环卫选择题.docx
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环卫选择题
第一章绪论
问答题
1、简述21世纪环境卫生学研究的特点。
2、试述我国环境保护工作的重点。
3、简述在疾病预防和控制工作中建立环境观点的重要性。
4、试述建立环境观点的基本概念及其重要意义
5、试述引起环境污染的主要环境因素。
6、试述环境卫生学的研究内容。
7、试述环境卫生学的基本任务。
8、进入环境中的污染物其理化性质发生改变后称何种污染物，并试举一例说明之。
名词解释
1、环境
2、自然环境
3、社会环境
4、二次污染物
5、可持续发展
6、原生环境
7、次生环境
判断题（无）
填空题
1、环境卫生学研究的对象是。
2、生物多样性是由、、三部分构成。
3、根据环境受人类活动的影响，可将其分为、。
4、环境卫生学及环境卫生工作今后的任务是、、、。
5、1989年提出“清洁生产”概念和1992年联合国巴西里约热内卢召开的国际发展会议上提出“”战略。
单选题
1.环境卫生学所研究的环境是（）
A.生活环境和生产环境
B.自然环境和劳动环境
C.居住环境和劳动环境
D.自然环境和生活居住环境
E.生活居住环境和生产环境
2.地球上的自然环境包括四部分（）
A.大气圈、水圈、岩石圈、食物圈
B.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
C.大气圈、水圈、有机圈、无机圈
D.大气圈、水圈、土壤圈、食物圈
E.生产圈、消费圈、分解圈、非生命圈
多选题：
1 环境卫生学主要研究
A自然环境与人群健康的关系
B生活环境与人群健康的关系
C自然环境和生活环境与人群健康的关系
D生活居住环境和自然环境与人群健康的关系
E自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系
2.学习环境卫生学的主要目的是使预防医学专业的学生
A提高诊断疾病的本领
B认识疾病在人群中流行的原因
C了解污染物在环境中的分布规律
D认识全球环境问题
E认识自然环境和生活环境与人群健康的关系
3.具体地讲，环境介质是指
A空气、水、土壤（岩石）
B空气、水、土壤（岩石）和生物体
C空气、水、土壤（岩石）和食物
D 空气、水、食物、生物体
E 空气、水以及各种固态物质
4.环境卫生学的重点研究内容是
A环境因素的调查与监测
B污染物在环境中的分布与转归
C环境污染治理
D环境因素的健康效应
E环境质量评价
5.环境卫生工作中常见的二次污染物如
A二氧化硫和颗粒物
B铅、镉、汞、酚
C甲基汞、光化学烟雾
D氮氧化物、碳氢化物
E环境内分泌干扰物
6．原生环境是指
A受动物活动影响的天然环境
B未受人类活动影响的天然环境
C无动植物生存而仅有少量微生物存在的环境
D受人为活动影响的环境
E以人类为中心的环境
7．生物地球化学性疾病的发生主要是由于
A人体摄入微量元素过多所致
B人体摄入微量元素过少所致
C地质地理原因使当地居民摄入微量元素过多或过少所致
D环境破坏对地质条件影响使人体摄入矿物质异常所致
E饮食中某种元素含量异常所致
8．人类大量使用氯氟烃（CFCs）造成的全球环境问题主要是
A气候变暖导致冰川融化等生态破坏
B臭氧层破坏
C形成酸雨，破坏生态系统
D生物多样性锐减
E植被破坏，导致沙漠化
9．环境卫生学的研究对象是
A自然环境、生活环境和社会环境
B人群健康
C生物地球化学性疾病
D人类健康及其周围环境
E环境污染的综合治理
10．人与环境之间的辨证统一关系主要体现在
A机体的新陈代谢上
B人类对自然资源的索取
C人类对自然环境的依赖性
D．人对环境的破坏，又对环境加以保护和治理
E人体每天摄取食物，获得足够营养
11．环境卫生学的基本理论为
A人与环境之间的统一性
B环境因素对机体影响的作用机制
C机体对环境的适应能力
D阐明环境因素对健康影响的复杂性
E环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用
12．环境卫生监督的理论依据为
A国家和地方政府的相关法律法规
B造成人群危害的严重程度
C主管部门的行政命令
D执法人员的相关知识
E环境卫生学研究提供的卫生基准和技术规范
13.清洁生产是指
A生产场地清洁、厂房清洁
B生产场所清洁卫生、无垃圾灰尘
C清洁的生产过程
D节约能源、资源消耗少，有效预防控制污染和其他废物生成的生产工艺过程
