纵观近年的中考作文.docx

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纵观近年的中考作文

中考作文写作技巧

纵观近年的中考作文，大多以夹叙夹议的记叙文为主。

以记叙为主，所插入的议论起到画龙点睛的作用。

如何写好作文，重要的是读懂题目——开阔题目思维——立意新颖别致，有一定高度——选材小巧真实——结构严谨——语言流畅、含蓄有深度

读懂题目，要选择一个自己认为有把握的题目，分清是以***为题目还是以***为话题，如果是以***为话题，需要自己提炼题目，以***为题目，一定不能擅自修改题目。

如果自己提炼题目，题目要注意给人新颖的感觉，要紧扣文章的立意，让读文章的人，一眼看到题目就非常好奇，吸引住他。

如果做不到这一点，那也必须做到紧扣立意，提炼题目也已参考一下方法：

　　1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》（1997年山西）、《一切尽在不言中》（2003年淮安）、《常回家看看》（2003年甘肃）。

　　2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江苏）、《现在？

现在！

》（2003年陕西）、《成才全靠父母吗？

》（2002年江苏）。

　　3.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》（1999年重庆）、《学无止境》（1999年广东）。

　　4.活用熟语，如《低下头看看》（2003年四川）。

　　5.采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》（2000年上海）、《着一袭美丽的绿袍》（2001年青海）、《一丝甘醇沁心田》（2002江苏）。

　　如果是命题作文，千万不要受题目局限，只看到题目的表面意思，一篇好的应试命题作文，是相同的题目写出不一样的立意。

这就要求开阔思维，用发散思维的方式确定文章的基调。

文章都是要表达一定的感情，传播一定的思想。

这情感和思想都是通过文中的点滴词汇表达，这思想和情感凝聚在一起，就是文章的立意。

文章的立意是文章的灵魂。

所以一篇文章立意的确定需要作者有良好的修养、科学的世界观、价值观，正确的人生取向。

这个问题是目前90后考生亟待加强的环节。

社会固然有其消极的一面，尤其不尽人意的地方，但是文章的主旨是引人向上，所以好文章一定不要对社会抨击，因为抨击不如从自己做起引人向善。

立意必须站在勇于承担自己的各种责任：

如青少年的社会责任（爱国爱党爱家，弘扬正义等等）自强不息、自律、诚信、孝顺等等

在选材上，要真实。

这个真实不是说一定所写的事情是真实发生在自己身上的，而是说所选取的材料一定要是有发生的可能性是100%，也就是说可以在真实的基础上加工成自己所需要的材料。

选取的材料要是生活中发生的小事情，可以是随时随处大家都可以见到的，但是由于我们选取的角度不同，获得感悟也不同，这个感悟要深刻，要符合文章的立意，这就是常说的以小见大的写法。

选材是必须遵循的原则是逐步加深文章的立意

至于结构严谨，就是布局谋篇的技巧。

　　古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：

“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。

精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。

由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：

　　1.引名句，起点高远，如：

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？

惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实（1999年广东《学无止境》）

　　2.巧博喻，形象开阔，如：

像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。

你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。

（2002年盐城《一丝甘醇沁心田》）

　　3.趣比拟，别开生面，如：

嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。

你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。

（2002年河北《我叫把握》）

　　4.作排比，造势磅礴，如：

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。

（2003年江西《待人和善》）

　　5.巧设问，引人深思，如：

团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？

轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？

哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。

你在想什么？

（2003年江西《今夜星光灿烂》）

结尾处要把自己的思想和读者的思想溶于一体。

这句话就是说，结尾不要吧自己额文章立意直白，而是通过一定的句式（反问、感叹句等），或者是通过引用名句等，巧妙地把自己的思想表达，引起读者的共鸣，让读者认为这就是“我的想法”，作文就大功告成。

