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内蒙古语文学业水平考试试题和答案

试卷类型A

2017-2018学年第一学期内蒙古自治区普通高中学业水平考试

语文

注意事项:

1.本试卷共8页,满分100分,考试时间120分钟;

2.考生作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效;

3,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回

基础知识（共4小题,每小题2分,共8分）

1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是（）

A.宁死不屈（nìnɡ）棱角（línɡ）雾霭（mǎi）幽僻（pì）

B.言简意赅（ɡāi）抽屉（ti）皈依（bān）袅娜（niǎo）

C.敷衍塞责（sāi）木屑（xiè）逍遥（xiāo）忏悔（chàn）

D.赘言（zhuì）积淀（diàn）阖家（hé）渊源（yuān）

2.下列各句中加点的成语,使用不恰当的一项是（）

A.塞万提斯的创作环境非常恶劣,他住所楼下的酒馆、赌场经常吵闹到深夜,但是瑕不掩瑜,在这种环境中,他却写出了《唐吉诃德》。

B.哈尔滨冰雕展展出的各种冰雕如此瑰丽壮观,令游客们大开眼界,他们纷纷赞叹道:

这等景致,真是巧夺天工啊！

C.沙尘暴中,这位老人冒死送来的西瓜,对于干渴得要命的边防战士来说,简直就是雪中送炭。

D.比赛马上就要开始了,对于团体赛中谁先上的问题,两位教练的意见却依旧是大相径庭。

3.下列各句中,没有语病的一项是（）

A.由于敌人此番的强势进攻,使我军再一次失去了218高地,战略形势对我军极其不利。

B.他认为欧洲是汽车文化的发源地,也是对商品质量要求最为严格的市场,商品质量是否能够

得到欧洲顾客的认可是出口事业成功的保障。

C.这位诗人作诗不存钓誉之心,生活中有了感触就诉诸笔墨,并且从不矫饰,一切如实说来,率真

而又自然。

D.路遥的《人生》,通过一个“回到原点”的故事,不仅展示了一个大时代的发展轨迹与特征,

更揭示了个人命运的悖谬之处。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是（）

谷雨是二十四节气之一。

在中国古代,二十四节气深深地影响着人们的耕种劳作和休养生息,

。

，，。

①感受最深的,不是复杂的历法和盛大的祭祀②为此,古人做了相当多的研究和记载

③每当我读到这些有关节气的种种文字时

④而是贯穿于所有活动里,人们对苍天、大地,甚至对自身的那种深深的敬畏

A.②③①④B.②③④①C.③④①②D.③④②①

2、论述类文本阅读（共3小题,每小题2分,共6分）

阅读下面的文字,完成5~7题

激活校园诗歌不仅需要“情怀”

①校园诗歌是一个寄寓着太多“情怀”的词汇。

尤其是上世纪八十年代的大学校园,可谓是诗意的栖居地,读诗写诗俨然是一种潮流,加入高校诗社更是众多学子的梦想。

但如今的大学校园,诗歌氛围遇冷,诗社普遍萎缩,正如媒体报道所说,尽管有爱好诗歌的学子的坚守,但今非昔比一一过去诗社活动成百上千人的盛况不再,如今已锐减至十余人至六七十人不等。

②校园诗歌的这份“情怀”缘何难以安放?

这是一个比较复杂的问题,一个重要方面就是,社会大环境的变化,使得诗歌可供阐述的空间缩减。

另外新媒体的兴起,也导致人才不断流失,加之影视、综艺等娱乐化产品更多地吸引社会注意力,也吸引了“内容生产者的生产力”。

③有人说,中国人的诗心一直在,但需要被激活。

《中国诗词大会》受追捧,其背后就反映了国人对诗歌的需求。

北京连续举办三届诗歌节,也向人们展示了让诗歌回归校园的努力。

但“理想很丰满,现实很骨感”,大学诗社不单是激情昂扬、闲情逸致的所在地,还越来越跟生存挂上钩。

正如北京大学“五四文学社”社长直言,“以前能从学校得到一些支持,最近一两年争取不到钱。

上世纪八十年代学校那么困难,还给我们资金支持,现在为什么做不到呢?

