高考英语总复习之高考词汇串词记忆unit 16 无答案.docx
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高考英语总复习之高考词汇串词记忆unit16无答案
学科
英语
课题名称
高考词汇串词记忆unit16；连词与状语从句
（二）
上课时间
【知识精讲】
一、词汇
16.AWomanDoctor-Lina
Borninapigs’nest,Linaledapoorlifeinherchildhood.Shewaslookeddownuponbythechildrenofhergeneration.ButsheintendedtobecomeadoctoraftershecameacrossLinQiaozhibychance,whowasdeliveringmedicalcoursestoanaudiencecrowdingaroundher.Beforemovingoff,Lininspiredhertocarryonherstudy.WithLin’ssupport,Linaenteredaninstituteandstudiedhardsparingnotimeforentertainment.Herbeingoutspokenandmodestwonrespectforher.Herexcellentarguingskillsandobservationabilityputothersintotheshade.Now,Linahasbecomeaspecialistinhumanbeings’emergencysickness.Herkindnessandconsideratebehaviortothepoorwerewellknown.Theorganizationshefoundedcarriedoutcampaignsandwelfareprojectstohelpcutthedeathrateforthepoor.Herjobwashardbutworthwhile.SheoftenreferstotheconnectionbetweenherachievementandLinQiaozhi,andsaysthatherpoorchildhoodisthebondbetweenherandthepoor.
词汇与表达：
1.nest（n.）
2.childhood（n.）
3.generation（n.）
4.intend（v.）
5.deliver（v.）
6.audience（n.）
7.crowd（v./n.）
8.inspire（v.）
9.support（v.）
10.institute（n.）
11.entertainment（n.）
12.outspoken（adj.）
13.modest（adj.）
14.respect（n./v.）
15.argue（v.）
16.observation（n.）
17.specialist（n.）
18.emergency（n.）
19.sickness（n.）
20.kindness（n.）
21.considerate（adj.）
22.behavior（n.）
23.organization（n.）
24.campaign（n.）
25.welfare（adj.）
26.project（n.）
27.rate（n.）
28.worthwhile（adj.）
29.connection（n.）
30.achievement（n.）
31.bond（n.）
1.leada...life
2.lookdownupon
3.comeacross
4.bychance
5.moveoff
6.carryon
7.putsbintotheshade
8.humanbeing
9.referto
2、语法知识：
连词与状语从句
（二）
※知识清单
3、原因状语从句
原因状语从句一般由because（因为），since（既然），as（由于），nowthat（既然，因为）等连词引导
1、because,since,as,for和nowthat引导原因状语从句
（1）because
表示直接的原因或理由，表示原因的语气最强，常表示必然的因果关系。
回答以why引起的特殊疑问句，只能用because。
Janeworearaincoatbecauseitwasraining.因为天下雨，所以詹穿着雨衣。
Heisabsenttodaybecauseheisill.他今天缺课，因为他病了。
（2）since
表示对方已经知晓、无须加以说明的原因或事实，语气比because稍弱。
I'lldoitforyousinceyouarebusy.既然你忙，我来替你做吧。
Sinceyouinsist,I'llgo.既然你坚持，那我就去。
Sinceyouhaveseenbothfighters,whodoyouthinkwillwin?
既然两个拳击手你都见了，你认为谁会赢？
（3）as
表示的往往是十分明显的原因，听者或读者已经知道或能看得出来，语气较弱，只附带说明，比较口语化。
Wehadbetterhurryasit'sgettingdark.因为天快要黑了，我们最好快点。
Asyouobject,I'llchangetheplan.由于你反对，我将改变计划。
Asitisraining,I'llnotgoout.因为正在下雨，我就不出去了。
（4）for
for是并列连词，它引导的分句不表示直接的原因，而是用来附带解释或说明前面一句的情况。
for引导的分句常位于第一分句之后，它们之间用逗号隔开。
Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswetthismorning.昨晚准是下雨了，今天早上地面还是湿的。
Thedaybreaks,forthebirdsaresinging.小鸟在歌唱，一定是天亮了。
（5）nowthat
意为“既然”，与since同义，但更突出事实本身。
Nowthatyou’vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit.既然你有了机会，你要充分利用它。
Nowthateveryoneishere,let'sbeginourmeeting.既然大家都来了，我们就开始开会吧。
NowthatIamwellagain,Icangoonwithmywork.我既然恢复了健康，那就可以继续工作了。
seeingthat,consideringthat和inthat引导原因状语从句
这几个连词同since,as近义，都有“鉴于某个事实，原因”是之意。
Consideringthathe'sonlybeenlearningEnglishayear,hespeaksitverywell.鉴于他只学了一年，他英语讲得就是很好。
Seeingthathewasill,theysentforthedoctor.鉴于他病情严重，他们派人请医生。
Inthatsheisill,shefeelsunabletodoit.因为病了，她觉得不能做那件事。
notthat…butthat…引导原因状语从句
这是一种加强语气的表示原因的结构，意为“不是因为，而是因为”
NotthatIdon'tlikethefilm,butthatIhavenotimeforit.不是因为我不喜欢这部电影，而是因为我没时间看。
Thesoldier'sessentialhonorwasnotthathekilledhisenemy,butthathewaswillingtodie.军人的真正光荣不是杀敌，而是不惜牺牲。
比较：
because,since,as和for
1）because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。
当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since.Ididn'tgo,becauseIwasafraid.
Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.
2）由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。
但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。
Heisabsenttoday,because/forheisill. Hemustbeill,forheisabsenttoday.
3）because和so不能同用在一个句子里。
4、目的状语从句
1、that，sothat，inorderthat引导目的状语从句
目的状语从句由that，sothat，inorderthat等引导。
从句中的谓语动词前常有情态动词may、might、can、could、will,would等。
Johnshuteverybodyoutofthekitchensothathecouldpreparehisgrandsurprisefortheparty.约翰把其他人关在厨房外，目的是能够为晚会烹饪出人意料的东西。
Thesemenrisktheirlivesinorderthatwemaylivemoresafely.这些人甘冒生命危险，是为了让我们活得更安全些。
Drivecarefully（so）thateveryonecanenjoyalonglife.开车小心点，让大家多活几年。
辨析：
inorderthat引导的状语从句可以放在句首、与句尾，而sothat引导的只能放在句尾；如果从句主语与主句主语一致都可转换成不定式。
Shewentdowntownsothat/inorderthatshewouldbuysomeclothes.=Shewentdowntownsoasto/inordertobuysomeclothes.为了买些衣服她进城。
Inorderthathecouldmakehimselfunderstood,heexplaineditagain.=Inordertomakehimselfunderstood,heexplaineditagain.为了让大家理解，他又解释了一遍。
2、lest,forfearthat和incase引导目的状语从句
这三个连词词组的意思是“以防，以免”。
lest的从句一般要用虚拟语气，形式是“should+动词原形”或省掉should。
forfearthat和incase从句一般用虚拟语气，但有时也可以用陈述语气。
Iobeyedherlestsheshouldbeangry.我得顺着她，免得她生气。
Takeahatwithyouincasethesunisveryhot.倘若太阳很利害，你就把帽子戴上
5、结果状语从句
1、sothat，so…that,such…that引导结果状语从句
SodifficultdidIfeelittoliveinanEnglish-speakingcountrythatIdeterminedtolearnEnglishwell.我感到在讲英语的国家里生活太难了，因此我决定学好英语。
Heworkedhardsothathepassedtheexam.他学习很努力，结果通过了考试。
Thefilmwassowonderfulthatwewantedtoseeitagain.电影很精彩以致于我们还想看一次。
Hespokeforsuchalongtimethatpeoplebegantofallasleep.他讲了那么长时间，人们开始打起瞌睡了。
2、so…that与such…that的区别
这两种结构都可引导结果状语从句。
so是副词，后接形容词或副词；such是形容词，后接名词。
（1）单数名词
在so...that与such...that中间出现的是单数名词，且该名词前有形容词修饰时，这两种结构可互换，但要注意它们的词序不同:
such+a/an+形容词十名词=so+形容词+a/an+名词。
Sheissuchagoodteacherthatallofusloveher.=Sheissogoodateacherthatallofusloveher.她是一位很好的老师，我们都敬爱她。
（2）不可数名词或复数可数名词
如果被修饰的是不可数名词或复数可数名词时，一般须用such...that。
HemadesuchrapidprogressthatbeforelonghebegantowritearticlesinEnglish.他进步很快，不久就开始用英语写文章。
（不可数名词）
Theyaresuchinterestingbooksthatweallwanttoreadthem.这些书是那么有趣以致我们都想读一读。
（复数可数名词）
（3）名词前有many，much，little，few修饰时
如果不可数名词或复数可数名词前有many，much，little，few修饰时，则用so…that。
I'vehadsomanyfallsthatI'mblackandblueallover.我摔了好多次跤，周身青一块紫一块的。
（复数可数名词）
Georgehadsolittlemoneythathehadtogetajob.乔治没有钱，所以他不得不找工作干。
（不可数名词）
Theyaresuchlittlechildrenthattheycan'tdoanything.他们是小孩，什么事情都干不了。
巧记so和such引导结果状语从句
名前such，形、副so，多多少少也用so。
little属特殊，“小”用such，“少”用so。
3、but,butthat和butwhat
如果主句中含有never,neverso,notso,notsuch等否定词，可用but,butthat和butwhat引导结果状语从句，构成双重否定，相当于that…not或unless，可以译成“没有……不”。
Shenevercomesbutsheborrows.Shenevercomesunlesssheborrows.她不借东西不来。
Sheissooldbutthatshecanread.她并未老到不能读书的地步。
Thereisnomansolearnedbutwhathecanlearnsomethingfromthisbook.再博学的人都会本书学到一些东西。
