二年级健康教案二.docx

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二年级健康教案二

第十课小小口罩用处大

教学设计

课后的思考

教学目的:

1.使学生了解什么人、什么时候要戴口罩，知道戴口罩有什么作用。

2.掌握戴口罩的正确的方法。

3.了解不同职业要选用不同功能的口罩。

教学重点：

知道戴口罩有什么作用，掌握戴口罩的正确的方法。

教学难点：

了解不同职业要选用不同功能的口罩，从小养成讲卫生的习惯。

教学过程:

一、导课：

同学们，你知道什么人、什么时候要戴口罩吗？

你知道戴口罩有什么作用吗？

二、学习新课：

板书课题，理解题目。

1.自由读课文，想一想讲的是什么？

2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么？

3.说一说：

戴口罩有什么作用？

4.讨论：

谁知道戴口罩的正确的方法是怎样的？

5.交流：

口罩的种类很多我，我们应该怎样购买适合自己的口罩呢？

6.教学“健康碰碰车”。

教师念题，学生判断，看谁得的☆多？

三、总结：

1.今天我们学习了《小小口罩用处大》这一课，同学们明白了戴口罩有什么作用，同时也懂得了正确戴口罩和选用口罩的方法。

2.希望同学们把今天学习的知识运用于生活中。

第十一课讲究卫生预防红眼病

教学设计

课后的思考

教学目的:

1.使学生了解红眼病的症状及传播途径。

2.了解红眼病的症状及传播途径。

3.懂得安全预防红眼病的方法。

教学重点：

了解红眼病的症状及传播途径，懂得安全了解红眼病的症状及传播途径的方法。

教学难点：

使学生形成安全预防红眼病的意识。

教学过程:

一、导课：

同学们，你知道什么时候红眼病吗？

我们该怎样预防红眼病呢？

二、学习新课：

板书课题，理解题目。

1.自由读课文，想一想讲的是什么？

2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么？

3.说一说：

游泳池边为什么要竖一块“红眼病患者禁止入内”的标牌？

4.讨论：

红眼病患者有哪些症状？

5.交流：

我们应该怎样预防红眼病？

6.举例说一说，在生活中我们有哪些不卫生的用眼习惯？

7.教学“健康碰碰车”。

教师念题，学生判断，看谁得的☆多？

三、总结：

1.今天我们学习了《讲究卫生预防红眼病》这一课，同学们明白了预防红眼病的重要性，同时也懂得了安全预防红眼病的方法。

2.希望同学们把今天学习的安全知识讲给家人听听，起到共同预防红眼病的作用。

第十二课睡得香身体棒

教学设计

课后的思考

教学目的:

1.使学生了解睡眠不足的危害。

2.知道睡觉之前要注意些什么。

3.使学生养成良好的睡眠习惯。

教学重点：

使学生了解睡眠不足的危害，知道睡觉之前要注意些什么。

教学难点：

使学生养成良好的睡眠习惯。

教学过程:

一、导课：

同学们，我们每天都要睡觉，你知道小学生每天至少要睡觉多少个小时吗？

二、学习新课：

1.板书课题，理解题目。

2.引导学生完成课前小调查。

教师酌情评价后激发学生进行下面的学习：

（1）自由读课文，想一想讲的是什么？

（2）请同学们说一说自己从课文中知道了什么？

3.说一说：

你知道哪些好的睡眠习惯？

4.讨论：

睡眠不足有哪些危害？

5.交流：

睡觉之前要注意些什么？

6.举例说一说，在生活中我们有哪些不好的睡眠习惯？

7.教学“健康碰碰车”。

教师念题，学生判断，看谁得的☆多？

三、总结：

今天我们学习了《睡的香身体棒》这一课，同学们明白了睡好觉的重要性，同时也懂得了怎样克服不良的睡眠习惯。

第十三课预防沙眼

教学设计

课后的思考

教学目的:

1.使学生了解沙眼的症状传播途径。

2.知道沙眼病对眼睛的危害。

3.懂得预防沙眼病的方法。

教学重点：

了解沙眼的症状及传播途径，掌握预防沙眼病的有效方法。

教学难点：

使学生养成预防沙眼病的意识。

教学过程:

一、导课：

同学们，你知道沙眼病是怎么得来的吗？

我们该怎样预防沙眼病呢？

二、学习新课：

板书课题，理解题目。

1.自由读课文，想一想讲的是什么？

2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么？

3.说一说：

沙眼病患者有哪些症状？

有哪些危害？

4.讨论：

沙眼病是怎么传播的？

5.交流：

我们应该怎样预防沙眼病？

6.举例说一说，在生活中我们有哪些不卫生的用眼习惯？

三、总结：

1.今天我们学习了《预防沙眼病》这一课，同学们明白了预防沙眼病的重要性，同时也懂得了预防沙眼病的有效方法。

2.希望同学们把今天学习的知识讲给家人听听，起到共同预防沙眼病的作用。

第十四课我的身体棒

教学设计

课后的思考

教学目的:

1.使学生了解健康体检包括哪些方面的检查。

2.明白为什么每年要做一次健康体检。

3.养成坚持每年进行一次健康体检的习惯。

教学重点：

懂得每年做一次健康体检的重要意义。

教学难点：

培养坚持每年进行一次健康体检的习惯。

教学过程:

一、导课：

同学们，你知道为什么每年学校要对同学们进行一次健康体检吗？

二、学习新课：

板书课题，理解题目。

1.自由读课文，想一想讲的是什么？

2.请同学们说一说自己从课文中知道了什么？

3.说一说：

健康体检包括哪些方面的检查？

4.讨论：

进行健康体检有什么作用？

5.交流：

在每次健康体检后，医生对你说了些什么？

6.举例说一说，在生活中你打算怎样使自己的身体长得棒棒的？

7.教学“健康碰碰车”。

教师出示教材第54页上的表格，引导学生学习自己进行一次体检的方法，培养自检的习惯。

三、总结：

1.今天我们学习了《我的身体棒》这一课，同学们明白了每年进行一次健康体检的重要性，同时也学到了一些自检的方法。

2.希望同学们坚持每年进行一次健康体检，使每个同学始终保持健康的体魄。