部编版语文中考必考知识点半命题作文写作模块2及详细答案解析.docx
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部编版语文中考必考知识点半命题作文写作模块2及详细答案解析
部编版语文中考必考知识点——半命题作文写作模块
（2）及详细答案解析
评卷人
得分
一．作文（共50小题）
1．美味可口的食物是一种享受；旋律优美的音乐是一种享受；被肯定和赞美是一种享受；被关注和重视也是一种享受。
生活因为享受而精彩，日子因为享受而轻快；人生因为享受而美好，成长因为享受而格外动人。
请将“享受 ”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整，如“享受阅读”“享受温情”“享受信任”
（2）自选文体。
（3）不少于600字
2．按要求作文。
请以《那一幕，让我 》为题，写一篇作文。
提示：
横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。
要求：
将题目补充完整，除诗歌外文体不限，字数不少于600字，文章中不许出现真实人名、地名、学校名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。
3．请将下面的题目补充完整，写一篇文章。
这不是 ，而是
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不宜出现真实的人名、校名、地名；
⑤不得抄袭。
4．作文
我的青春里有
要求：
（1）联系生活实际，写出真情实感，中心明确，文体鲜明，语言流畅。
（2）将题目补充完整，文体不限，不少于600字。
（3）不得出现真实的校名、人名。
（4）卷面整洁，字迹清楚
5．请以“ （他或她），温暖如春”为题写一篇记叙性的文章。
要求：
（1）从小括号中选一个字，把题目补充完整；
（2）写出真情实感，不少于600字；
（3）文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
6．有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。
其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一棵无名的小草……
请以“ 一直都在”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；（3）不少于700字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
7．生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸俱全。
人生的成功与否，就看你如何使用生活这个五味瓶去调配。
七彩的人生，七彩的经历，生活总是那样变化无常，耐人寻味。
而生活短暂而美好，你的初中生活就要画上句号。
那么在这匆匆流过的三年中，那些值得你永远记住和回忆呢……请以“我的 味生活”为题，写一篇文章。
（1）请你从“酸”“甜”“苦”“辣”四个词语中选择一个把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。
8．题目：
，就是生活里的诗意。
要求：
（1）先把题目补充完整，写一篇不少于600字的文章；
（2）除诗歌之外，题材不限，不得套作；
（3）卷面分：
5分。
9．请先将文题“这一次 改变了我（他，她）”补充完整，选择好“我”或者“他”、“她”，然后再完成一篇文章的写作。
要求：
（1）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
（2）文体不限，诗歌除外。
（3）不少于600字。
10．生活总是匆匆忙忙，让我们越来越需要做一个减法，将题海从学习中删掉，让匆忙的我静下心来，好好理解和消化；将应酬从傍晚删掉，让爸爸多多出现在我和妈妈身边；将焦虑从内心中删掉，让妈妈多一份放心与幸福；将游戏从生活中删掉，让运动和阳光走进我的生活；将抱怨从心情中删掉，让我勇敢乐观的前行……学会做减法，是一份思考，一份智慧，一份感悟；删掉那些不必要的，不重要的，保留和追求那些珍贵的，有意义的，有限的人生才能活出自我的精彩。
请以“将 从 中删掉”为题，写一篇文章。
要求：
（1）先将题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）文体明确，感情真挚；
（4）不得透露个人相关信息。
11．请以《面对的关爱》为题，写一篇文章。
要求：
①请在“爸爸、妈妈、老师”中选一个词填入横线处。
②大胆选择你最能驾驭的文体写作。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
④不少于600字。
12．阅读下列材料，然后按要求作文。
人的一生总在奋斗。
年轻时为理想而奋斗，人到中年，为事业而忙碌，等到年老，因为信念还在坚持。
奋斗过，存在过。
唯有奋斗最体现价值。
或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，请以《在奋斗中我体会到》为标题，写一篇600字左右的记叙文。
