仿句专题训练.docx
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仿句专题训练
专题训练——仿句
【训练目标】
1、知道什么是仿句。
2、掌握仿句的常见题型的解题方法。
3、掌握仿句的基本原则
【训练重点】
掌握仿句的方法及原则,并能灵活运用。
【训练过程】
一、训练原因:
仿写题是近年来中考中的新题型,也是热门试题,既能考查考生理解语言、驾驭语言的能力,又能考查考生的想象和创新能力,因而在中考试卷中大量涌现,占有较重要的地位。
二、常见题型分析:
纵观近几年的中考试题,主要有以下几种题型:
1、套用式仿写:
仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例1:
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句_____________,______________,______________,_____________。
[解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。
例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。
因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。
内容的选择可以是景,可以是人或物,关键要把握其特点。
如:
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
2、续写式仿写:
根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。
例2、读下面语段,在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;_________________________________。
[解析]此题要求根据例句的内容和句式,续写一个句子。
首先分析例句,例句采用了“读……读出了……”的句式,内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
参考示例:
读春雨,读出了它润物无声的柔情。
读大海,读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
(能说出事物特点,句式相近即可)
3、命题式仿写:
给定一个语言材料,再另外命题确定内容。
例3、仿下面例句,以“校园”二字开头写一句话。
例句:
家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地补充能量;家园如一根抽不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。
校园:
[解析]这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。
例句采用了比喻的修辞手法,内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。
参考示例:
校园是一畦充满希望的苗圃,让无数学子一批又一批地成为参天的大树,校园是一艘乘风破浪的船,船里总装着老师对学生的情和爱。
4、嵌入式仿写:
所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。
例4、阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。
小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。
上学后,母爱,,。
长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。
[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。
先分析一、三小节在内容和形式上的特点,形式上是顺承因果关系,内容上是表达自己对母爱的感悟和理解;其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩,因为这是一首小诗,我们在仿写时要在遣词造句上下工夫,以增加全诗的文学意味。
参考示例:
上学后,母爱装在行囊里,背着它,沉甸甸。
或上学后,母爱织在毛衣里,穿着它,热乎乎。
或上学后,母爱化在叮咛里,听着它,暖融融等。
5、造句式仿写:
实际就是仿照示例的格式造句
例5、仿造下面的句子。
另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。
例句:
适应是什么?
适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句:
?
,,。
[解析]:
这道题一眼看来,似乎给了同学们很大的仿写空间,但仔细推敲,会发现,对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点,这个例句是设问和比喻构成的。
而且要求进行重新选择新的本题和喻体。
题目中不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。
解题时,同学们要注意。
如:
友谊是什么?
友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。
6、开放式仿写:
一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求;二是提供语言材料,但所写内容自定。
例6、请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。
也可自选其他事物来写,要突出所写对象的特征。
例句:
种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
(1)
(2)
[解析]:
这道题内容开放性大,要善于联想,自己选定陈述的对象。
从例句看,无论选择什么事物,表述的内容必须符合事物的特点,还要包含一定的生活哲理。
参考示例:
(1)鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开矿。
(2)矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。
(3)蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。
(4)航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
(符合题意即可)
三、解题指导
1、句式要统一。
(形似)
指仿句与例句的结构要一致。
首先,要弄清例句是哪种类型的单句(如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等)。
其次,要弄清例句有无供用的词语或格式。
再次,要弄清例句局部上的结构特点,如主语是并列短语还是偏正短语,宾语是并列短语还是偏正短语等等。
句式是否统一,是仿写能否成功的关键。
2、修辞要相同。
(形似)
指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。
如例句是比喻句,仿句也要比喻句;例句是比喻套排比,仿句也要比喻套排比。
3、字数要相等或大致相等。
(形似)
仿句的字数与例句的字数应尽量相等,实在无法相等也要大致相等,不能悬殊太大,这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。
4、内容要协调一致,前后呼应。
(神似)
主要包含两层意思:
一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。
二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。
譬如,如果例句的内容是歌颂赞扬性的,那么,仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的,否则,内容上就不协调,不一致。
前后呼应,是指如果例句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。
四、实战演练
1、仿照下面例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。
例句:
我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。
仿写:
____________________,_________________________。
2、仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句。
大自然的语言丰富多彩:
从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;,。
3、仿照例句,以“爱”为话题,另造一个句子。
美,是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。
爱,,。
4、读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。
如果你是大河/
如果你是峰峦/何必在乎别人把你当成平地
如果你是春天/何必为一瓣花朵的凋零而叹息
/何必为还没有结出果实着急
如果你就是你/那就静静微笑沉默不语
5、另选一物进行仿写。
要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。
雨伞:
你注定一生与乌云为伴,时时为别人遮风挡雨,却湿透你自己。
:
。
6、下面是中学生中流行的咏物诗,请仿照其写法,任选一物象,写出语意相对的两句话。
要求要有一定的思想意蕴,字数不必完全相同。
例:
竹
(1)褒扬:
每攀登一步,都做一次小结。
(2)批语:
内在的虚空,终究不能成为栋梁。
题目:
卷尺橡皮擦
(1)褒扬:
。
(2)批语:
。
1、根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云,美是偎依在山冈上的几点残雪, , 。
2、在下面语段的横线上填入适当的语句,要求语意连贯,句式一致。
给我一次困难,让我懂得克服; ,让我经受磨练:
给我一次失败, ;给我一次耻辱,让我学会振作;我感谢每一次带我走向成功的经历。
3、仿照画线句,写出你对“青春”的感悟。
世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力?