谋篇不是很难，只要选择一种叙述的顺序，然后按照选定的顺序来写，记得中间千万不可改变。

改了，很容易照成文章一盘散沙。

在叙述时间的时候，可以试着进行环境描写，可以借一些环境的变化渲染气氛，烘托情感。

美好的环境总是让人愉悦

下面是两篇作文题及满分作文，用上面的方法再阅读一次，会发现自己的收获。

题目：

这样做，值得

或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试……当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。

要求：

①以记叙为主，兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小赵、小刘代替。

这样做值得

小时候的娃娃没玩够，不想长大。

幼儿园老师讲的故事没听够，不想长大。

小的不能再小的漂亮衣服没穿够不想长大。

爸爸妈妈的笑脸没看够，不想长大。

时间无情的流逝，我已经长大，但我还是留恋童年的生活，长的越大懂得越多，尤其是知识那叫一个难。

　　记得那是一个星期天的下午，我拿报纸做竞赛题其中有一道题很难，我使用了各种方法来解，可方法一个个的想出来有一个个被驳倒，我思维起了茧，动转不灵。

我用于解这道题的纸可用了一大叠，铅笔心也用了好几根。

但这样做值得，虽然题还是不会但起码让我知道自己能力的限度

　　还有一次，有一道题需要圆规画图，一不小心，圆规的针扎破了手指头，虽然很痛，但我还是继续画一遍。

两遍。

三遍虽然我屡战屡败，但我没有放弃，我还是屡败屡战直到画好为止。

我画的眼睛都疼了，但这样做值得。

因为在做这道题得同时，也让我明白了什么叫失败是成功之母。

其实我并不喜欢做那么难的题，太费神了而且还麻烦，但有一件事让我对这个想法有所改变。

　　那是一天下午，我在家写作业，忽然表哥一阵旋风似的冲进来大口大口的喘着气说老弟告诉你个好消息！

哪来的好消息？

我奇怪的问，表哥故意摆起架子，歪着头说你猜猜，这下我可急了，心跳加快，满脸通红。

表哥看我这样就兴冲冲的对我说，你的少年智力开发报获得了特等奖。

真的？

我高兴地一蹦三尺，兴奋的忍不住的哭了，为了这次的比赛我花费了多少心血。

那用圆规一遍又一遍画的那道题，让我思维起茧的那道题，这样做难道不值得么？

我经过了重重难关，终于苦尽甘来了也让我明白了“不是喜欢干什么就干什么而是干什么就因该喜欢干什么！

”难道不是么？

请从下面两题中，任选一题作文。

（1）半命题作文：

用____丈量____

用双脚丈量旅途

清早，把浅浅的鼾声留在门里，我比平常早几十分钟闯进了寒风里。

今天要安步当车去上班了。

　　夜幕深垂。

长长的小区小道寂静无声，路灯很明亮。

以步当车，丈量这走过了千万遍的一段路，感觉却异样。

　　第一次发现，清晨的感觉如此美好。

夜还没有醒。

从四围轻轻飘来的天籁之声，仿佛是夜的轻鼾。

风，也并不凛冽，倒像是早春提前到来了，清爽温柔。

第一次发现，天宇上的星星，跟自己是这样亲近，它们眨巴着眼睛，就在前方微笑。

长长的小区小道，消失了平常的嘈杂，现在像难得安静的顽童，只有稀稀落落的几个身影--两个背书包的学生，和我。

　　明亮的街灯，把自己的影子，一会拉长，一会变短，像捉迷藏似的，忽前忽后，逗你不由得笑出了声。

小区里的中心地带，是一片宽阔而宜人的树林，现在还静静地低垂着头，像柔顺的小姑娘，绻卧在大地母亲的臂弯里，安睡在夜幕里。

想想平时，每天早晨，我对她们视若无睹，从她们身边呼啸而过，那么冷漠高傲。

那时侯，我一定惊扰了她们，或许还打扰了她们的好梦，惹她们瞠目还不知道呢。

我不能不对她啊。

而我是一个多么离不开自然的生命啊！

这片绿阴是我现实的江南啊！

一直固执地认为，只有江南，才是"造化中神秀"的地方。

　　我常想，说不定，我的前生，就曾是一只蜻蜓，或者一只蝴蝶，一只蚂蚱，也可能就是一朵野菊花。

不然，我怎会总是梦回江南--那个自然的胜景。

听惯了大漠的风号，看惯了大漠收残阳，驼铃彻荒原，我小小的心腑，装不下太多风的呼号与景的荒凉，所以，总是在梦里听到橹韵汩汩，总是在梦里羽化成蝶，涉过河之洲，水之湄，寻西施和范蠡的西湖，追逐秦淮河马蹄与古琴的交响，翻越山之阴，海之滨，寻访那溢满了历史箫声的儒雅古镇……

　　上帝眷顾我，让我转世为人。

却没曾想，上帝也有定势思维，亿万年的光阴逝去，转世为人的那一群，已经纷乱不堪。

人类文明了，武装到了指甲，富足却并不快乐，高贵而并不自由，热烈却并不温暖。

如果上帝有知，我倒想请求，让世界来个整体轮回，一起回到昆虫界或者植物界，重新净化一回，再做一只阅尽千山万水的蜻蜓，或者，一朵自在荣枯的野菊……

　　就在那么一瞬间，我变成了一只紫色的蝶，翩翩飞舞于这清晨的上空，然后，在我迷蒙的眼光里坠落以步代车，来丈量旅途，用呼吸来感觉天地，而不是用车轮来感觉的时候，天地也变得真切，连梦境都不再荒芜……

十六岁的天空

