钢筋见证取样送检方案.docx

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钢筋见证取样送检方案

钢筋见证取样送检方案

钢筋见证取样送检方案报审表工程名称:

亳州市南部新区拆迁安置小区A区52#、57#-61#楼工程编号:

致:

安徽省建科建设监理有限公司（监理单位）

我方已根据施工合同的有关规定完成了亳州市南部新区拆迁安置小区A区52#、57#-61#工程钢筋见证取样送检方案编制，并经我单位上级部门技术负责人审查批准，请予以审查。

附:

钢筋见证取样送检方案

承包单位:

（章）

项目经理:

日期:

专业监理工程师审查意见:

专业监理工程师:

日期:

总监理工程师审查意见:

项目监理机构:

总监理工程师:

日期:

亳州市南部新区拆迁安置小区A区

52#、57,-61#楼

钢

筋

见

证

取

样

送

检

方

案

利辛东华建筑安装工程有限公司

钢筋见证取样送检方案

1、工程概况

亳州南部新区拆迁安置小区A区52#、57#-61#楼工程位于亳州市南部新区，结构型式全现浇框架结构，为建筑安全等级二级，房屋设计使用年限50年，抗震设防烈度为6度。

进场的钢筋原材在监理的见证下及时进行取样，并送市质量检测中心检测实验。

2、设计要求

钢筋采用?

、?

、?

级钢筋，梁钢筋连接采用闪光对焊连接，柱筋采用电渣压力焊连接，预埋拉结筋筋头采用双面搭接焊连接，钢筋固搭接及构造要求，按03G101标准图集执行，具体见下表1-1:

钢筋锚固搭接及构造要求表表1-1

梁和板的受拉钢筋的最小锚固长度l及最小搭接长度la1

砼强度等级

钢筋类型C20C25C30?

C40

lllllllla1a1a1a1

30d36d25d30d20d24d20d24dI级钢筋

d?

40d48d35d42d30d36d25d30dII级钢25mm

筋d,45d54d40d48d35d42d30d36d25mm

冷轧带肋钢筋45d54d45d54d40d48d40d48d框架梁、柱、剪力墙受拉筋的最小锚固长度l，及最小搭接长度la1

砼强度等级

钢筋类型C20C25C30?

C40

llllllllaE1EaE1EaE1EaE1E

35d41d30d35d25d29d25d29dI级钢筋

d?

45d53d40d47d35d41d30d35dII级钢25mm

筋d,50d59d48d53d40d47d35d41d25mm

钢筋保护层厚度执行GB50204-2002规定，具体如下:

基础底板底部40mm，基础梁35mm;

内墙两侧15mm;

板顶、板底15mm;

梁25mm、柱30mm;

3、有见证取样送检工作

该工程实行有见证取样送检，有见证取样和送检是在监理人员的见证下，由施工人员在现场取样，送至市建筑质量检测中心实验室进行试验。

有见证取样和送检次数，不得少于试验总次数的30%，试验总次数在10次以下的不得少于2次，工程的重要部位须增加有见证取样和送检度划，对施工现场钢筋的取样和送检进行见证，并在试件上作出标识。

标识标明工程名称、取样名称、部位，日期及样品数量，并有送样人和见证人签字，见证人制作见证记录，见证记录应列入施工技术档案。

4、钢筋原材

4.1热轧带肋钢筋

以同一厂家、同一炉号、同一规格、同一进货状态，同一进场日期的钢筋，每60t为一批（不足60t亦按一验收批计算），取一组钢筋试件做拉伸、冷弯试验，第一次取样不合格时，需对原批钢盘取双倍试样进行试验，合格后方可使用。

如果钢筋在加工或施工过程中发生脆断和焊接不良，以及机械性能不正常时，需对原批钢筋进行化学分析。

根据工程使用的钢筋量，取样次数以实际发生量，按照规范进场时即可取样送检。

公称容重不大于30t的冶炼炉冶炼的钢筋和连铸环轧制的钢筋，按98新标准执行，允许同一牌号、同一冶炼方法、同一浇筑方法的不同炉罐号组成混合批，各炉罐号含碳量之差不大于0.02%，含锰量之差不大于0.15%。

4.2冷轧带肋钢筋

以同一钢号、同一规格和同一级别的钢筋组成一批，每批不大于50t，每批钢筋应有出场质量合格证，每盘或每捆均有标牌。

每批抽取5%（但不少于5盘或5捆）进行外形尺寸、表面质量和重是偏差检查，检查结果应符合JGJ95-95规程附录D中规定，如其中有一盘或一捆不合格则应对该批钢筋逐盘或逐捆检查。

