九年级语文上册知识能力综合训练题1.docx

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九年级语文上册知识能力综合训练题1

九年级语文毕业生知识能力综合训练题

语文试题综合训练

（一）

命题人：

郧西县上津镇初级中学阮班淼

注意事项：

1.本卷有8页，共25题，满分120分，考试时限150分钟。

在答题前，考生应先将班级、姓名、考号填写在试卷密封线内指定的位置。

2.本卷不另设答题卡，请用蓝、黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在题目中指定的位置。

一、积累与运用（20分）

1、根据拼音写汉字，为加点字选择正确的读音（⑤、⑥两小题只填序号）。

（3分）

①玲珑tī透（）②为虎作chāng（）

③销声nì迹（）④hài人听闻（）

⑤摒（A.bìngB.bǐng）弃（）⑥龟（A.guīB.jūn）（）裂

2、古诗词默写填空。

（4分，每小题1分）

①.，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）

②.春蚕到死丝方尽，。

（李商隐《无题》）

③.马致远《天净沙秋思》中的主旨句是，。

④.《山坡羊潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民深切同情、对封建社会统治者强烈谴责的名句是__________________，__________________。

3、根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。

（3分）

一片秋叶，怀着对春天的感恩而翩然飘落；一棵大树，怀着对一方水土的感恩而蔽日遮天；，。

懂得感恩的心灵，是存在于这个世界的最美的心灵；懂得感恩的生命，是行走在这个世界上的最值得敬重的生命。

4、仿照下例，从《西游记》、《三国演义》、《水浒传》三部小说中，各写一个人物和与他相关的情节。

（3分）

例：

《红楼梦》——刘姥姥——刘姥姥进大观园

5、根据下面消息内容，请给它拟一个标题。

（不超过10字）（3分）

4月14日上午，市外国语学校操场内，我市首批体育中考的学生正在进行跑步测试。

据了解，今年体育中考程序为：

点名检录→分组编号→身高体重→肺活量指数→立定跳远→1000米跑（男）∕800米跑（女），各项测试均设有电子仪器全程监控，并将每半天考试情况刻录封存，以备回放核实。

