信息技术能力提升工程测试题及答案三.docx
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信息技术能力提升工程测试题及答案三
2014年信息技术能力提升工程测试题及答案三
判断题（大题总分19分，每题1分，共19小题）
1•交互式电子白板不能与其他教学软件兼容
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
2•教学环境是指教学过程发生的地点
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
4•英语老师可以选用.rm，.mp3，.mid,.wmv等这些音频格式的媒体教学
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
6.PowerPoint的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版
答案：
A
解析：
7•在教学活动实施过程中，教学评价功能主要体现在评定学生等级上
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
8•只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
9.M00DLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
10.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
12.明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现。
答案：
A
解析：
13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
15.互联网的出现最大的影响是改变了人与人的互动方式，但却没有改变教育的形式与本质
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
16.工作坊最早出现在教育与心理学领域。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
17.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学
校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一
种主要模式。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现
B.错误
答案：
A
解析：
19.利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
单选题（大题总分27分，每题1分，共27小题）
20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是
A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.Tab
答案：
C
解析：
21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？
A.用户的方便性
B.管理的复杂性
C.对现有系统的影响及对不同平台的支持
D.以上三项都是
答案：
D
解析：
“超链接”到
22•“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入
A.原有文件或网页
B.新建文档
C.本文档中的位置
D.电子邮件地址
答案：
C
解析：
23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是
A.呈现方式简单
B.按设计步骤演示
C.无声音动画效果
D•保留课堂的生成
答案：
D
解析：
24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用
A•计算图标
B.声音图标
C.显示图标
D.判断图标
答案：
C
解析：
25.个人网络学习空间不包括（）
A.教师空间
B.校长空间
C.家长空间
D.教研组空间
答案：
D
解析：
26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义
A.黎加厚
B.焦建利
C.桑新民
D.余胜泉答案：
A解析：
27•此课例中师生关系的主要特点
A.以学生操作为主
B.以教师指导为主
C.以学生自学为主
D.以教师讲解为主
答案：
A
解析：
28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（）账号。
绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。
A.QQ
B.电子邮箱
C.APPID
D.ID
答案：
C
解析：
29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）
A.信息良莠不齐
B.形象化的启发性
C.虚拟化的仿真性
D.智能化的交互性
答案：
A
解析：
30.高效课堂评价的指标包括
A.参与率
B.精彩度
C.含金量
D.以上都对答案：
D
解析：
31.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价
A.形成性评价
B.相对评价