13．头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们处在一个共享时代。
朋友间的交往，亲人间的欢聚，课堂上的掌声，网络世界的畅游……最难忘，我们一起走过的那段美好时光。
请以“共享 ”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，不少于600字；
②文中不得出现真实地人名、校名、地名；
③卷面书写整洁；
④不得照抄题目中的文字材料。
14．题目：
老师，你我了
（提示：
横线上可填“欣赏”“改变”“重视”“错怪”……）
请先把题目补充完整，然后作文。
要求：
（1）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。
（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。
（3）书写规范，卷面整洁。
（4）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。
15．按要求作文。
初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。
这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你……
请以“老师写的评语我”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。
（2）立意自定，除诗歌外，文体不限。
（3）文中不得出现真实的人名、地名、班名、校名，说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）书写工整，不少于600字。
16．时光在悄悄流逝，转眼之间同学们的初一生活就要结束了。
这半年来，你一定曾经有很多时候开心的笑过、伤心的哭过……静心回忆回忆，写下一两件你最动情的事情。
请以“的初一生活”为题进行作文。
要求：
1．文体不限（诗歌、戏剧除外），字数在500﹣﹣﹣600字之间。
2．字迹工整，书写规范。
3．文中不得出现真实的人名、地名和校名。
17．相约是心灵的期盼，相约是心灵的沟通。
与自然相约，你会领略山野的美景；与亲人相约，你会感受人间的真情；与诚实、友善相约，你会感悟人生的真谛……
请以“与 相约”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于700字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
18．题目：
的滋味
把题目补充完整，然后作文。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；
（2）文中不要使用真实的地名、校名、人名。
（3）不得套作，不得抄袭。
19．阅读下面的文字，按要求作文。
请以“我真的感到”为题，写一篇不少于500字左右的文章，文体不限（诗歌除外），要求：
书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
提示：
写作之前先把题目补充完整。
20．青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔、自责……
请以“我不该这样”为题写一篇作文。
要求：
①将題目补充完整，不少于600字；③不允许写诗歌，其它文体不限。
④作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。
21．请以“那段 的日子”为题作文。
要求：
①先把题目补充完整，原创内容，语言流畅。
②除诗歌外，文体不限，不少于500字。
③文中不得出现真实的校名，人名。
22．请根据自己的亲身经历或体验，以“的日子”为题目（补全题目），写一篇记叙文。
要求：
①将题目补充完整。
②写出真情实感。
③字数不少于600字。
23．“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。
”（汪国真）
请以《给我一个 就够了》为题目，完成不少于600字的作文。
24．，牵动我的情思
要求：
①先将题目补充完整，然后作文；
②除诗歌外，文体不限，不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
25．大作文
题目：
我有一个好
要求：
（1）在题目的横线上写一个自己要写的人（例如：
妈妈、老师、叔叔、邻居、伙伴等），构成自己的作文题目。
（2）写一篇记叙文，在记叙的基础上适当运用议论或抒情等表达方式。
（3）不少于500字。
26．请以《从此，我不再 》为题，写一篇文章。
要求除诗歌外，文体自选，不少于600字。
27．阅读下面提示，按要求作文。
“原来”，意思是发现从前不知道的情况。
生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”蓦然回首，原来：
凡事蕴理，万事成趣，人间有情，苦难也可成营养，美丽或许有缺憾。
我也是一道风景……
请以“原来，”为题，写一篇文章。
要求：
1．把题目补充完整；写一篇不得少于600字的文章。
2．文体不限，诗歌除外。
