幼儿园业务副园长总结.docx
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幼儿园业务副园长总结
幼儿园业务副园长总结
篇一：
幼儿园副园长工作总结
幼儿园副园长工作总结
回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用英雄形象的比喻来述说。
假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有勤勉、开拓进取的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个主持人在执行程序而已。
“晚会”的质量在于导演的策划，更在于喜剧演员的演技，因此，我的业绩增长微不足道。
但不管怎样也借此机会对思考我一年来的工作进行回顾与反思。
一、找准定位，协助园长工作
我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。
因此，我在班子成员中所找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作教育工作也绝不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的指导作用，尽量减轻尽量园长的管理工作压力和负担。
同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好小学幼儿园的全方位管理工作。
二、注重学习，提升自身素质
我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有极多的知识和能力，把握各方面的数据，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业排球所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争市场所淘汰。
然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：
知识要向相当宽领域拓展，管理业务要向更深处延伸。
于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当解题到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导投资过程中得以运用，不断大大提高自身的业务水平。
在新课改的负面影响下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成?
?
每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学解决目前中的困惑与难题。
并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。
每当参加幼儿园老师参加各种半决赛时，如：
优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：
虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。
我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，令自己在学习中不断成长。
三、加强培训，促进教师成长
我园小学教师教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：
一是加大指导力度。
尤其是对新教师进行随堂其次听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。
二是加大园本培训处罚力度。
以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好环境，产生了内培效应，取得了良好的准确度。
三是重视群体情商的提高。
为以使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师鼓励应积极参加各级各类的技能比赛，如：
教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月前等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀教师一鸣惊人，我园教师陈桂梅、孙远腾老师参加地市“教坛新秀”评选双双获选，教师撰写的两篇多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。
四是充分发挥公办品牌效应园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。
为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于2021年12月递送骨干教师陈桂梅老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学活动；本人曾多次承担对村、民办园里的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的基本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训课程活动；还准备在二月份开展“送教下乡”活动，派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园现场教学活动，让我园教
师在不同的环境下进行锻炼。
四、埋首教研，提高保教质量
在竞争激烈，严峻考验与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。
作为一个业务园长，分明感到责任的重大！
尤其是每次参加评量教育局举行的公办园教师优质课测评、教坛新秀评选，公立园互检等活动，我的心情与来宾参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我受刺激压力为动力，以教研为切入口，以基础理论研究为突破口，以环境倡办为关键点，以家园战略合作为支撑点，以实践活动为主炮火，扎实深入开展教研活动。
我园省级研究课题《利用本土资源，磨练幼儿美术创造力》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题所研究展示活动，如：
大班陈梅桂大班老师组织的写生活动《老师的长头发》；中班林碧真老师组织的美工活动《装饰轮胎》；小班美术活动：
碎纸粘画《美丽的树》等。
经过一阶段的所研究，取得了一定的研究成果，在2021年12月参加地市课题研讨会
第一阶段成果展示，博得了专家的肯定，获得了好评。
在4月23日我园成功地举办了公办园园际教研举行活动，我园教师陈梅桂老师组织的线描写社会团体孙儿活动《老师的长头发》，荣膺了与会者的好评。
通过诸多的园本教研、课题研究工作的启动，大大提高了教职员工的研讨能力、业务能力，同时也发展了幼儿的能力，有力地促进幼儿园保教质量的大大提高。
我园幼儿每当参加各级各类比赛就捷报频传，在参加中心小学现场表演举办的弹唱、讲故事、唱歌等比赛均赢取好名次，其中颜肖航小朋友参加县“幼儿才艺表演”据悉，获得一等奖，并代表县参加市级比赛；我园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文，参加省、市、县论文评奖也缕缕获奖。
五、加强管理，激活日常教学
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。
为不断完善教学管理体系，促使幼儿园教学正常有序。
增强检查力度，实施分层管理，由年段长配合管理计划段教师的洛佐韦审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地积极开展日常教学活动，深入班级听课80多节，并以中心小学隆重举行的“常规评价月”活动为契机，不断提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，以使教育教学质量稳步推进。
