天宫课堂观看心得10篇.docx

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天宫课堂观看心得10篇

天宫课堂观看心得10篇

天宫课堂观看心得1

今天下午第三节课音乐老师为我们播放了天宫一号课堂的直播视频，三位航天员为我们上了一堂有趣又奇异的科学课。

航天员为我们展示了几个奇妙的实验，实验有“减轻失重的实验”“浮力消逝的实验，”“泡腾片实验”“水膜实验”“水光球实验，”让我记忆深刻的三项实验是：

泡腾片实验，水膜实验和水光球实验。

需要预备的工具是：

圆铁环，红色的纸花，水袋，吸水管，泡腾片，蓝色的颜料，针筒。

实验开始，先将水袋里的水滴到圆形环里面，水在铁环上形成一个薄薄的水膜，接着向水膜里注入水，刚刚的水膜变成了一个小水滴，用针筒将水膜里的气泡吸出，再将一朵红色的纸花放进水膜里，纸花开始慢慢绽放，我惊奇的张大嘴巴看着这实验，哇!

好太奇妙了!

紧接宇航员又向水膜里继续注水，再用针筒往水膜里弄了一个大大的气泡，从透过水膜看宇航员的脸是正着的从水球里看宇航员的脸是反着的，我们不禁又发出赞美!

宇航员又不断的往水球里注水，慢慢的水膜越来越大，形成了一个透明的水球，宇航员又把蓝色的颜料滴进水球里，水球立马变成了一个蓝色的水晶球，再把一片泡腾片放进水晶球里面，泡腾片遇见水后开始产生气泡，随着泡腾片的溶化水晶球变成了一个漂亮的地球。

我看到这些实验时惊奇地直呼，这些实验太有趣太奇妙了。

天宫课堂观看心得2

今天我上了一节此生中最珍贵的课——天宫课堂。

珍贵之处在哪呢?

这堂课是由目前在中国空间站工作的三名伟大的宇航员：

翟志刚，叶光富，王亚平讲解的。

他们代表着中国航天顶端的科研工作者，在工作之余与我们遥远连线直播并在距离地球400公里以外的空间站进行实验，教给我了许多有意思的科学物理知识和现象。

太空授课的内容主要包括：

航天员在轨工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体外表张力等奇妙现象。

我最感兴趣的是人体运动实验，航天员叶光富向我们展示了怎样在微重力的太空进行转体运动，不仅幽默幽默，而且还告诉我们角动量的物理知识，也就是描述物体转动的物理量。

还有许多实验非常有趣，耐人寻味，传播了载人航天知识。

我对变幻莫测的太空许多的疑惑都被解开，拓宽了我的知识面，科普了航天知识，为以后的科学物理学习奠定了必要的根底。

这堂课对我的影响和意义非常大，中国航天从之前的一穷二白到现在已成为世界一流之列，靠的是科学家，科研工作者，宇航员等从事与航天事业的人们一路披荆斩棘的共同坚持与付出。

中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时代重任，不负人民期望，追逐梦想不断进步的精神让我颇有感触，我懂得了要不断追梦，坚持自己的理想信念，把握住时机，努力学习，长大后在祖国和社会需要的岗位上做奉献，让祖国屹立于世界之巅峰。

天宫课堂观看心得3

中国载人航天工程办公室公布消息，为发挥中国空间站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”马上正式推出，中国空间站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。

看到这个消息异常冲动，因为又可以看到太空微重力环境下物体运动的一系列奇异现象。

这让我想起了20__年那次太空授课。

在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。

分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了!

首先，用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。

假如在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆开来。

但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹!

这让观众们都看得目瞪口呆。

第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话：

我的一小步，人类的一大步。

虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。

天宫课堂观看心得4

伟大的精神造就了伟大的事业。

新一代航天人在制服太空的进程中，以坚韧的拼搏意志和杰出的聪慧智慧，铸就了新时代的航天精神。

12月9日，宇航员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师"，给我们上了一堂别具匠心的课。

本次太空课堂主要展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验，人体运动，液体外表张力等奇妙现象，并讲解了实验背后的科学原理。

航天员在太空中生活真是太有趣了。

他们身体处于失重状态，像小鱼儿四处游走。

在空间站睡觉就更有趣了，只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你情愿，也可以睡在任何地方，比方睡在天花板上。

让我记忆深刻的是"太空转身"这个实验，是由叶光富完成的。

他刚开始是原地转身，可是一转身人就倒下了，后来他是依据伸缩手臂加上旋转完成的，我想假如他不这样，用两把扇子来扇风，借助风力是不是也可以呢?