6、语文综合性学习。

（4分，每小题2分）

汶川大地震后，20名灾区同学来到我校，和我们一起学习。

学校开展了“我们在一起”的综合性语文实践活动。

①为欢迎灾区同学的到来，请你设计一条标语。

②在欢迎仪式上，你将代表全校同学讲话，请你设计一段精彩的欢迎辞。

二、现代文阅读（34分）

（一）阅读下文，根据要求回答问题。

（共14分）

歉疚

吴泊宁

⑴陆梅从海外回国讲学，要我想办法找到二十多年前教我们数学的王老师。

⑵在去王老师家的路上，我说你现在可是知名学者了，怎么先想到返乡找王老师啊。

陆梅说，我找王老师的原因，想必你是知道的。

然后平和地笑着。

⑶我这才细看了陆梅，她穿得像一个中学女教师，和寄给我的照片判若两人。

⑷从小学到她进大学少年班，聪明的陆梅一直是我们同学心中的痛。

⑸那些日子，她经常在黑板上演算各类难题，然后骄傲得像公主一样，把粉笔头扔成橡皮筋一样的抛物线，说一句，玩儿去了，你们发呆吧。

⑹多年以后，在潜艇上服役的同学，给我写信时还说，我在中国的最南端，但一想到陆梅同学，我的心还有她留下的阴影。

⑺有一件事给了我们巨大的震动。

初中快毕业时，教数学的王老师辅导我们应考，陆梅不断提出疑难问题问老师，在他一脸虚汗时，陆梅跑离座位，在黑板上写出两种以上的解答方法。

这事在学校里很快就传开了，王老师不久被迫离开了学校。

据说，校长很生气，说你一个老师，连学生都不如，这不是误人吗？

⑻后来，我们陆续离开了家乡，有时回去，听说王老师在镇上做起了小买卖，很是辛苦，他的妻子一直瘫痪在床上，帮不上他的忙，小孩早早地送到县城上学去了。

⑼在乡村中学边的窄巷尽头找到王老师时，他已认不出我们了，低头在给戏班搭台子。

和王老师说到过去的事，他只是憨憨地笑，说，你们出息了，这是一件叫我开心的事，别的，我多数忘了。

他的孩子今年上了陆梅读过的大学，学杂费是街坊邻居凑的，孩子成绩不错，早有考研的打算，怕是要吃不少苦的。

⑽回来的路上，陆梅说，我怎样才能帮帮王老师和母校，如果资助王老师的孩子，让她完成学业，王老师不会同意。

我还是在母校设一项奖学金，重奖家贫而学习好的孩子，算作我的回报。

⑾我说，你和以前不一样了。

陆梅的神色很是自责。

⑿老同学，是不是我以前锋芒太露了。

我还是上少年班时才醒悟过来。

那次，我去报名，在校园问一个学生模样的人，如何去报名点的路，他看上去大不了我多少岁，没想到他已是博士了，我很惊讶。

他指指宿舍门前一位白发老人说，看见没有，那个看门的大爷退休前还是博导呢。

他的表情很随和，让我感到少有的温暖。

那一刻，我突然明白——个性的张扬，是对别人的伤害。

7、文中先后写到了陆梅、王老师、“我”、潜艇服役的同学这几个人物，你认为，这篇文章刻画的主人公是谁？

为什么？

（3分）

8、结合全文分析，陆梅表示歉疚的原因是什么？

（3分）

9、文章较好地运用了插叙的写法，文章哪些内容是插叙的内容？

（指出插叙起始段）

（2分）

10、选文第⑾段写到：

“你和以前不一样了”。

从全文看，陆梅哪些方面表现同以前不一样？

（3分）

11、新课改要求学生“张扬个性”，而作者在选文结尾却说：

“那一刻，我突然明白——个性的张扬，是对别人的伤害。

”你赞成作者的观点吗，为什么？

（3分）

（二）、阅读下文，根据要求回答问题。

（11分）

趣话植物的香味（李梅）

香味是我们生活中不可或缺的益友。

试想，如果没有了植物的芳香之气，这世界该是多么的平淡无味。

那么，植物的香味是如何产生的呢？

原来，香花内部都有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。

通过光合作用，便能产生一些挥发性物质，由此产生香味。

还有些香花，虽然缺少这种制造香味的“工厂”，却能在花细胞的新陈代谢过程中产生出芳香油来。

另有一种物质叫做配糖体，本身没有香味，但当它们被酶分解时，却能发出香味来。

其实，芳香物质并不都存在于花朵内，还可存在于植物的果实内，也有的存在于根、干部位。

花瓣张开时，花蕊中的芳香油就挥发出来，只要空气中含有一百亿分之一的香味分子浓度，就会刺激人的嗅觉细胞，产生的神经冲动沿嗅神经传到大脑皮层的嗅觉中枢，从而产生闻到香味的感觉。

当阳光灿烂、空气干燥时，芳香油在常温下能随水分的蒸发而挥发，空气中的香味分子的浓度于是增加，人们闻到的花香就较浓。

俗话说“花不晒不香”确实有一定道理。

不过，有些花不用晒太阳，也照样能散发香气。

如夜来香、晚香玉、待宵草、烟草花等，到了夜间香味反而更浓，这是由于此类花卉花瓣上的气孔的特殊性，空气湿度大时，就张开得大，蒸发的香油也就较多。

夜间没有日晒，空气较为湿润，气孔较张开，香味也就感觉格外浓郁。

而且，这类花不但在夜间，在阴雨天也格外芬芳袭人。

植物为何要散发香味呢？

这可是植物传宗接代的需要。

植物的花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。

于是引得蜂蝶蜂拥而来，竞相采蜜，所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。

结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。

芳香油除了散发香味、吸引昆虫传粉外，它的香气还可以减少花瓣中水分的蒸发，覆盖于植物表面，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。

植物的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人体健康。

香气能刺激人们的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排除二氧化碳。

大脑供氧充足，能使人保持较长时间旺盛的精力。

香味信息能够深刻地留在人的记忆中，如果能够很好地利用香味的嗅觉刺激，人的记忆力将增强。

利用花香来保健和防病，无论国内国外，皆历史悠久。

我国古代医圣华佗，曾用丁香、麝香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。

我国民间有端午节，在门口挂艾叶，插香蒲的习俗，这并非一种迷信，而有一定科学道理。

艾蒿所含挥发油中的某些物质，可抑制多种细菌，香蒲的气味可杀灭细菌。

唐代帝王宫妃的衣物以香料熏染，以求香味扑鼻，且能防虫蛀，以便保存。

不同的花香，及花香的清、浊、浓、淡，能引起人们的不同感受。

如桂花的香味沁人心脾，使人疲劳顿消；水仙与荷花的香味能诱发人产生温馨缠绵的感情；紫罗兰和玫瑰的香味使人身心爽朗、愉悦；菊花、薄荷的香味能使人思维清晰；金银花填香枕，可祛头疼，降血压，同时还有消炎、止咳、祛痰和兴奋神经的效果。