E生产过程中有严格卫生管理制度，工人始终保持清洁卫生
14．就全国范围而言，广大农民的饮用水是不够安全的，其危害主要来自：
A生物性污染和放射性污染
B环境化学物和生物地球化学性的污染
C生物性、生物地球化学性和放射性污染
D生物性、生物地球化学性和环境化学性污染
E生物地球化学性、生物性和放射性污染
第二章环境与健康
问答题
1.试述人与环境之间的辨证统一关系。
2.试述环境污染对健康危害的复杂性
3.举例说明如何向环境探讨病因。
4.环境流行病学研究的主要内容和方法。
5.环境毒理学研究的主要内容和方法。
6、间述环境污染对人群健康的影响。
名词解释
1、健康：
2、危险因素及其意义：
3、初级卫生保健：
4、三级预防：
5、剂量反应关系：
6、生物圈：
7、环境污染：
8、生态系统生态系统：
9、食物链及其卫生学意义：
10、生物富集：
11、CPF：
12、HRA：
13、物质蓄积与功能蓄积
14、微量元素与必需微量元素
判断题
1、初级卫生保健是实现全球卫生战略目标的必由途径。
（）
2、环境卫生学研究的环境包括自然环境、生活环境、生态环境和社会环境。
（）
3、针对肿瘤等慢性非传染性疾病的“三早”措施属于第一级预防。
（）
4、食物链是指人类的膳食结构。
（）
5、对于一些必需微量元素其剂量反应关系曲线呈“S”型。
（）
6、人群健康效应谱是几个不连续的多阶段过程，可以人为分5级。
（）
8、微量元素是指正常含量小于人体体重的0.1％的化学元素。
（）
9、Ca、Fe、Zn、Se均为人体必需的微量元素。
（）
填空题
1.生物医学模式已不再适应医学发展的需要，新的医学模式是指医
学模式。
2.预防接种属于三级预防中的第级预防措施，“三早”措施属于第级预防。
3.环境的自净作用主要通过三种作用完成，即、、。
4.环境的自净作用结果主要取决于污染物的、和环境的自身条件。
5、云南宣威室内污染其主要原因是。
6、IARC将化学致癌物按其对人的致癌危险性分为、、、4类。
7、试列举几种内分泌干扰物、、。
8、HRA（健康危险度评价）的基本步骤为、、、。
单选题
1.通过对建设项目和水源选择进行环境卫生监督属（）
A.经常性卫生监督
B.预防性卫生监督
C.环境调查
D.环境监测
E.环境监督
2.对公共场所和化妆品生产的管理属（）
A.经常性卫生监督
B.预防性卫生监督
C.环境调查
D.环境监测
E.环境监督
3.生态系统内形成的生态平衡，是何种性质的平衡（）
A.自然的、暂时的相对平衡
B.封闭的绝对平衡
C.间断性平衡
D.波动式平衡
E.永恒的开放式平衡
4.生态系统中生物与生物之间通过何种途径进行物质和能量的交换（）
A.食物
B.水体
C.土壤
D.空气
E.食物链
5.生态系统由四部分组成，即（）
A.生产者，一级消费者，二级消费者，分解者
B.生物群体、空气、土壤、水
C.生产者、消费者、分解者、非生命物质
D.生态平衡、物质循环、能量流动、信息传递
E.水圈、气圈、岩石圈、生物圈
6.食物链的概念是（）
A.生物与生物之间因食物而建立起的连锁关系
B.生物之间因食物不同而串联起的连锁关系
C.由于食物污染而引起中毒的因果关系
D.食物与环境之间的相互关系
E.食物之间的串联关系
7.人与环境之间的关系是（）
A.人类征服环境的关系
B.环境决定人类的关系
C.对立统一的关系
D.互为因果的关系
E.无特异关系
8.人与环境之间不断进行着最本质的联系是（）
A.吸入氧气呼出二氧化碳
B.吸收与排泄
C.信息传递
D.营养物质的交换
E.物质交换和能量转移
9.由于严重的环境污染而诱发的疾病，称为（）
A.地方病
B.流行病
C.公害病
D.传染病
E.职业病
10.环境污染的概念是（）
A.污染物质使环境的构成或状态发生了变化
B.污染物质扰乱和破坏了生态系统
C.污染物影响了人们正常生活的条件
D.污染物危害了人体健康
E.以上都是
11.环境污染的特征是（）
A.影响范围大，作用时间长
B.影响人群面广
C.多为低剂量、高浓度、多种物质联合作用
D.环境污染一旦形成，消除很困难
E.以上都是
12.环境中的主要致癌因素是（）
A.物理有害因素
B.化学有害因素
C.生物有害因素
D.食物中有害因素
E.其它因素
13.饮水中硝酸盐进入人体引起亚硝酸盐中毒的主要原因是由于胃肠道内何种细菌的作用（）
A.亚硝酸盐氧化菌的作用
B.亚硝酸盐还原菌的作用
C.硝酸盐氧化菌的作用
D.硝酸盐还原菌的作用
E.氨化菌的氧化作用
14.毒物在机体内的代谢过程包括（）
