统编版一年级下学期语文第三单元测试题A卷.docx

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统编版一年级下学期语文第三单元测试题A卷

统编版一年级下学期语文第三单元测试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?

今天就让我们来检测一下吧!

一定要仔细哦!

一、积累运用(共8题;共66分)

1.(6分)看拼音,写词语

nítǔ

fāyá

zhǐzhēn

qímiào

________

________

________

________

lǐwù

ménlíng

biàndì

lǒuzhe

________

________

________

________

2.(10分)看拼音,写词语

dòngchá

chéng dù

yī lài

________

________

________

jì tuō

huàn xiǎng

qián rù

________

________

________

3.(8分)给下面的多音字注音并组词。

散 ________  ________    ________  ________

杆 ________  ________    ________  ________

4.(6分)解释加下划线的字。

离离原上草,一岁一枯荣。

离离:

原:

荣:

5.(12分)词语练习。

(1)选字组词。

【艘 搜 馊】________查   一________船   ________主意

【坑 抗 航】________行   泥________      反________

(2)补充词语,完成练习。

①用“正确”“错误”表示

心________胆________  龇________咧________  得意________

目________口________  转________为________  哈哈________

②上面的词语中,用来描写人物神态的词语有:

________。

(3)结合语境,选择恰当的词语填空。

(填序号)

①甲板上,猴子________的样子,把水手们逗得________。

②第二次比赛,田忌________,齐威王看得________。

6.(8分)根据要求改写句子。

①尼尔斯立刻像被旋风刮去一样,一下子撞在一棵高大的松树上。

(仿写)

②尼尔斯立刻像被旋风刮去一样,一下子撞在一棵高大的松树上。

(缩句)

7.(6分)判断下列说法是否正确。

(1)“那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。

”这句话是说那时候学生读书非常好听。

(2)“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。

”这句话衬托了孙中山的勇敢。

(3)老师没有给同学们讲解,是因为老师讲了学生也听不懂。

8.(10分)(2019四下·吴忠期中)请把下面的句子补充完整。

(1)爱人者,人恒爱之;________。

(2)蚂蚁搬家蛇过道,________。

(3)大漠孤烟直,________。

(4)精诚所加,________。

(5)这样的山________这样的水,这样的水________这样的山,再加上空中________,山间________,江上________,让你感到像是走进了________,真是“________ ,________”。

(6)科学家从青蛙的眼睛得到启示发明了“________”,从蜻蜓身上得到启示发明了“________”。

二、阅读(共1题;共19分)

9.(19.0分)(2019二下·常德期末)读短文,完成练习。

跳着听和跳着讲

小刺猬上课有个坏毛病,他爱讲话,爱做小动作,还爱胡思乱想。

一天,熊先生来上语文课。

熊先生年纪很大了,背也有点儿驼了。

他吃力地一页页翻着书,认真地讲着。

其实,这时的小刺猬的心,早已飞到窗外的小树上去了,那里有两只小鸟正在吃果子……

熊先生讲完了一篇课文,他停了一下说:

“下面这篇文章有几段好懂,你们自己看,我要跳着讲了。

小刺猬没听到前面的话,只听到最后半句。

他吃惊地对小松鼠说:

“可怜的熊先生,他站着讲已经够累了,干吗要跳着讲呢,他能跳得动吗?

这话让全班同学都听到了,大家哈哈大笑。

熊先生也笑着说:

“谢谢你对我的同情……正因为你是跳着听课,所以才会认为我要跳着讲课了,其实我是跳不动的……”

在笑声中,小刺猬不好意思地抓抓自己的脑袋。

(1)小刺猬上课有什么坏毛病?

(2)熊先生上课讲得很认真,小刺猬的心却早已飞到________。

(3)熊先生的“跳着讲”的意思是________,小刺猬认为是________。

(填序号)

①一边跳一边讲课     ②课文好懂的地方不讲了,让大家自己看

(4)通过这个故事,你明白了什么?

三、语言表达(共1题;共15分)

10.(15分)根据情境,完成语言表达。

在我们的生活中,司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。

针对这些现象,宣传部门组织了“我的中国梦——礼让出行”活动,通过发放宣传单、路口执勤等方式倡导文明出行。

如果你是此次活动的志愿者,有记者就活动意义对你进行采访,你会说些什么?

参考答案

一、积累运用(共8题;共66分)

答案:

1-1、

考点:

解析:

答案:

2-1、

考点:

解析:

答案:

3-1、

考点:

解析:

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4-1、

考点:

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5-1、

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5-2、

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5-3、

考点:

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6-1、

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7-1、

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7-2、

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7-3、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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8-4、

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8-5、

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8-6、

考点:

解析:

二、阅读(共1题;共19分)

答案:

9-1、

答案:

9-2、

答案:

9-3、

答案:

9-4、

考点:

三、语言表达(共1题;共15分)

答案:

10-1、

考点:

解析:

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