人教部编版二年级上学期语文课文二第7课《妈妈睡了》同步练习D卷.docx

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人教部编版二年级上学期语文课文二第7课《妈妈睡了》同步练习D卷

人教部编版二年级上学期语文课文

（二）第7课《妈妈睡了》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共41分）

1.（8分）辨字组词。

构________   苟________   建________  吨________  隧________

沟________   芍________   健________  饨________  遂________

2.（5分）给划线字选择正确的读音

蓑________衣（shuō suō） 鹦________鹉（yīn yīng） 绒________毛（róng lóng）

翠绿________（lù lǜ）  合拢________（1òng lǒng）  观察________（chá cá）

3.（12分）给划线词选择合适的词义。

①只有一个人例外。

________

A．特别

B.例行

②我的庄园需要人手。

________

A．干活的手

B．干活的人

③年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。

________

A．能干的人

B．能干的手

4.（6分）读一读，把下列词语补充完整。

四________八________     蹦蹦________

昏________昏________     摇摇________

5.（7分）（2019四下·吴忠期中）句子加工厂。

（1）哪个母亲不是这样过来的？

（给句子换个说法，意思不变）

（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。

（使句子更生动、更具体）

（3）工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。

（缩句）      

（4）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。

（修改病句）

（5）母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。

（仿写句子）

母爱是________

6.（3分）读诗句，选解释。

鹅，鹅，鹅，________

A．红色的鹅掌划动着清清的水波。

曲项向天歌。

________

B．雪白的羽毛浮在绿绿的池水上。

白毛浮绿水，________

C．“鹅，鹅，鹅”，这是鹅的叫声。

红掌拨清波。

________

D．原来是鹅弯着脖子，头向着蓝天高声唱歌。

二、阅读理解（共2题；共21分）

7.（12分）课文链接。

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。

这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

（1）填空。

山色________      山形________     溪流________

（2）本段中把野花比作________、________  和________。

（3）本段作者运用了（）的写作方法。

A.排比与拟人    B.排比与比喻    

8.（9分）（2020五上·武昌期末）综合阅读。

老藤椅

金波

婷在帮妈妈清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。

它真的太老了。

那是外祖母用了很久很久的老家具。

婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。

她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。

外祖母去世后，它成了妈妈的专座。

在以后的日子里，婷从小学升入中学，老藤椅修了一次又一次，妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。

前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声，妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿。

老藤椅精神焕发了。

真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。

但是，妈妈二话没说，慷慨解囊。

那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。

爸爸说，看妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。

婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。

这几年，婷的家也换了新颜。

可是，她总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼群里，还藏着一所旧房子。

今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老藤椅扔掉了。

现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉了她的老藤椅，竟急得不知所措，她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。

啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在椅子上看一本画报。

小女孩见婷的妈妈走到她面前，微笑着看着她。

小女孩说：

“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。

”

婷的妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。

此刻，婷已站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。

她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。

那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。

（1）“慷慨解囊”在文中的意思是：

________

（2）老藤椅真的太老了，主要表现在哪些方面？

请列出三点并用简洁的语言概括。

①________②________③________

（3）根据课文内容，完成表格。

婷对老藤椅“老”的理解

婷的做法

起初

________

________

后来

________

________

（4）请认真读短文最后一个自然段，联系前文，谈谈本文结尾的特点。

三、语言表达（共2题；共7分）

9.（5分）将儿歌中的数字找出来。

一二三四五，

金木水火土。

天地分上下，

日月照今古。

10.（2分）按要求写句子。

（1）我回头看榕树。

（扩句）

（2）学习写字不懂窍门怎么能行呢?

（改为陈述句）

（3）我听了之后，脸很红，赶紧低下头。

（改为比喻句）

（4）河里的鱼真多，多得________。

（补充完整）

（5）电脑走进了千家万户，已经不算什么新鲜事物了。

（改为反问句）

（6）他出了很多汗，衣服都湿了。

（改为夸张句）

（7）那良辰美景，怎么不叫人陶醉呢?

（改为感叹句）

（8）鲸将许多小鱼和小虾连同海水一齐吸进嘴里。

（改为“把”字句和“被”字句）

参考答案

一、积累运用（共6题；共41分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

答案：

5-1、

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5-2、

答案：

5-3、

答案：

5-4、

答案：

5-5、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

二、阅读理解（共2题；共21分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共7分）

答案：

9-1、

考点：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

答案：

10-5、

答案：

10-6、

答案：

10-7、

答案：

10-8、

考点：

解析：