年终总结述职报告如何写总结报告.docx
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年终总结述职报告如何写总结报告
年终总结述职报告-如何写总结报告
如何写好年终总结报告
如何写好年终总结报告2016年就快结束，回首2016年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的2016年就伴随着新年伊始即将临近。
可以说，2016年是公司推进行业改革、拓展市尝持续发展的关键年。
现就本年度重要工作情况总结如下：
一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务!
（一）在2016年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。
我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。
另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。
在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。
（二）在2016年工程维修主要有：
卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多!
（三）爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用
二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。
（一）2016年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度2016年下半年，行政部组织召开了2016年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。
在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。
（二）对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。
（三）做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理，
对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。
（四）加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。
三、主要经验和收获
在安防工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获：
（一）只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。
（二）只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。
（三）只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。
（四）只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。
（五）要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。
四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。
（一）开展常规检查。
把安全教育工作作为重点检查内容之一。
冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。
（二）经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!
基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。
就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要
（三）总结下来：
在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。
在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。
六、存在的不足
总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面：
1对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。
2本部有个别员工，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，公司的制度公开不遵守，在同事之间挑拨是非，嘲讽，冷语，这些情况不利于同事之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为企业创造良好的工作环境和形象。
3宿舍偷盗事件的发生，虽然我们做了不少工作，门窗加固，与其公司及员工宣传提高自我防范意识，但这还不能解决根本问题，后来引起上级领导的重视，现在工业园已安装了高清视频监控系统，这样就能更好的预防被盗事件的发生。
八、明年的计划
针对2016年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面：
（一）积极搞好与员工的协调，进一步理顺关系;
（二）加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益;
（三）加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。
在今后的工作中要不断创新，及时与员工进行沟通，向广大员工宣传公司管理的相关规定，提高员工们的安全意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大公司员工做好模范带头作用。
在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。
我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进!
我相信：
在上级的正确领导下，CSSM大安防的明天更美好!
如何写年终总结报告
工作总结的写法总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
（一）基本情况。
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4.今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题1.总结前要充分占有材料。
最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。
一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。
2.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基矗3.条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
4.要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
5.总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。
最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。
课题总结报告如何写
宁波市教科所喻立森教授
课题总结报告“是”写出来的吗？
如何“写”课题总结报告?
怎样“写好”课题总结报告?
一、课题总结报告的常见问题
1.形式上的弊端
★课题总结报告=中期检查报告=课题立项报告
★课题总结报告=课题立项报告+附件材料
★课题总结报告“写”成了厚厚的一本书
2.内容上的毛病
★浓妆艳抹”谈背景，“轻描淡写”说过程
★只见“新论”相竞出，未见“香自苦寒来”
★关材料一大堆，有用证据找不到
3.操作上的迷失
★不是在“做课题”，而是在“做文章”
★平时不注意积累，到时就东拼西凑
★功夫花了不少，总结水平一般
4.源头上的缺憾
★都是选题“惹的祸”:
没有好选题，哪有好“报告”?
★选题不当---看风向、赶时髦、题目过大或太小
★治病治根，科研从选题开始
二、课题总结报告的认识回归
1.课题总结报告的本来面目
★课题总结报告是研究心理的真实摩描
★课题总结报告是研究过程的倒序回访
★课题总结报告是研究结论的逻辑展开
2.课题总结报告的一般体例
★课题总结报告与课题立项报告的联系和区别
联系:
是回应、是答案、是展示与深化
区别:
体例不同、架构不同、内容不同
★课题立项报告的一般体例:
*研究什么?
----课题名称。
*人家研究到了何种地步?
----理论背景。
*我们为什么要进行研究?
----研究目的（包括要解决什么实际问题）。
*我们准备用什么方法研究?
----研究方法。
*我们打算如何来研究?
----研究过程（重点、详写、具体）。
*我们可能会研究出什么结果?
----研究结论（或叫研究假设、理论猜想）。
*我们具备哪些条件来完成这项研究?
----研究条件（人力、物力、财力）。
★课题总结报告的一般体例:
*是在什么情况下进行研究的?
---研究缘起
*是怎样进行研究的?
---研究过程与方法
*研究出了什么结果?
---研究结论
*研究结论何以成立?
---事实论证、事理论证
*研究结论有何意义?
---历史意义:
回溯考察
---现实意义:
实践检验
---理论意义:
比较鉴别
*研究之后的经验体会有哪些?
