语言圆圈圈宝宝小班教案.docx
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语言圆圈圈宝宝小班教案
语言圆圈圈宝宝小班教案
语言圆圈圈宝宝小班教案1
一、活动目标：
1、能理解作品的内容，从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体。
2、将自己的经验与故事语言描述相结合，学习说完整的句子。
3、能发挥想象力，积极参与游戏表演。
二、活动重难点：
重点：
能从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体难点：
能完整的表达故事中圆圈圈都变成了那些物体
三、活动准备：
图片（天线宝宝、海绵宝宝、福娃宝宝、圆圈圈宝宝）、背景PPT、5个圆形的纸音乐：
讲故事音乐，做游戏音乐：
四、活动过程：
1、导入：
小朋友们，大家好；在家我们都是爸爸妈妈的宝宝，老师这有一些宝宝，小朋友看一看你们认识他们吗？
（出示图片）今天老师就给大家讲一讲这个宝宝的故事。
故事的名字就叫做《圆圈圈宝宝》。
2、讲述故事有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了！
一个圆圈圈宝宝说：
我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。
小朋友拍一下，我就跳一下。
说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。
一个圆圈圈宝宝说：
我要变成一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可喜欢吃我了。
另外一个圆圈圈宝宝说：
那我就变成一个漂亮的圆，还能飞到天上去呢，小朋友们一定会喜欢我的！
一个圆圈圈宝宝说：
那我啊就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！
这时候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出来玩了。
这时最小的圆圈圈弟弟说：
瞧我的吧！
它的本领可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的，小朋友们又可以出去玩了。
小朋友可喜欢圆圈圈宝宝们了，因为圆圈圈宝宝的本领可真大！
提问：
你们喜不喜欢圆圈圈宝宝啊？
真的，老师也很喜欢圆圈圈宝宝。
老师现在想考一考大家，看看你们的本领大不大？
提问：
（1）这个故事的名字叫什么？
（2）故事里面都有谁啊？
（3）故事里都发生了些什么事？
3、第二遍故事：
看来，小朋友都很喜欢听这个故事，老师再给你们讲一遍，但是现在老师要请几个小朋友来和我一起讲这个故事。
（播放游戏音乐）
（1）有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了！
一个圆圈圈宝宝说：
我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。
小朋友们拍一下，我就跳一下。
说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。
提问：
哪个小朋友可以告诉我这个圆圈圈宝宝变成了什么？
过渡句：
我们一起来看一下他猜的对不对？
小圆圈变变变！
（师边说边做动作）猜对了，原来这个宝宝真的变成了一个小皮球！
那现在大家和老师一起来说一句完整的话：
小圆圈变变变，变成一个小皮球。
（2）第二个圆圈圈宝宝说：
我要变成一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可喜欢吃我了。
谁来告诉老师这个圆圈圈宝宝变成了什么？
小圆圈变变变！
（师边说边做动作）现在我们一起完整的话说一遍：
小圆圈变变变，变成一个红苹果。
（3）第三个圆圈圈宝宝说：
我要变成一个漂亮的圆，还能飞到天上去呢，小朋友一定会喜欢我的！
怎么说的，我们一起来说好不好？
“小圆圈变变变”（边说边做动作）我们又猜对了，好！
现在我们一起来说说吧：
“小圆圈变变变，变成一个大气球。
”
（4）第四个圆圈圈宝宝说：
那我哦就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓，可好吃了！
现在就请小朋友们一起来帮我说，我们又猜对了！
我们再来说一句完整的话：
小圆圈变变变，变成一块脆饼干。
（5）这时候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出来玩了。
这时最小的圆圈圈弟弟说：
瞧我的吧！
它的本领可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的。
现在我想请一个小朋友来帮我说，我们一起来说一句完整的话：
小圆圈变变变，变成一个大太阳！
4.完整地念儿歌。
我们把所有的圆圈圈宝宝变的东西，都猜出来了。
我们小朋友真棒！
我们把它编成一首儿歌把它念一遍。
我们一起来念这首儿歌。
小圆圈变变变，变成一个小皮球。
小圆圈变变变，变成一个红苹果。
小圆圈变变变，变成一个大气球。
小圆圈变变变，变成一块脆饼干。
小圆圈变变变，变成一个大太阳。
五、活动延伸圆圈圈宝宝的本事可真大啊！
小朋友们想一想还有什么是圆形的？
小朋友回家以后和爸爸妈妈们一起帮圆圈圈宝宝找朋友，明天小朋友们把自己给圆圈圈宝宝的好朋友请到我们的教室来。
（把圆圈圈宝宝的好朋友，做成教室的主题墙）
活动反思：
小班综和活动《圆圈圈宝宝》的设计思路是，小班幼儿已认识圆形，对圆圈圈有着浓厚的兴趣。
本活动是让幼儿通过欣赏故事，能根据故事中的描述猜出圆圈圈宝宝们变成了什么，从而激发幼儿去想象，并用完整话说出圆圈圈还会变成什么，最后以绘画的形式表达出来。
我根据小班幼儿好奇心强、注意力差的特点，在活动中我创设了"变魔术"这一环节，让幼儿感到这不是在添画，而是在玩"变魔术"。
从而更好地激发了幼儿学习的积极性和主动性。
本活动是尝试将语言领域与艺术领域相结合。
活动中我有几点感想：
1、活动前，我与幼儿一同认识了许多圆形物品，帮助他们积累知识经验，而今天的这个活动则是幼儿经验的一种再现和提升。
