word完整版仁爱英语八年级下册unit5topic1学案2.docx

word完整版仁爱英语八年级下册unit5topic1学案2.docx

《word完整版仁爱英语八年级下册unit5topic1学案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《word完整版仁爱英语八年级下册unit5topic1学案2.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

word完整版仁爱英语八年级下册unit5topic1学案2

Unit5FeelingHappy

Topic1Whyallthesmilingfaces?

SectionA

学习目标

1.

（1）Reviewandlearnsomeadjectivesexpressingfeelings:

unhappy,sad,worried,disappointed,excited,afraid,angry

（2）Learnothernewwordsandphrases:

invite,saythanksto,smile,none,taste,unpopular,silly,cruel,landlord

2.Masterthestructureof“linkingverb+adj.”:

Youlookexcited.That’sveryexciting.Ifeeldisappointed.

Ittastessodelicious.

3.Happiness:

That’sgreat!

I’msohappy.Hownice!

4.Regret:

Whatashame!

课前预习

一．英汉互译

Invitesb.Todosth.Saythankstosb.

Smilingfacesfeeldisappointed

看起来兴奋……之一

音乐之声真可惜！

二．根据句意及首字母提示写出单词

1.thisSundayismybirthday.IwillIsomefriendstomybirthdayparty.

2.peoplemaycallyouafoolifyoudosuchasthing.

3.thereisabigsonherface.Shemustbeveryhappy.

4.emperorqinwasacemperor.Hekilledlotsofpeople.

5.thequestionissodifficultthatnofthestudentscananswerit.

三.在文中划出下面的句子并翻译

1.Howareyoudoing?

Verywell.译:

________________________思考:

well可以换成good吗？

链接：

我们学过的见面问候的方式有很多:

第一次见面问候（正式的）_________________________对应答语_________________________

第一次见面问候（非正式的）_______________________对应答语_________________________

熟悉的人见面问候______________________________对应答语_________________________

熟悉的人见面问候______________________________对应答语_________________________

2.Myfatherandmotherwanttoinviteyourparentstogotothemovie.

123

译：

_____________________________________________________________

点拨：

to的用法有两种:

一、不定式符号to;二、介词to

分析:

句子中的三个to:

（1）_____________

（2）_____________（3）______________

练习:

妈妈让我早睡早起。

Mum______me_______________bedand__________early.

3.Iwenttobuyaticket,buttherewasnoneleft.

译：

_____________________________________

对比：

Iwenttolookforthechildren,buttherewasnoneleft.

译：

___________________________

点拨：

none=noone---既可以指人也可以指物left是leave（留下）的过去分词形式，不是过去式

4.Heoftenhelpsothers.Heispopularwiththepoor.

译：

_____________________________________________________________

点拨：

others相当于other+_____数____词；这里others=_____________________

thepoor指_________,the+形容词=一类人

如：

theyoung______________，therich_______________，老人们______________

5.Heiscrueltothepoor,soheisunpopularwiththepeople.

译：

_____________________________________________________________

点拨：

becrueltosb.---对某人很残酷链接：

对某人很友好__________________

beunpopularwithsb.---不受某人的欢迎

链接：

受某人的欢迎_____________________

四.语法重点---系动词-------初中常见的系动词：

（1）状态系动词只有be一词，表示主语状态、性质、特征

Heisateacher.______________________

Theyareathome.____________________________

（2）持续系动词，用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,stay,remain等

Healwayskeepssilent._______________________

Wemuststayhappy.______________________

（3）表像系动词，用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem,appear,look等。

Helookstired._______________________

Itseemsterrible.___________________________

（4）感官系动词，主要有feel,smell,sound,taste等

Itsmellsverysweet.______________________

Ittastesdelicious.___________________________

（5）变化系动词，表示主语变成什么样，有become，get，turn，go，grow---变得

Theweathergetswarmerandwarmer.____________________________________

Hebecamemadafterthat.___________________________________

Theleavesturngreeninspring._________________________________________

Shegrewrichafterashorttime.____________________________________

总结：

系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（多为形容词），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

通过预习，你还有哪些疑问？

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

课堂环节

1.复习表达情感的形容词并处理新词句。

2.呈现并处理1和3a的对话

3.巩固1和3a的知识点4.引出并练习系表结构

5.合作探究本课重点词句。

让学生自我测试，通过反义词学习生词。

Eg:

popular—unpopularsmart—sillykind—cruel

综合检测

一．用方框中所给词的适当形式填空

Invite,popular,cruel,silly

1.Howcouldyoudothatthing?

2.–Iwanttoyoutomybirthdayparty.–thankyou.

3.Wedon’tlikehim,becauseheistotheanimals.

4.Thissongis,sononeofuslikesit.

二．按要求完成句子

1.Helooksworried.（对划线部分提问）He?

2.Wearegoingtoseethesoundofmusic.（对划线部分提问）

Movieyougoingto?

3.Sheisangry,becauseherbikeislost.（同义句转换）

Sheangry,becauseherbikeislost.

4.Thefishtastesdelicious.（改为一般疑问句）Thefishdelicious？

5.Themovieisboring.（改为感叹句）Themovieis!

课后作业

单项选择

1.---howareyou?

---,thankyou.

A.going;goodB.getting;betterC.doing;fineD.feeling;nicely

2.Lucylookedsowhensheheardthebadnews.

A.happyB.sillyC.cruelD.sad

3.---whocookedthechicken?

Itsonice.---Mymom.

A.lookesB.feelsC.tastesD.sounds

4.oneofmyfriendsfromFuzhou.A.isB.areC.comeD.am

5.---whichbookdoyoulikebestamongthesebooks?