A.吸收、转运、转化、排泄
B.水解、氧化、还原、结合
C.吸收、氧化、结合、排泄
D.吸收、结合、转化、转运
E.吸收、水解、转运、排泄
15.生物转化可使毒物转变为（）
A.毒性降低
B.毒性增加
C.活性降低
D.活性增加
E.有的毒物毒性降低，有的则增加
16.污染物在人体内的转归大致如下（）
A.吸收、转运、作用（或贮存）、生物转化、排泄
B.吸收、转运、代谢、转化、排泄
C.水解、氧化、还原、结合、排泄
D.氧化、还原、水解、结合、作用（或贮存）
E.吸收、代谢、作用、转运、排泄
17.作为制定卫生标准或环境质量标准的科学依据是（）
A.发病剂量和中毒剂量
B.耐受剂量和蓄积剂量
C.阈上剂量或最高有作用剂量
D.阈剂量或最高无作用剂量
E.吸入剂量或吸收剂量
18.以下都是影响环境污染物对人体作用的因素，其中错误的是（）
A.剂量与反应关系
B.作用时间与反应关系
C.多因素的综合影响
D.个体感受差异
E.摄入量与作用关系
19.人体对污染物的反应，一般经过三个阶段。
即（）
A.正常阶段、调节阶段、障碍阶段
B.正常调节阶段、生理变化阶段、病理变化阶段
C.正常调节阶段、代偿阶段、失代偿阶段
D.吸收阶段、代谢阶段、排泄阶段
E.反应阶段、耐受阶段、蓄积阶段
20.亚临床状态变化也就是（）
A.正常调节变化
B.代偿阶段变化
C.失代偿阶段变化
D.蓄积阶段的变化
E.耐受阶段的变化
21.污染物对机体的毒作用，主要取决于机体对污染物的（）
A.摄入量
B.蓄积量
C.吸收量
D.中毒量
E.耐受量的倒数
22.下列那项不是环境流行病学分析的常用指标（）
A.发病率、死亡率
B.相对危险度、特异危险度
C.生长发育调查、某些生理生化指标测定
D.检查血、尿、发等组织中污染物含量
E.测定骨头中重金属含量
23.有关体细胞突变的后果，下面那项是错误的（）
A.不具有传递性质
B.可使体细胞发生不正常的分裂
C.可使体细胞发生不正常的增生
D.是癌变的基础
E.也是致畸的基础
24.下列都是环境流行病学调查的基本内容，除外（）
A.调查环境中已知有害因素是否已影响人群健康，并研究其流行病学特征
B.调查人群中已知的健康危害是否于环境有关
C.调查传染病的爆发特征
D.研究环境污染与人群健康的剂量反应关系考核环境改善后的效果
多选题：
1. 生态系统是在一定空间范围内，由生物群落及其环境组成，借助下列各种功能流所联结的稳态系统。
这些功能流是
A.物质流、能量流、物种流和信息流
B.物质流、能量流和食物流
C.物质流、能量流、物种流和食物流
D.物质流、能量流和信息流
E.都不是
2. 生态系统中的消费者
A.是异养型微生物
B.是草食动物
C.是肉食动物
D.可起着加工和再生产的作用
E.能用简单的无机物制造有机物
3. “食物网”的概念是
A.多条食物链相互交叉相连，形成复杂的网络状食物关系
B.多种生物相互作用，形成的网状食物关系
C.多种生物因食物不同，形成的复杂的食物关系
D.多种污染食物与健康的相互关系
E.复杂的食物之间的关系
4. 生态系统健康是
A.人和生态系统相互关系的综合特性
B.生态系统对人健康影响的特性
C.人对生态系统影响的综合特性
D.生态系统的综合特性
E.生态系统之间相互影响的综合特性
5. 人类便于取用的河水、湖水及浅层地下水等淡水仅占水圈总水量的
A.12.0%左右
B.0.2%左右
C.0.01%左右
D.1.0%左右
E5.0%左右
6. 人与环境之间的关系是
A.环境决定人类
B.人类改造环境
C.互为相因果
D.互相联系、相互作用和制约的关系
E.无特殊关系
7. 有三种类型的化合物，其剂量-效应（反应）关系曲线的特征不同，它们是
A.有机物、无机物和金属化合物
B.有机物、无机物和必需元素
C.无阈值化合物、无机物和必需元素
D.无阈值化合物、有阈值化合物和必需元素
E.有机物、无机物和有阈值化合物
8. 以下是影响环境污染物在靶部位浓度的因素，除外
A.暴露频度
B.暴露期
C.化合物的生物半减期
D.暴露浓度
E.化合物的生物放大作用
9. 环境污染物在靶部位的浓度
A.在长暴露期后，趋于降低
B.在长暴露期后，趋于稳定
C.只要暴露期足够长，就会达到对机体产生有害效应的水平
D.只要生物半减期足够长短，就会达到对机体产生有害效应的水平
E.只要暴露频度高，就会达到对机体产生有害效应的水平
10. 根据人群健康效应谱，从弱到强的5级效应的分布规律是
A.两头大，中间小
B.两头小大，中间大
C.最弱的效应比例大
