至舞蹈感谢信.docx
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至舞蹈感谢信
至舞蹈感谢信
篇一：
至舞蹈感谢信
感谢信
新世界社区的各位领导：
大家好！
我们是新世界社区广场舞舞蹈队的队员，非常感谢社区各位领导长期以来对我们队伍的
大力支持。
我们这个队伍组建于20XX年，在陈队长夫妇组织领导下，我们从几个人发展到现
在的百余人，队伍日渐壮大。
此时，社区领导想我们所想，急我们所急，今天悄然无声送来
一台新的优质音响，让我们感到雪中送碳般温暖！
对社区领导的感激之情，我们难以言表！
我们感谢党培养出这样的好党员，好干部！
生活在这样一个社区里，遇到这样好领导，我们
感到幸福，温暖！
感谢社区领导对社区文化的重视，对老年人的关爱！
让我们充分实现了我
们的“中国梦”-我运动，我健康，我快乐，我幸福！
在这辞旧迎新之际，舞蹈队全体队员祝福社区领导及全体工作人员：
工作顺利，合家欢
乐，幸福安康！
新世界社区舞蹈队20XX年12月31日篇二：
感谢信写给灵台幼儿园园长和中七班老师的感谢信姚老师、梁老师、园长：
首先对三位老师表示感谢，您们辛苦了！
日历即将翻开新的一页，不知不觉，我们的儿子仇伯伟在你们精心的照顾下，孩子来到
咱们幼儿园到现在已经有一个学期了，看着孩子一天天的变化，一点一滴的进步，我们当家
长的有说不出来的感激和喜悦。
我知道这里面包含了咱中七班老师和园长们辛苦的工作和辛
勤的汗水。
到今天他无比高兴地融入幼儿园快乐的集体生活中。
多少的酸甜苦辣，多少的焦
虑迟疑，是你们一直在陪着我们见证着孩子的成长。
从他穿着开档裤，经常尿湿裤子，吃饭
要人追着喂，到现在的生活基本能自理。
甚至还能教育我们大人“不能乱扔东西”“吃饭要洗
手”。
我们知道这和你们的努力分不开。
对于一个一直在父母身边的幼儿来说，让他独自一人
去面对一个陌生的环境，去和老师、同学一起学习、生活，开始他人生的一个新起点，我们
做父母的是那么地激动与高兴，却又充满着不安和担心。
做为一个孩子的家长，我深知照料幼小孩子的艰辛，对于自己的孩子第一次离开父母，
开始我也很不放心，可是正是你们的细心和耐心让我真的放了心，我看见了你们是怎样百般
耐心地安抚入园的孩子，你们是怎样不厌其烦地一次一次教孩子自己吃早饭，你们是怎样一
遍一遍教会孩子洗手，帮助他建立良好的生活习惯。
在送孩子的时候我们看见过你们带孩子
活动，你们手牵着依恋着老师的孩子，嘴里还不停地招呼着四处乱跑，不听话的孩子。
你们
的表现让我这个孩子家长自愧不如。
你们的付出让我们真的彻底放了心。
从孩子每天回家时开心的笑容，从每周的细致的主题教学安排，从我们首次参加的家长
会，我们知道：
为了给孩子一个好的启蒙教育，为了孩子的不断成长，你们一直在努力。
孩子回到家中会说老师教他跳舞唱歌、说唐诗，等等等等。
孩子谈起老师时的口气，亲
切，自然，好像说起家人一样，这让我们深深地觉得，老师们是在用爱浇灌这些小苗苗。
有件事情是要特别向老师表达感谢的，伯伟性格比较胆小爱哭。
遇到一点点很小的事情
就爱用哭来表达。
很长的时间里我们都很苦恼。
不知道该怎样去帮助他养成一个坚强乐观的
性格，作为一个男孩这样的性格是多么的重要啊。
自从入园至今，这个胆小的“小哭包”已经成为了一个坚强
的小小男子汉！
看着孩子一点点的进步着，成长着。
从一个呀呀学语步履蹒跚的“小哭包”，
到现在礼貌懂事的小小男子汉。
他这些所有的进步，都和你们的教育密不可分。
我只想写下
我的感激，轻轻说一声：
“老师，您辛苦了！
”你们给予仇伯伟的东西，很多都是处于家长角
色的我们做不到的，从这个角度讲，老师就是在育人，给予学生第二次生命。
我想，我的感
激和感动很难用言语来表达清楚，做教育，需要一种热情，不带任何功利色彩和利益计算的
热情，对孩子的爱和对社会的责任，我们灵台幼儿园中七班的老师做到了。
在这个学期里，孩子更多的给了我们惊喜，他每天都主动要求上幼儿园，并且从未哭过，
此举让我们惊讶不已。
现在，更多时候他已能独自吃饭。
在老师的帮助下，自己上厕所，回
家后，表演在幼儿园学到的本领。
最让我们高兴的是那天他告诉我们，他有两个好朋友，他
已融入到了中七班这个集体中去了，并开始交朋友了。
每一天，我们都发现仇伯伟的成长和进步，在孩子的成长进步背后，是老师的辛勤劳动
和付出。
你们给予了宝宝生活上无微不至的细心照顾和关爱。
看着儿子一天天懂事，一天天
的进步我要感谢这些辛勤工作的幼教老师们，现在人们不是常说“不要让孩子输在起跑线上”
嘛!
