仿句专题训练.docx

仿句专题训练.docx

《仿句专题训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《仿句专题训练.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

仿句专题训练

专题训练——仿句

【训练目标】

1、知道什么是仿句。

2、掌握仿句的常见题型的解题方法。

3、掌握仿句的基本原则

【训练重点】

掌握仿句的方法及原则，并能灵活运用。

【训练过程】

一、训练原因：

仿写题是近年来中考中的新题型，也是热门试题，既能考查考生理解语言、驾驭语言的能力，又能考查考生的想象和创新能力，因而在中考试卷中大量涌现，占有较重要的地位。

二、常见题型分析：

纵观近几年的中考试题，主要有以下几种题型：

１、套用式仿写：

仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例1：

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句_____________，______________，______________，_____________。

[解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。

例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。

因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。

内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。

如：

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2、续写式仿写：

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

例2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。

善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。

[解析]此题要求根据例句的内容和句式，续写一个句子。

首先分析例句，例句采用了“读……读出了……”的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。

参考示例：

读春雨，读出了它润物无声的柔情。

读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

（能说出事物特点，句式相近即可）

3、命题式仿写：

给定一个语言材料，再另外命题确定内容。

例3、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。

例句：

家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。

校园：

[解析]这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。

例句采用了比喻的修辞手法，内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。

参考示例：

校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。

4、嵌入式仿写：

所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。

例4、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。

小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。

上学后，母爱，，。

长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。

先分析一、三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。

参考示例：

上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。

或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。

或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。

5、造句式仿写：

实际就是仿照示例的格式造句

例5、仿造下面的句子。

另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：

适应是什么？

适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：

？

，，。

[解析]：

这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。

而且要求进行重新选择新的本题和喻体。

题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。

解题时，同学们要注意。

如：

友谊是什么?

友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

6、开放式仿写：

一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；二是提供语言材料，但所写内容自定。

例6、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。

也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。

例句：

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

（1）

（2）

[解析]：

这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述的对象。

从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要包含一定的生活哲理。

参考示例：

（1）鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开矿。

（2）矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。

（3）蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光。

（4）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

（符合题意即可）

三、解题指导

1、句式要统一。

（形似）

指仿句与例句的结构要一致。

首先，要弄清例句是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等）。

其次，要弄清例句有无供用的词语或格式。

再次，要弄清例句局部上的结构特点，如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语等等。

句式是否统一，是仿写能否成功的关键。

2、修辞要相同。

（形似）

指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。

如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。

3、字数要相等或大致相等。

（形似）

仿句的字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。

4、内容要协调一致，前后呼应。

（神似）

主要包含两层意思：

一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。

譬如，如果例句的内容是歌颂赞扬性的，那么，仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的，否则，内容上就不协调，不一致。

前后呼应，是指如果例句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。

四、实战演练

1、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。

例句：

我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。

仿写：

____________________，_________________________。

2、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。

大自然的语言丰富多彩：

从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；，。

3、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。

美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱，，。

4、读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。

如果你是大河／

如果你是峰峦／何必在乎别人把你当成平地

如果你是春天／何必为一瓣花朵的凋零而叹息

／何必为还没有结出果实着急

如果你就是你／那就静静微笑沉默不语

5、另选一物进行仿写。

要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。

雨伞：

你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。

：

。

6、下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一物象，写出语意相对的两句话。

要求要有一定的思想意蕴，字数不必完全相同。

例：

竹

（1）褒扬：

每攀登一步，都做一次小结。

（2）批语：

内在的虚空，终究不能成为栋梁。

题目：

卷尺橡皮擦

（1）褒扬：

。

（2）批语：

。

1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

  美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，         ，          。

2、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

  给我一次困难，让我懂得克服；                  ，让我经受磨练：

给我一次失败，                         ;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

3、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

  世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

  青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

  青春，                    ，                                 

4、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。

  人生需要理想的呼唤。

你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你      ；你高傲时，它呼唤你       ；你莽撞时，它呼唤你      ；你跌倒时，它呼唤你      。

5、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。

  希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在                      ，在                           ……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

6、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

  在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求，令你　　　　　　　　　　　　，但是，使你温暖的必定是你的母亲。

她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  　；母亲永远是你的灿烂阳光。

7、根据语境，在横线上填写恰当的句子。

  成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；　　　　　　　　　　　　，　　　　

  　　　　　　　　；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

8、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

  爱读书，是一种美德。

世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________；________________；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

9、仿写。

  我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？

我们赞美_________，是否会想到_____________________？

我们赞美_________________，是否会想到_________________？

10、仿照下面两句话的句式，在画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。

  赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_____________________，______________________________。

11、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。

  也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；________________________，____________________。

只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

12、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。

  初中三年，光阴荏苒。

忆同学少年，良多趣味。

我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；________________，_________________；___________，________________；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

  13、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

  示例：

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

  仿句：

________________________________________________________________

  14、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。

  假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；____________，______________。

  15、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。

  人才如花。

艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。

  人才如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

  16、仿照例句写一个句子，内容自定。

  例句：

人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。

  仿写：

_____________________________________________________________

  17、仿照例句，再续写两个句子。

     春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

  　夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

  　秋天的风，_______________________，______________________________.