从芳香花卉中提取的香精油，对人体也有奇妙的医疗效果。

柠檬油提神醒脑，提高工作效率；薄荷油可消除恶心、紧张和紧张性头痛，可退热，还可祛除蚊虫。

不过，事情都是一分为二的。

花香有时也会给人带来副作用，如百合、兰花的浓香，会使人偏激，甚至引起眩晕和瞬时的迟钝。

12、本文的说明对象是，围绕这一内容，文章主要说明了植物的香味是如何产生的、和三方面的内容。

（3分）

13、从文中找出一个使用了打比方说明方法的句子，写在下面，并说说其作用。

（3分）

14、如果将第二段中的“香花内部都有一个专门制造香味的‘工厂’。

”改为“香花内部大多都有一个专门制造香味的‘工厂’。

”？

好不好，为什么？

（3分）

15、俗话说“花不晒不香”，但有些花在夜间或阴雨天也芳香袭人，为什么？

（2分）

（三）、阅读教材选段，根据要求回答问题。

（9分，每小题3分）

美貌的人并不都有其他方面的才能。

因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼。

所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。

但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。

仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。

最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。

这是一种奇妙的美。

曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，作画合成一张最完美的人像。

其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。

美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。

有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。

16、作者认为“美貌的人并不都有其他方面的才能”的原因是什么？

17、第二段文字采用了哪种论证方法？

论述的内容是什么？

18、文中“最高的美”是指什么？

我们中学生应追求什么样的美？

三、古诗文阅读与欣赏（16分）

（一）、阅读教材选段，根据要求回答问题。

（12分，每小题3分）

林尽水源，便得一山。

山有小口，彷佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

19、解释加点的词语。

①悉如外人（）②便要还家（）③率妻子邑人来此绝境（）

20、翻译下面句子。

阡陌交通，鸡犬相闻。

21、为什么在渔人离开时，桃源人要嘱咐他“不足为外人道也”？

22、选出下列说法错误的一项（）

A.“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”，写出了桃源优美的自然环境。

B.“其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐”，写出了桃源人的精神面貌。

C.“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”，说明了桃源人与世隔绝，愚昧无知。

D.“余人各复延至其家，皆出酒食”，写出了桃源人的热情好客。

（二）阅读《相见欢》一词，根据要求回答问题。

（4分，每题2分）

相见欢（李煜）

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

23、请根据你的理解写出“寂寞梧桐深院锁清秋”一句的词意。

24、请你从写法、语言、内容或情感等角度，任选一个角度对诗句“剪不断，理还乱，是离愁。

”进行品析。

四、作文（50分）

25、请你从下面两题中任选一题作文。

⑴我的

⑵请你以“温暖”为话题作文。

要求：

①选题目⑴的，请将题目补充完整后作文，横线上可填：

快乐、痛苦、烦恼；父亲、老师、朋友；宠物、小天地等，也可另选词句；选题目⑵的自拟题目。

②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。

③思想健康，感情真挚，努力做到有新意有创见。

④文中若出现真实人名、地名、校名，请用“××”代替。

800

参考答案

一、积累与运用

1、剔伥匿骇BB2、①.长风破浪会有时②.蜡炬成灰泪始干③.夕阳西下，断肠人在天涯④.兴，百姓苦。

亡，百姓苦。

3、示例：

一朵鲜花，怀着对一缕清风的感恩而馨香满怀；一颗露珠，怀着对一阵春风的感恩而晶莹透亮。

4、示例：

《西游记》——孙悟空——大闹天宫；《三国演义》——诸葛亮——草船借箭；《水浒传》——鲁提辖——拳打镇关西。

5、城区体育中考昨起开考。

6、略。

二、现代文阅读

（一）7、陆梅。

作者主要通过陆梅这个人物形象，告诉人们“个性张扬，往往给别人造成伤害”的主题。

8、因为个性的张扬，给别人（同学或老师）造成了伤害。

（因为个性的张扬，让王老师失去了工作。

）9、⑷——⑻。

10、衣着比以前朴素、不像以前锋芒太露。

11、略。

（二）、12、植物的香味、植物为什么要发出香味、植物香味的作用。

13、示例：

香花内部都有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。

（作用略）14．好，这样表达语言更准确。

因为还有些香花，没有这种制造香味的“工厂”。

15、这是由于此类花卉花瓣上的气孔的特殊性，空气湿度大时，就张开的较大，蒸发的香油也就较多。

夜间没有日晒，空气较为湿润，气孔较张开，香味也就感觉格外浓郁。

而且，这类花不但在夜间，在阴雨天也格外芬芳袭人。

（三）、16、造物的吝啬。

17、举例论证；论述美无定则。

18、图画所不能表现，因为它难于直观。

第二问略。

三、古诗文阅读与欣赏

（一）、19、①都。

②同“邀”，邀请。

③与世隔绝的地方。

20、田间小路交错相通，村落间彼此能够听到鸡犬的叫声。

21、怕桃源宁静和平的社会被外界打扰。

22、C。

（二）23、梧桐遮蔽的寂寞幽深的小院，关锁着无法消散的清冷和秋。

24、以麻丝喻离愁，将抽象的情绪写得形象生动，比喻新颖独特。