C.定性评价
D.定量评价
答案：
C
解析：
32.学习评价最普遍的表现形式是
A.口头评价
B.测验，考试
C.书面评价
D.教师评价
答案：
B
解析：
33.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台？
（）
A.网络课程平台
B.网络资源平台
C.网络互动平台
D.网络教学平台
答案：
C
解析：
34.工作坊中评价设计的工具是什么？
A.电子档案袋
B.评价量规
C.过程性评价
D.学习契约
答案：
B
解析：
35.在教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高
A.专家指导
B.同伴互助
C.自我监督
D.学校激励
答案：
B
解析：
36.发挥学科教学资源效能的动力是
A.提高认识
B.加强培训
C.考核奖励
D.强化应用
答案：
C
解析：
37.开启显露器的快捷键是什么？
A.ctrl+R
B.shift+R
C.shift+A
D.ctrl+A
答案：
A
解析：
38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注，下列选项中对它的理解最为合理的（）
A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式，强调对学生的刺激，关注学生被刺激
后的反馈
B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式，强调教师讲授
C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与
D.任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式，强调学生对知识的加工和积累
答案：
C
解析：
39.案例一中运用了多媒体的哪种功能
A.即时反映功能
B.激发兴趣
C.即时书写功能
D.拓展空间
答案：
C
解析：
40.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想
A.启发式教学
B.程序教学
C.讲授式教学
D.寓教于乐
答案：
B
解析：
41.以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）
A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分
B.教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束
C.教学评价只对教学活动的结果进行测定，衡量和价值判断
D.教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系
答案：
A
解析：
42.下列哪项是传统教学模式？
A.以学生为中心
B.合作
C.以现实世界相联系
D.授导式教学
答案：
D
解析：
43.下面哪一个是常用的图像处理软件
A.Access
B.Photoshop
C.Powerpoint
D.金山影霸
答案：
B
解析：
44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件
A.超星数字图书馆
B.中国学位论文库
C.中国知网
D.中国科技期刊库
答案：
C
解析：
45.（）用于设置字幕和图形的排列分布方式。
A.字幕动作
B.字幕属性
C.透明
D.填充
答案：
A
解析：
46.下述声音分类中质量最好的是
A.数字激光唱盘
B.调频无线电广播
C.调幅无线电广播
D.电话
答案：
A
解析：
多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题）
47.与文本信息相比，图片信息（）。
A.图片信息受宏观和微观，时间和空间的限制
B.而且图片信息不受宏观和微观，时间和空间的限制
C.一般比较直观，抽象程度较低，容易阅读
D.比较抽象，不易阅读
答案：
BD
解析：
48.在Premiere中，以下关于对素材片段施加转场特效描述正确的是（）
A.欲施加转场特效的素材片段可以是位于两个相邻的轨道上的，有重叠部分的两个素材片
段
B.欲施加转场特效的素材片段可以是位于同一个轨道上的两个相邻的素材片段
C.只能为两个素材片段施加转场特效
D.可以单独为一个素材片段施加转场特效
答案：
ABD
解析：
49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是
A.MicromediaAuthorware
B.MicromediaAction
C.ToolBook
D.MicromediaDirector
答案：
BD
解析：
50.《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定，任何单位和个人不得制作、复制、发布、传播的信息内容有？
A.损害国家荣誉和利益的信息
B.个人家庭住址
C.个人文学作品
D.淫秽、色情信息
答案：
AD
解析：
51.交互式电子白板中容器功能的特点有：
A.辨别正误
B.师生互动
C.活跃氛围
D.正确可拖曳，不正确返回
答案：
ABCD
解析：
52.教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（）
A.创设情境
B.授递内容
C.代替教师
D.支持协作
答案：
ABD
解析：
53.0ffice提供的剪辑库中共有那几类多媒体剪辑对象
A.应用程序
B.剪贴画
C.图片