  　冬天的雪，_______________________，______________________________。

  18、在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

  .例句：

如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;________________,_______________________,___________________________,_____________________________________。

  19、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。

   例句：

在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。

  仿句：

______________________________________________________

  20、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。

  人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，_______________________，可谓顺境；生于__________________，____________________，土壤贫瘠，可谓_______________。

人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。

  21、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。

  朋友，你会微笑吗？

微笑是一杯浓浓的咖啡，__________________，________________，

  微笑是一曲动人的音乐。

微笑让我们的生活充满了温馨。

  22、依照给定的语境和句式仿写。

  母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。

母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是_________________________;______________________________。

 23、三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！

对于母校的一草一木，我都充满的眷恋之情。

不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏；           ，        ；           ，        。

 24、仿造下列语段中划线的句子，续写完这一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。

古往今来，大凡有所建树者。

无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？

＿＿＿＿＿？

 25、依照例句，任选一种事物仿写句子。

例句：

教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

26、历史是一面镜子。

假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？

                            A然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

                             B综上所述，不难看出：

                             。

C

要求：

（1）续写的句子要合乎文意，使整段文字衔接顺畅，文意贯通

（2）AB处的句式与前面举例的句式相同，要另举事例   

（3）C句要从正反两个方面给整段文字作总结。

27、在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。

（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿。

（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿。

28、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，要求所选的材料与推出的观点一致。

无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行两极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们：

只有不断拼搏才能成功。

29、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。

所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；＿＿＿＿＿；虽是一朵，却能装扮蓝天。

这样的人生也就够了。

30、在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。

风从水上走过，留下了粼粼波纹；                       ；                        ；                        ；                        ；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

31、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。

承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸。

承诺不是                       ；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同                      。

32、请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。

生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：

生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

＿＿；＿＿；＿＿。

33、根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。

例句：

起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。

34、在下面横线处各续写两个句子。

要求：

（1）续写的句子要合乎文意，使各段文字衔接顺畅，文意贯通。

（2）续写句子的句式与该段划线部分相同。

潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，＿＿＿，＿＿＿＿。

珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒，盲目从众、追逐时髦不是潇洒，＿＿＿，＿＿＿。

35、仿造下面的句式，在横线上再续写两个句子。

你是严冬里的炭火，＿＿＿，你是湍流中的踏脚石，＿＿，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。

啊，友情，你在哪里？

36、根据下列对自然景观描述的排比句式，以人文景观为内容也写四个句式相同的句子。

选材自拟，要符合句式特点，不超过70字。

例句：

我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

37、仿照下面划线句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。

我国古典诗歌内蕴丰富，很能激发人们的联想和想象。

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪。

 38、采用下列句子中“当……说……，我懂得了……”的句式，造两个类似的句子。

每个句子不超过30字。

书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

 39、仿造下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。

热爱是什么？

热爱是风，热爱是雨。

因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金 戈铁马去，马革裹尸还。

要求：

（1）必须以“兴趣”为话题      （ 2）严格按照例句的形式，不超过60字。

40、根据例句，仿写两个句子，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。

每个句子不超过35字。

例句：

体育，你是拼搏。

每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫做奉献。

体育，你是团结。

＿＿＿＿。

体育，你是荣誉，＿＿＿。

41、仿造下面的例句，造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。

例句：

没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，＿＿＿＿；

没有理想的人，＿＿＿＿＿。

42、在下面横线上再紧接上文再仿造一个句子。

要求

（1）再写一种情况            

（2）句式与划线部分相同

爱国就是对祖国怀者最深切的热爱，在不同的历史时期，爱国有着不同的内容。

危机四伏之秋，“捐躯赴国难，视死如归”，是爱国；＿＿＿＿＿＿。

43、仿造划线的句子，另写两个含有比喻辞格的句子。

用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书来里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链。

友谊如＿＿，我们＿＿＿＿＿＿＿；友谊如＿＿＿＿，我们＿＿＿。

44、下面两个句子都写到“时间”。

前一句直接表述，言简意赅；后一句进行对比，形象生动。

请在“金钱”“苦难”中任选一个词，仿写两句话。

时间是个常数，也是个变数。

勤劳者能叫时间留给串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。

  45、以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心___,___；爱心是_________,________。

46、仿照下面两个比喻的句式，以"时间"开头，写两个句式相同的比喻句。

（不超过6