人教部编版五年级上学期语文课文八第25课《古人谈读书》同步练习A卷.docx

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人教部编版五年级上学期语文课文八第25课《古人谈读书》同步练习A卷

人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共47分）

1.（7分）读拼音，写词语。

gēn tou

yīshēng

míngxīng

dàxiàng

________

________

________

________

zhuōchóng

páshān

dàjiě

qīngcǎo

________

________

________

________

2.（6分）给多音字组词。

系：

jì________  xì________     还：

huán________    hái________

3.（8分）写词语。

中：

zhōng________ zhòng________ 剥：

bō________ bāo________

供gòng________ gōng________    旋xuán________ xuàn________

4.（14分）课文内容精彩回放

（1）孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：

1。

（2）大漠孤烟直，1。

这是2代的3写的诗句。

我还能写出他的诗句：

4。

（3）黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语。

（4）关于农业气象方面的农谚我知道很多如：

1 。

（5）学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、1、2等，其中给我印象最深的是3，因为4。

（6）早开的红梅——1 ；2 ——入木三分。

课外我还收集了很多歇后语，如3 。

5.（3分）写出反义词

仍然—________  自豪 —________ 漆黑—________ 

6.（2分）下列说法有误的一项是（）。

A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。

B.《西游记》中“大同五庄观、推倒人参树”的是孙悟空。

C.“初唐四杰”是指杜牧、王勃、骆宾王、王维。

D.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单騎的英雄形象，这个英雄就是关羽。

7.（2分）下列词语互为近义词的是（）

A.滑稽---有趣    

B.安详---慌张    

C.特别---普通    

8.（5分）填空

①《四时田园杂兴》是________时诗人________写的。

②诗中写乡村里的男男女女白天晚上都要劳动，表现他们非常辛苦的句子是________，________。

③写小孩子们也已经学着参加力所能及的劳动的句子是：

________，________。

④诗中流露出________的感情。

二、阅读理解（共2题；共30分）

9.（18分）现代文阅读

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：

“怎么草也开花？

”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：

“每一棵草，都会开花的。

”

④我愣住了，细想，还真是这样。

蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。

狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。

蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。

因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。

这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。

所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。

他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。

A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。

我很好奇他绽放出那样的笑，问他：

“为什么不出去跟父亲说话？

”他回我：

“爸爸知道我很努力的。

”我轻轻叹一口气，在心里。

有些感动，又有些感伤。

并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。

平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。

这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。

每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。

活泼、纯真、美好，让人惊叹。

作品报上省里去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。

热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。

或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。

让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：

“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。

”

⑨刹那间，台下一片静。

B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。

⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。

他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。

（1）文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？

（2分）

（2）文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？

（3）从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？

（可以引用原文回答）

（4）从AB两句中任选一句进行赏析。

我选________赏析：

________

（5）给文章加上恰当的题目：

________

（6）本文主要的写法是什么？

10.（12分）课内阅读，回答问题。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。

他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。

一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥 谴责 批评）她。

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

（1）在语段中的括号里选择恰当的词语。

（2）给语段中画“”的句子换一种说法，意思不变。

（3）“这个不幸的女人”的“不幸”遭遇是（）

A.在外国人的地盘里，她的亲人因病而死。

B.在中国被外国人占据的地方，她的亲人被外国人的汽车轧死，中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。

（4）理解语段，选一选，填一填。

（填序号）

A．为虎作伥   B．怒不敢言   C．哭诉无助   D．得意扬扬

周恩来亲眼见到：

妇女的________，洋人的________，警察的________，群众的________，让人真切感受到“中华不振”。

（5）“此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量”中的“中华不振”指的是（）

A.中华人民不凶狠。

B.中国贫穷落后，遭受帝国主义欺凌。

C.中国不强势，没有话语权。

D.中华民族萎靡不振，没有生气。

参考答案

一、积累运用（共8题；共47分）

答案：

1-1、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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4-2、

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4-3、

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4-5、

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4-6、

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7-1、

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8-1、

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二、阅读理解（共2题；共30分）

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9-1、

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9-2、

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9-6、

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