3．文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。
如果不可避免，请用XX代替。
4．要求书写规范，字乱者酌情扣分。
28．成长的过程中，总会有那样一段难忘的经历：
也许是大胆的挑战，让你拥有了可贵的勇气；也许是他人的关爱，让你感受到了真情的温暖；也许是团队的合作，让你感悟到了集体的智慧……请结合你升入中学以来的生活，以“ 让我成长”为题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）把题目补充完整，抄写在作文纸上；
（2）字数在600～800之间；
（3）书写工整；
（4）不要出现真实的班级、姓名。
29．题目：
不可怕
请把题目补充完整，然后作文。
写作要求：
①除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。
②写出真实情感，不得套作抄袭。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
30．爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。
在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生。
请以《爱，让我》为题，补全题目后，写一篇500字以上的作文。
要求内容具体，有真情实感。
31．题目：
晒出
要求：
①联系自己的生活体验写作。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
：
④不得套作，不得抄袭。
32．作文
请以“那个让我 的人”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整
（2）写自己的生活经历和感受，抒发真情实感
（3）不得出现真实的人名、班名
（4）认真书写，力求工整美观，不少于600字
33．人生就是一次又一次的遇见。
遇见一片飘落的黄叶，遇见一树绚烂的花开，遇见一派明媚的春光，遇见一方奇丽的山水，遇见一个善良高贵的人，遇见一件难忘的事……生命旅途中，总会有一次遇见，或吸引着你，或感动着你，或震撼着你，或启迪着你……
请自拟一个包含“遇见”这个词语的标题作文。
要求：
①补全题目；
②文体不限（除诗歌外）；
③运用多种表达方式，内容具体，有真情实感；
④文中不得出现真实人名、地名、校名；
⑤不少于600字；
⑥不得抄袭或套作。
34．我们在记忆中总会有许多难忘的时刻，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至难堪。
回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景，以《 的那一刻》为题，写一篇文章，不少于500字。
要求：
（1）字迹必须清晰；
（2）“那一刻”的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。
35．题目：
就这样，埋下一颗 的种子
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感；
（3）除诗歌外，文体不限；
（4）不少于600字；
（5）不出现真实人名、校名。
36．生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你奋发……
请以“这个人让我 ”为题目，写一篇写人的记叙文。
要求：
①字数600字以上。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
③抓住细节描写，表现人物精神。
④内容具体真实，表达真情实感。
37．纪录片《厉害了，我的国》，让每一个中国人都热血沸腾。
你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡……他们的厉害之处，你发现了吗？
请以“厉害了，我的 ”为题，写一篇记叙文。
要求：
①将题目补充完整；
②叙事具体，并有一定描写，能抒发真情实感；
③书写整洁，不少于600字；
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
38．根据题目，按要求写作。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
请将“谢谢了， ”补充完整，以此为题目写一篇文章。
（文体不限）
要求：
（1）将所选或所拟题目写在答题卡上。
（2）字数在600﹣800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
39．题目：
亲情是
要求：
①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
字数600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
40．地位卑微的长妈妈不识字，却能买来《山海经》，长妈妈让鲁迅感激和怀念；不幸的老王抱病上门表达谢意，作者却感觉不到老王的用意，老王让杨绛追忆和惭愧。
在你的生活学习中，有没有人给你留下了深刻的印象，让你感激、怀念、追忆、惭愧、敬佩、牵挂……