青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;
青春, ,
4、读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。
你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你 ;你高傲时,它呼唤你 ;你莽撞时,它呼唤你 ;你跌倒时,它呼唤你 。
5、理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在 ,在 ……只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
6、根据你的理解,仿照加点的部分,将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许星你的追求,令你 ,但是,使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的
;母亲永远是你的灿烂阳光。
7、根据语境,在横线上填写恰当的句子。
成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚; ,
;温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。
8、仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。
爱读书,是一种美德。
世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。
读书,使人思维活跃,聪颖智慧;_______________;________________;读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
9、仿写。
我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?
我们赞美_________,是否会想到_____________________?
我们赞美_________________,是否会想到_________________?
10、仿照下面两句话的句式,在画线处,写一句话,使之一同构成一组语意连贯的排比句。
赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;_____________________,______________________________。
11、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子,使上下文连贯合理。
也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;________________________,____________________。
只要你满怀信心,善于发现,你就会感受到生命的意义。
12、仿照画线的句子,写两句话,要求内容相关,句式整齐。
初中三年,光阴荏苒。
忆同学少年,良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;________________,_________________;___________,________________;……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。
13、请你按照示例仿写句子,要求格式和运用的修辞方法与例句相同。
示例:
如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
仿句:
________________________________________________________________
14、模仿例句的写法,续写一个句子,表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。
假如我是个作曲家,我就要用音符来传达厦门不息的浪涛;____________,______________。
15、仿写(句式基本相同,字数可多可少)。
人才如花。
艳花大多不香,香花大多不艳,艳而香的花大多有刺。
人才如_________________________。
16、仿照例句写一个句子,内容自定。
例句:
人们都爱春天,爱她的万物复苏,爱她的春意盎然,爱她的生机勃勃。
仿写:
_____________________________________________________________
17、仿照例句,再续写两个句子。
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
秋天的风,_______________________,______________________________.
冬天的雪,_______________________,______________________________。
18、在下面一句话的横线上,仿照前两个分句,续写一个分句。
.例句:
如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽抛向它,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;________________,_______________________,___________________________,_____________________________________。
19、请仿照下面句子,在写出两种幸福的情景来。
例句:
在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句:
______________________________________________________
20、根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。
人生如同山中的树,生于南坡,阳光充足,_______________________,可谓顺境;生于__________________,____________________,土壤贫瘠,可谓_______________。
人们无法选择自己的家庭背景,但可以选择生活态度。
21、请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连贯。
朋友,你会微笑吗?
微笑是一杯浓浓的咖啡,__________________,________________,
微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
22、依照给定的语境和句式仿写。
母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。
母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药;母亲的拥抱和鼓励是_________________________;______________________________。
23、三年过去了,三年就这样匆匆地过去了!
对于母校的一草一木,我都充满的眷恋之情。
不论是鸟语花香的清晨,还是夕照临窗的黄昏; , ; , 。
24、仿造下列语段中划线的句子,续写完这一评论“临渊羡鱼,不如退而结网”的语段。
古往今来,大凡有所建树者。
无不是临渊之后退而结网者。
如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去劈风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举?
_____________?
如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?
_____?
25、依照例句,任选一种事物仿写句子。
例句:
教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
____________
26、历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场?
A然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎能取得“战胜于朝廷”的结果?
