动词的时态和语态.docx

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动词的时态和语态

新亮剑268页

（1）一般现在时

一般现在时主要用来表示人、事物现在的状况和特点;表示经常或习惯性的动作,句子中常有often,always,fromtimetotime等时间状语;表示客观规律和永恒真理等。

注意:

A.表示永恒的真理,即使出现在过去的语境中,仍用一般现在时。

Ilearnedthattheearth②　　　　aroundthesunwhenIwasinprimaryschool.我在小学时学到地球围绕太阳旋转。

B.在时间和条件状语从句中,用一般现在时代替一般将来时。

Ifhe③　　　　thejob,hewillgetmoremoneysoon.

如果他接受这个工作,他马上就会得到更多报酬。

C.在themore...themore...（越……越……）句型中,若主句是一般将来时,从句通常用一般现在时。

Theharderyoustudy,thebetterresultsyouwillget.你学习越用功,你就会获得越好的结果。

（2）一般过去时

一般过去时表示在过去某个特定时间发生且完成的动作,或过去习惯性动作,不强调对现在的影响,只说明过去。

常跟明确的过去时间连用,如yesterday,lastweek,in1945,atthattime,once,duringthewar,before,afewdaysago等。

注意:

A.usedtodo表示过去经常但现在已不再维持的习惯动作。

Thereusedtobeaschoolheremanyyearsago.多年前,这里曾有一所学校。

Mygrandfatherusedtogoforawalkaftersupper.我爷爷过去常晚饭后散步。

B.在时间和条件状语从句中,用一般过去时代替过去将来时。

Hepromisedtobuymeacomputerifhegotaraise.他答应如果加薪了就给我买台电脑。

（1）现在进行时

现在进行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动。

与频率副词always,constantly,continually,again等连用时表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。

You’rewastingyourtimetryingtopersuadehim;he’llneverjoinus.试图说服他是在浪费你的时间,他绝不会加入我们。

ItisafactthatEnglish①　　　　asaninternationallanguage.英语作为一种国际语言正被接受,这是事实。

注意:

A.在时间状语或条件状语从句中表示将来正在进行的动作。

Lookoutwhenyou②　　　　thestreet.过马路时要当心。

B.表示最近按计划或安排要进行的动作（这时多有表示将来的时间状语）。

MybrotherisflyingtotheUSnextFriday.我哥哥下周五乘飞机去美国。

现在进行时表将来

现在进行时表将来是一种英语表达技巧，现在进行时除表进行外，还可以表示将来。

现在进行时表将来常指“意图”、“安排”或“打算”。

这种现在进行时比较生动，给人一种期待感。

1.它常表最近或较近的将来。

如：

（1）I’mgoing.我要走了。

（2）I'mcoming.我要来了。

（3）Whenareyoustarting?

你什么时候动身？

（4）I’mmeetingyouafterclass.课后我找你。

（5）WhatareyoudoingnextSunday?

下星期你打算干什么？

（6）Sheisbuyinganewbikesoon.她不久将买一辆新自行车。

2.偶尔也表示较远的将来。

如：

WhenIgrowup,I’mjoiningthearmy.我长大了要参军。

3.表将来的现在进行时有时含有“决心”的意思。

如：

（1）I’mnotgoing.我不走了。

（2）I’mnotwaitinganylonger.我不再等了。

（3）I’mbackingout.我要打退堂鼓了。

4.用这种现在进行时与对方讲话时可变成命令，不过语气比较温和。

如：

（1）Youarestaying.你留下吧。

（2）Don’tforgetyouaretakingparttoo.不要忘记：

你也要参加。

5.同一般现在时一样，现在进行时也可在时间、条件或原因状语从句中表示将来。

如：

（1）Whenyouarepassingmyway,pleasedropin.你什么时候路过我们家，请进来坐。

（用于时间状语从句）

（2）Iftheyarenotdoingit,whatamItodo?