---经验或教训
---优点或不足
---启示或建议
3.课题总结报告的质量依托
★研究问题的深广度
★研究结论的创新性
★研究资料的论证力
4.课题总结报告的总体要求
★不论长短，但一定要有些光彩照人的理论亮点
★不拘形式，但一定要反映研究结论的科学依据
★不是虚构，但一定要展示研究以后的深刻变化
三、课题总结报告的撰写要领
1.认真研究是前提
★要想“写”清楚，首先必须“想”清楚
*没有“想”到不可能写出来
*“想”到哪里就只能写到哪里
*要想写得好就应“想”得巧
*要想写得新就应“想”得深
★要想“想”清楚，又应必须“学”清楚
*子曰:
“学而不思则怡，思而不学则罔”
*问题的理论背景
*理论的沿革变迁
*结论的最新发展
★要想“学”清楚，就得必须“弄”清楚
*已有结论的利弊得失
*实践发展的矛盾冲突
*未来变革的创新需求
案例:
初中生“减负”问题的研究
★负担过重情况的调查:
问卷法、列表法、座谈法、个案法
★负担过重情况的描述:
重不重?
程度如何?
量化状况?
★负担过重情况的原因:
主观、客观，教法、学法，难度、容量。
★减轻负担的建议
2.理顺思路是基础
★思路即逻辑形式----怎么认识问题?
*逻辑思维:
演绎与归纳
*哲学思维:
分析与综合
*系统科学思维:
从二元对峙到互相融合
从静止停滞到变化发展
从孤立片面到系统整合
★思路即结构体系----怎么归纳问题?
*结构的整体特点:
不重复、无遗漏、相关联
*系统的层级关系:
先纵后横或先横后纵
*科学的美学思想:
既善且美，真、善、美的高度统一
*归纳出一个逻辑严密、整体有序的文本纲目
★思路即论证方法----如何论述问题?
*立论与驳论:
课题总结报告通常运用正面论述的方法
*事实论证法:
用亲自得到的多个事实材料证明研究结论
波尔特定理:
“一个事实不能证明一个结论，但是一个事实足以证伪某个结论”
*事理论证法:
借用某种经典理论论证你的研究结论，或让某种经典理论在新结论中得到创新性诠释
3.提出亮点是关键
★什么叫理论亮点?
*新的发现与发明---理论、技术
*新的概括与发展---提高、升华
*新的应用与验证---经验、推广
★理论亮点的生长点在哪里?
*在科学研究的空白地带寻找“宝藏”
*在相互矛盾与对立的结论中追求“真理”
*在继承与扬弃中获得“新见”
*在应用与验证（实验或实践）中发现“新知”
★如何提炼理论亮点
*稀薄理论----将理论推论到透彻程度
*矢志创新----不做出新结论决不罢休
*鉴别比较----怎样比别人高明一点
*概括提炼----超凡脱俗，不同凡响
4.精心“包装”是保障
★什么是“包装”?
*“包装”是回眸来路，回顾研究过程，总结利弊得失，调整写作方案。
*“包装”是评估验收，检查论点、论据的可信度与论证过程的严密性。
*“包装”是修改润饰，增强报告的可读性，提高文字的艺术魅力。
★为什么要“包装”?
*“包装”是对社会负责，避免制造“文字垃圾”!
*“包装”是在打造精品，以能推出精品成果。
*“包装”也是为了维护单位和个人信誉，以便给读者留个好印象。
★怎样进行精心“包装”?
*“文章不怕百回改”!
*不断发难，反复斟酌:
论题是否明确?
纲目是否清晰?
结论是否科学?
资料是否翔实?
论证是否有力?
文字是否精美?
格式是否规范?
标点是否正确?