4、如何判断sothat引导的目的状语从句与结果状语从句
（1）当表达的含义是“为了”、“以便”时，为目的状语从句；当表达的是“以至于”、“因此”含义时，为结果状语从句。
Ifyoudoknow,answerinaloudenoughvoicesothatalltheclassmayhear.（目的状语从句）如果你的确知道，应大声回答，以便让全班学生都可以听见。
Itrainedhardthedaybeforeyesterday,sothatshehadtostayathome.（结果状语从句）前天雨下得很大，因此她只好呆在家里。
（2）当从句的谓语动词有情态动词can,could,may,might等时，是目的状语从句；当从句里没有情态动词，且谓语动词是一般现在时（过去时）、现在完成时等时态时，是结果状语从句。
WestoppedatSaltLakeCitysothatwecould（might）visitthemonumenttoseagulls.（目的状语从句）我们在盐湖城逗留，以便可以参观为海鸥修的纪念碑。
Theyhavewalkedalongway,sothatwearealltired.（结果状语从句）他们走了很长的路，所以都很累。
（3）当从句之前的sothat可用inorderthat代替时，是目的状语从句；反之，是结果状语从句。
Wenowstudyhardsothatwemayworkwellinthefuture.（=Wenowstudyhardinorderthatwemayworkwellinthefuture.（目的状语从句）我们现在努力学习是为了将来更好地工作。
（4）当sothat之前有逗号时，是结果状语从句；反之，是目的状语从句
Thestoryisveryinteresting,sothatIlikeitverymuch.（结果状语从句）这部小说很有趣，因而我非常喜欢。
比较：
so和such
其规律由so与such的不同词性决定。
such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。
so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。
sofoolish suchafool
soniceaflower suchaniceflower
somany/fewflowers suchniceflowers
somuch/littlemoney.suchrapidprogress
somanypeople suchalotofpeople
（somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。
）
6、条件状语从句
1.由if，unless引导
if表示正面的条件，意为“如果”；unless表示反面的条件，意为“除非，如果不”（ifnot）
Youwillbelateunlessyouleaveimmediately.除非你立即走，否则，你会迟到。
TheWTOcannotliveuptoitsnameifitdoesnotincludeacountrythatishometoonefifthofmankind.世贸组织如果不让一个拥有世界五分之一人口的国家加入，那它就名不符实。
Ifyoudon'thurryup,you'llbelate.如果你不快点，你就会晚了。
We'llgothereunlessitrains.如果不下雨，我们就去那儿。
2、由suppose，supposing，as/solongas，providing,provided,onconditionthat和incase等引导
这类连词（词组）意思相近，有：
“如果、假设、即使、在……条件下”等意义。
Suppose（Supposing）heisill,whatshallwedo?
如果他病了，我们该怎么办？
You'lldoallright,aslongasyoufollowhisadvice.只要你听从他的劝告，你就会干得很好的。
IncaseJohncomes,pleasetellhimtowait.假如约翰来了，请让他稍候。
Youmaykeepthebookafurtherweekprovided（that）nooneelserequiresit.倘若这本书没有其他人想借的话，你可以再续借一个礼拜。
学以致用
Ⅰ.根据语境填入适当的连词
1.________hethoughthecouldescapeattentionbysittingattheback,hewaswrong...
2.Ababymightshowfearofanunfamiliaradult,________heislikelytosmileandreachouttoanotherbaby.
3.________Igo,Iwillmissyou.
4._______lifepacecontinuestospeedup,wearequicklylosingtheartofenjoyment.
5.—I’dreallylikesomelunch________Ihavesomuchworktodo.
—Tellmewhatyouwant________Icangetitforyou.
6.HespeaksverylittleEnglish,________Italkedtohimthroughaninterpreter.
7.Wearegoingtoseeafilm.Youcangowithus________youcanstayathome.
8.Wewerehavingdinner_____myfriendcametovisitus.
9.Startoutrightaway,________you’llmisstheearlybus.
10.________timewenton,ourteacher’swordsprovedtrue.
11.Theteachertaughtusinsuchalovelyway________wewouldneverforgetwhathetaughtus.
12.Arainforesti
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