D.声音
E.影片
答案：
BCDE
解析：
54.基于web的学习系统的特点包括
A.无时空限制
B.多种交流手段
C.单向互动
D.自动记录
答案：
ABD
解析：
55.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程
A.应用信息技术培养课程开发
B.应用信息技术转变学习方式
C.应用信息技术支持教师专业发展
D.应用信息技术优化课堂教学
答案：
BCD
解析：
56.在基于项目学习中，下列那些是教师的职责？
A.监控每日进度
B.监控小组进度
C.确定预期目标和责任
D.要求反馈
答案：
BC
解析：
57•以下数据库能查找中文期刊文献的是
A.CNKI
B.中国学位论文库
C.超星数据库
D.万方数据库
答案：
AD
解析：
58.在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有
A.教师资源网
B.Google
C.XX
D.中小学信息技术网
答案：
BC
解析：
59.早在1982年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程一一信息源、__、__、—和信息干扰一一而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。
A.信息获得
B.信息通道
C.信息理解
D.信息反馈
答案：
ABC
解析：
60.资源保存的方法
A.硬盘保存
B.光盘保存
C.纸质保存
D.教师个人保存
答案：
ABCD
解析：
61.下列关于教学评价的说法中正确的是（）
A.教学评价的主体是教师，不需要学生参与
B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
D.对学生学习效果的评价，最重要的是查看他的考试成绩
E.教学评价需要采用一些用效的技术手段
答案：
BCE
解析：
62.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到（）
A.管理人员
B.技术人员
C.空间用户
D.资源提供人员
答案：
ABC
解析：
63.选择教学媒体应考虑
A.学习内容
B.学习者特征
C.学习环境
D.学习动机
答案：
ABC
解析：
64.图片主要来源包括哪些方面？
A.网络
B.软件截图
C.书本
D.office软件制作
答案：
ABCD
解析：
65.电子白板的主要功能有
A.白板书写
B.几何作图
C.信息采集
D.资源制作
答案：
ABCD
解析：
66.校本研修的主要内容主要包括以下几个方面
A.学校管理与文化建设
B.新课程教学改革
C.学校教育及家庭教育
D.心理健康教育
E.综合实线活动
答案：
ABCDE
解析：
67•工作坊中目标设计包括哪些目标？
A.远期目标
B.短期目标
C.中期目标
D.近期目标
答案：
ACD
解析：
68.教学过程监控的具体方法（）
A.教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则
B.形成性考核
C.入学测试
D.实践教学环节
答案：
ABCD
解析：
69.以下关于学习评价的说法正确的是
A.评价要促进学生的整体发展
B.评价要体现学生的发展具有差异
C.评价要满足学生的个性差异
D.学习评价也称教学评价
答案：
ABC
解析：
70.教师在此课例中的身份
A.引领者
B.支持者
C.欣赏者
D.建议者
答案：
ABCD
解析：
71.以学生为中心的课堂特征有
A.教师和学生的角色有所变化
B.主动学习
C.学习需要丰富的情境
D.学习者是多样的
E.学习是社会性的
答案：
ABCDE
解析：
72•在勾股定理课例中，教师设计的自主探究学习环境为（）
A.iPad
B.网络教室
C.几何画板
D.因特网
答案：
BCD
解析：
73.小组学习很好的体现了新课改的核心，其中包括
A.自主
B.合作
C.探究
D.交流
夕，只因有你,
总有一些人牵肠挂肚难以忘记,
总有一些日子温暖甜蜜最为珍惜
从春夏到秋冬，从陌生到熟悉,
虽不能时时联系，却总在特别的日子想起你,
七夕快乐，我的朋友。
七夕，只因有你,
因为有你，再苦生活也不觉得累,
再大的险阻也无所畏,
再痛的经历也会忘记,
因为有你，我就拥有了整个世界,
谢谢你出现在我的生命里。
七夕快乐，我的朋友。
七夕，只因有你
相识，是最珍贵的缘分,
牵挂，是最真挚的心动,
思念，是最美丽的心情,
问候，是最动听的语言,
在这七夕到来之际，最美的祝福送给你,
七夕快乐，我的朋友。
七夕，只因有你
雨点轻敲窗，风吹散了梦想,
唯有你的模样依旧在脑海里徜徉,
夜深人静时，你占满了心房,
舍半生轻狂，半世时光,
七夕快乐，我的朋友。
七夕，只因有你,
虽然相距很远，但两颗心却紧紧相连
虽然不常见面，音容笑貌犹如眼前,
悄悄的挟一缕情丝，放飞在炎炎夏日
默默的拽一丝牵挂，悬挂在无垠宇宙
静静的捎一声问候，盛开在七夕佳节
七夕快乐，我的朋友。
七夕，只因有你,
祝福，是一种真实的心意,
是一种甘甜的快乐,
是一种浪漫的味道,
是一种温馨的记忆,
是一种美丽的幸福,
更是我们情谊永远不变的纽带,
七夕快乐，我的朋友。
七夕，只因有你,
爱是种体会，即使心碎也觉得甜蜜,
爱是种感受，即使痛苦也觉得幸福,
爱是种缘分，即使分离也觉得快乐,
七夕到了，最真诚的祝福送给你,
七夕，只因有你,
愿天下有情人终成眷属,
愿单身人士找到爱的方向,
愿情侣们找到幸福的天堂,
愿夫妻找到温暖的避风巷,
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