六年级下册阅读.docx

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六年级下册阅读

《为人民服务》阅读训练

（二）

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

我们还要和全国大多数人民走这一条路。

我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。

要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。

但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。

不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

1、什么叫“死得其所”？

解释为现代汉语。

2、毛泽东同志认为，怎样才算是“死得其所”？

3、“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

”毛泽东同志所说的这个“共同的革命目标”是什么？

请用原文中的句子回答。

4、学完全文后，你对司马迁的话有什么理解？

谈一谈。

5、江泽民同志指出，共产党人应积极实践“三个代表”的精神。

你知道这“三个代表”都是哪些内容吗？

写出来，再谈谈自己的理解。

6、《为人民服务》曾广为流传，许多语句都曾作为“毛主席语录”的形式融入人们的生活当中。

你对文中哪句话印象最深，谈一谈个人感想。

答案：

1、死的有意义有价值

2、为人民而死

3、取得全民族的解放

4、道理论据，为人民而死，就有意义有价值，伤害人民，剥削人民，对人民没有好处的人死，就是微不足道的

5、一是代表中国先进社会生产力的发展要求。

二是代表中国先进文化的前进方向。

三是代表中国最广大人民的根本利益

《卖火柴的小女孩》

（一）

天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。

他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。

他的旧wéiqún（）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡbì（）。

可怜的小女孩！

她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

1、在文中括号里写上词语。

2、“乖”字的部首是（），音节是（）；“兜”字的部首是（），共（）笔。

3、“不过她没注意这些”。

“这些”指；她注意的是；她注意这些是因为4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。

破折号用法：

①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；③用于声音延长。

（1）这是一年的最后一天——大年夜。

（）

（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

（）

（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（）

5、这个选段主要写

6、改写文中画线的句子.

7、阅读课文，说说小女孩每次擦燃火柴都看到了什么，从中你体会到什么。

8、读读课文的最后三个自然段，联系上文，回答问题。

（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿的，也没有痛苦的地方去了。

（这句话是什么意思？

）

（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的?

答案：

1.围裙硬币2.丿guāi儿11画3.“这些”指雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽。

她注意的是每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味。

这是大年夜，自己却仍然饥寒交迫。

4.

（1）①

（2）①（3）②5.可怜的小女孩和她身处的环境。

6.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。

7略8.

（1）用了排比。

反映了现实生活的残酷，体现了小女孩对美好生活的向往。

（2）第一个“幸福”是小女孩幻想的美好生活，第二个“幸福”是小女孩摆脱了她痛苦的生活。

《凡卡》阅读

（一）

“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。

祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。

我没爹没娘，只有您一个亲人了。

”

凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。

——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。

他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。

白天，他总是在大厨房里睡觉。

到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。

老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。

泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。

它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。

现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。

他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀„„天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱（）里冒出来的一缕缕（）的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空撒（）满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似（）的„„

1、这段主要写了什么？

2、仿照下面的词语在横线上写四个这样的词。

如：

干冷干冷：

（）（）（）（）

3、作者在这里穿插了对往事的回忆，一次是；另一次。

这样安排是为了说明什么？

。

通过和，增强了作者所要表达的思想感情。

4、请找出描写爷爷外貌的句子。

5、请用找出文中的一句拟人句，并仿照这个句子写一句话。

6、找出文中以处写景的语句，说说它好在哪里。

7、给文中彩色的字注音。

答案：

1、爷爷守夜时的情况2、略3、爷爷守夜时的情况；与爷爷一起去砍圣诞树；对比，突出了凡卡学徒生活的悲惨，突出了旧社会的黑暗；对比和衬托。

4、他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯的眨着眼睛。

他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀。

5、天空洒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

6、天气真好，晴朗，一丝风也们有，干冷干冷的。

那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕烟啦，披着浓霜一身白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空洒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

