小学科学六年级上册单元练习试题全册.docx

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小学科学六年级上册单元练习试题全册

小学六年级上册科学第一单元练习题

班级学号姓名

一、选择一个正确的答案填写在括号中。

（20分）

1、旗杆顶部的简单机械是（C）。

A、轮轴B、动滑轮C、定滑轮

2、下列工具中属于费力杠杆的是（A）。

A、筷子B、裁纸刀C、订书机

3、如图，用测力计分别沿A、B个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样），测力计的读数将（C）。

A、一样大B、在A面拉动时读数大C、在B面拉动时读数要大

4、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺纹疏些，用同样的螺丝刀旋动它们的时候（A）。

A、螺纹密的要省力些B、螺纹疏的要省力些C、两者的省力情况一样

AB

5、如图，用同样的剪刀剪纸，用（A）种剪法更省力？

A、A方法B、B方法C、A和B方法一样

6、在自行车上，如果大齿轮有40个，小齿轮有20个，那么小齿轮转动一圈，大齿轮将转动（C）圈。

A、一圈B、两圈C、半圈

7、“秤砣虽小，能压千斤”，那是利用了（C）原理的结果。

A、轮轴B、斜面C、杠杆

8、用螺丝刀来撬开油漆桶，这是利用了它的（C）原理。

A、轮轴B、斜面C、杠杆

9、如图，用下面的扳手旋动同样的螺丝帽，选用（A）更省力些。

A、A扳手B、B扳手C、C扳手

10、如图，甲图中测力计的读数为1牛，那么乙图中测力计的读数（B）1牛，丙图中测力计的读数（C）1牛。

（每个钩码等重且不计绳子与滑轮间的摩擦力、滑轮的重量）

A、大于B、等于C、小于

二、请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。

（5分）

斜面轮轴杠杆滑轮

三、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。

（17分）

_省力_的杠杆_省力_的杠杆_费力_的杠杆_费力_的杠杆_

四、指出下列轮轴中的轮和轴。

（8分）

五、用三种不同的方法挂钩码使杠杆尺保持平衡，把你的方法画出来。

（6分）

六、请用线代替绳子将物品和滑轮连接起来，并填空。

（18分）

①②③

①是定滑轮，所起的作用是：

能改变用力的方向。

②是动滑轮，所起的作用是：

能省力。

③是滑轮组，所起的作用是：

既能改变用力的方向，又能省力。

如果使用它们提起相同重量的物品（1牛），弹簧秤上读数小于1牛是②和③。

七、实验与探究。

（共26分）

1.“使用滑轮组一定能改变力的方向”这句话对吗？

请用图文说明你的理由。

（3分）

答：

不对。

像右图这种使用滑轮组的方法没有改变力的方向。

2.填空。

（6分）

如右图，小明和小强使用螺丝刀比力气大小的

游戏，一般情况下取胜的同学是小明，在游戏中，

螺丝刀其实是轮轴类简单机械，取胜的理由是：

在轮轴的轮上用力带动轴运动能省力。

3.自行车上应用了哪些简单机械。

（6分）

自行车部件

简单机械类型

刹车

杠杆

车把手

轮轴

螺丝钉上的螺纹

斜面

4．以下是小明研究“斜面的坡度是否对省力多少有影响”的实验。

（9分）

（1）请在下面的设计图中标出：

哪四个角是小明实验中斜面的“坡度”。

（2分）

（2）请填写：

表中的数据分别对应的是下图中的哪一个斜面？

（2分）

斜面的状况

直接提起

_A_斜面

_B_斜面

_C_斜面

_D_斜面

铅笔盒

3．0牛

1.7牛

1.35牛

1.25牛

1.0牛

一盒钩码

11．5牛

8.0牛

7.1牛

5.3牛

3.8牛

一本书

4．8牛

3.3牛

2.9牛

2．1牛

1．4牛

（3）通过仔细分析实验结果，小明发现“斜面的坡度越小越省力，坡度越大越

越费力”,你认为小明的实验结论正确吗？

为什么？

如果不正确，请写出正确的结论。

（5分）

答：

不正确

因为使用斜面都是能够省力的。

（使用斜面后，不管斜面的坡度有多大，提起物体所用的力都比直接提起物体所用的力要小）

改正：

斜面的坡度越小越省力，坡度越大越少省力（或：

越不省力）。

小学六年级上册科学第二单元练习题

一、填空题。

（每空1分，共20分）

1.很多的房屋和桥梁都是依靠直立的柱子和横放的横梁支撑住的。

它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，这是建筑上很重要的问题。

2.通过实验，一张纸，通过增加宽度、增加厚度或改变形状等方法可以增加它的抗弯曲能力。

3.在不增加材料的情况下，“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度，而增加了材料的厚度，从而大大增强了抗弯曲能力。