”

④显然,激活校园诗歌,不仅需要“情怀”,还需经费、“人气”、政策等多方面支持。

除了高校应在经费上给予诗社有力保障、吸引更多诗歌爱好者参与外,更重要的是还要强化诗歌的“内核”,拓展诗歌的“外延”。

从海子到余秀华,包含的一个事实便是,当今时代产生“现象级诗人”的土壤始终存在,现在的问题并不是公众“情怀”的缺乏,而恰恰是诗歌创作上的乏味。

⑤从政策上说,校园诗歌最好的时代即将到来。

正如教育部部长今年“两会”在人民大会堂“部长通道”被问及《中国诗词大会》现象时表示,要探索优秀传统文化进校园之路,“从小学到大学,各个教育学段都覆益”“融汇到教材体系中去”“贯穿人才培养的全过程”。

我们有理由相信,这将使校园诗歌成为推动传统文化传承的重要载体,大学校园将重新让诗歌生发起来。

（节选自《中华读书报》2017年11月29日付彪）

5,下列对于文章前两段内容的表述,不正确的一项是（）

A.上世纪八十年代,因为读诗写诗是一种潮流,所以众多学子把加入高校诗社作为自己的梦想。

B.如今的大学校园,诗社普遍萎缩，诗歌遇冷,虽然依旧有爱好诗歌的学子的坚守,但今非昔比。

C.校园诗歌的这份“情怀”之所以难以安放,一个重要的方面在于社会大环境的变化,使得诗歌可供阐述的空间缩减。

D.新媒体的兴起,导致诗歌创作的人才不断流失,影视、综艺等娱乐化产品也吸引了“内容生产者的生产力”。

6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是（）

A.《中国诗词大会》受追捧反映了国人对诗歌的需求,这说明中国人的诗心一直都在,只是需要被激活。

B.如今,大学诗社在表现激情昂扬、闲情逸致的同时,也不得不考虑到与生存有关的物质问题。

C.从海子到余秀华,说明当代产生“现象级诗人”的土壤始终存在,只是需要在经费、人气”和政策多方面予以支持。

D.要激活校园诗歌,一个更重要的方面在于强化诗歌的“内核”,拓展诗歌的“外延”,使诗歌创作逐渐突破“乏味”的怪圈。

7.根据原文内容,下列推断不正确的一项是

A.校园诗歌曾在上世纪八十年代形成潮流,但如今,不管是从诗歌氛围还是诗社规模来说,都已经大大不如从前了。

B.校园诗歌如今盛况不再,不仅仅只是“情怀”的缺失,还涉及到经费、政策等其他方面的原因,另外诗歌创作本身也需要再强化。

C.上世纪八十年代学校虽然困难,但依旧给予诗社经济上的支持,而现如今却做不到,说明当今社会看重物质更加拜金,这种风气已经开始影响校园。

D.让优秀传统文化进入校园,贯穿到校园教育的过程之中,将会使校园诗歌成为推动传统文化传承的重要载体。

三、文言文阅读（共3小题,每小题2分,共6分）阅读下面的文言文,完成8~10题。

秦兵逼淝水而陈,晋兵不得渡。

谢玄遣使谓阳平公（苻）融曰:

“君悬军深入,而置陈逼水,此乃持久之计,非欲速战者也。

若移陈少却,使晋兵得渡,以决胜负,不亦善乎！

”

秦诸将皆曰:

“我众彼寡,不如遏之,使不得上,可以万全。

”（苻）坚曰:

“但引兵少却,使之半渡,我以铁骑蹙①而杀之,蔑②不胜矣!

”融亦以为然,遂麾兵使却。

秦兵遂退,不可复止。

谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。

融驰骑略③陈,欲以帅退者,马倒,为晋兵所杀,秦兵遂溃。

玄等乘胜追击,至于青冈;秦兵大败,自相蹈藉而死者,蔽野寒川。

其走者闻风声鹤唳,皆以为晋兵且至,昼夜不敢息,草行露宿,重以饥冻,死者什七八。

初,秦兵少却,朱序在陈后呼曰:

“秦兵败矣!

