人教部编版一年级上学期语文课文一第1课《秋天》同步练习I卷.docx

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人教部编版一年级上学期语文课文一第1课《秋天》同步练习I卷

人教部编版一年级上学期语文课文

（一）第1课《秋天》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共42分）

1.（5分）读拼音写汉字

chūn     tiān     dào     le ， bǎi     huā     qí     fàng 。

________。

2.（4分）看拼音写词语。

nán fāng

yì xiē

bù fēn

jù dà

________

________

________

________

měi tiān

shēng gāo

shǎn guāng

xiǎo gǒu

________

________

________

________

3.（2分）在横线上填上合适的词语。

________的眼睛   ________的嘴巴    ________的孩子

________地笑     ________地说      ________地问

4.（5分）（2019二上·嵩县期中）综合实践。

小朋友们，这学期，我们要读很多很多的故事书，那么平时你是怎样爱护书的呢？

请写下来。

5.（12分）看拼音写词语。

chóu xiè

cuī cù

chí yán

zhèn dìnɡ

fā shì

________

________

________

________

________

dīnɡ zhǔ

jié hūn

hòu huǐ

huǎng huà

chóu láo

________

________

________

________

________

6.（2分）根据《童年的发现》课文内容，选择下面对句子的理解错误的一项。

____

A.“我九岁的时候……这完全是我独立思考的结果。

”因为“我”九岁发现了胎儿的变化，这个发现对于“我”来说是很自豪的。

B.“听完这句话……竟是我当众受到惩罚。

”因为“我”的想法不是没有来由的，是“我”通过自己的思考发现的。

在常人眼里简直就是天方夜谭。

C.“老师误解了我的笑声，以为我不怀好意。

”“我”因自己的观点和老师讲的观点一样而笑，但老师因为自己年轻不许学生胡思乱想，事实上老师也达到了这种目的。

D.“我明白了……迫害的风险。

”“我”明白做事情太危险了，以后别做了。

7.（5分）根据课文《村居》填空。

《村居》的作者是清代后期诗人________，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的________（季节）的景象和放学后孩子们________的情景。

8.（7分）读《画家乡》，按课文内容填空。

山山的家乡在________，他画的山那么________，水那么________。

二、阅读理解（共3题；共27分）

9.（8分）课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：

嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

（1）用一句话概括第一段的大意。

（2）画线的句子使用了分号，分号前后两句话之间的关系是（）。

A.并列    

B.因果    

C.转折    

D.选择    

（3）“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

”这句话的作用是（）。

A.总领全文    

B.点题    

C.引起下文    

D.对比    

（4）小时候，“我”有一个观点——“凡能发出声音的，都是活的生物”。

“我”是怎样得出这个观点的？

从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？

10.（11分）课外阅读。

蜈蚣买汽水

有一群昆虫聚集在草堆里一起开晚会。

没有汽水了，大家口渴了，就推选蜈蚣为代表去买汽水，因为它们认为蜈蚣的脚特别多，跑起来一定像旋风一样快。

过了好久，大家东张西望，     地想蜈蚣怎么还没回来。

螳螂（tángláng）自告奋勇跑去了解究竟发生了什么事。

他一推开门，才发现蜈蚣还蹲在门口       地穿鞋子呢!

（1）认一认。

（只写动物的名字即可）

（2）“自告奋勇”的意思是（）

A.自己告诉别人自己很勇敢    

B.自己主动承担任务    

（3）选择合适的词语填在文中的横线上。

（亲切 焦急 辛苦）

过了好久，大家东张西望，________地想蜈蚣怎么还没回来。

螳螂（tángláng）自告奋勇跑去了解究竟发生了什么事。

他一推开门，才发现蜈蚣还蹲在门口________地穿鞋子呢!

（4）大家推选________去买汽水，结果好久还没买来汽水，因为________。

（5）这则寓言说明什么（）

A.不能从一个人的外表来看他的能力    

B.人多力量大    

C.朋友要多在一起，才会更亲密    

11.（8分）阅读下文，回答问题

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。

这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

（1）在横线上填上合适的量词。

一________落叶     一________流云     一________绸子

一________小鱼     一________波纹     一________火

（2）将可以搭配的词语连一连。

扬起________    宝物       挺拔的________        草甸子

捧出________    锦缎       茫茫的________        高粱

抖动________    豆荚       透明的________        锦缎

摇动________    脸庞       五彩斑斓的________    蓝绸子

（3）和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（）

A.绛紫    

B.暗红    

C.梨黄    

D.浅绿    

（4）“燃烧”在字典里有两种解释：

①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。

短文中的“燃烧”应选择第________种解释。

（5）“小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

”这个句子运用的修辞手法是（）

A.拟人    

B.比喻、拟人    

C.比喻    

D.拟人、夸张    

（6）根据自己的理解填空。

第四自然段的总起句是________。

围绕总起句，作者具体写了原野上的________、________和________。

（7）人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒________的美丽景象。

三、语言表达（共1题；共5分）

12.（5分）按要求完成句子。

（1）你不是一直想去伯伯家吗？

（改陈述句）

（2）雪越下越大…（围绕这句话把写一段话）

（3）小路 炊烟 小狗 老人 蓝天 野花。

（用这些词语描写一段农村风光）

参考答案

一、积累运用（共8题；共42分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

考点：

二、阅读理解（共3题；共27分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

答案：

9-4、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

答案：

10-4、

答案：

10-5、

考点：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

答案：

11-5、

答案：

11-6、

答案：

11-7、

考点：

解析：

三、语言表达（共1题；共5分）

答案：

12-1、

答案：

12-2、

答案：

12-3、

考点：

解析：