我很庆幸为儿子选对了幼儿园，遇到了这么好的老师，我的孩子在你们的帮助和培育下有
了一个非常出色的起跑。
相信他会在将来越走越好!
再次衷心感谢姚老师、梁老师，还有给予仇伯伟能够进入这样一个环境舒适教学优良幼
儿园机会的园长！
！
我期待着，我的孩子在灵台幼儿园中七班树立良好的生活学习习惯，为未
来的迎风翱翔打下最坚实的基础！
！
！
在这里对中七班的两位老师和园长说声“谢谢”祝工作顺利!
此致敬礼中七班仇伯伟家长20XX年12月30日篇三：
给陈老师感谢信感谢信
尊敬的老师们：
我们是成都市彩虹小学一年级一班的家长，我们的孩子进入彩虹小学四个多月了，孩子
们进步之大、成长之快、发展之好，远远超出我们家长的预期。
我们感谢彩虹小学，感恩我
们的老师们，感谢一年级一班的陈老师、徐老师、黄老师、涂老师、覃老师等所有老师，这
学期就要结束了，我们想对老师们说：
“老师，孩子们爱您！
”、“老师，我们感谢您！
”。
孩子们的每一点成绩，都凝聚着老师们的心血和汗水；孩子们的每一点进步，都离不开
您老师们的帮助和教导，在这130多天的历程中，孩子们知识、能力的进步超出过去的几年
的总和，作为孩子们的父母、爷爷奶奶，我们深感骄傲和自豪。
我们当初选择彩虹小学有些
疑虑，但事实告诉我们，选择彩虹小学是明智的，幸运的。
我们认为，和其它小学的孩子们、
幼儿园同班的同学们相比，我们的孩子们更优秀，进步更大，在孩子接受知识的同时，他们
慢慢学会了勤奋做事，诚恳做人，他们的心态极佳、责任感、德性在逐步增强，我们付出的
金钱成本最低，性价比是最好的。
在一个农民工占比达50%的学校，能让我们的孩子们在德、智、体、美劳等各方面获得
良好发展，各种不好的习惯、毛病在慢慢得到纠正；在一个硬件设施、环境都不具备优势的
学校，我们的孩子们文化学习、体育武术、手工才艺、棋琴书画、舞蹈戏剧、国学经典等有
声有色，并且基本上零成本对所有学生开发，这在青羊区、成都、四川以至于中国，又有多少人、多少地方做得到；在目前市场经济转型的氛围下，社会有
浮躁功利的倾向环境下，彩虹的老师们甘守清贫育人才，淡定从容搞教育，为教育而担当。
说实话，就是一部分爱自己孩子们的家长们都做不到，更没有我们的老师们付出的那么多、
那么深。
老师们真是不易，我们知道学校所有的老师们背后是付出了超人的精力、时间与艰
辛。
我们在这里尤其要感谢班主任陈鲁娟老师，正是她的辛苦付出，形成了上下同心、家校
配合的良好氛围；不放弃每一个学生，共同抓孩子们学习、能力、兴趣的培养。
正如她在9
月11日开家长会引用的一句话：
“我没有什么可以奉献，我所能奉献的，只有热血和辛劳，
眼泪和汗水。
”她说：
“我们的工作就是一切为了学生，为了一切学生，我不会放弃每一个学
生，哪怕他（她）是最差的，希望每一个家长也要配合，在我的眼里，每一个学生都是一样
的，不管你的背景如何、关系如何、地位如何、有钱无钱，我会一视同仁。
我们始终会抓住
学生学习这个牛鼻子，始终抓住以教学为中心，希望家长们多配合，有的家长们这方面意识
要弱一下，一定要跟上趟，不然家长们会不习惯，甚至会比较难受”。
这几个月，陈老师一直践行着她对我们这个班的承诺，她经常加班加点，我们知道她是
一位教师，更是一位母亲，她的女儿也要面临升学的关键时期，也需要她倾注更多的精力，
但她把大部分的时间花在了孩子们身上，为一班孩子们呕心沥血，辛苦付出，我们看在眼里，
记在心里。
艾青在《我爱这土地》有这样两句诗：
“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得
深沉?