”众逐大奔。

序因与张天锡、徐元喜皆来奔。

获秦王坚所乘云母车,复取寿阳,执其淮南太守郭褒

（选自《资治通鉴》）

注:

①蹙,紧迫,急促。

②蔑,无。

③略,巡视。

8.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是

A.若移陈少却,使晋兵得渡却：

后退

B.以决胜负,不亦善乎善:

善良

C.融亦以为然,遂麾兵使却然:

对的,正确的

D.自相蹈藉而死者,蔽野塞川藉:

践踏

9.对下列语句的分析,不正确的一项是

A.“此乃持久之计”,是判断句。

B.“为晋兵所杀”,是被动句。

C.“草行露宿”,“草”“露”是名词作状语。

D.“秦兵败矣”,是判断句。

10.对这段文字内容的理解和分析,不符合文意的一项是

A.淝水之战前,秦军以优势兵力在淝水摆开阵势,晋军谢玄要求秦军后退一下,让晋军渡河去和他们决一死战。

B.秦军统帅想借晋军渡河时乘机攻打他们,于是答应晋军要求,同时指挥秦军撤退,但是秦军一退就失去了控制再也不能停住。

C.谢玄等率领晋军向秦军猛攻,晋军将领朱序乘机跑到秦军阵中大喊:

“秦兵败矣!

”秦兵信以为真,于是转身争着逃跑。

D.秦军逃跑,苻融眼见情况不妙,急忙骑马前去阻止,希望稳住阵脚,不料战马被乱兵冲倒,他也被晋军追兵杀死。

四、理解记忆（共17分）

11.把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）我众彼寡,不如遏之,使不得上,可以万全。

（3分）

（2）其走者闻风声鹤唳,皆以为晋兵且至。

（3分）

12.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

（6分）

秋日题窦员外崇德里新居

刘禹锡

长爱街西风景闲,到君居处暂开颜。

清光门外一渠水,秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗,多栽红药待春还。

莫言堆案无余地,认得诗人在此间。

（1）诗的颔联和颈联是如何写景的?

请简要分析。

（3分）

（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

（3分）

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（5分）

（1）,壮士一去兮不复还。

（《荆轲刺秦王》）

（2）淇水汤汤,。

（《诗经·氓》）

（3）,百年多病独登台。

（杜甫《登高》）

（4）莫听穿林打叶声，。

（苏轼《定风波》）

（5）云无心以出岫,。

（陶渊明《归去来兮辞》）

五、文学类文本阅读（共15分）

阅读下面的文字,完成14~17题。

母亲稿纸上的水渍

庞洪峰

①外甥晋捎来两张有宇的稿纸,说:

“舅舅,这是姥娘写的,是回忆往事的。

”我听了,说:

“好的,好的。

”嘴上说着这,心里却想笑,我的母亲,只有高小文化,78岁了,竟写起文章来了?

母亲上班时是当会计的,我从没听说过母亲能写东西。

②晋走后,我扫了一眼那两张稿纸,上面清楚地有几处凹凹的水渍的痕迹,我没多想,随手把稿纸放进电脑桌的抽屉里。

我觉得看母亲写的这东西,是白耽误工夫！

③过了几天,我坐在电脑前,打不出一个字来,忽然想起母亲的那几张纸片,就从抽屉里翻了出来,首先看到的还是上面几处水渍的痕迹,是母亲不留意弄上水的?

也许吧,毕竟手脚不利索了嘛!

