《在山的那边》课后练习答案.docx
《《在山的那边》课后练习答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《在山的那边》课后练习答案.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《在山的那边》课后练习答案
在山的那边》课后练习答案
1.体会想像在诗歌中的作用
2.感悟诗中的思想感情
3.理解诗中的重点词语
、基础部分
1.加点的字注音全对的一组是
A.伏在窗口fú)痴想(chi)B.隐秘(bì)凝
成(níng)
C.诱惑(xiù)漫湿(màn)D.枯干(g卫一瞬间(shùn)
2.下边四组中有错别字的一组是
A.幻想凝成诱惑宣腾
B.海潮攀登朦胧痴想
C.隐秘清澈依然枯干
D.漫湿一瞬间飘来深根
3.填空
(1)这首诗叙述了一个山区孩子童年的,即对
和自信。
(2)用课文中词语填空。
小时候,我常在窗口
于是,怀着一种的想望
山那边的山啊,脸
在山的那边,
4.根据课文下列说法不正确的一项是()
A.我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。
B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。
C.山那边的山,铁青着脸,使我一次次失望过。
D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心
阅读下文,完成5~9题。
今天啊,我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了
是的,我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海在远方为我
那雪白的海潮啊,夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵
在山的那边,?
是的!
人们啊,请相信
在不停地过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会上这样一座山顶
而在这座山的那边,就是
是一个全新的世界
在一瞬间你的眼睛
5.依据课文为上文空缺处填上适当的词语
6.解释加点词语的含义
(1)一座座表明了
(2)一次次表明了
7.文中画横线的句子如何理解
(1)诱惑着我的山顶:
(2)漫湿我枯干的心灵:
8.根据上文意思说一说要想实现理想应具备怎样的精神?
9.你心中的希望是什么?
你是如何追求希望的?
、提高部分
阅读下面一首诗,完成10~12题。
山民
小时候,他问父亲
山那边是什么”
父亲说“是山”
“那边的那边呢”
山,还是山”
他不作声了,看着远处
山第一次使他这样疲倦
他想,这辈子是走不出这里的群山了
海是有的,但十分遥远
他只能活几十年
所以没有等他走到那里
就已死在半路上了
死在山中
他觉得应该带着老婆一起上路
老婆会给他生个儿子
到他死的时候
儿子就长大了
儿子也会有老婆
儿子也会有儿子
儿子的儿子也还会有儿子
他不再想了
儿子也使他很疲倦
他只是遗憾他的祖先没有像他一样想过不然,见到大海的该是他了
10.为加点字注音。
疲倦:
遥远:
遗憾:
11.对本诗主旨分析不当的一项是
A.“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征
B.“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望
C.“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的
儿子身上也不会实现。
D.“山民”对自己理想的实验只是进行了想像,去卩没有
付诸行动。
12.对本诗赏析不恰当的一项是
A.《山民》属于寓言诗,它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事——人,不安于“山”,总向往着“海”,见异思迁,总不会成功。
B.
诗人选
“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”
择这样的词语,旨在刻画一个有思想,有活力,却战胜不了命运的“山民”形象。
C.“山第一次使他这样疲倦”一一“山民”对山的疲倦,
意味着对现状的不满足,因而激发了新的思维,激起了对新生活的追求。
D.诗篇重在记叙,语言平实流畅,朴素无华;塑造人物,
采用了多种方法,如:
语言描写、神态描写、心理描写等。
三、试一试
13.嫦娥与月亮联系在一起的俗语你知道吗
在山的那边》课后练习答案:
1.A2.A聶
3.
(1)幻想大海的热烈向往聶
(2)伏痴想隐秘铁青是海信念凝成梟
4.A話
5.深根依然喧腾是海吗翻攀海呀照亮話
6.
(1)追求信念的路途坎坷遥远話
(2)执著追求篇
7.
(1)翻过山顶是“我”幻想成真正的必然,因而具有诱惑力聶
(2)执著的追求变失望为希望聶
8.①我们必须有坚韧不拔的精神。
②我们自己要有信心。
9.略聶
二、10.píjuànyáoyucnyíhàn聶
11.C12.A帛
三、13.嫦娥奔月
以上就是《在山的那边》课后练习答案的全部内容,更多语文资料请到才知道语文网。