遥想当年，我国的航天事业是在极其艰难的条件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广阔航天工作者为了早日实现“奔月之梦”，不辞劳累，克服重重困难，作出了巨大的牺牲。

我们要以他们为榜样，好好学习，遇到困难和挫折不要退缩，勇往直前，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切困难险阻，勇于攀登航天科技高锋!

天宫课堂观看心得5

确实，一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，出生在新世纪的我，见证了新时代中国的开展：

我看到奥运会上中国健儿矫健的身姿，为祖国感到骄傲;我看到“天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技开展的自豪和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达……

我在这个开展迅猛的社会里，回首过去，又展望着将来。

怎样在这大时代的浪潮里求得开展，是我，更是将来的你，我们每个人都要思考的问题。

首先，抓准时代脉搏，依据时代需求来完善自我，才不会落于时代。

世界的开展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注重简单的有用性到满足多样化的精神需求开展着。

身处科技人文开展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹没在时代大潮中。

与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。

人生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢?

然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国将来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。

待到你们18岁的时候，也盼望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。

“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代怎样变幻，总有一些东西值得寻找，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守......当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值到达统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。

天宫课堂观看心得6

《天宫课堂》太空授课正式开始了，应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。

此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了很多学生对神奇太空的兴趣。

师者，传道授业解惑也。

但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。

孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后代会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?

都说“教师是太阳底下最光芒的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光芒洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光芒下。

假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。

然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。

要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力开展载人航天和教育事业。

而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。

这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，鼓励培养我们将来的接棒人。

天宫课堂观看心得7

中国人的航天梦做了几千年，从神话故事的嫦娥奔月，牛郎织女的鹊桥会，夸父追日，到实际行动的万户飞天的壮举，敦煌石窟的仕女飞天壁画，无不彰显着中华民族对飞向太空，游览宇宙的向往。

从19__年11月20日到20__年6月17日中国共成功发射了12座神舟飞船，见证了中国载人航天事业的阔步向前。

从神舟5号航天员杨利伟一人一日游，到神舟12号的三人三个月游;从翟志刚把中国人民的五星红旗插在太空开始，无不证明中国的航天事业的飞速开展。

10月16日神舟13号也将飞上太空，三名航天员将乘坐飞船完成一些科研任务，他们分别是翟志刚，王亚平，叶光富组成。

翟志刚是神舟7号的航天员，第一个把中国的国旗插上太空的人，经验丰富;王亚平是神舟十号的太空老师，是中国人第一个站在世界讲台的老师;叶光富是第一次上太空，各方面素养都非常过硬。

他们三人将在太空居住6个月，要完成五大飞行任务。

一是开展机械臂辅助舱段转位、手控遥操作等空间站组装建筑关键技术试验;

二是进行2—3次出舱活动，安装大小机械臂双臂组合转接件及悬挂装置，为后续空间站建筑任务做预备;

三是进一步验证航天员在轨驻留6个月的健康、生活和工作保障技术;

四是进行航天医学、微重力物理领域等科学技术试验与应用，开展多样化科普教育活动;

五是全面考核工程各系统执行空间站任务的功能性能，以及系统间的匹配性。

这次王亚平还要完成出舱任务，成为中国第一个出舱的女航天员。

在此提前祝福三位航天员在太空平平安安，圆满完成飞天任务。

天宫课堂观看心得8

自神舟12号载人航天飞船任务完成之后，三名航天员回到了离别三个月的祖国。

才过不久，神舟十三号载人航天飞船升空了。

翟志刚，王亚平，叶光富三人担任神舟13号载人航天飞船宇航员。

在20__年10月16日凌晨，神舟13号火箭发射了。

惋惜我没有及时观看直播，今天下午在课上，老师让我们看了神舟13号载人航天飞船发射过程，首先就是三位宇航员身穿宇航服坐上大巴车，向航空基地驶去，大巴车前还有交警骑着摩托车保驾护航。