”，我们一班的家长们及孩子们也要对我们彩虹小学的老师们说：
“为什么我的眼里常
含泪水？
因为老师们对我们爱得深沉?
?
..”。
成都市彩虹小学2019级一班全体家长20XX年1月8日篇四：
至xxx的一封感谢信至xxx的一封感谢信
尊敬的xxx：
您们好！
我叫xxx，是x省x县x中学x年级x班的学生。
知识就是力量，知识改变命运。
这是一句充满力量而又纯朴的话语，连我在田地里辛苦
耕耘了数十载而渐渐失去了力量、知识贫瘠却纯朴的父母也知晓。
所以，尽管每日日出而作，
日落而息，被生活的重担压弯了腰，压苍老了岁月，父母仍然坚持让我享受学校教育，企盼
我们终有一日能靠知识的力量走出深山，改变命运，实现自己的人生价值。
而我，怎不深知
父母含辛茹苦的良苦用心，怎不明白自己肩负的重任？
于是，我刻苦学习，希冀自己能不拂
逆父母的企盼，早日承接过父母的重担，改变家庭的窘境，创造属于自己的璀璨人生。
但是，
父母辛劳奔波的形象，总在我的脑海中辛酸地打转，一度困扰着我的学习。
篇二：
给舞蹈老师的感谢信
尊敬的赵老师：
你好！
转眼间绵阳卡思特舞蹈学校已伴随着孩子走过了三年光阴，孩子由不情愿去学习舞蹈，甚至有时会哭鼻子，到逐渐适应，又到了着急去，怕迟到，我们看到了孩子的进步！
我的孩子在绵阳第二届舞蹈大赛有过不错的成绩，今年又参加了第三届舞蹈大赛，并且在这次比赛中取得了少儿组的冠军的好成绩，这些都是在贵校各位领导、老师特别是孩子的舞蹈老师赵老师的辛勤培养教育下取得的结果。
是贵校的老师让我们的孩子享受到等同于爸爸、妈妈、哥哥、姐姐那样健全的爱，培养了他们健全的人格，弥补着我们家长的不足。
这些年孩子在学校受到了良好地艺术熏陶，参加了形式多样的课外活动丰富了孩子的阅历，开拓了视野，艺术素质得到很好的发展。
从赵老师老师等身上，让我们作家长的看到了贵校的每一位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操。
师道既尊,学风自善，是你们凭着对教育事业的满腔热情，为社会输送了一批批高素质的艺术人才。
成绩的取得是与赵老师的精心培养、辅导是分不开的。
赵老师以高度的责任感和庄严的使命感，及自己丰富的教学经验和管理经验，给所教学生带来了规范丰富的治学环境，增添了学生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起赵老师。
由此也可见孩子对老师的信赖和尊敬。
我希望孩子们在绵阳卡思特舞蹈学校能够在其他舞蹈上的阅历丰富些，让孩子们学会更多的舞种，使他们在气质方面更加自信，最后，请允许我再一次向贵校的各位领导和全体老师表示最真诚的感谢和最真诚的祝福，我衷心的祝福贵校越来越好，在教育战线上永远健康持久的发展前进，桃李满天下。
篇三：
舞蹈感谢信
对舞蹈班家长的感谢信
1、对舞蹈班家长的感谢信尊敬的家长：
您好！
“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。
春天的步伐正在靠近，20XX年新的乐章已经奏
响，我们带着20XX年的收获，迎来了20XX年的春节。
在您的大力支持下，我校已顺利完成
了本学期的各项教学任务，在此向您致以衷心的感谢。
同时，也为孩子们在培训中的发展和
进步感到无比的高兴。
为了让您了解孩子们的学习情况，现对我校本学期的教学工作给您做
一份总结报告。
首先，从一年级的舞蹈基础训练课程开始就加进一些幼儿基础练习元素和律动，降低部
分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生
的掌握。
并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈
有一个整体的感受和理解。
其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作
的协调性、灵活性、节奏感。
在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，
在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。
第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动
作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己
把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。