因为有了认知经验，他们乐于说，并在说的基础上想象、添画，幼儿的创造能力得到了替升。
2、请幼儿将作品与客人老师一同欣赏，是有意识地培养幼儿一种不怕生，乐意与人交往的情感与态度。
语言圆圈圈宝宝小班教案2
活动目标：
1．能理解作品的内容，从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体。
2．将自己的经验与故事语言描述相结合，学习说完整的句子。
3．幼儿能发挥想象力，积极参与游戏表演。
活动准备：
大圆圈一个、背景图、5个圆形的纸。
音乐：
讲故事音乐，做游戏音乐：
活动过程：
1．教师与幼儿打招呼，并以大圆圈导入活动。
师：
小宝贝们，早上好！
幼：
王老师，早上好！
师：
真乖！
今天王老师带来一个小宝贝，想不想知道是谁？
幼：
想！
师：
是一个圆圈圈宝宝！
是什么呀？
幼：
圆圈圈宝宝！
师：
它漂亮吗？
幼：
漂亮！
师：
它真是一个漂亮的圆圈圈宝宝！
王老师要给你们讲一个故事，故事的名字就叫《圆圈圈宝宝》！
2.出示背景图，欣赏故事，了解故事的内容和情节。
（1）师讲述故事。
师：
有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了！
一个圆圈圈宝宝说：
"我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。
小朋友拍一下，我就跳一下。
"说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。
一个圆圈圈宝宝说：
"我要变成一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可喜欢吃我了。
另外一个圆圈圈宝宝说：
"那我就变成一个漂亮的圆，还能飞到天上去呢，小朋友们一定会喜欢我的！
一个圆圈圈宝宝说：
"那我啊就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！
这时候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出来玩了。
这时最小的圆圈圈弟弟说：
"瞧我的吧！
"它的本领可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的，小朋友们又可以出去玩了。
小朋友可喜欢圆圈圈宝宝们了，因为圆圈圈宝宝的本领可真大！
（2）师提问帮助幼儿理解故事内容。
师：
你们喜不喜欢圆圈圈宝宝啊？
幼：
喜欢。
师：
真的，王老师也很喜欢圆圈圈宝宝。
王老师现在要考一考大家了，看看你们的本领大不大？
第一个问题：
这个故事的名字叫什么？
幼：
圆圈圈宝宝。
师：
真棒，真聪明！
第二个问题：
故事里面都有谁啊？
幼：
圆圈圈妈妈和圆圈圈宝宝。
师：
说的真好！
第三个问题：
故事里都发生了些什么事？
幼：
有一个圆圈圈宝宝飞到天上去了。
下雨了一个圆圈圈宝宝蹦到天上去了，把乌云赶走了。
师：
说的真好！
表扬他！
3.结合操作图欣赏第二遍故事，帮助幼儿分析理解故事中的答案。
师：
王老师知道，小朋友都很喜欢听这个故事，王老师再给你们讲一遍。
（1）（出示圆）有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了！
一个圆圈圈宝宝说：
"我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。
小朋友们拍一下，我就跳一下。
"说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。
提问：
哪个小朋友可以告诉我这个圆圈圈宝宝说了什么？
幼：
小朋友们拍一下，它就跳一下。
师：
那个圆圈圈宝宝变成了什么？
宝宝你来说？
（幼儿：
变成了皮球）
师：
我们一起来看一下他猜的对不对？
大家一起喊123，（鼓掌）猜对了，原来这个宝宝真的变成了一个小皮球！
现在和王老师一起来说一句完整的话：
小圆圈变变变（师边说边做动作），（幼儿边说边做动作师只做动作）小圆圈变变变，变成一个小皮球。
我们再来说一遍！
（幼儿集体说）
（2）第二个圆圈圈宝宝说：
"我要变成一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可喜欢吃我了。
师：
谁来说一遍？
请一名幼儿说，变成了什么？
123猜对了吗？
用一句完整的话说一遍：
小圆圈变变变，变成一个红苹果。
（3）第三个圆圈圈宝宝说：
"我要变成一个漂亮的圆，还能飞到天上去呢，小朋友一定会喜欢我的！
师：
变成什么了，请幼儿发言。
幼：
小鸟、飞机……
师：
我们又猜对了，好！
（4）第四个圆圈圈宝宝说：
"那我哦就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓，可好吃了！
师：
谁来告诉我怎么说的？
变成了什么？
幼儿：
饼干。
师：
123，我们又猜对了！
我们再来说一句完整的话：
小圆圈变变变，变成一块脆饼干。
（5）这时候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出来玩了。
这时最小的圆圈圈弟弟说：
"瞧我的吧！
"它的.本领可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的。
师：
它变成了什么？
大家一起说。
幼儿：
太阳。
请一名幼儿上前：
123是太阳。
师：
我们一起来说一句完整的话：
小圆圈变变变，变成一个大太阳！
5.完整地念儿歌。
师：
我们把所有的圆圈圈宝宝变的东西，都猜出来了。
我们小朋友真棒！
我们把它编成一首儿歌把它念一遍。
我们一起来念这首儿歌。
小圆圈变变变，变成一个小皮球。
小圆圈变变变，变成一个红苹果。
小圆圈变变变，变成一个大气球。
小圆圈变变变，变成一块脆饼干。
小圆圈变变变，变成一个大太阳。
6、游戏：
变圆圈
师：
小圆圈的本领可真大呀！
我们也来变成一个圆圈吧。
找一个客人老师，一起做游戏！
念儿歌一遍。
师：
还有什么东西是圆的呀？
（西瓜，橘子，南瓜……）
我们把它编到儿歌里去，玩游戏！
我们到外面去看看还有哪些东西是圆的吧！
和客人老师说再见！
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