D.最强的效应比例大
E.都一样大
11. 在人群健康效应谱中，准病态（即亚临床状态）的变化是
A.生理代偿的变化
B.体内负荷增加的变化
C.正常调节的变化
D.出现严重中毒
E.生理异常的变化
12. 人群易感性是
A.遗传决定的
B.后天获得的
C.由遗传和后天的因素共同决定的
D.是不会改变的
E.是感染以后产生的
13. 有害和不利的自然环境因素的下列特征，哪项是错？
A.历来存在
B.比次生环境的问题出现早
C.依然存在
D.将继续长期存在
E.将逐渐消失
14. 气候成为某些流行病的重要流行因素，以致传染病有明显的季节性，例如：
呼吸道感染、支原体肺炎等病
A.秋冬季多见
B.冬春季多见
C.春夏季多见
D.夏冬季多见
E.夏秋季多见
15. 哪项不是天气与气候对健康的影响方式
A.影响人体生理和代谢功能
B.对生物性病原体和生物性传媒的影响
C.影响污染物的吸收
D.对人体的物理作用
E.影响环境质量
16. 生物性有毒有害物质的毒性
A.包括一般毒性和特殊毒性
B.主要产生神经毒性
C.主要引起过敏反应
D.主要是致癌性
E.毒性一般低于环境污染物
17. 下列都是植物所产生的有毒物质，除外
A.透明质酸酶
B.糖苷
C.霉菌毒素
D.生物碱
E.毒蛋白
18. 微量元素的摄入与机体有害效应的产生，下面正确的叙述是
A.任何一种微量元素摄入过高
B.任何一种微量元素摄入不足
C.任何一种微量元素摄入过高和摄入不足
D.部分微量元素摄入过高
E.以上都不是
19. 环境污染的概念是
A.排入环境中的废弃物的数量或浓度超过了环境的自净能力
B.排入环境中的废弃物造成了环境质量下降和恶化
C.排入环境中的废弃物影响了人体健康
D.A+B
E.A+B+C
20. 环境污染对人群健康影响的复杂性表现为
A.环境污染物可通过多种形成和途径进入人体
B.往往是多因素的联合作用
C.人群处于低水平长时间暴露状况
D.受污染影响人群的反应个体差异大
E.以上都是
21. 下面是环境污染产生的急性危害，除外
A.地方性氟中毒
B.印度博帕尔发生的异氰基甲酯泄漏事件
C.前苏联发生过的核电站核泄漏事故
D.伦敦烟雾事件
E.介水传染病暴发流行
22. 影响环境化学污染物产生慢性危害的因素是
A.污染物的暴露剂量
B.污染物的暴露时间（暴露期和频度）
C.化学污染物的生物半减期和化学特性
D.机体的反应特性
E.以上全是
23. 下列是环境中易引起持续性蓄积危害的污染物，除外
A.DDT、PCBs等
B.氰化物
C.汞
D.镉
E.铅
24. IARC根据对人的致癌危险将致癌物分类，正确的描述是
A.1类：
对人致癌
B.1类：
对人很可能致癌
C.2A类:
对人可能致癌
D.2B类:
对人很可能致癌
E.3类:
对人很可能不致癌
25. 化学致癌的引发阶段，较为正确的一种描述是
A.通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂有可测定的阈剂量。
B.通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时长，是可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。
C.通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。
D.通过化学诱变，使细胞成为具有发展为恶性前型细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。
E.通过化学诱变，使细胞成为具有发展为恶性前型细胞的过程；引发阶段历时短，是可逆的；引发剂有易于测定的阈剂量。
26. 化学致癌的促进阶段，较为正确的一种描述是
A.促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂前给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，有可测定的阈剂量。
B.促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂后给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，无测定的阈剂量。