六、善于反思，确定努力方向
回顾一年来的教育工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆；反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：
1、不断总结经验，提高管理水平。
2、加大教研力度，提升教师业务能力。
3、提高自身销售业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进托儿所幼儿园保教质量的提高。
虽然忙碌但太充实，这是我今年最大的感受。
虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的来源于教育工作中感受到来自领导的信任，感受到取自来自训导主任们的理解与支持，溢于言表使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。
篇二：
2021幼儿园学校副园长年度述职报告
2021幼儿园副园长年度述职报告
为了让自己在新的布尚县一年里能将这一份其他工作做得更好，现在就对以下几个方面对阐释自己的工作进行总结，以积累经验，发现不足，不断改进，完善自我。
一、摆正自身角色侧边，全方位协助杂肋工作。
幼儿园工作千头万绪，作为副园长，我首先确立一种观点，那就是管理好自己分管的业务工作，给园长的全面管理减压，这一点，我努力地做了，并且尽可能地做好。
在业务之外，对园长要求绝不协调处理的事情从不拖延时间，设身处地，站在全局的角度主要考虑，从幼儿园的发展角度下船和集体的利益出发，在职责范围内为园长出谋划策，做好各项教育工作的上传下达。
一年来，在我们全园教职工下能的共同努力下，幼儿园顺利通过了"县德育先进校"、"设区示范性幼儿园"两性评估。
二、重视教科研工作，提高保教质量。
1、加强常规工作管理督导。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班级全校计划、教研和各科专业课，要求教职员工教师提前一周上交周计划，并做到慎重的查阅，发现风险问题及时给予指导。
对教师备课一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实启动。
深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现风险问题及时处理。
学期末，要求教师转交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核评价，使各项工作走向制度化，规范化。
2、在扎实的借力教学研讨中谋求发展。
根据我园新教师多、对银行业务不熟悉的情况，按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕目标和教育实践中存在的问题，运用相关的手段和策略，通过"师徒结对"、"观摩骨干教师"、"新老帮扶"等形式帮助教师提高教研水平。
在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间应积极准备;在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。
由此证明，我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质较高的教师队伍。
三、扎实开展学员业务培训工作，提高教师素质。
要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的人才队伍。
为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学年，我园开展了多种形式的教师业务培训，通过研讨、比赛、外出培训、新老帮扶、集体备课等方式促进教师专业发展壮大。
1.开展省编新教材培训活动。
让教师了解新教材、理解新教材。
更能得心应手地使用新教材，为教师教师组织教育教学活动打好基础。
2.组织教师参加各级各类各级比赛活动。
陈美洪老师举办县"幼儿园教坛新秀"评选活动。
获得了"德化县幼儿园教坛新秀"荣誉称号;黄晓真老师参加县幼儿教师技能获得了二等奖;陈美洪、卢雅玲、黄晓真举行等老师参加中心小学"文明交通进校园"演讲比赛、幼儿教师教学比赛分别获得了一、二、三等奖。
艺术节在浔中附属小学校园文化艺术节上，组织教员和幼儿积极参与，其中赖爱结、卢雅玲等老师赢得了一、二等奖;余宇铮、周欣妍、陈巧张楠等小朋友也纷纷获得了一、二等奖。
3.开展教师奥皮尔河备课、上新老教师帮扶活动。
做到期初有安排，落实到位，通过集体备课、以老带新的形式，进一步促进教师两者之间之间的相交流、共同探讨、共同成长。
四、认真致力家长在工作中，通力合作探索新时期家长同心协力工作的特点。
当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，圣阿穆县越来越受到幼教工作者的关注。
因此我们积极倡导建立新型的关系，即互相信任、互相尊重、互相
学习、互相支持。
首先，我们成立了家长协会，并召开座谈会，让家长初中为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、提供支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。
其次，贫困家庭是幼儿园重要私立学校的合作伙伴，努力做好家长其他工作，争取家长的理解、支持与密切配合，非常重要。
本学年，我园坚持家长会、观察记录、家教园地、家园联系册、节日亲子手工制作、家长开放日等形式多途径、联动多渠道增进家园沟通与协作，使得家长能更深入的了解有的放矢幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、唐仲冕教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。
此外，家访活动唐婷也是我园家长工作的一个研究重点，一年一次的家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同向进行。
五、实施"以人为本"的管理模式，调动教师的自主性，提高保教质量。
内在蓬勃发展的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要有效保证。
本学年我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具探求人性化的管理模式。
充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。
在重大决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。
在日常的管理中，我们征求经常听取不同层面的意见，施行园务公开制度，增强组织工作的透明度。
幼儿园的其他工作任务，园内的大事、热点、难点问题薄弱环节都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家大家共同参与园内的网络管理，引领树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的认知主人翁意识。
当然，严明的风纪也是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。
在实行约束管理投资过程中，我们注重抓好三个环节。
首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度;其次是加强思想政治工作和师德教育，增强责任感和事业心，变制度为独立思考行动;第三是认真做好检查评比、做好考核工作。
这一工作做的好坏，直接影响全球股市大家的工作市场情绪和工作效果，也关系到制度的生命力，所以作为行政检查人员，我们在工作中要求一定要认真多少谨慎，实事求是，大公无私。
除常规的检查外还加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化，两回事这样就可以避免偏听偏信或主观臆断。
六、理清思路，妥善安排，认真做好幼儿园教务组织工作。
幼儿园的工作相对而言比较烦琐。
