初中学生综合素质评价手册.docx

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初中学生综合素质评价手册

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附件2

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《中学生守则（试行）》

一、热爱祖国，热爱人民，热爱劳动，热爱科学，热爱社会主义，拥护中国共产党。

二、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家

法规。

三、关心集体，团结同学，维护集体荣誉。

四、刻苦学习，勤于思考，勇于探索。

五、锻炼身体，积极参加有益的文体活动和社会实践活动。

六、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

七、诚实守信，明辨是非，有错就改。

八、保护环境，珍惜资源，爱护公物，爱惜劳动成果。

讲究卫生，生活俭朴，消费合理。

九、自尊自爱，克服困难和挫折。

不吸烟，不喝酒，不赌博，远离毒品。

十、尊重外宾，维护国家尊严。

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序

评价内容

号

爱祖国、爱人民、

1爱劳动、爱科学、爱社会主义

遵纪守法、诚实守

2信、维护公德、关心集体

自信、自尊、自强、

3

自律、勤奋

4对个人的行为负责

5积极参加公益活动

6具有社会责任感

7保护环境

具备奥林匹克基本

8

常识

理解奥林匹克基本

9

精神

评价结果整合

典

型

事

迹

综

合

评

语

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★思想品德素质发展评价

多主体综合评价

学期评价

学期中评价

学期末评价

多

本

本

主

学

工

人

人

体

期

家

综

家

综

具

班

班

评

评

（

（

评

主

主

价

价

小

长

合

小

长

合

价

任

任

结

组

组

果

）

）

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★学业成就发展评价

平时成绩

期末考试

期末

课

个人

相对

总评

课程评语

班平

程1234

分数

位置

成绩

均分

语

文

数

学

英

语

生

物

历

史

地

理

思

品

1

音

乐

美

术

综

合

实

践

校

本

课

程

综

合

评

语

1思品、音乐、美术、综合实践和校本课程的成绩一般用“等级”表示。

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★身体健康发展评价

序

形成性评价

评价要素

号

评价者

第一次

第二次

本

人

1

体育锻炼习惯和方法

同

学

班主任

本

人

2

卫生习惯

同

学

班主任

本

人

3

保健习惯和方法

同

学

班主任

本

人

4

健康的生活方式

同

学

班主任

学生体质健康标准登记卡（初级中学）

学

年

第一学年

第二学年

测验成绩

成绩

得分

成绩

得分

项目

身高标准体重（cm/kg）

/

/

台阶试验指数

肺活量体重指数

立定跳远

握力体重指数

学年得分

评价等级

体育教师签字

班主任签字

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期末

单项

第三次第四次

总评

第三学年

成绩得分

/

体

项目名称

第一次

第二次

第三次

第四次

态

度

期末总评成绩

育

与

健

康

成

绩

.

序

评价要素

号

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★心理健康发展评价

形成性评价

期末

单项

评价者

第一次

第二次

第三次

第四次

总评

本人

1

2

3

4

5

了解自我

调控自我

关心、尊重他人

明辨是非，正常交往

适应学习环境的能力

同学

班主任

本人

同学

班主任

本人

同学

班主任

本人

同学

班主任

本人

同学

班主任

本人

6适应社会环境的能力

综

合

评

语

同学

班主任

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★个性发展

特长与个性发展记录备注

F1.特长

·学科特长

·体育运动特长

·艺术特长

·其它特长

F2．有新意的劳动

和活动成果

F3．其他（自己选

择填写）

★考勤

是否全迟到次早退次事假天数病假天数旷课次数

勤数数

备注

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