---IlikewatchingTV.

A.nothingB.bothC.nooneD.none

学习后记：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

教学后记:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Unit5FeelingHappy

Topic1Whyallthesmilingfaces?

SectionB

学习目标

1.Learnsomenewwordsandphrases:

seem,opera,moving,film,beproudof,smell,setthetable,beableto,upset,surprised

2.Goonlearningsomesentencesshowingfeelings:

Hefeelsdisappointedbecausehecouldn’tgetatickettoTheSoundofMusic.

Heseemsalittleunhappy.Didshesoundupset?

I’msureMr.Leewillbesurprised!

3.Goonlearningthestructureof“linkingverb+adj.”:

It’ssofunnyandinteresting.It’ssomoving.Itsmellsterrible.

Theleavesturngreen.Thefoodsmeltniceandtasteddelicious.

4.Talkaboutmoviesandoperas.

课前预习

一．英汉互译

aticketto….Beproudof…

bepleasedwithsmellterrible

setthetablebeabletodosth.

Haveatemperature

……怎么了？

京剧

看起来忧虑一切都好

打电话给某人

二．根据汉语提示写出单词

1.JackieChanisafamous（电影）star.Manypeoplelikehimverymuch.

2.Milly,thedinnerisready.Couldyou（摆放）thetableforus?

3.AllChineseare（自豪的）ofourgreatcountry,becauseit’sbecomingstrongerandstronger.

4.you（似乎）worriedaboutwaitinginlineforalongtime.

5.theapples（闻起来）terrible.Ithinktheymustgobad.

三.在文中划出下面的句子并翻译

1.Heseemsalittledisappointed.译：

________________________________________

思考:

你认为seem可以用我们学过哪个词来替换?

________,那么seem也是个_____动词

总结:

（1）主+seem+形容词

（2）主+seem+tobe+名词短语/介词短语（3）Itseemsthat+从句

练习:

他们今天似乎很自豪。

a.___________________________________________

b._____________________________________c.___________________________________

Tom好像在家。

d.___________________________e________________________________

她好像是个护士。

f.____________________________g._____________________________

2.Hefeelsdisappointedbecausehecan’tgetatickettoTheSoundofMusic.

译：

________________________________________________________

思考:

feel在句子中是个______动词,因为后面直接跟了______词。

disappointed意思是___________;disappointing意思是___________

atickettosth.……的票/入场券---有时也可以说：

aticketforsth.

模仿:

一张音乐会票________________________一张足球赛票___________________________

3.Michaelisn’tabletocome.同义句：

__________________________

句型转换:

a.将原句变为一般过去时---Michael_______________________同义句________________________

b.将原句变为一般将来时---Michael____________________________---还有同义句吗？

总结：

1）表示能力时，______和__________是可以互换的。

如：

Noonecandoit＝Noone___________________doit.没人能做这件事。

2）can只用在现在时和过去时，表示将来能力时，要用willbeableto/shall

如：

Theboy____　____　____　____　gotoschoolnextyear.这个男孩明年就能上学了。

4.Ihopeeverythinggoeswell.译：

____________________________________

5.I’llringupMichaellater.稍后我会打电话给迈克尔。

总结:

ringup---打电话给…＝telephone/call/ringsb．

思考：

ringup的宾语为代词时，要放在ringup＿＿；宾语为名词时，要可放在ringup＿＿或＿＿　

练习：

我希望他给我打电话。

Ihopehe________________________.　

IrangupLilyyesterday＝I___________________________________yesterday.

O通过预习，你还有哪些疑问？

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

课堂环节

1.复习并处理新词句，然后导入新课。

检查上节课布置的作业，复习系表结构，导出本课的目标语言。

要求学生理解生词upset，掌握短语beproudof。

2.呈现并处理本课活动1和3a。

通过谈论京剧，引入本课重点活动1。

要求学生掌握film，理解BeijingOpera，了解moving。

3.巩固本课1和3a

4.继续学习并练习系表结构

综合检测

一．用方框中所给单词和短语的适当形式填空

Smell;seem;setthetable;proud

1.Ittobethebestwaytodowiththematter.

2.Shefeelsverytobeapartoftheteam.

3.Theflowerverysweet.

4.MomiscookinginthekitchenandIamformyfriend.

二．翻译句子

1.我希望下次你能通过考试。

Iyoucanpasstheexam.

2.听到你感觉好些了，我很高兴。

Iamthatyouarefeelingbetter.

3.昨天迈克尔发烧了。

Michaelyesterday.

4.杰姆对他的新mp4非常满意。

这是父母给他的生日礼物。

Jimhisnewmp4.Itisthebirthdaypresentfromhisparents.

5．所有的人都希望事事顺利。

Allthepeoplehope.

课后作业

一．用所给单词的正确形式填空

1.Themanisso（happy）becauseofthepoorbusiness.

2.Ilikelovemeoncemore,mom（good）ofall.

3.I’msureLucywill（be）surprisedwhensheopensmypresent.

4.Ihopeeverything（go）well.

5.Thestoryisso（fun）and（interest）.

二．按要求完成句子

1.Whatdoyoulikebest?

（同义句改写）Isyour?

2.Michael’smotherisworriedbecausehersonhasatemperature.（划线部分提问）

Michael’smotherworried?

3.Theywillbeabletocomeheresoon.（用yesterday代替soon改写句子）

Theyabletocomehere.

4.Mikehasatemperature.（改为否定句）Mikeatemperature.

5.Mr.Leedoesn’tlikeitatall.（改为肯定句）Mr.Leeit.

学习后记：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

教学后记:

__________________________________________________________________________________________________________________________________