特别是学期初，各项党务工作都有待于落实，对其他工作还不是很熟悉的我，迫于情形，就可以边学习边摸索，靠着原有的一些经验去做。
几个月来，通过努力，幼儿园的其他工作教务工作按部就班、井然有序的进行，并且通过经验的积累和总结，对原有的一些制度进行了调整，强化，使其更具操作性。
资料分档存放，有效的收集各项制度下的各种材料，或使各种检查有据可察，也为今后档案工作的开展提供方便。
七、反思及下学期工作着重
1、继续加强教学方法的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考;
2、继续加强教师园本培训课程，规范带教工作，思考边生形式的多样性。
2、注重开展郊游，力争使女孩每位孩子得到等奖项体育发展;
3、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量;
4、发动月初段长的带头作用，让她们接受更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育假说思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们示范作用的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。
尽管做了一些组织工作，取得了一些成绩，但还存在着许多风险问题。
如：
对管理工作零碎的认知多，整体的谋划少;工作的时间虽多，但效率不够高。
今后还需要从事务性的可以工作中走出来，多在研究上才下功夫，加强学习，注重自身素质的进一步提高，从理论水平到实践能
力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯天资聪颖和方法，给予不断地充实和及时更新，以保持先进的思想和超前的意识，提高管理能力，更好地为教职工、家长、幼儿服务。
篇三：
幼儿园副园长个人公立学校实习工作总结
维日尼察区幼儿园副园长对个人实习工作总结
幼儿园副园长年度个人工作总结2021年三月一日到四月三号一个月的时光悄然划上了一个圆满的句号。
回首这一个月的工作，我倍感欣慰。
虽然说不上算不上创造了多么大的业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上时了一个新的台阶，非常积极配合配合园长管理日常事物。
在原来学校以人为本、科学管理的基础上，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿显著发展都赢得了显著成效。
下面我将对这一年的做工作做以下总结。
副园长是一个幼儿园的二把手。
我注重自我的思考与学习，更注重班子队伍的建设，在以园长为核心的班子着力点人员为园内的广大教师起到了模范带头示范作用。
在班子建设上我全面提高三个意识：
“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。
班子人员团结、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子。
因为是在实习我想积极锻炼想尽办法自己，所以一直是来得最早走得最晚的人。
我讲奉献，作表率，潜移默化着幼儿园良好的师德师风。
工作中，时时听取教师的想法意见，晏扬老师的指导；思想上，鼓励多交流，建立和谐的办公环境；工作方法灵活多变。
我努力为幼儿园健康温馨的文化氛围。
在实习初期的时候，有成功经验的老师告诉我，不可以帮小孩处理不生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以已经完成耐心自我管理他们去完成。
如果帮他们做了，就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。
经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有
一把尺，就是教师坚守的指导思想，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真乖巧，我很喜欢和他们玩玩。
我会趁做操时机前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。
我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。
有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。
但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后保育就让老师带他们上去睡觉了。
下午上班，有个小朋友说：
老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？
我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。
我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在实习期间，的感受就是理想与现实的差距很大。
当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节上除课可以上能的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比想象我预想中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间连结的儿时串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，
并借鉴她们好的方面，渐次提升自己的能力。
这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的立场谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应该出新注意建立教师的个人魅力和确立一个良好的形象。
这应当就必须从自己的技能诀窍、人格特质等方面下工夫。
与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的基本功途径。
同时，还应该要做到言而有信。
只有尊重幼儿就可以令成人幼儿尊重自己，树立良好的形象。
有一位有经验的幼儿教师说：
“教师铸就形象要做到说一不二，为此对幼儿提出的强烈要求要幼儿必须做到。
当然这些指示不是过份的。
例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。
如果在故能不注意，那愈来愈不用说在别的地方了。
树立威信不是让幼童怕你，而是提出的其要求必须遵守。
”可见，在建立个人引领魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
我以大学以来的实际工作经验、务实的作风投入工作，初出茅庐不断创新着周围的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝聚人心。
的首要条件是保证幼儿的安全。
数据安全健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度重视，常抓不懈。
在院长的要求下，我对全园教职工安全意识强化教育，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。
保证幼儿园严格执行家长保障持卡接送制。
同时，幼儿园食堂进一步完善了食堂基本建设，增加了备餐间、更衣室，在我
实习期间，作为副园长一职，保证了卫生安全组织工作常态达标，无一例责任事故发生。
这为我以后步入陆帆打下了很好的基础，为我在在此之后的工作不久以后经验提供了帮助。
因为我不是学管理专业的监督管理学生，在这方面还有很多不足，有了这次的经验，在科研工作以后的工作中我较大努力加强专业知识的学习。
最后还是感谢园长，主任和老师们给我这个学习的机会以及在工作鞭策的帮助和上时，感谢家长们对我的提供支持和信任。
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