如果他们不干，那我该怎么办？

（用于条件状语从句）

（3）Sheisgoingtothedentisttomorrowbecausesheishavingatoothfilled.她明天去看牙医,因为她有一个牙需要补。

6.表示将来的现在进行时也可用在间接引语中，表示说话人相信它将是事实。

如：

Hesaidhewasgoingtomorrow.他说他明天走。

7.表将来的现在进行时有时从属于将来时态。

如：

（1）Onelectionnightwe’llbetellingyouwhat’shappeninginvariousplacesinthiscountry.到了选举的夜晚，我们将把全国各地的情况告诉大家。

（2）WhenIhavetime,I’llcomedowntotheschooltoseehowyou’rebothdoing.我有空时，会来学校看你们俩的学习情况。

（1）Hesaidhe________meapresentunlessI_______indoingtheexperiment.

A.hadnotgiven;hadnotsucceededB.wouldnotgive;succeed

C.willnotgive;succeedD.wouldnotgive;willsucceed.

答案B.在时间，条件或让步主语从句中一般不用将来时。

本题有Hesaid，故为过去式。

主句用将来时，故选B。

此处从句用一般过去式代替了过去将来时。

（2）表示现在已安排好的未来事项，行程等活动。

Themuseumopensattentomorrow.博物馆明天10点开门。

（实际上每天如此。

）

IknowyouarearrivingnextSunday.（我知道你下个星期天就要到了）进行时表将来，所以arriving后面+nextSunday。

用通俗的方式讲，就是：

我正在要去做，注意，是去做。

（2）过去进行时

过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。

过去进行时，表示过去在某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作或状态。

在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。

表示过去在某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作或状态。

常与表示过去的时间状语（时间段）连用；或者与when,while,as引导的过去时间状语连用。

例如：

WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

WhatwasheresearchingalldaylastSunday?

上周日他一整天都在研究什么？

（时间段）

二、过去进行时可以表示在过去某个具体的时间点发生的事情。

时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

如：

Whatwasshedoingatnineo‘clockyesterday?

昨天晚上九点她正在做什么？

（介词短语表示时间点）

WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.当我看见他的时候他正在装饰房间。

（when从句表示时间点）

三、在复合句中，如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的，那么主从句的动词都可用过去进行时。

例如：

Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.他边等车边看报。

（两个动作都是延续的）HewascleaninghiscarwhileIwascooking.他擦车时我在做饭。

（两个动作同时进行）

四、通常不能用于过去进行时的动词主要有：

agree,be动词,believe,belong,care,forget,hate,have（拥有），hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。

静态动词暂时性动词同样也不能用于过去进行时。

例如：

误：

Iwasknowingtheanswer.

正：

Iknewtheanswer.我知道答案。

误：

Iwasn‘tunderstandinghim.

正：

Ididn‘tunderstandhim.我不明白他的意思。

基本用法

1、过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。

例：

Hefellasleepwhenhewasreading.他看书时睡着了。

2.用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。

例：

Iwaswonderingifyoucangivemealift.我不知你能否让我搭一下车。

【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更加不肯定。

3.过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与always,forever,continually等副词连用。

如：

Theywerealwaysquarrelling.他们老是吵架。

4.动词be的过去进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。

比较：

Hewasfriendly.他很友好。

（过去长期如此）

Hewasbeingfriendly.他当时显得很友好。

（指当时一时的表现）

特殊用法

1、表示按计划、安排过去将要发生的事。

用于come,go,leave,start,arrive等表示位置转移的动词时，也可以用过去进行时表示过去将要发生的动作。

例：

Hetoldme（that）hewasgoingsoon.他告诉我他很快就要走了。

2、表示故事发生的背景。

例：

Itwassnowingasthemedicalteammadeitswaytothefront.那支医疗小组往前线行进时，天正下雪。

3、过去进行时还可以和when结构遥相呼应，含有意外之意。

例：

Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.我正在街上走时突然有人喊我。

4、用来陈述原因或用作借口。

例：

Shewenttothedoctoryesterday.Shewashavingalotoftroublewithherheart.她昨天去看病了。

她患了很严重的心脏病。

5、与always,constantly等词连用，表示感情色彩。

例：

Thegirlwasalwayschanginghermind.这女孩老是改变主意。

时间状语

thismorning,thewholemorning,allday,fromninetotenlastevening,when,while,atthattime.