既提高学生的舞蹈实际接受能力，
又增强了课堂的教学互动性。
使教学效果有了明显的提高。
再者，针对个别孩子比较顽皮，学舞的时候开小差的问题，经老师们讨论，给予了孩子
们充分的休息娱乐时间，让孩子在玩耍中学习，在欢乐中提高。
在这半年的教学工作中，我们看到了孩子们的刻苦与执着，也正是因为他们的努力，取
得了很多优异的成绩。
这半年以来，因为主要还是把工作重点放在了教学上面，从而基本上
没参加社会上所组织的比赛活动，唯一参加的“东兴大人大赛”，我们的选手班也获得了“最
佳达人奖”的殊荣。
与有限的课堂知识相比较，丰富的课外活动和实践经验的积累就显得由为重要。
因此，
在明年的教学工作中，将鼓励学生多参与市里、学校安排的各项舞蹈演出、比赛任务，多学
多练。
并提倡她们自己改编、创编，串排舞蹈节目或集体创作舞蹈节目，必要时我帮她们提
些修改意见或直接进行一些修改，以此来提高她们的舞蹈综合能力。
舞蹈活动是艺术教育，
是审美教育的重要组成。
少儿舞蹈艺术教育，从内容到形式都极为丰富、生动、活泼，既有形象又有情趣，备受学生喜爱，易于学生接受，很符合他们爱唱、爱
跳的心理和生理特点。
学生们不仅能够乐在其中，得到美的享受，而且能够开发智力、陶冶
情操、净化心灵，身心得到健康成长。
因而，就少儿舞蹈教学的审美教学来讲，不是为单纯
的发现艺术苗子，而是要从整个美育出发，培养她们的节奏感、韵律感和表现力，增强健康
的体魄，美感修养，富有想象力和创造力，塑造具有儿童精神的一代新人。
儿童舞蹈的思想性、教育性很强，富有知识性、趣味性和娱乐性，其艺术学习是培养学
生审美能力的最好途径。
少儿舞蹈特有的表现手段——动作、技巧和组合，伴之以优美的音
乐，给人以视觉、听觉和感官的愉悦，并通过外在的形式美，传递丰富的内在情感，内在美
的意蕴充分表现在完整的舞蹈艺术形象之中，既有欣赏的价值又有审美的价值。
由此说来，
少儿舞蹈教学的审美教育，是为了形成儿童正确的审美感，培养儿童感受美、鉴赏美和创造
美的能力。
通过少儿舞蹈教学的教育，不仅使孩子们受到了美的熏陶，塑造了完美的人格，而且对
学生的培养也由成熟到收获。
创作一个儿童舞蹈，不一定会让人们感到至善至美，但作为舞
蹈教师在舞蹈审美领域所做的探索，却是有意的，也是有意义的。
所以，各位睿智的家长，
恭喜你们，孩子们可能因为您的选择而受益终生！
同时，也感谢你们对我校的信任与支持。
至此，再次预祝尊敬的家长们在新的一年里阖家欢乐，幸福安康。
防城港市业余体校湖南华艺拉丁舞培训中心
2、致舞蹈班家长的一封信亲爱的家长朋友：
您好！
随着新年临近，本学期舞蹈班的教学课程也接近了尾声，通过和孩子们一学期的
接触，每个孩子都给我们留下了很深刻的印象。
感谢各位家长对舞蹈班的支持，通过训练每
位幼儿的动作协调能力都在原有基础上有不同程度的提高，孩子们在这学期的舞蹈学习中找
到了快乐、幷喜欢上了舞蹈。
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，通过舞蹈教学训练，将有助于幼
儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展，它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作
的美感起良好的促进作用。
它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞
蹈的想象和表现能力。
我园舞蹈班是由一群活泼可爱富有表现力的孩子们组成，孩子们刻苦
练习基本功、认真学习各种风格的舞蹈。
在这个过程中他们感受到了学习舞蹈的辛苦。
从原
来的不会听音乐，找不到节奏，到现在跟着音乐有节奏的跳舞，他们的进步是显而易见的。
但舞蹈需要坚持练习，家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固呦。
孩子们有哪些
收获呢？
我园舞蹈学习内容分为三部分：
一、基础部分：
1、提沉、呼吸2、压腿：
前腿、旁腿、后腿3、压腰：
提花篮式、下腰练习、跪着下腰4、开胯：
旁腿、吸腿5、下横、竖叉。
二、小组合部分：
1、吸跳步组合《敬礼》2、手臂组合《浪花》3、弯腰组合《小铃叮叮》
4、手位组合《小小手真能干》5、后吸腿组合《读书郎》6、勾绷脚组合《划小船》
7、半蹲组合《骑木马》。
三、小舞蹈部分：
《疯狂跳舞》、《宝贝热身操》、《我不上你的当》《加加油》、《大家一起
喜洋洋》、《谢谢你好!