4.拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

5.圆顶形可以看成拱形的组合，它有承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。

6.很多生物的身体部位有拱形结构。

比如，人体的头骨、肋骨、足弓等部位有拱形结构的保护。

7.高塔的特点是：

上小下大、上轻下重、（三角形）框架结构等。

8.建筑物中骨架式的构造叫做框架结构。

框架结构最基本的形状是三角形和四边形。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。

………………………………（√）

2.用两张纸搭一座“平桥”一定比用一张纸搭的“平桥”承受的压力要大。

…（╳）

3.同样材料制成的大小和轻重都相同的桥梁，如果跨度相同，拱桥和平桥的承重能力也一样。

………（╳）

4.三角形框架比长方形框架不容易变形。

………………………………………（√）

5.拱形受压时会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱形能承载很大的压力。

（√）

6.鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。

…………………………………（√）

7.球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

……………（√）

8.纸的厚度增加一倍，它的抗弯曲能力也增强一倍。

…………………………（╳）

9.增加纸片的宽度比增加纸片的厚度更能增大纸片的抗弯曲能力。

………（╳）

10.葱管状的叶子，使它既结实又轻巧。

…………………………………………（√）

三、选择题。

（每题2分，共20分）

1．许多桥梁建成拱形，主要是为了（C）

A、更加美观B、节省材料C、更加牢固

2．下列形状中最为坚固的形状是（C）。

A、正方体B、长方体C、球形

3．铁路上钢轨做成“工”字形的目的是（C）。

A、便于安装B、美观C、增加抗弯曲能力又节省钢材

4．下列不易变形的框架是（B）。

A、B、C、D、

5．下列物体中利用到圆顶形原理的是（B）。

A、汽车方向盘B、安全帽C、铁塔

6．下列三种形状中，（B）是增强抗弯曲能力最弱的。

A、B、C、

7．为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（B）。

A、横着放B、立着放C、斜着放

8．瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强，主要原因是（B）。

A、是把几层纸粘贴在一起的

B、把几层纸粘贴在一起，并改变其中一层或几层纸的形状

9．跨度很大的桥经常采用的结构是（C）。

A、拱桥B、石板桥C、钢索桥

10.在同样的瓶子里装入自来水，放在平整的桌面上，最稳定的是（B）。

ABC

四、连线题。

（每线1分，共6分）

1．连接原理与物品

2．将下面有关桥的特点和它们的名字用直线连接。

五、画图题。

（共12分）

1.请画箭头解释拱形能承受更大力的原因。

2.只用4根斜杆，怎样才能使正方体框架尽可能的坚固？

（请画图表示）

3．右图中的桥应用了《形状和结构》单元中的哪些科学原理？

（找出并在图上注明，至少2点）

六、实验题。

（共22分）

1．根据下表中提供的实验记录进行填空。

（10分）

材料厚度

1倍厚度

2倍厚度

3倍厚度

4倍厚度

承受的垫圈个数

2个

5个

9个

15个

（1）这组同学研究的是材料的厚度与抗弯曲能力大小的关系。

（2分）

（2）必须控制相同的量有：

材料的大小、垫圈的轻重、柱子间的距离（跨度）等。

（至少写2个，2分）

（3）此实验中，材料的抗弯曲能力是用承受的垫圈数来表示的。

（2分）

（4）分析表中数据，得出的结论是（请写明：

有无关系？

什么样的关系？

）：

材料的厚度与抗弯曲能力大小有关系，材料越厚抗弯曲能力越厚。

（4分）

2．要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验方案，要求写出题目，材料，实验步骤等。

（12分）

研究的问题

纸的种类与抗弯曲能力有关系吗？

我的猜想

纸的种类与抗弯曲能力有关系。

（也可以写：

没关系）

需要的材料

报纸、普通白纸、垫圈、书本等（至少写前三个）

需要改变的条件

纸的种类

保持不变的条件

柱子间的距离（跨度）；纸的宽度和厚度（或：

纸的大小）；

垫圈的大小（至少三个）

实验步骤

（参考，最后一步必须要有）

1.用书本搭两个柱子，要间隔一定的距离。