……
*首尾“附件”配备完整:
单位、课题组成员、提要、关键词、题注、注释（或列出参考文献）、证明材料。
4.课题研究报告的构架
小学高年级学生语文学业成绩评定的实践研究
一、研究缘起
不用标题式而用段落式扼要说明本课题研究的背景、目的、方法。
二、研究过程
1.理论学习阶段
2.实际调查阶段
3.尝试测评阶段
4.分析总结阶段
三、研究结论
1.评定重点:
听、说、读、写能力
2.测评方法:
笔试、面试
3.分数计量:
每种能力按100分赋值
4.成绩评定:
累积法百分法
权分分配法:
权分为1。
假如:
听;说;读;写
四、理论分析
1.学业成绩评定是衡量小学高年级学生语文能力的有效形式
2.小学高年级学生的语文能力主要包括听、说、读、写能力四个方面
3.笔试与面试相结合、开卷与闭卷相统一、自评与互评相补充，是客观测量小学高年级学生语文能力的恰当方式
4.权分分配法是测定小学高年级学生语文能力的科学评价方法
五、设想与建议
1.小学高年级学生语文能力评定是一个综合复杂的研究课题，今后我们拟进一步深入研究。
2.小学高年级学生各科学业成绩的客观评定不容忽视、不可回辟，我们拟借鉴本课题研究的初步经验，逐渐开展数学、外语了等其他学科学业成绩评定的研究。
3.小学高年级学生各科学业成绩的研究任重道远、意义重大，建议有关科研机构、兄弟学校的志同道合者参加进来，协同攻关，以期得出科研正确的结论，找到更为适恰的解决办法。
写实训报告总结
写实训报告总结
1.实训报告要求包括如下内容：
①实训内容
实验名称、目的与要求。
②算法说明用文字或流程图说明。
③程序清单
④运行结果
原始数据、相应的运行结果和必要的说明。
⑤实训总结
调试过程及调试中遇到的问题及解决办法；调试程序的心得与体会；其他算法的存在与实践等。
若最终未完成调试，要认真找出错误并分析原因等。
2.实训报告格式要求：
①正文字体宋体，小四，固定值20磅行距，页边距：
上、下2cm、左、右。
纸张统一采用A4纸规格。
②标题用黑体三号加粗字。
③字数要求：
不少于2800字。
下页为模板：
Java程序设计课程实训报告
1.实训内容
l实训名称：
l实训目的：
l实训要求：
2.算法说明（或类及其之间的关系）
3.程序清单
4.运行结果
5.实训总结
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2016-01-2516:
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工作总结概述工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
其间有一条规律：
计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
1．自我性
总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。
2．回顾性
这一点总结与计划正好相反。
计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。
总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。
所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划的重要参考。
3．客观性
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。
它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。
4．经验性
总结还必须从理论的高度概括经验教训。
凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。
作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。
这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。
种类1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结、学期总结。
进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。
2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。
3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研、实习总结等。
结构形式年终总结或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局xx年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：
《客户争等级，诚信稳销量》。
正文一般分为如下三部分表述：
1、情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。
这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
2、经验体会
这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。
有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。
如果不是这样，就无法让人抓住要领。
专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。
运用这种方法要注意各部分之间的关系。
各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。
3、今后打算
这是总结的结尾部分。
它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。
内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。
也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
表述要求1、要善于抓重点 总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。
什么是重点？
是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。
不要分散笔墨，兼收并蓄。
现在有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但也有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。
2、要写得有特色
特色，是区别他事物的属性。
单位不同，成绩各异。
同一个单位今年的总结与往年也应该不同。
现在一些总结读后总觉有雷同感。
有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。
这样的总结，缺少实用价值。
陈云同志在50年代就强调：
总结经验是提高自己的重要方法。
任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。
写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。
3、要注意观点与材料统一
总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。
经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。
这就是观点与材料的统一。
但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同毛泽东同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。
4、语言要准确、简明
总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。
简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。
书写格式工作总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
标题。
总结的标题大体上有两类构成形式：
一类是公文式标题；一类是非公文式标题。
公文式标题由单位名称、时间、事由、文种组成，如《××村xx年度工作总结》、《××镇xx年党建工作总结》，有的只写《工作总结》等。
非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等。
正文。
总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。
1、前言。
即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺垫。
例如：
“群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。
能否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心。
在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人”这三步棋，努力把工作引向深入。
2、主体。
这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。
这一部分要求在全面回顾工作情况的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。
回顾要全面，分析要透彻。
不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。
对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。
总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。
全面性总结根据过去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组织材料。
专题性总结以经验为轴心去组织材料。
3、结尾。
可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以提出今后努力方向或改进意见。
例如：
通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。
不少村支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小家，顾大家”的支部书记先进典型。
尾部。
包括署名和时间两项内容。
如果标题中已有署名，这里可不再写。
注意点1、重视调查研究，熟悉情况
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
2、热爱本职工作，熟悉业务
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。
写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
3、坚持实事求是的原则
总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的
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