高等学校增设专业申请表试行.docx

上传人:b****5 文档编号:8575541 上传时间:2023-01-31 格式:DOCX 页数:11 大小:21.46KB
下载 相关 举报
高等学校增设专业申请表试行.docx_第1页
第1页 / 共11页
高等学校增设专业申请表试行.docx_第2页
第2页 / 共11页
高等学校增设专业申请表试行.docx_第3页
第3页 / 共11页
高等学校增设专业申请表试行.docx_第4页
第4页 / 共11页
高等学校增设专业申请表试行.docx_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

高等学校增设专业申请表试行.docx

《高等学校增设专业申请表试行.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高等学校增设专业申请表试行.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

高等学校增设专业申请表试行.docx

高等学校增设专业申请表试行

高等学校增设专业申请表(试行)

学校名称(盖章):

厦门大学

学校主管部门:

教育部

专业名称:

专业代码:

所属学科门类及专业类:

学位授予门类:

修业年限:

申请时间:

专业负责人:

联系电话:

教育部制

 

1.高等学校增设专业申请表

2.学校基本情况表

3.申请增设专业的理由和基础

4.申请增设专业人才培养方案

5.专业主要带头人简介

6.教师基本情况表

7.主要课程开设情况一览表

8.办学条件情况表

9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表

⒑申请增设目录外专业的论证报告

⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见

 

填表说明

1.申请表限用A4纸张打印填报并装订成册(各专业应分别装订成册,须教育部审批专业需报材料一式两份)。

2.若为新的目录外专业(无专业代码者),请参照《普通高等学校本科专业目录》,按专业的学科属性填写建议代码。

3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4.所有表格均可另加页。

5.本表内容应真实、准确。

 

1.高等学校增设专业申请表

专业代码

专业名称

修业年限

学位授予门类

学校举办本科

教育的年份

 

现有本科专业(个)

学校招生面向

 

本校已设的相近本、专科专业及开设年份

拟首次招生时间

及招生数

 

五年内计划

发展规模

师范专业标识

(师范S、兼有J)

所在院系名称

校学术委员会

意见

(主任签字)

年月日

学校审批

意见

(盖章)

年月日

本地区(部门)专业设置评议委员会意见

 

(主任签字)

年月日

主管部门

审核意见

 

(盖章)

年月日

注:

专业代码按教育部公布的填写,新的目录外专业请填写建议代码。

⒉学校基本情况表

学校名称

厦门大学

学校地址

厦门市厦门大学思明南路422号

邮政编码

校园网址

学校办学

基本类型

□√部委院校□地方院校□公办□民办□中外合作办学机构

□√大学□学院□独立学院□高职高专院校

在校本科生总数

20824

专业平均年招生规模

64

已有专业

学科门类

□√哲学□√经济学□√法学□教育学□√文学□√历史学

□√理学□√工学□√农学□√医学□√管理学

专任教师

总数(人)

2337

专任教师中副教授及以上职称教师所占比例

56.4%

学校简介和

历史沿革

(300字以内)

厦门大学是由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办的,是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学,也是我国唯一地处经济特区的国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。

87年来,学校秉承“自强不息,止于至善”的校训,积累了丰富的办学经验,形成了鲜明的办学特色,成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、居国内一流、在国际上有广泛影响的综合性大学。

建校迄今,已先后为国家培养了15万多名本科生和研究生,在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。

  学校设有研究生院和22个学院(含58个系)和9个研究院,拥有14个博士学位授权一级学科,17个硕士学位授权一级学科,134个专业可招收培养博士研究生,219个专业可招收培养硕士研究生,79个专业可招收本科生;拥有5个一级学科和9个二级学科的国家级重点学科(涵盖38个二级国家重点学科),15个博士后流动站,9个国家人才培养基地,11个学科项目列入国家“十五”“211工程”建设,11个创新平台和基地被列为国家“985工程”二期建设。

    学校拥有一支高水平的师资队伍,有专任教师2337人。

专任教师中教授、副教授1319人,占全职教师总数的56.4%(下同);拥有博士学位的1103人,占47.2%;45岁以下青年教师为1727人,占73.9%。

学校共有两院院士20人(其中双聘院士11人),国务院学科评议组成员7人,国家级有突出贡献的专家14人,列入国家“百千万人才工程”人选12人,列入教育部“新(跨)世纪优秀人才培养计划”68人,“国家杰出青年科学基金”获得者22人,“长江学者”特聘教授12人、讲座教授9人;全国高校教学名师奖获得者4人;有3个国家创新研究群体、3个教育部创新团队。

    现有在校学生36410多人,其中本科生20824人,硕士生13349人(含专业硕士),博士生2237人,外国留学生及港、澳、台学生2000余人,本研比为1.4:

1;获第四、五届国家级高等教育教学成果一等奖5项、二等奖12项,名列全国高校前茅;15门课程入选全国“精品课程”。

2005年年底,我校本科教学工作水平以“全优”的成绩通过教育部评估。

厦大毕业生是最受社会欢迎的群体之一,一次就业率均达96%以上。

    学校设有130多个研究机构,其中国家重点实验室2个,国家工程技术研究中心1个,教育部重点实验室4个,教育部工程技术中心2个,教育部文科重点研究基地5个,福建省重点实验室、中心6个,福建省高校重点实验室、文科基地20个,厦门市工程技术研究中心4个,另有1个国家大学科技园。

近四年有5篇论文发表在《Nature》和《Science》上,2项科研成果获2006年度国家自然科学二等奖。

厦门大学人文社会学科研究实力雄厚,台湾研究、南洋研究、经济研究、会计研究等领域居国内高校前列;国家社科基金项目立项数2006和2007年分别居全国高校第六和第八,2007年教育部人文社会科学研究项目居全国高校第二位,2007年有19项成果获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖,居全国高校第三。

    学校已与美、英等国家和港澳台地区的100多所高校建立了校际合作关系,与美国华盛顿大学等8所高校签订了“全球八校联盟”合作协议。

在对台交流方面,学校具有得天独厚的地理条件和难以替代的人文优势,已成为台湾研究的重镇和两岸学术交流的重要高校。

    学校拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系。

目前学校占地5000多亩,其中校本部位于厦门岛南端,占地2500多亩,漳州校区占地2568亩,校舍建筑总面积130多万平方米,图书馆藏书460多万册(含电子图书150多万册),固定资产总值25亿元,仪器设备总值9亿元。

校园高速信息网络建设的规模、水平居全国高校前列并成为CERNET2的核心节点之一。

2005年底学生宿舍基本实现“421”的住宿目标。

厦大校园依山傍海、风光秀丽,已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。

    目前,厦门大学正昂首阔步朝着“世界知名的高水平研究型大学”的奋斗目标迈进。

(以上数据截至2008年3月1日)

注:

专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数

3.申请增设专业的理由和基础

(应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容)

 

注:

申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。

4.申请增设专业人才培养方案

注:

应包括培养目标、基本要求(素质要求、能力要求、知识结构要求)、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容

 

 

5.专业主要带头人简介

姓名

性别

专业技术职务

第一学历

出生年月

行政职务

最后学历

第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业

 

主要从事工作与

研究方向

 

本人近三年的主要工作成就

在国内外重要学术刊物上发表论文共篇;出版专著(译著等)部。

获教学科研成果奖共项;其中:

国家级项,省部级项。

目前承担教学科研项目共项;其中:

国家级项目项,省部级项目项。

近三年拥有教学科研经费共万元,年均万元。

近三年给本科生授课(理论教学)共学时;指导本科毕业设计共人次。

最具代表性的教学科研成果

序号

成果名称

等级及签发单位、时间

本人署名位次

1

2

3

4

目前承担的主要教学科研项目

序号

项目名称

项目来源

起讫时间

经费

本人承担工作

1

2

3

4

目前承担的主要教学工作

序号

课程名称

授课对象

人数

学时

课程性质

授课时间

1

2

3

4

教学管理部门审核意见

 

签章:

注:

需填写三至五人,每人一表。

6.教师基本情况表

序号

姓名

性别

年龄

专业技术职务

第一学历毕业学校、专业、学位

最后学历毕业学校、专业、学位

现从事专业

拟任课程

专职

/

兼职

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

7.主要课程开设情况一览表

序号

课程名称

课程

总学时

课程

周学时

授课教师

授课学期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

 

8.办学条件情况表

专业名称

 

开办经费

 

申报专业副高及以上职称(在岗)人数

其中该专业

专职在岗人数

 

其中校内

兼职人数

 

其中校外兼职人数

 

可用于新专业的

教学图书(万册)

可用于该专业的

教学实验设备

(千元以上)

 

(台/件)

总价值

(万元)

主要教学设备名称(限20项)

型号

规格

台(件)

购入时间

注:

若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。

9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表

学校近三年被批准设立的新增专业情况

序号

专业代码

本/专科

专业名称

设置年度

1

30402

本科

国际政治

2007

2

S

本科

智能科学与技术

2007

3

80702

本科

城市规划

2007

4

本科

护理学

2007

5

W

本科

人类学

2006

6

W

本科

数字媒体艺术

2006

7

*

本科

德语

2006

8

本科

音乐表演

2006

9

50404

本科

绘画

2006

10

学校本年度拟增设专业情况

序号

专业代码

本/专科

专业名称

1

2

3

4

5

 

10.申请增设目录外专业的论证报告

注:

应包括拟设专业必要性和可行性分析、人才需求分析、国内外相关或相近专业比较分析;专业培养目标、业务范围(主要指知识、能力、素质结构)、主干学科或主要学科基础、专业办学条件及其它需要说明的问题和情况

 

(论证人员签名,并标明单位、专业领域、行政和专业职务)

年月日

 

11.医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见

(应出具省级卫生部门、公安部门对增设专业意见的公函并加盖公章)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中教育

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1