》等。
金苹果双语幼儿园舞蹈班
3、致舞蹈班家长的一封信哆唻咪舞蹈班的学员及家长们：
大家好！
我是顾老师。
感谢大家多年来对哆唻咪舞蹈工作室的支持和帮助！
工作室成立
4年多来，学员们从少到多，教室从小到大，演出活动从无到有，每一点变化，每一步“成
长”，与各位小学员和家长朋友们是分不开的。
在这4年多来的教学活动中，我们工作室的老师们都倾注了大量的时间和心血，力争做
好每一个环节，用真诚的心上好每一节课，在注重教授好孩子专业课的同时，更要用耐心和
赏识的心态关注她们的思想变化。
让每一位孩子都能开心的学习舞蹈，是我本人乃至工作室
全体教师的最大的愿望，看着孩子们一点一滴的变化和进步，作为教师，我们会有一丝的欣
慰和骄傲。
每当家长们把孩子送到我们的手里时，我们从家长的眼中看到的是信任和期待，
这也是作为一个老师最大的动力和荣耀。
我们会把这份荣耀化作感恩的心，以更饱满的状态
投入到教学工作中，让每一位来到哆唻咪舞蹈工作室学习的孩子们都能找到自信，学有所成，
身心得到更好地发展与锻炼。
希望各位家长朋友们，一如既往的支持并关注我们，配合老师的教学工作，让我们的孩
子们快乐的在哆唻咪舞蹈工作室里学习、成长！
！
！
4、致舞蹈班家长的一封信各位舞蹈班家长：
您好！
感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持，大班上学期舞蹈班即将结束，我们的孩
子在这学期里有哪些收获呢？
我们舞蹈班的学习内容分为三部分：
一、基础部分：
1、压腿：
前腿、旁腿、后退
2、压腰：
提花篮式、狮子滚绣球式、下腰练习
3、开胯：
旁腿、抱小鱼式
二、小组合部分：
1、吸跳步组合《敬礼》
2、手臂组合《浪花》
3、弯腰组合《小铃叮叮》
4、手位组合《小小手真能干》
5、后吸腿组合《读书郎》
6、勾绷脚组合《划小船》
7、半蹲组合《骑木马》
三、小舞蹈：
《小狗乖乖》、《掀起你的盖头来》幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心的健康、情操的陶
冶和智力的开发，都有着重要的作用。
在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系
统的舞蹈教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。
它对幼儿走、跑、
跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。
它可以增强幼儿学习、感受音乐
和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。
在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体
验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。
在舞蹈教学中，我们都遵循以下四个原则：
1、教师必须重视对舞蹈教材的分析：
分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、
力度以及动作风格，协调的重点、难点，以及反映舞蹈情绪的动作要点，研究教练的方法。
分析好动作要领后，老师再根据舞蹈动作的规律：
身体的重心与平衡，动作的反作用，动作
的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。
采用精讲多练，举一反三的方法，引导幼儿去发现，
促进幼儿多思考，促进幼儿积极主动学习。
2、加强舞蹈课的趣味性：
激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习不仅有感知、记忆、想象、思
维等认识成分参加的智力活动，情感、意志非认识成分，也起着重要的作用。
因此，必须从
激发兴趣入手，激发幼儿的求知欲。
幼儿教学，就本质来讲，是一中艺术熏陶，因此我们要
培养个幼儿对舞蹈的兴趣，要重视培养过程，而不应该强调结果。
要让幼儿在有趣的音乐活
动中发展能力，掌握一定的粗浅知识和技能后，感到快乐，提高兴趣，又促进了能力的提高。
3、在教学中以表扬为主，教师用自己的情绪感染幼儿。
教师本人兴致勃勃，幼儿才能精
神饱满，使幼儿沉浸在愉快的环境中，享受着音乐的美。
4、保教并重：
在进行舞蹈教学的同时，我们也会时刻关注幼儿的护理。
活动前帮助幼儿
