2、折锋后向右下顿笔

⏹3、向左下提笔转锋

4、向下中锋行笔

5、行至三分之二处驻笔后行笔出锋，写出针尖状3、右弧竖

⏹1、逆锋向左上起笔

⏹2、转笔向右下顿笔

⏹3、向左下提笔转锋

⏹4、向下中锋行笔

⏹5、末端处向右下稍顿笔

⏹6、提笔回锋向上收笔

4、左弧竖

⏹1、逆锋向左上起笔

⏹2、折锋微向右下顿笔

⏹3、向左下提笔转锋

⏹4、向下呈左弧状中锋行笔

⏹5、末端处向右下稍顿笔

⏹6、提笔回锋向上收笔

5、细腰竖

⏹1、逆锋向左上起笔

⏹2、折锋向右下顿笔

⏹3、向左下提笔转锋

⏹4、向下中锋行笔，行

笔过程中要捉笔敛锋

⏹5、向右下稍顿笔

⏹6、回锋向上收笔

⏹6、粗腰竖

⏹7、上尖竖8、竖弯学生练习，教师巡回指导。

六、作业：

“十”字写20个。

活

动

效

果

巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（3）

活动时间

活动地点

书法教室

辅导教师

参加人员

书法少年宫全体成员

活动主题

活

动

过

程

纪

实

一、复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。

二、学生根据自己的情况加以针对性练习。

三、学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。

四、短撇要领：

藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。

五、短撇：

学生练习，教师巡回指导。

六、作业：

“千”字写20个。

复习写“千”字，注意“短撇”。

学生练习，改正自己的缺点。

学写“点”，掌握要领，写“主”字。

“点”的要领：

藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。

点法：

（瓜子点）

1、上点

⏹1、逆锋向左上角起笔

⏹2、折笔向右稍顿

⏹3、转笔向左下顿笔

⏹4、提笔回锋收笔

下点（杏仁点）

⏹1、逆锋向上起笔

⏹2、折笔向左下稍顿

⏹3、转笔向右下稍驻

⏹4、提笔向上回锋收笔

3、左点

⏹1、逆锋向左上角起笔

⏹2、折笔向下作顿，再转向右下稍驻3、微提笔向右上回笔4、回锋至中部后稍驻

⏹5、向右上出锋左下点

1、逆锋向右上角起笔2、折笔向左下顿笔3、提笔折向右下作顿

⏹4、微微提笔回锋收笔右下点

1、顺锋起笔

⏹2、向右下顿笔

⏹3、提笔折锋向下顿笔

⏹4、微微提笔向左上回锋收笔

学生练习，教师巡回指导。

五、作业：

“主”字写20个。

活

动

效

果

巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（4）

活动时间

活动地点

书法教室

辅导教师

参加人员

书法少年宫全体成员

活动主题

活

动

过

程

纪

实

复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。

指出学生作业中的优缺点。

学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。

学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。

“长撇”要领：

藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。

长撇：

（竖撇）

1、竖弧撇

⏹1、自左上角逆锋起笔

⏹2、折笔后向右下顿笔

⏹3、转笔蓄势向下中锋行

笔后再向左下方写

弧状的撇，力至笔端。

2、细腰撇

⏹1、自左上角逆锋起笔

⏹2、折笔后向右下顿笔

⏹3、转笔蓄势向左下方写

撇出锋，力至笔端。

3、兰叶撇

⏹1、自上方向左下顺锋起笔

⏹2、边行笔边按笔

⏹3、至中部后边行笔边提笔

至左下出锋，力至笔端。

4、弯头撇

⏹1、自左上方逆锋起笔

⏹2、向右上方转笔作围后

折笔向右下方顿笔

⏹3、转笔蓄势后向左下写

撇出锋，力至笔端。

5、弧钩撇

⏹1、自左上方逆锋起笔

⏹2、折笔后向右下顿笔

⏹3、转笔蓄势向下中锋写弧

⏹4、末端处向左下挫笔后提

笔蓄势向左上出钩

6、长曲撇

⏹1、将横画与长斜撇连在一起书写

⏹2、起笔写横

⏹3、然后提笔、顿笔写折

⏹4、然后行笔写长斜撇

活

动

效

果

巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（5）

活动时间

活动地点

书法教室

辅导教师

参加人员

书法少年宫全体成员

活动主题

活

动

过

程

纪

实

复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。

学生根据自己的作业情况练习改正缺点。

学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。

“钩”的要领：

藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。

1、竖钩

⏹1、自左上角逆锋起笔

⏹2、折锋后向右下顿笔

⏹3、转锋蓄势向下中锋行笔

⏹4、末端处向左下挫笔后。

转笔蓄势向左上挑笔出锋

2、弯弧钩

⏹1、自左上角逆锋起笔

⏹2、折锋后向右下顿笔

⏹3、转锋蓄势向下中锋写弯弧

⏹4、末端处向左下挫笔后。

转笔蓄势向左上挑笔出锋

3、横折钩

⏹1、横折钩是由横和竖钩组成

⏹2、先逆锋写横

⏹3、横的末端处提笔、顿笔后，

⏹再转笔蓄势写竖钩4、出钩的方向指向起笔点

4、横折弯钩

⏹1、横折弯钩是由横和弯钩组成

⏹2、先逆锋写横

⏹3、横的末端处提笔、顿笔后，

再转笔蓄势写弯钩

⏹5、向右上出锋左下点

1、逆锋向右上角起笔2、折笔向左下顿笔3、提笔折向右下作顿

⏹4、微微提笔回锋收笔右下点

1、顺锋起笔

⏹2、向右下顿笔

⏹3、提笔折锋向下顿笔

⏹4、微微提笔向左上回锋收笔

学生练习，教师巡回指导。

五、作业：

“主”字写20个。

活

动

效

果