请以“你是我最 的人”为题，写一篇记叙性的文章。
要求：
（1）把题目补充完整，可以填上“感激”、“怀念”、“敬佩”、“牵挂”等等；
（2）不得套写、抄袭试卷中现代文阅读部分的内容；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；
（4）表达真情实感，不少于600字。
41．请以“我的 周末”为题写一篇文章。
写作要求：
（1）请把题目补充完整，然后写作。
（2）立意自定，文体为记文。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
（5）书写工整，不少于600字。
42．小雨淅沥，也许是听到麦苗的呼唤，也许是离人眼中的泪水；一曲婉转的笛声，也许是一次美丽的邂逅，也许是一段动心的回忆。
生活中，我们被各种声音包围。
不管我们是否留意，它就在那里，在贝多芬的钢琴里，在海伦的花园里，在早晨的鸟鸣里，在清风流水里……
请以“听， 的声音”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；
（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
43．光阴似箭，日月如梭，许多的人、事、景似乎都淹没在时间的河流里，但总有一些情景深深地触动着你，也许它是你曾看过的某一部电影，也许它是你读过的书中的一个片段，也许它是你生活中不经意的一处细节，也许它是你……
请以“触动我心灵的 ”为题，写一篇作文。
要求：
（1）把题目补充完整，写成一篇记叙文；
（2）字数不少于600字；
（3）注意运用细节描写；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
44．成长的路上，我们品尝过人生百味，妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许许多多的感动。
请以“ 的味道”为题作文。
要求：
①补全题目；
②文体不限（除诗歌外）；
③运用多种表达方式，内容具体，有真情实感；
④文中不得出现真实人名、地名、校名；
⑤不少于600字；
⑥不得抄袭或套作。
45．请以“伴我前行”为题目作文
要求：
①将题目补充完整，立意正确，思想健康；
②除诗歌外，文体不限，不少于600字；
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
46．请以“ 的目光”为题目，写一篇作文。
要求：
①补全题目；②综合运用多种表达方式，详略得当，有细节描写，有环境烘托；③感情真挚；④文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“×××”代替。
不少于600字。
47． 可贵。
要求：
①请先将题目补充完整，例如生命、事业、时间、友谊、精神等，然后作文。
②观点鲜明，事例确凿，说理充分。
③写成议论文。
④不少于600字。
⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
48．主持人董卿在《朗读者》第二期开场白中说，“在我们每一个人的生命里，都会遇到各种各样的陪伴。
朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……”。
生活中的种陪伴，也许会让你感触良多，也许会让你受益匪浅……
请以“ 的陪伴，让我成长”为题，写一篇作文。
要求：
①请将题目补充完整后再作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、人名；⑤卷面整洁，字迹清楚。
49．在人生漫长的旋途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
请以“带着 出发”为题目，写一篇记叙文。
要求：
①在空格处填上合适的词或短语：
②写出真情实感；
③文中不得出现真实豹人名、校名、地名；
④不少于600字。
50．阅读下面的文字，按要求作文
境界，是修养，是感悟，是态度。
文化经典中，“不为五斗米折腰”的坚守是一种境界，“一蓑风雨任平生”的豁达是一种境界，“人生自古谁无死”的从容也是一种境界。
而实际生活中，包容、奉献、诚信、坚持、专注、乐学……又何尝不是一种境界。
请以“ 是一种境界”为题，写一篇记叙文。
要求：
①将题目补充完整，不少于600字。
②说真话，抒真情，忌抄袭。
③书写分3分，请认真书写。
④文中不得出现真实的人名、地名和校名。
部编版语文中考必考知识点——半命题作文写作模块
（2）及详细答案解析
参考答案与试题解析
一．作文（共50小题）
1．美味可口的食物是一种享受；旋律优美的音乐是一种享受；被肯定和赞美是一种享受；被关注和重视也是一种享受。
生活因为享受而精彩，日子因为享受而轻快；人生因为享受而美好，成长因为享受而格外动人。
请将“享受 挫折 ”为题，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整，如“享受阅读”“享受温情”“享受信任”
（2）自选文体。
（3）不少于600字
【分析】【审题立意】这是一篇半命题作文。
题目中的空白处填写的应是享受的具体内容，可从正面立意，比如，享受亲情，享受友情，享受阅读，享受音乐等等，也可从反面立意，比如，享受挫折，享受磨难，享受失败等等。