环境描写，拟人，形象生动的写出了乡村的宁静，凡卡对乡村生活的留恋，与悲惨的命运形成了鲜明的对比。

7.cōnglǚsǎshì

《凡卡》阅读

（二）

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！

我再也受不住了！

„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！

„„凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。

“我会替您搓烟叶，”他继续写道，“我会为您祷告上帝。

要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。

要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。

亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！

„„我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。

等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。

1、你认为这段主要写什么？

表达了作者怎样的思想感情？

2、你从“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

”这个句子你体会到凡卡怎样的心情？

3、从这段话找出老板和老板娘三次毒打凡卡的动词，并说说你从中体会到什么？

动词：

体会：

4“粥”用音序查字法应先查，用部首查字法应先查部

5、请用“”线画出凡卡三次挨打的原因的句子。

6、仿写词语。

如：

结结实实：

、、、如：

撇撇嘴揉揉眼：

、、

7、文段中你从哪几个方面可以体会到凡卡生活的悲惨。

8、从文中找出下列词语的近义词。

扎扎实实（）哭泣（）照顾（）欺压（）

9、读了这个文段，你想对凡卡说些什么？

请把你想说的话写下来。

答案：

1、写了凡卡的悲惨学徒生活，对凡卡的同情以及对黑暗社会的批判。

2、对乡村生活的渴望。

一想起伤心处，就忍不住叹气。

无奈，痛恨学徒生活。

3、动词：

揪拖揍捞戳。

凡卡学徒生活的悲惨，社会的黑暗。

4、Z弓6、略7、挨打、挨饿、睡不好觉，宁愿回乡村吃苦受累，也不愿过学徒生活8、结结实实抽噎照应欺负

1、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

”固：

___________或：

_____________于：

_____________这句话的意思是：

_____________________________________________________

2．本段的中心句是____________________________________________________此句和后面三句是_______________________关系。

3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

”你怎么理解这句话?

答：

_________________________________________________________________

答案：

1，

（1）本来

（2）有的（3）比人本来就要死，有的死比泰山还重，有的死比鸿毛还轻。

2，人总是要死的，但死的意义有不同总分

3，张思德的死是光荣的，他的死是有价值的，因为他为人民的利益而死

第一单元

1.《学奕》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）写出“之”在句子中的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（            ）

②虽与之俱学，弗若之矣。

（                 ）

（2）《学奕》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个__________，一个________，告诉我们___________________________。

（3）加点字及句子意思：

思援弓缴而射之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（标出停顿符号“／”）为是其智弗若与？

曰：

非然也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.《两小儿辩日》＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（1）找出文中的3对反义词，写下来。

＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿

（2）画出文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）加点字及句子意思：

我以日始出时去人近，而日中时远也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

孰为汝多知乎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）《两小儿辩日》选自＿＿＿＿＿，故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿

（5）对于学习文言文，你有什么好的学习方法？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3填空

（1）洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。

在_____的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？

只有_____罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除_____外，又剩些什么呢？

过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着_______________？

这两段话选自课文_____，作者_____，我知道他的代表作有_______________（两个），整篇文章文字清秀隽永，情景交融，表达了作者_________________________，文中首尾呼应的句子是_______________

（2）照样子写句子。

例：

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

________，有________的时候；__________，有________的时候；_________，有_______的时候。

（3）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。

a.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

从这个句子，能体会到________________________________________________

b.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作__________________________，把时间的流比作__________，请你联系生活实际，说说自己的感受_____________________________________________________

c.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

这句话，你觉得哪些词语作者用得特别好？

好在什么地方？

_______________________________________________________________________________

（4）《明日歌》作者______明日复明日，___________。

我生待明日，__________。

世人苦被明日累，__________。

朝看水东流，________________。

____________？

请君听我明日歌。

4．

（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

这句话选自______，作者_____，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：

一是_____________________________________________；二是_____________________________________。

（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能_____________________，___________________。

对于树来说，“不确定”指的是_______________；对于人来说，“不确定”指的是________________。

树要学会在“不确定”中______________；而人则要在“不确定”中________________这是一种________________的写法。

（3）种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

桃花心木为什么不会枯萎了？

_________________________________________________________  

5.在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……说说你从省略号中读出了什么__________________________