2.把报纸和普通白纸当做横梁，分别放在柱子上，

3.依次放上垫圈

4.记录数据、比较，得出实验结论

桐乡市六年级上册科学第三单元练习题

班级____________学号________姓名____________

一、填空题（20分，每空1分）

1．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让__________的导线靠近指南针，发现了______________这一现象，为人类大规模利用电能打开了大门。

2．电磁铁是由_____________和____________组成的装置。

3．电磁铁也有南北极，它的南北极跟________________和______________有关。

4．小电动机的外壳上有两块___________转子上有铁芯、线圈和_____________，后盖上有____________。

5．所有的用电器都是一个电能的____________，能够把输入的___________转化成其他形式的能。

6．电动机是一种用产生的机器。

它工作的基本原理是：

用电产生__________，利用__________的互相作用转动。

7．燃料和食物中储存的能量叫，和运动有关的物体具有的能量叫。

8．煤是几亿年前的_____________被埋入地下，与_____________隔绝，在长期的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。

9．石油和天然气是几亿年前大量的低等___________经过长期、复杂的变化形成的。

二、判断题（20分，每空2分）

1．最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。

…………………（）

2．用小磁针和线圈组成的电流检测器，不能检测小电动机有没有发出电来。

……………………………………………………………………（）

3．三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的。

………………………（）

4．研究电和磁实验中，电路短路，电流很强，电池会很快发热。

………（）

5．小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。

…………………（）

6．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。

……………………（）

7．转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动起来了。

…………………………………………………………（）

8．电磁铁的铁芯减小可以增强电磁铁的磁性。

……………………………（）

9．煤、石油、天然气是取之不尽，用之不竭的。

……………………………（）

10．电能都是其它形式的能量转化而来的。

………………………………（）

三、选择题（16分，每空2分）

1.要改变电磁铁磁力的大小，不正确的做法是。

A、增加电池的数量B、改变线圈的圈数C、改变线圈缠绕的方向

2.只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁。

A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化

3.激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光。

A．具有能量B．很硬C．锋利

4.运动的物体具有的能量叫。

A、生物能B、化学能C、动能

5.下列能源，属于不可再生资源的是。

A.海洋能源B.煤C.生物能源

6.电灯可以把电能转化为。

Ａ、光能　　　　Ｂ、热能　　　Ｃ、光能与热能

7．发电机发出的电力大小和无关。

A．转动速度B.转动方向C.发电机大小

8．石油、煤、天然气所具有的能量最终都来自。

A．水B．太阳C．土壤

四、连线题（12分，每线1分）

1.干电池太阳能

核电站化学能

风力发电机原子能

光电池机械能

2.电动机通电后转动电能转化为动能

给手机电池充电动能转化为热能

冬天搓手取暖电能转化为化学能

太阳能热水器获得热水光能转化为热能

3.反复弯折铁丝电能转化为声能

录音机听音乐电能转化为动能

三峡发电站发电动能转化为热能

洗衣机洗衣服水能转化为电能

五、实践与探究（22分，每空2分）

1．如右图所示：

把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会__________________；断开电流后指南针会_________________，这说明_______________________________。