十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

　　"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，美好的理想在召唤着我。

莎士比亚说过：

"书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

"我明白，书籍对社会和人生的重要。

我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。

只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。

我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。

　　"都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事！

"耳边又传来妈妈不住的唠叨声。

我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。

我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。

我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。

可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。

暂时分手吧，我可怜的电脑！

我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。

　　十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。

　　十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。

尽管如此，我的梦想依然灿烂。

徘徊过，孤单过，我学会了坚强：

就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。

对着天空，我大声呐喊：

给我双翅，我要飞翔

生命的出口

坐在窗边细细地品着一盏龙井，漫不经心地翻着一打报刊，感觉生活是如此美好。

无意间翻到一篇令人触目惊心的报道：

一名中学生跳楼自杀未遂，高位截瘫……

　　我有几分颓然地倚在窗边，思考着生命为何会如此脆弱。

　　这时，一只小黄蜂飞入屋内，转悠了两圈准备飞出去时，不料与玻璃撞个正着。

我想，这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧！

外面的山还是山，水还是水，为何就是出不去呢？

　　于是，我对这个小家伙产生了兴趣，饶有趣味地观察起来，多次碰撞之后，它终于放弃了。

在原地思索良久之后，它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口！

　　望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂，我心中一惊，好机灵的小家伙！

它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释！

多么单纯而又强烈的求生欲望呀！

　　由此，我又想到那个跳楼而失去双腿的孩子，他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗？

为什么就不曾想到退后一步，思索片刻，为生命找到来时路，至少找一个出口呢？

是什么蒙蔽了他缜密的思维能力，让他失去了如此单纯的求生欲望？

……

　　这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题，那就是“当你的生命遭到围困时怎么办？

”难道放弃是惟一的出路吗？

不！

其实你我都很清楚，这个答案是丰富多彩的！

要么如那只小黄蜂找到来时路，一切重来；要么另辟蹊径，说不定这屋子里会有一个更大的生命出口；要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”，突出重围！

　　毕竟，人比黄蜂更强大，更聪明。

可是为何面对同样的围困，人却更容易放弃！

是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念？

　　现在回想那个孩子，原本想以死逃出重围，未曾料到生命陷入更大的困境。

如今失去健康的他面临着更多生命的疑问，不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟？

只愿这个孩子已经明白，生命的答案是丰富多彩的；愿他已经了解生命只要延续，就有无限的希望与可能！

　　轮椅上的孩子，愿你已经找到了你生命的出口，找到了一个关于生命满意的答案，愿你生命能够更精彩。