人教版高一英语必背知识点总结梳理5篇.docx
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人教版高一英语必背知识点总结梳理5篇
人教版高一英语必背知识点总结梳理5篇
高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。
下面就是给大家带来的人教版高一英语知识点总结,希望能帮助到大家!
一、一般过去将来时
1.概念:
立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
2.时间状语:
Thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.
3.基本结构:
主语+was/were+goingto+do+其它;主语+would/should+do+其它
4.否定形式:
主语+was/were+not+goingto+do;主语+would/should+not+do.
5.一般疑问句:
was或were放于句首;would/should提到句首。
6.例句:
HesaidhewouldgotoBei___gthenextday.他说他第二天要去北京。
Iaskedwhowasgoingthere.我问,谁要去那里。
二、现在进行时
1.概念:
表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语:
Now,atthistime,days,etc.look.listen
3.基本结构:
主语+be+doing+其它
4.否定形式:
主语+be+not+doing+其它
5.一般疑问句:
把be动词放于句首。
6.例句:
Howareyoufeelingtoday?
你今天感觉如何?
Heisdoingwellinhislessons.在课上他表现得很好。
as可作关系代词,引导定语从句。
1.as
as可以在限制性定语从句和非限制性定语从句中作主语或宾语。
①在限制性定语从句中,as可跟在由suc,so,thesame修饰的先行词之后。
Suchmenasheardhimweredeeplymoved.听过他说话的人,都会深受感动。
(as在定语从句中作heard的主语)
I'veneverheardsuchstoriesashe___s.我从未听过像他讲的这样的故事。
(as在定语从句中作___的宾语)
Heliftedsoheavyastoneasnooneelsecanlift.他搬起别人都搬不起的大石头。
(as在定语从句中lift的宾语)
比较:
在thesame
【现在进行时】
1.表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
[例句]Heisreadinganewspapernow.
2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作(说话时动作不一定正在进行)。
[例句]Whatareyoudoingthesedays?
3.表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等,常与always,constantly,continually等副词连用。
[例句]Heisalwaysthinkingofothers.
4.表示在最近按计划或安排要进行的动作。
常限于go,e,leave,start,arrive等表“移动”、“方向”的词。
[例句]Heisingtoseemenextweek.
【过去进行时】
1.表示过去某时正在进行的动作。
[例句]HewassleepingwhenMarycametoseehim.
2.动词go,e,leave,arrive,start等的过去进行时常表过去将来时。
[例句]ShesaidshewasgoingtoBei___gthedayaftertomorrow.
【一般现在时】
1.表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,常与usually,always,sometimes,often,everyday/week/month/year等时间状语连用。
[例句]Heoftendoeshishomeworkinhisstudy.
2.表示主语现在的特征、性格和状态。
[例句]Thedictionarybelongstome.
3.表示客观规律或科学真理、格言,以及其他不受时间限制的客观存在。
[例句]Themoongoesaroundthesun.
4.在有连词if,unless,before,assoonas,when,once,however等引导的时间、条件和让步状语从句中,用一般现在时表将来。
[例句]Ifyouworkhard,youwon’tfailintheexam.
【知识点】
1.rightaway毫不迟疑,立刻
2.Itseemedasiftheworldwasatanend.世界似乎到了末日。
从句表示“(在某人)看来好像;似乎”
①Itseems/looks/appearsasif/though…看起来好像…
②Sb./Sth.looksasif/though…
③Thereseems/appears(tobe)…
Thereappearstohavebeenamistake.
2.inruins.变为废墟
3.Two-thirds
4.Workersbuiltsheltersforsurvivorswhosehomeshadbeendestroyed.
5.undertheweightof在……重压下,迫于
6.intheopenair在户外,在野外,露天
7.taketurnstodosth依次,轮流做某事
inturn依次地,轮流地
8.beshockedat对……感到震惊
9.beproudof以……为自豪
10.expressone’sthankstosb/forsth…对/因……表示感谢
11.withoutwarning毫无预兆
12.nextto紧接着,相邻,次于
13.getawayfrom…避免,摆脱,离开
14.disaster-hitareas灾区
15.ListeningtoEnglishisaveryimportantskillbecauseitisonlywhenweunderstandwhatissaidtousthatwecanhaveaconversationwithsomebody.
听英语是一项很重要的技能,因为只有当我们懂得别人给我们说什么我们才能与他交谈。
16.Itisbelievedthat人们认为…
17.holdup举起;托住;支撑列举,推举
18.makeup弥补,虚构,,和解,化妆,拼凑
19.betrappedin被困于…
20.Itissaidthat…据说...
21.befixedto…被固定到……
22.betiedto…被绑在……
一.直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话,叫做直接引语;用自己话转述别人的话,叫做间接引语。
间接引语一般构成宾语从句。
直接引语必须放在引号内,间接引语则不用引号。
直接引语改为间接引语时,除将引语部分变成宾语从句外,还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1.时态的变化:
直接引语变为间接引语时,通常受转述动词said,asked等的影响而使用过去化的时态,即把原来的时态向过去推,也就是一般现在时变为一般过去时,现在进行时变为过去进行时,等等。
例如:
Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”
→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.
2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化:
根据意义进行相应的变化,例如:
SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?
”
→SheaskedJackwherehehadbeen.
Hesaid,“Thesebooksaremine.”
→Hesaidthatthosebookswerehis.
(二)直接引语改为间接引语时,都使用陈述语序,但是因为原句的句式不同,所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。
直接引语如果是一般疑问句,用连接词whether或if;如果是特殊疑问句,则用疑问词引导间接引语。
转述的动词一般用asked,可以在其后加上一个间接宾语me,him,her,us等。
如:
Shesaid,“Isyourfatherathome?
”
→Sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.
“WhatdoyoudoeverySunday?
”Myfriendaskedme.
→MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.
直接引语如果是祈使句,改为间接引语时,要将祈使句的动词原形变为带to的不定式,并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask,___,order等动词,如果祈使句为否定式,则在不定式前加not。
其句型为:
ask/___/ordersomeone(not)todosomething.例如:
Shesaidtous,“Pleasesitdown.”
→Sheaskedustositdown.
Hesaidtohim,“Goaway!
”
→Heorderedhimtogoaway.
Hesaid,“Don’tmakesomuchnoise,boys.”
→Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.
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