到了航空基地，三位宇航员进入了火箭，紧接着，话筒传来了“十，九，八……”每一个数字都十分冲动人心，最后听到了“点火”。

随后，火箭的底座喷出了红色的火焰，烟尘向四处扩散，火箭也腾空而起，像一只穿云箭直插云霄，场面十分震撼，之后各个助推器也是别离了，神舟13号也是发射成功。

本来神舟12号的三名宇航员在太空中呆了三个月，这本让我很吃惊。

但没想到这次神舟13号的三名宇航员将要在太空中呆上半年，更是让我惊奇。

他们为了给国家做奉献，放弃了和家人在一起的六个月时间，很让人敬佩。

自东方红一号升空成功后，中国在航天事业接连取得重大开展，这一个个成功都是由很多个科学家们废寝忘食，努力奋斗，用很多汗水换来的。

据说神舟14号已经预备就绪，随时可以升空，不得不说，祖国的速度真是太快了，火箭是一个接一个的升上天空。

天宫课堂观看心得9

宇宙海瀚无穷。

我知道了，“宇宙的天空是神奇的暗黑”，“星星不会瞬间睛了，而是散发着耀目的光芒”……一切的一切洗革着我的认识，让我的心里也装满了星辰大海。

蜂蜜在天上怎样流淌呢?

宇航员在天上怎样转身呢?

他们怎样休息?

有怎样的生活呢?

那些困惑诱导着我看完了他们的介绍。

那是属于中国的空间站，是祖国的天和核心舱，是泱泱华夏孕育而生。

那一刻，我为自己是炎黄子孙而骄傲。

从神舟一号返回舱诞生，中国的科技开展之路就在滚滚向前。

舱内宇航员为对抗失重效应要保持健康，太空跑步机、太空自行车由此诞生，企鹅服用来对抗肌肉委缩。

所以他们做了细胞生长发育研究，看到了心肌细胞一跳一缩，知道了在太空的真空无引力环境下水的浮力会消逝，水的外表张力大到可以制作一个水球，在水球内注入一个气泡可以看到一正一反的像，产生的气泡也只在水球内产生。

太空上既无法像地面一样行走，也无法像地面一样转身……多么奇妙啊!

这是从未听闻的宝藏，蕴含着无限的探究。

当听到他们90分钟绕地球一周，一天可以看16次日出时，我们的眼睛瞪得大大的，无一为不之惊叹，这在短小的生命中起着惊天骇浪的意义。

核心舱的成功发射离不开背后很多航天技术人员的奋斗;他们能够登上太空离不开背后日复一日、年复一年坚苦训练的汗水;一项项实验的结论突破离不开三位航天员背后半年的辛苦研究。

你问我，为什么连接前技术员那么胸有成竹?

你看见背后的满腔热血了吗?

成功绝不是偶然。

始于青春年华，满腔热血;醉于浩瀚星空，日月星辰。

也成长在清风中，与光同在。

国之栋梁唯少年，青春你我正当时!

天宫课堂观看心得10

上下未形，何由考之?

冥昭瞢暗，谁能极之?

冯翼惟像，何以识之?

随着屈原的这首天问，人类，就开始了对太空的探究。

它一直是人们所向往的领域，上个世纪，它仍然是知识的荒原。

可在如今，它已然成为了“三尺讲台”。

奇异的水珠悬浮于半空之中，久久不下落;陀螺能够在空中直线飞行，不偏离轨道;人的方向感可以随意变换……这些种种，在地球上我们都是难以体验的。

可是在太空中，因为失重，这些奇异的现象都展现了出来。

看完了这仅四十分钟时长的太空授课，心中却是久久不能平静。

它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探究激情的火种。

如同普罗米修斯的壮举，这堂课给人们对太空的热情带来的星星火种，引发的火势却可以燎原。

“天有多高啊，天的外面是什么啊……”这些儿时的问题，我在一些科普读物上知道了答案，明白了还有太空的存在。

于是从此，便对太空有着丝丝的好奇。

但是，随着不断的成长，儿时的好奇心似乎已经被时间长河所磨灭，已有多久没想起太空来了呢。

随着神州飞天，心中的好奇终于又被引发了出来，知道看了这届太空授课，才明白，原来心中对太空的向往，一直存在。

生动的课堂如夜中的明灯，引我们走近太空，关心我们明晓了知识，同时又点发了我对太空的热情。

那么，太阳系之外有什么呢?

宇宙还未形成前，天地又是什么样子?

不由得，对太空充满了好奇，想以热情来探究太空，探究那么未知的领域。

仍记得有一首诗中诗人写道，宁愿变成一根树根深扎地底，也不愿在星空中飘浮。

我却想说，我情愿在星空中漂移、探究，来满足自己的好奇、愿景。

用热情探究太空，探究未知的领域，这就是我的感悟。