例句

Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.

Itwasrainingwhentheyleftthestation.

WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.

典型例题

（1）Mary__adresswhenshecutherfinger.

A.madeB.ismakingC.wasmakingD.makes

答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。

同时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。

（2）Asshe__thenewspaper,Granny__asleep.

A.read；wasfallingB.wasreading；fellC.wasreading；wasfallingD.read；fell

答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。

描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。

句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。

"句中的fell（fall的过去式），是系动词，后跟形容词。

时态比较

过去进行时与一般过去时的区别

1.都强调过去发生的事

过去进行时强调过程，不一定完成

一般过去时强调事件，一定完成

p.s.：

表示一个动作正在进行时，另一个动作发生了,第一个动作用过去进行时，第二个动作用一般过去时。

或者说：

过去的一个动作发生时，另一个动作正在进行，如果两动作一样长，则都用过去进行时。

如果一个长一个短，则较长的用过去进行时。

例：

HeplayedwhenIwasstudying.

2.过去进行时与一般过去时，两者都表示过去发生的动作，但过去进行时表示在过去某一特定的时间点或时间段正在进行的动作，而一般过去时表示在过去时间完成的动作。

例如：

例：

Iwastypingaletterlastnight.昨晚我在打一封信.（可能没打完）

Itypedsomeletterslastnight.我昨晚打了一些信.（已经打完）

1、一般过去时往往表示某一动作已经完成，而过去进行时却表示动作在持续或未完成。

（延续性动词）

例：

Shewrotealettertoherfriendlastnight.她昨晚给朋友写了封信。

（信写完了）

Shewaswritingalettertoherfriendlastnight.她昨晚一直在给朋友写信。

（信不一定写完）

2、一般过去时表示只做一次动作，而过去进行时却表示动作反复地进行。

（短暂性动词）

例：

Shewavedtome.她朝我挥了挥手。

3、句中有amomentago之类的短语一般用一般过去时。

4、句中有atthistimelastSunday,from8to9yesterday之类的状语一般用过去进行时。

过去进行时可以用来代替一般过去时，表示更为偶然而非预定的动作：

例：

IwastalkingtoTomtheotherday．那天我跟汤姆聊天来着。

这里的过去进行时给人的印象是这一动作既不特殊，也不引人注目。

它同时还倾向于解除主语对于这一动作所负的责任。

句中谁先开口说话既不清楚，也无关紧要。

要注意它与一般过去时的差异：

注意：

进行时态只用于表示显然是连续不断的动作。

如果把动作分割开，或者说出其发生的次数，就必须用一般过去时：

例：

ItalkedtoTomseveraltimes．我跟汤姆谈过几次话。

Tomwashedbothcars．汤姆把两辆汽车都洗了。

当然，看来是并行的两个动作可以都用进行时态来表示：

例：

BetweenoneandtwoIwasdoingtheshoppingandwalkingthedog．一点到两点之间我在购物、遛狗。

这样用的进行时态通常和某些时间状语如today，lastnight，intheafternoon连用。

这些时间状语可以看做是表示某一时刻，也可以看做是表示某一段时间。

如上面例句所示，某一段时间也可以用确切的时间来表示。

如想问起一段时间怎样度过时，用过去进行时态要用比一般过去时显得有礼貌：

Whatwereyoudoingbeforeyoucamehere？

（你来这里之前做什么工作？

）要比Whatdidyoudobe－foreyoucamehere？

听起来有礼貌。

另一方面，Whatwereyoudoinginmyroom？

（你在我的房间里干什么来着？

）可能表示这样一种情感：

我认为你没有权利在我的屋子里。

但Whatdidyoudoinmyroom？

却毫无这种含义。

不用于进行时的动词

感官动词：

hear,see,notice,feel,taste,listen......