C.促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂前给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，无可测定的阈剂量。
D.促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂后给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，有可测定的阈剂量。
E.促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须与引发剂同时给予才发挥作用；无可测定的阈剂量。
27. 肺癌发生率一般较高，在
A.城市居民中
B.乡村居民中
C.燃柴农户的居民中
D.燃煤农户的居民中
E.空气中苯并（a）芘浓度较高地区的居民中
28. 下列都是饮水氯化消毒副产物，除外
A.三卤甲烷
B.次氯酸
C.氯乙酸
D.溴乙酸
E.卤化酮
29. 致畸作用的敏感期是
A.着床前期
B.着床期
C.器官形成期
D.器官形成后期
E.胎儿期
30. 影响致畸物经胎盘转运作用的因素是
A.化学物的分子大小
B.化学物的脂溶性和与蛋白质结合能力
C.胎盘的结构
D.胎盘中生物转化酶
E.以上都是
31. 高危人群即
A.出现某一效应的风险较大的人群
B.易感人群
C.抵抗力低的人群
D.多病的人群
E.年龄幼小的人群
32. 哪项不是环境流行病学暴露测量的指标
A.环境介质中某种污染物的浓度
B.血液、尿液等生物材料中污染物的含量
C.血液、尿液等生物材料中污染物的代谢产物的含量
D.骨骼中重金属的含量
E.血红蛋白加合物的含量
33. 生物有效剂量是
A.个体暴露量
B.靶部位的污染物量
C.尿液中污染物的含量
D.血液中污染物的含量
E.血液中污染物的代谢产物含量
34. 选择环境流行病学健康效应测量的对象时，主要应考虑
A.儿童
B.妇女
C.老年人
D.高危人群
E.以上都是
35. 生物标志物是
A.暴露剂量的指示物
B.有害效应的指示物
C.与发病机制有关联的一系列关键事件的指示物
D.人群易感性的指示物
E.细胞和分子水平上改变的指示物
36. 生物标志在环境流行病学中可应用于
A.生物有效剂量的测量
B.内剂量的测量
C.早期效应的测量
D.宿主易感性的评价
E.以上都是
37. 以下都是环境毒理学在环境因素对健康影响的研究中的优点，除外
A.人为地控制化学物的暴露剂量
B.人为地控制化学物的暴露时间
C.更能反应对人的有害效应
D.可应用特殊基因型的细胞、转基因动物等试验材料进行研究
E.效应观察的指标不受限制
38. 以下都是环境毒理学研究的内容和任务，除外
A.污染物的毒作用大小、蓄积性、作用的靶器官等毒理学特征的研究
B.污染物的致畸、致突变性的检测
C.证实环境流行病学调查的推测
D.对于新合成的化合物的毒理学安全性评价
E.确证对人类的致癌性
39. 制定某物质的卫生标准的科学依据是
A.中毒剂量
B.最大无作用剂量或阈剂量
C.耐受剂量
D.吸入剂量或吸收剂量
E.以上都不是
40. 以下都是遗传毒理学试验的4类检测终点之一，除外
A.反映原始DNA损伤
B.反映生殖细胞遗传性易位
C.反映基因突变
D.反映染色体结构改变
E.反映非整倍性改变的试验
41. 下面各项都是WHO长期动物致癌试验的试验结果判断标准，除外
A.与对照组相比，试验组肿瘤总发生率增加
B.试验组中出现对照组没有的肿瘤类型，并显著增加
C.与对照组相比，试验组同类型肿瘤发生率明显增加
D.试验组中肿瘤发生明显早于对照组
E.试验组每只动物的平均肿瘤数明显增加
42. 动物致畸的三段试验
A.I段试验的目的是测试环境因素对胚胎毒性和致畸性
B.Ⅱ段试验的目的是测试环境因素的对受孕率和生殖功能的影响
C.Ⅱ段试验的目的是测试环境因素对分娩后发育的影响
D.Ⅲ段试验的目的是测试环境因素对分娩后发育的影响
E.Ⅲ段试验的目的是测试环境因素对受孕率和生殖功能的影响
43. 现场生物监测与传统的环境监测相比，特点是
A.能够迅速反映对生物体，特别是遗传物质产生的影响
B.检测方法简单、快速、经济
C.能反映总体的污染水平和可能产生的危害
D.A+B
E.A+C
44. 健康危险度评价的主要特点是
A.以可接受的危险程度代替安全性
B.其评价方法可以在更大的程度上保证健康
C.把环境污染对人体健康的影响定量化
D.A+C
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