本文适全议论说理，以题目为中心论题，摆事实，讲道理，向读者传达自己的看法和观点，做到以理服人。
【文体选择】议论文。
【思路点拨】以题目作为中心论题。
首段以一句名人名言或名人事例引出论题或论点，并激发读者的阅读兴趣。
文中则采用总分总的结构，从中心论点中生发出几个分论点，通过证明分论点来证明中心论点。
末段总结全文，得出结论，并发出号召。
【论证方法】常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证。
不同的论证方法有不同的论证效果。
创作议论文时，需根据不同的论证需要选择合适的论证方法。
【解答】【例文】
享受挫折
大千世界，芸芸众生，每个人都带着双承载着梦想的翅膀，都渴望飞到属于自己的人生大舞台，在雷鸣般的掌声中放出自己的梦想。
这是梦好而又令人向往的结局。
但这个舞台却又让我们渴望而不可即，总是一次次打击追梦者那幼小的心灵，一次次的‘恶杀’掉追梦者那满怀信心的激情，有的人怨恨它，讨厌它，觉得它的到来是种煎熬，但我却非常享受它。
人生总是这样起起落落，有的人觉得人生太恐怖了，他带来的是更多的失败和挫折，但有的人却很喜欢这种‘人生如戏’的感觉，那跌宕起伏的情节，一波三折的故事，是给平淡的生活所加的调味料，总能动人心弦，让人思绪万千。
“不经历风雨怎梦见彩虹，没有人能随随便便成功…。
”这是一首斗志昂扬的歌曲，它激励着失败者，鼓励着成功者。
没错，彩虹总是在经过大风大雨后才会出现，成功也总是在经历过无数次挫折后才会到来，也正是因为挫折才让我们一步步迈向成功。
就连那些大发明家门也是经过一次次的失败和挫折才成功的。
比如拿炸药工业之父诺贝尔，尽管这是一向非常危险的研究。
但他依然接受。
在实验中他失去亲人的痛苦和实验工作的多次失败，都没有能够动摇诺贝尔继续研究炸药的决心。
在四年多的时间里，他进行了四百多次的实验，虽然还是连连受挫，但他毫不气馁，因为这些挫折给了他很多的启发，为他后面的成功奠定了基础。
最终诺贝尔成功了，我相信他定会感谢挫折，因为挫折把他一步步推向了成功。
我们也应该向诺贝尔那样用雷管的态度去对待挫折，去享受挫折，勇往直前，百折不挠，挫折也会帮助你走向成功的舞台。
【点评】本文论点独特新颖，呼吁人们“享受挫折”。
文章例举“诺贝尔”等伟人事例进行论证，论据丰富，语言简练但又说服力。
文章论证层次清晰，富有哲理，耐人寻味。
2．按要求作文。
请以《那一幕，让我 难忘 》为题，写一篇作文。
提示：
横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。
要求：
将题目补充完整，除诗歌外文体不限，字数不少于600字，文章中不许出现真实人名、地名、学校名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。
【分析】这是一篇半命题作文，写作时应采用第一人称，题目难度不大。
【审题立意】本作文题目是“那一幕，让我××”，在写作时要两个方面的内容：
一是“那一幕”，这应该写一个给“我”留下较大感动的场面；一是“xx”，就是对我的思想触动较大，写作文时，这两方面的内容都要有所兼顾。
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。
【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
【表达方式】“那一幕”应该有与之对应的细节描写：
动作、语言、外貌等等，“我﹣﹣﹣”应该是心理描写与之对应。
【解答】【例文】
那一幕，让我难忘
那一幕，印在了脑海中，让我感动，令我刻骨铭心。
时光之轮飞速转动，我仿佛又回到了中考前的那个下午。
“唉，烦死了！
怎么这么多题，一道都不会，好难呀，气死我了，不写了。
”我趴在窗子边的桌子上，发出我的第N+1次叹息。
百无聊赖的我，坐在窗边，看着外面阴沉的天，就像是我此时的心情一样压抑，好像随时都要爆发。
突然，我的眼被屋檐下的一个正在移动的小东西吸引。
乌黑的身子，小小的贼贼的圆眼睛，六支细细的手臂，还带着许多细毛﹣﹣哈，是一只小蜘蛛，而且还是一只很丑丑的蜘蛛。
我对它一点好感都没有。
他正在自己吐的丝上织八卦图呢，就像个滑稽的小丑在表演杂技。
不一会儿，一个亮晶晶的网就织好了。
看着这幅八卦图，我起了搞恶作剧的心思。
找来一根竹竿，轻轻地把小蜘蛛的网给捣破了。
看着他落荒而逃地样子，我没心没肺地哈哈大笑。
又过了半小时，我看到它又探头探脑地乱瞅，没看到我的身影时，快速从藏身的小缝里溜出来。
看着他他做贼似的样子，我不禁有些好笑。
心想，编吧，编吧，反正还是要被我破坏。
就在我正要拿竹竿时，“轰隆”一声，倾盆大雨浇了下来，我只好作罢。
看着蜘蛛网在雨中被砸破，我的心中竟升起一种惆怅之感，有些同情那只蜘蛛了。
我感到它就像我一样倒霉，总受到这样那样的打击。
我琢磨着，这次它应该收工了吧。
让我没想到的是，雨停后不久，我又看到了一幅极美的画面：
在雨后蔚蓝的天空背景下，小蜘蛛在辛勤地工作着，一根一根织出最美的图案，那是它用自己的坚韧谱出的动人乐章，用生命的不屈奏出的美妙音符，他沉浸在自己的世界里，忘情地织着、舞着、唱着，格外用心。
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