6.“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

”这句话选自______作者________我们还学过他写的文章_______，这篇文章全文采用了________的表达方法，语言___________说说你对这句话的理解__________________________________________

7.本组课文在表达作者的感悟方面各有特点：

《桃花心木》《手指》_______________________《匆匆》《顶碗少年》_______________________________

第二单元

1.《北京的春节》以______为序，描绘了________________________表现了__________________作者______他的许多作品以北京为背景，如___________（两部），他的作品的语言特色是________、__________

读课文，填写以下表格。

时间

风俗习惯            详略安排

腊月初旬～年底

除夕

正月初一

正月初六

正月十五元宵节

2.不同的地方有着不同的节日风俗，如蒙古族的_______，藏族的_______，西南地区彝族、白族的_______也有着独具特色的艺术样式，比如，安徽的________，河南的_______，浙江的_______，四川的_________。

藏戏则被称为藏文化的____________，它的主要特点是__________________________

3.在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。

“奇葩”的意思是，在这个句子中，“奇葩”指的是。

从“数以千计”这个词语可以看出。

4.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。

“多起竹楼，傍水而居”可以理解成傣族人至今还保持着这个习惯，是因为                                        。

5.

（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

句子运用了的修辞方法，表现出。

（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

句子运用了的修辞方法，把比作。

（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

这句话与课文中“”

这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人的性格特点。

第三单元

1.《十六年前的回忆》的作者是_______，课文采用_______的叙述方式，按照_______顺序写了_______、_______、________、______发生的事情。

给我印象最深的是_______发生的事，因为____________________________这篇文章在结构上最大的特点是____________，这样写的好处是__________________________，文章中还多次运用了对比描写，如___________________________________

（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

对“我”的问题，父亲平时“总是耐心地讲给我听”，这次却“含糊地回答我”，这是为什么？

从中你体会到什么？

（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出，“平静而慈祥”说明。

（3）他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这种力量就是他平日对我们讲的——父亲忍受了苦刑，当面对哭泣的亲人时，他为什么还能“非常安定，非常沉着”？

________________________________________________________________

2《为人民服务》是1944年9月8日在同志追悼会上所作的演讲。

文章开头就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——，文中引用了古代文学家的一句话：

人固有一死，或，或。

这里“固”的意思是

“或”的意思是

（  ）我们是为人民服务的，（  ），我们如果有缺点，（  ）不怕别人批评指出。

（  ）是什么人，谁向我们指出（  ）行。

（  ）你说得对，我们（  ）改正。

你说的办法对人民有好处，我们（  ）照你的办。

这段话共有3句话，第一句是讲第二句是讲第三句是讲句与句之间联系紧密，意思层层递进，我们可以知道：

衡量批评正确与否的标准只有一个，就是接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是

结合你知道的事例，说说对下面句子的理解和体会。

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。

我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

3．《一夜的工作》主要从________________________________________________________

和____________________________________________________________________________

两个方面来表现周总理崇高品质。

第四单元

1.《卖火柴的小女孩》是      （国）作家      写的，他被称为        ，课外我还读过他的      、    等童话作品。

这篇童话中    和    交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，小女孩一共擦燃了      次火柴，分别看到了    、    、    、    ，说明她渴望    、    、    、    最后一次擦了一大把火柴，是为了          

（1）她俩在（    ）和（    ）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（  ），没有（    ），也没有（    ）的地方去了。

这句话是什么意思？

（2）谁也不知道她曾经看到过多么（    ）的东西，她曾经多么（    ），跟着她奶奶一起走向新年的（    ）中去。

你怎样理解这句话？

2.《凡卡》是  国作家      写的，他的主要作品还有      、    文中讲述凡卡的悲惨遭遇时，将      、      和      三部分内容穿插起来，互相映衬。

凡卡给爷爷写信时，回忆了乡下生活的两个情景：

                                                凡卡在城里过得很苦，而在乡下的日子      ，这样形成了鲜明的      诉苦时以“乐”相衬，更让我们感受到