可纸上的文字又相当清晰端庄,那认真仔细劲儿,一笔一画像极了一个刚念书的小学生的作业字迹。

④当我有一搭无一搭地浏览母亲写的那些文宇的时候,读着读着,我感到很惭愧。

母亲写的是她的二舅梁冠瑞的家乡候寨子1939年闹鬼子,身为地下党员的二舅如何带领乡亲们同鬼子抗争的事。

我似乎觉察出,母亲是以一个老共产党员的心态写对往事的回首,字里行间,既有对她二舅的敬佩和怀念,也有对鬼子屠杀手无寸铁的老百姓的愤恨。

⑤母亲有四个舅舅,他们闹起革命来,不怕流血不惧掉脑袋。

母亲的舅舅们都很疼爱这个懂事的外甥女,二舅更是。

后来,二舅供我的母亲念书学文化,学到高小。

他认为,人没文化可不行,就是个睁眼儿瞎,将来千么么不中。

识了字的母亲后来考成公家的人,又成了党的人。

母亲一提起她的二舅,总是满脸的敬重和感恩。

⑥为了完成母亲的梦想,让更多的人了解过去那些事,我虔诚地为母亲梳理着文字。

让我惊喜和佩服的是,母亲的文字通顺,思维有条理,读起来舒服极了。

我只是剩改了一个句子,再就是加了个题目。

2014年6月17日,这篇文章以《那年闹鬼子》为题见报了。

⑦稿子见报后,我当时没拿给母亲看过。

母亲看到这篇文字已是11月初的事了我们山东有个刊物叫《时代文学》,2014年10月下期是“中国梦”主题文学征文获奖专刊,母亲的文章获得了三等奖。

当我把那本《时代文学》和奖金、获奖证书一并交给母亲时,母亲脸上的淡然和平静让我觉得我很渺小。

我获奖后,见人就想给人说,唯恐别人不知道。

那奖金,母亲不要。

母亲轻轻地似乎无意地说我:

“以后改稿子,要对我说声。

”我慢慢意识到了我的这种自以为是的可笑。

母亲写出那些文字,该付出多么大的心血啊!

⑧母亲有一次像是对我们又像是自言自语地说:

“不写了,一写就哭,写一次哭一次。

”听了母亲的话,我猛然想起那稿纸上的水渍。

一想起母亲边哭边写的样子,我就心疼得要命。

⑨后来,母亲陆陆续续又写起来,最后那篇落款时间是2016年2月15日。

两个月零18天之后,母亲就永远离开了我们。

母亲是晚上心脏病发作走的。

⑩我感谢母亲,晚年拿起笔写文,提携了我一回。

2016年4月23日,我们的家庭获得了“第二届全国书香之家”的荣誉,母亲功不可没。

母亲的那十几份手稿,一直放在我电脑桌的抽屉里,手稿上的汨痕还非常清晰地显现着。

手稿上的字像母亲期待的目光注视着我,使我的身上充满了一种力量和信念。

（选自《文摘报》2017年11月21日,有删节）

14.文章开头第②段写到母亲信纸上的水渍痕迹的细节,有什么作用?

（3分）

15.第③段结尾说母亲写在纸上的字“像极了一个刚念书的小学生的作业字迹”,说明了什么?

（3分）

16.“当我有一搭无一搭地浏览母亲写的那些文字时,读着读着,我感到很惭愧”,“我”为什么会感到惭愧?

（3分）

17.文中“我”对于母亲所写文字的情感态度的变化是怎样的?

请结合文章内容具体分析。

（6分）

六、语言文字运用（共8分）

18.仿照例句,以“语文”为陈述对象续写句子,写高中三年语文学习的收获或感受。

要求:

①句式和例句一致②修辞手法和例句相同（3分）

例句:

自然是一个神奇的课堂,壮美的山川令人心胸开阔,灵秀的花鸟使我心情愉悦。

19.概括下面语段的主要内容,不超过20个字（2分）

非物质文化遗产是农耕文明的产物,是植根于民族民间土壤中的活态文化,它伴随着特定的文化生态环境而传承发展。

当今现代化的发展和城镇化的推进,给非物质文化遗产的保护与传承带来了新的难题。

几亿农民涌入城市求学打工、移定居,致使很多传统村落变成了“空心村”、“老人村”,传统村落加速衰落;而一些地区打着城镇化建设的旗号大拆大建、拆旧建新,也造成了大量富有民族特色和历史文化价值的传统村落毁亡。

这些都使不少非物质文化遗产失去了赖以生存发展的环境和条件。

20.根据上下文,在下面这段文字中的横线处补写出相应的内容,要求语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,表达简明。

（3分）

读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。

①,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;②,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。

③,如暴发户炫耀家产,以多为贵。

这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是低级趣味。

七、写作（40分）

21.阅读下面的文字,按要求作文

年轻的毕业生准备开始新的生活,临行前去咨询自己的老师。

老师说:

“记住人有三根骨头,你就能面对任何困境了。

”“哪三根骨头呢?