表示态度感情的动词：

like,love,hate……

表心理状态：

feel,want,prefer……

表占有：

own,have，……

表存在状态和持续：

look,owe

用法区别（when和while）

两者的区别如下：

①when是atorduringthetimethat，既指时间点，也可指一段时间；

while是duringthetimethat，只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。

②when说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。

③由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导，如：

a.Whentheteachercamein,weweretalking.

当此句改变主从句的位置时，则为：

Whileweweretalking,theteachercamein.

bTheyweresingingwhileweweredancing.

④when和while还可作并列连词。

when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。

如：

a.Thechildrenwererunningtomovethebagofricewhentheyheardthesoundofamotorbike.

孩子们正要跑过去搬开那袋米，这时他们听到了摩托车的声音。

b.Heisstrongwhilehisbrotherisweak.

他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。

时态

动词ing变化规则

现在分词

1.在动词原形后直接加-ing

look-lookingcook-cookingread-reading

2.以不发音字母e结尾的动词，去掉e再加-ing

write-writinglive-living

3.以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母后再加-ing

begin-beginningswim-swimmingsit-sitting

英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。

develop音标[dɪˈveləp]develop的重读在第二个音节,不是在第三个音节.-developing

要双写必须满足两个条件:

（必须两者同时满足）

1.最后一个音节是重读音节

2.最后一个字母为辅音字母.

①长元音就是[i:

][ɜ:

][a:

][ɔ:

][u:

]有5个。

②短元音就是[e][ʌ][æ][ə][ɒ][u]/ɪ/一共是7个。

加-ed和-ing双写规则

改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母.

ing的变化

如:

run--（）run[rʌn]是重读闭音节，重读闭音节（单音节）的单词变动名词时须双写最后一个字母加ing，所以run的动名词为

swim—（）swim[swɪm]swim是重读闭音节,所以动名词形式为双写m加ing。

jog--（）[dʒɒg]

sit---sitting

begin---（）[bɪˈgɪn]（重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的）.

forbid---（）[fəˈbɪd]（重读闭音节，双写）.

prohibit---（）[prəˈhɪbɪt]（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）.

在英式英语中，travel[ˈtrævl]这个词虽然重读不在最后一个音节的，过去式及过去分词依然需要双写末尾辅音，如travelled，美式英语写为traveling。

闭音节

单个元音字母后面有辅音字母且以辅音字母结尾的重读音节。

就是一个元音字母后跟一个或几个辅音字母的单词。

可以这么理解：

闭音节：

a）辅音+元音+辅音例如：

bad，bed，sit，hot，cup;

b）元音+辅音例如it、of;

c）元音+多个辅音例如：

egg，fish。

重读音节

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号"'"。

单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：

stu-dent-Chi-na-sec-ond-au-tumn

含有a-be-de-re-in-ex-con-pre-pro-等前缀的双音节词,在作名词用时，重音在第一个音节上，作动词用时重音在第二个音节上perfectadj.n.[ˈpɜ:

fɪkt]完美的；[语]完成时；v.[pə'fekt]。

例如：

a-boutbe-foreex-cusere-pairfor-get-fulin-ven-tor

多音节词通常在倒数第二个音节重读。

[1]

例如：

con-grat-u-la-tion[kənˌgrætʃuˈleɪʃn]

词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。

例如：

im-pression[ɪmˈpreʃn]republic[rɪˈpʌblɪk]

在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。

①单音节词几乎都按重读音节对待。

②双音节名词60%以上是第一个音节重读；双音节动词有90%以上是第二个音节重读；

③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第二个音节重读；

④能辨清词头、词干