换衣裤、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活动中根据幼儿的活动量、出汗量更换隔汗巾，提醒幼儿减
衣服；活动结束及时为幼儿整理衣服。
让幼儿在舞蹈中健康快乐的成长。
舞蹈需要坚持练习，除了参加幼儿园的舞蹈兴趣班外，家长在家也要对幼儿所学的舞蹈
内容进行复习巩固。
家长在指导孩子学习舞蹈时，必须要加强趣味性，家长可与孩子共同做
舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。
在指导幼儿训练过程中，家
长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。
舞蹈不是一系列动作的机
械组合，而是通过动作来传情达意。
所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵
在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。
要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想
象的翅膀，大胆创新。
当孩子取得成绩时，家长要及时表扬鼓励孩子；家长要为孩子创设必
要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等；鼓励孩子积极参加校内外各种舞
蹈比赛、表演。
“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易
的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，
让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。
永红幼儿园大班舞蹈班老师篇二：
感谢信感谢信
新世界社区的各位领导：
大家好！
我们是新世界社区广场舞舞蹈队的队员，非常感谢社区各位领导长期以来对我们队伍的
大力支持。
我们这个队伍组（:
至舞蹈感谢信）建于20XX年，在陈队长夫妇组织领导下，我们从几个人发展到现
在的百余人，队伍日渐壮大。
此时，社区领导想我们所想，急我们所急，今天悄然无声送来
一台新的优质音响，让我们感到雪中送碳般温暖！
对社区领导的感激之情，我们难以言表！
我们感谢党培养出这样的好党员，好干部！
生活在这样一个社区里，遇到这样好领导，我们
感到幸福，温暖！
感谢社区领导对社区文化的重视，对老年人的关爱！
让我们充分实现了我
们的“中国梦”-我运动，我健康，我快乐，我幸福！
在这辞旧迎新之际，舞蹈队全体队员祝福社区领导及全体工作人员：
工作顺利，合家欢
乐，幸福安康！
新世界社区舞蹈队20XX年12月31日篇三：
感谢信
范文
感谢信范文
感谢信：
感谢信是受到对方某种恩惠，如受到邀请、接待、慰问，收到礼品及得到帮助
之后，而表达感谢之情的信函。
格式：
１.称谓。
２.说明为什么要感谢。
３.再次表示致谢、问候。
４.署名、日期。
范例：
感谢信ｘｘ公司并ｘｘ总经理：
首先让我们向您致以衷心的感谢。
日前，我们中美贸易和投资洽谈会青岛分团正着急为赴美选带什么礼品时，是您总经理
毅然伸出友谊的手，ｘｘ公司的姑娘们昼夜加班，赶制出一份丰厚独特的礼品，使我们深深
感到，ｘｘ公司的花边美，礼品更美：
ｘｘ公司的姑娘们手巧，心灵更美。
让我们再次感谢总经理和ｘｘ公司姑娘们的支持和诚挚友情。
此致
敬礼分团
ｘ年ｘ月ｘ日
拾金不昧感谢信范文
在全力构建和谐校园的日子里，我院好人好事层出不穷，特别是在大学生中亮点频闪，
我院经济管理系03级公管3班的史佳同学拾金不昧的事迹迎来了天津音乐学院的感谢信。
7
月20日，我院经管系公管3班的史佳同学在天津工业拾到天津音乐学院管理系王磊同学遗失
的钱包，其中包括人民币上百元、身份证、银行卡、听课证等重要证件。
仅仅凭借钱包中提
供的微薄线索，史佳同学几经周折才将遗失物交到天津音乐学院教务处，使丢失钱物完璧归
赵，失主表示万分感激。
史佳同学拾金不昧的行为充分体现了我院大学生高尚的道德情操和精神风貌。
在加强大
学生思想道德建设的过程中，需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明的校园。
同时，这种行为也展现了天农学子的高尚品质和良好的社会公德，使我院精神文明建设
的成果得到了社会和其他高校更多的肯定。
写给领导的感谢信20XX年8月4日，设计艺术学院党总支
升级会员 