对钢筋的力学性能和工艺性能应逐盘进行检验，检查结果如有一项不符合JGJ95-95规程附录D中规定，则该盘钢筋不合格。

4.3冷拉钢筋

应由不大于20t的同级别、同直径冷拉钢筋组成一验收批。

每批中抽取2根钢筋，每根取2个试样分别进行拉力和冷弯试验。

5、钢筋连接

梁钢筋焊接有专业闪光对焊焊工在施工现场提前加工，每300个焊头为一个送检批。

柱钢筋焊接有专业电渣压力焊焊工在各施工

楼层上加工，各栋每层抽取一组试拉件为一个送检批，墙体拉结筋有专业电焊工焊接，每300个焊头为一个送检批。

各试拉件均在监理随机指定现场取样。

6、试验管理保证体系

见证取样送检管理是一项非常重要的工作，要求见证和取样人员各负其责，做到真诚真实，不弄虚不作假。

现场材料见证取样送检管理保证体系如下:

6.1建立见证取样送检管理台账

（1）钢筋原材料送检记录

（2）钢筋连接送检记录

6.1见证取样送检质量保证措施

（1）了解工程的特点及结构类型，形象进度，做好见证取样送检的准备工作。

（2）建立见证取样送检管理台账，制定各项管理制度。

（3）经常与工地技术、材料员联系，了解进度情况，按规定及时见证取样送样。

根据使用部位、按批量配合材料人员索取各种材料的合格证。

（4）按规定对进场钢筋原材及钢筋连接进行取样送检试验。

（5）对工作要认真负责。

试验取样真实且具有代表性，资料的填写要清楚整齐。

（6）及时取回试验资料，交技术资料员存档，做好交接记录。

（7）取样送检人员每天做好取样送检记录，将每天的试验取样项目填写清楚、编号保存。

利辛东华建筑安装工程有限公司

亳州南部新区拆迁安置小区A区52#、57#-61#楼项目部

2010年11月7日

下面是赠送的团队管理名言学习,

不需要的朋友可以编辑删除!

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1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是:

人正确的事,而不是正确的做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。

界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。

7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。

8、管理者的最基本能力:

有效沟通。

9、合作是一切团队繁荣的根本。

10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。

11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。

12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。

13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。

14、赏善而不罚恶,则乱。

罚恶而不赏善,亦乱。

15、赏识导致成功,抱怨导致失败。

16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。

17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。

18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。

你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。

CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。

19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。

研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。

因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。

整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。

22、已所不欲,勿斲于人。

23、卓有成效的管理者善于用人之长。

24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。

企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。

25、大成功靠团队,小成功靠个人。

26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。

关于教师节的名人名言|教师节名人名言

1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

--佚名

3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

--爱因斯坦

4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

--孔子

5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。

--爱因斯坦

6、丼世不师,故道益离。

--柳宗元

7、古之学者必严其师,师严然后道尊。

--欧阳修

8、教师要以父母般的感情对待学生。

--昆体良

9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？

正如风只对于能利用它的人才是劢力。

--西蒙

10、一日为师,终身为父。

--关汉卿

11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。

--卢梭

12、捧着一颗心来,不带半根草去。

--陶行知

13、君子藏器于身,待时而劢。

--佚名

14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。

--布鲁纳

15、教师是人类灵魂的工程师。

--斯大林

16、学者必求师,从师不可不谨也。

--程颐

17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。

--苏格拉底

18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。

--莎士比亚

19、养体开智以外,又以德育为重。

--康有为

20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

--韩愈

21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

--大仲马

22、学贵得师,亦贵得友。

--唐甄

23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？

唯一斱法,厥为教育。

--张伯苓

24、为学莫重于尊师。

--谭嗣同

25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。

--克拉克

26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。

--罗素

27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。

--陶行知

28、少年进步则国进步。

--梁启超

29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。

--佚名

有关刻苦学习的格言

1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。

3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。

4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。

7、人生在勤,不索何获。

8、学问勤中得。

学然后知不足。

9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。

10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。

11、山不厌高,水不厌深。

骄傲是跌跤的前奏。

12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的

人例外。

13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。

14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。

骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。

15、不听指点,多绕弯弯。

不懂装懂,永世饭桶。

16、言过其实,终无大用。

知识愈浅,自信愈深。

17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。

18、你想成为并福的人吗？

但愿你首先学会吃得起苦。

19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

20、天才绝不应鄙视勤奋。

21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。

善于发问的人,知识丰富。

22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。

23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!

趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。

24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。

鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。

25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

26、刀钝石上磨,人笨人前学。

以人为师能进步。

27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。

秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。