B综上所述,不难看出:
。
C
要求:
(1)续写的句子要合乎文意,使整段文字衔接顺畅,文意贯通
(2)AB处的句式与前面举例的句式相同,要另举事例
(3)C句要从正反两个方面给整段文字作总结。
27、在划线部分的横线上填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
(1)悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是__。
(2)乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是______。
28、依照下面的句子,写一个句式相同的句子,要求所选的材料与推出的观点一致。
无论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子,还是付出一生辛劳创作《人间喜剧》的巴尔扎克;无论是徒步穿行两极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的李克汉森,他们的经历告诉我们:
只有不断拼搏才能成功。
29、在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
人生不在成就了多大事业,而重在做好了什么。
所以,见到茂密的森林,你只要无愧地做了其中挺拔的一棵;____;见到无垠的蓝天,你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵;虽是一棵,却能抗击风雨;_____;虽是一朵,却能装扮蓝天。
这样的人生也就够了。
30、在横线上补写两个句子,与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。
风从水上走过,留下了粼粼波纹; ; ; ; ;哨鸽从天空飞过,留下了声声欢韵……啊,朋友,我们从时代的舞台走过,留下了什么呢?
31、仿造下面“不是”和“如同”的句子,各造一个句子,表达你对承诺的理解。
承诺不是蓝天上的一片白云,逍遙飘逸。
承诺不是 ;承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;承诺如同 。
32、请以“生活”为话题,按照下面的文字进行仿写。
生活是一部大百科全书,包罗万象;生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律:
生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命。
__;__;__。
33、根据下面的例句,围绕“一”展开,仿写一段话,60字左右。
例句:
起跑线上迈出的第一步,种子绽开的第一牙蕾,新生儿的第一次啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩,但却是美的胚芽,美的根本。
34、在下面横线处各续写两个句子。
要求:
(1)续写的句子要合乎文意,使各段文字衔接顺畅,文意贯通。
(2)续写句子的句式与该段划线部分相同。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象,“采菊东篱下”是一种清净的潇洒,“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒,___,____。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒,盲目从众、追逐时髦不是潇洒,___,___。
35、仿造下面的句式,在横线上再续写两个句子。
你是严冬里的炭火,___,你是湍流中的踏脚石,__,你是看不见的空气,你是捉不到的阳光。
啊,友情,你在哪里?
36、根据下列对自然景观描述的排比句式,以人文景观为内容也写四个句式相同的句子。
选材自拟,要符合句式特点,不超过70字。
例句:
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰,有莽莽苍苍的黃土高原,有草树蒙密的西双版纳,有浩浩荡荡的扬子江。
37、仿照下面划线句子,续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富,很能激发人们的联想和想象。
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪。
38、采用下列句子中“当……说……,我懂得了……”的句式,造两个类似的句子。
每个句子不超过30字。
书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。
当简·爱说“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说“若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了作为人的价值;_____,______。
每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。
39、仿造下面句式,以“兴趣”开头,写一段话。
热爱是什么?
热爱是风,热爱是雨。
因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金 戈铁马去,马革裹尸还。
要求:
(1)必须以“兴趣”为话题 ( 2)严格按照例句的形式,不超过60字。
40、根据例句,仿写两个句子,分别用“体育,你是团结”“体育,你是荣誉”开头。
每个句子不超过35字。
例句:
体育,你是拼搏。
每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫,我们才知道什么叫做奉献。
体育,你是团结。
____。
体育,你是荣誉,___。
41、仿造下面的例句,造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。
例句:
没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
没有理想的人,____;
没有理想的人,_____。
42、在下面横线上再紧接上文再仿造一个句子。
要求
(1)再写一种情况
(2)句式与划线部分相同
爱国就是对祖国怀者最深切的热爱,在不同的历史时期,爱国有着不同的内容。
危机四伏之秋,“捐躯赴国难,视死如归”,是爱国;______。
43、仿造划线的句子,另写两个含有比喻辞格的句子。
用友谊写一本书,一本厚厚的书。
在书来里:
友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链。
友谊如__,我们_______;友谊如____,我们___。
44、下面两个句子都写到“时间”。
前一句直接表述,言简意赅;后一句进行对比,形象生动。
请在“金钱”“苦难”中任选一个词,仿写两句话。
时间是个常数,也是个变数。
勤劳者能叫时间留给串串果实,懒惰者时间留给他们一头白发,两手空空。
45、以"爱心"为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心___,___;爱心是_________,________。
46、仿照下面两个比喻的句式,以"时间"开头,写两个句式相同的比喻句。
(不超过6