2.下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。

请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：

（说明：

甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）

（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？

。

此实验能得出：

当线圈中

相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越强。

（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是极。

要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是______________。

（4）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，得到下面的实验数据。

实验次数

改变因素

测试结果

第一次

用1节新的干电池

平均每次吸住7枚大头针

第二次

用2节新的干电池串联起来

平均每次吸住17枚大头针

第三次

用3节新的干电池串联起来

平均每次吸住26枚大头针

实验中改变的因素是：

。

不改变的因素是：

等。

（至少写两个）

分析实验中记录在表格中的数据，可以得出的实验结论是：

____________________________________________________________________。

本实验中，电磁铁的磁力大小是通过来体现的。

六、我们在三年级的时候学习了磁铁，现在又接触了电磁铁。

你觉得电磁铁和磁铁相比，有哪些相同点？

有哪些不同点？

请把下面的内容填在维恩图中。

（10分）

有磁性，可以吸引铁一类的物品

可以控制磁性的有无

不能控制磁性的有无

有两个磁极（南极、北极）

南、北极可以改变

南、北极不能改变

能磁化铁钉，让铁钉具有磁性

能隔着物体吸引铁一类的物品

两个磁极会相互作用：

同极相斥，异极相吸。

两级的磁性最强。

崇德小学六年级上册科学第四单元练习题

班级姓名学号_______

一、填空题（22%）

1．分类是辨认植物和研究动物的基本方法。

2．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类，例如：

根据植物有没有花把植物分成两大类：

开花植物和不开花植物。

3．不开花植物中的蕨类、藻类和苔藓类植物，能自己进行光合作用制造养料，这和开花植物是一样的。

4．科学家根据动物骨骼的特征将动物分成两大类。

身体中有脊柱的动物叫

脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

5．植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。

6．从38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球

环境变化是重要原因。

人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的

驯化也起到了重要作用。

7．地球上的各种生物相互依存，相互作用，相互影响。

8．生物的多样性是人类生存与发展的基础。

9.生物的多样性指的是地球上的生物圈中所有生物，即植物、动物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。