”学生问。

“眉骨、颌骨和脊梁骨。

眉骨让你不断开阔视野;颌骨会助你在有疑问的时候找出答橐;脊梁骨则会让你坚定立场,盯住目标,直至成功。

这則材料引发你怎样的感悟?

请写一篇文章。

要求：

①自选角度,自拟题目②明确文体,但不得写成诗歌③不要脱离材料含义作文,不得套作,不得抄袭④不少于700字

2018年1月内蒙古自治区普通高中学业水平考试语文试题参考答案

试卷类型A基础知识1.D2.A3.C

论述类文本阅读。

4.A5.A6.C7.C

3、文言文阅读8.B9.D10.C

四、理解记忆

11.

（1）我们兵多,他们兵少,不如阻止他们,使他们不能攻上来,可以凭此做到万分安全

《1柳树醒了》、《9两只鸟蛋》、《4春晓、村居》、《13所见、小池》、《14荷叶圆圆》、《16要下雨了》（自选）、《18四个太阳》、《19乌鸦喝水》、《20司马光》、《24画家乡》（自选）、《25快乐的节日》

（2）那些逃跑的秦兵只见风声鹤唳,都认为晋兵将要追到

12.

（1）两联写景虚实结合,由远及近,由外而内,富有层次。

颔联写院外远景,透过院门可以看到水面泛着清光,隔着墙头可以看到远山的秋色;颈联写院内近景,几棵松树,很多芍药,晚上可以欣赏明月松间照,春天可以欣赏芍药花开满园;颔联是实景,颈联由实而虚。

（爸）（全）（妈）（香）（蚁）（童）（哪）（男）（念）（树）（会）（间）

（2）①赞美恭维之意;②羡慕向往之情;③志趣相同之感

暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气13.

（1）风萧萧兮易水寒

（2）渐车帷裳（3）万里悲秋常作客（4）何妨吟啸且徐行（5）鸟倦飞而知还

五、文学类文本阅读。

14.

（1）引起读者的好奇和阅读兴趣;

（2）为后文“母亲边哭边写”的内容埋下了伏笔

（3）照应文章标题

例一、青+（虫）=蜻赶—干=（走）15.

（1）说明母亲写这些文字时的认真仔细;

（2）说明母亲对二舅的敬重;（3）说明往事

说来说去写来写去游来游去在母亲心目中具有重要的意义

16.母亲所写的文字,是她付出巨大心血而成的,过往的历史对母亲意义重大母亲的文字中含有历史沉重的苦难,又含有她对二舅的敬重和感恩;而我之前却没有把这些文字当回事,甚至觉得可笑

漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细17.

（1）好笑,不在意。

最开始觉得母亲文化程度不高,也没听说过她写过东西;

（2）惭愧。

开始读母亲所写的文字之后,因为自己之前的态度和母亲所写的内容而觉得愧（3）虔诚。

为了帮母亲完成梦想,我开始虔诚地为母亲梳理文字,并意识到自己的自以为是;（4）感激。

母亲的手稿成为激励我前行的力量和信念六、语言文字运用

18.参考示例:

语文是一座编丽的花园,优美的诗文让我留连忘返,生动的课堂让我获益

匪浅。

3、把乱的词语连成一句通顺的话。

19.非物质文化遗产遭受现代化、城镇化的冲击

②飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去20.①少读如果彻底。

②多读而不求甚解。

③世间许多人读书只为装点门面七、写作;略。

我的头发那么长，那么黑。

他的脸那么白那么胖。

（7）我画了个（四）个太阳：

（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红的）太阳（照亮）冬天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。