它包含三个层次：

物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。

10．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种有200万—450万种。

其中已发现的植物种类有30多万种。

已发现的动物种类有150多万种。

二、判断题（20%）

1、鲸的四肢变成鳍状，是对海洋环境的一种适应。

………………………（√）

2、在不同环境中生活的动物，没有明显不同的形态结构。

………………（╳）

3、同种生物的不同个体也会具有不同的性状特征。

………………………（√）

4、人类生活离不开生物多样性，其他生物不需要生活在生物多样性的环境之中。

（╳）

5、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同角色。

（√）

6、北极狐圆而大的体形有利于保温。

-----------------------------------------（√）

7、生物生存权是人类所赋予的权利。

------------------------------------------（╳）

8、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。

（√）

9、大自然就是运用“适者生存”的法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。

（√）

10、地上长出的蘑菇和小草都属于植物。

----------------------------------------（╳）

三、选择题（22%）

1、对生物分类首先要确定分类标准。

小明将蝙蝠、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为一类，他分类的标准是（B）。

A．生活环境（陆生或水生）B．有无脊椎C．会不会飞

2、中国稀有动物扬子鳄主要分布在以（　　C　　）地形为主的地方。

A、高原　　B、山地　　C、平原

3、下列植物中属于草本植物的是（D）。

A、香樟树B、银杏树C、松树D、水仙

4、俗话说：

“种瓜得瓜，种豆得豆。

”“龙生龙，凤生凤。

”这里指的是生物具有（C）现象。

A、繁殖后代B、变异C、遗传

5、基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（A）。

A、具有相似性B、关系不大C、毫无关系

6、对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（B）。

A、不变B、越小C、越大

7、为了更好地（B），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得很小。

A、跳跃B、抵御寒冷C、游泳

8、长颈鹿的演变是（B）选择的结果。

A、人B、大自然C、外星人

9．下列植物中属于不开花植物的是…………………………………（C）

A、桑树B、水葫芦C、凤尾蕨

10、提出生物进化理论并发表《物种起源》一书的英国科学家是（C）

A、伽利略B、奥斯特C、达尔文

11、蚕蛾是昆虫，蚕的幼虫蚕宝宝是（C）

A、爬行动物B、脊椎动物C、昆虫

四、填一填（10%）

1．这是一幅表示人与植物关系的网状图，请把它补充完整。

（5%）

2.写出与金鱼和鸽子的生活环境相适应的身体形态特征和功能。

（5%）

动物名称

生活环境

身体特征

功能

金鱼

水中

长有鱼鳞

保护身体

鳍

游泳

鳃

呼吸

身体呈梭形

减小阻力

鸽子

空中

羽毛

保护、保暖、飞翔

前肢变成了翅膀

飞翔

骨骼中空

减轻体重

身体呈纺锤形

减小阻力

五、连线题（23%）

1．身体上有三对足　　　　　哺乳类　　　

在水中生活，用鳃呼吸　　　昆虫　　脊椎动物　　　

身上长羽毛　　　　　　　　　鱼类　　　　无脊椎动物

直接生小动物并用乳汁喂养鸟类

猫兔子狗螃蟹蚂蚁虾燕子鲨鱼蚕

脊椎动物无脊椎动物

3.企鹅蚱蜢鲨鱼蝙蝠变色龙娃娃鱼

昆虫类鸟类鱼类哺乳类两栖类爬行类

六、学以致用（3%）

请根据本单元的相关科学知识，猜想下面这种动物生活在什么样的陆地环境中，并说说这样猜想的依据是什么。

我猜想它的生活环境：

沙漠（或：

热的地方）

我这样猜想的依据是：

1.耳朵大、尾巴大、腿脚长

（或：

暴露在外面的器官较大）

2.身体小

（注：

这叫耳廓狐，生活在撒哈拉沙漠）

小学六年级上册科学期中练习题

班级学号姓名

一、填空题（每格1分，共15分）

1．我国古代劳动人民在1400年前，就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的___________。

2．杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫___________；承受重物的点叫___________；起支撑作用的点叫___________。

3．用来提起重物的________和________组合在一起，就构成了滑轮组。

4．圆顶形可以看成是________的组合。

球形在各个方向上都是_______。

5．___________结构具有稳定性的特点。

6．人体自然形成的结构非常巧妙，_______、_________等部位都有拱形的保护。

7．从桥的结构来看，除了拱桥外，还有_______、_________等。

8．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的_______或改变材料的_________。

二、选择题（每小题2分，共20分）

1．螺丝刀是轮轴，下面还有哪些不是轮轴（）。

A、方向盘B、斧头C、螺丝钉D、水笼头

2．我们曾用螺丝刀为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏，这时的螺丝刀就是（）的机械。

A轮轴B杠杆C滑轮

3．下列杠杆类类工具中，工作时是费力杠杆的为（）。

A实验时用的镊子B饮水机水龙头上的开关C电工用的老虎钳

4．剪刀是一种常用的杠杆类工具，下列剪刀中是省力杠杆类剪刀的为（）。

A理发师用的剪刀B裁缝师剪布用的剪刀C花匠剪树枝用的剪刀

5．下列工具中应用了斜面的为（）。

A斧头B螺丝刀C羊角锤

6．许多桥梁建成拱形，主要是为了（）。

A.更加美观B.节省材料C.更加牢固

7．下列哪种情况能平衡（）。

ABC

8．下列情况最省力的是（）。

A.B.C.

9、同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越（）。

A、费力B、省力C、既不费力也不省力

10．下列哪个框架不易变形（）。

A.B.C.D.

三、判断题（每小题2分，共20分）