人教部编版一年级上学期语文课文一第1课《秋天》同步练习I卷.docx

1、人教部编版一年级上学期语文课文一第1课秋天同步练习I卷人教部编版一年级上学期语文课文（一）第1课秋天同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共8题；共42分)1. （5分） 读拼音写汉字 chn tin do le ， bi hu q fng 。_。2. （4分） 看拼音写词语。 nn fngy xib fnj d_mi tinshng goshn gungxio gu_3. （2分） 在横线上填上合适的词语。 _的眼睛 _的嘴巴 _的孩子_地笑 _地说 _地问4. （5分）

2、 (2019二上嵩县期中) 综合实践。 小朋友们，这学期，我们要读很多很多的故事书，那么平时你是怎样爱护书的呢？请写下来。5. （12分） 看拼音写词语。 chu xicu cch ynzhn dnf sh_dn zhji hnhu huhung huchu lo_6. （2分） 根据童年的发现课文内容，选择下面对句子的理解错误的一项。_A . “我九岁的时候这完全是我独立思考的结果。”因为“我”九岁发现了胎儿的变化，这个发现对于“我”来说是很自豪的。B . “听完这句话竟是我当众受到惩罚。”因为“我”的想法不是没有来由的，是“我”通过自己的思考发现的。在常人眼里简直就是天方夜谭。C . “老

3、师误解了我的笑声，以为我不怀好意。”“我”因自己的观点和老师讲的观点一样而笑，但老师因为自己年轻不许学生胡思乱想，事实上老师也达到了这种目的。D . “我明白了迫害的风险。”“我”明白做事情太危险了，以后别做了。7. （5分） 根据课文村居填空。村居的作者是清代后期诗人_，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的_（季节）的景象和放学后孩子们_的情景。8. （7分） 读画家乡，按课文内容填空。山山的家乡在_，他画的山那么_，水那么_。二、 阅读理解 (共3题；共27分)9. （8分） 课内阅读。 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨

4、有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（1） 用一句话概括第一段的大意。 （2） 画线的句子使用了分号，分号前后两句话之间的关系是（ ）。 A . 并列B . 因果C . 转折D . 选择（3） “哪里有死的东西会自己走动，并且

5、能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的作用是（ ）。 A . 总领全文B . 点题C . 引起下文D . 对比（4） 小时候，“我”有一个观点“凡能发出声音的，都是活的生物”。“我”是怎样得出这个观点的？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 10. （11分） 课外阅读。蜈蚣买汽水有一群昆虫聚集在草堆里一起开晚会。没有汽水了，大家口渴了，就推选蜈蚣为代表去买汽水，因为它们认为蜈蚣的脚特别多，跑起来一定像旋风一样快。过了好久，大家东张西望， 地想蜈蚣怎么还没回来。螳螂（tng lng）自告奋勇跑去了解究竟发生了什么事。他一推开门，才发现蜈蚣还蹲在门口 地穿鞋子呢!（1） 认一认。（只写动物的名字即

6、可）（2） “自告奋勇”的意思是（ ）A . 自己告诉别人自己很勇敢B . 自己主动承担任务（3） 选择合适的词语填在文中的横线上。（亲切 焦急 辛苦）过了好久，大家东张西望，_地想蜈蚣怎么还没回来。螳螂（tng lng）自告奋勇跑去了解究竟发生了什么事。他一推开门，才发现蜈蚣还蹲在门口_地穿鞋子呢!（4） 大家推选_去买汽水，结果好久还没买来汽水，因为_。（5） 这则寓言说明什么（ ）A . 不能从一个人的外表来看他的能力B . 人多力量大C . 朋友要多在一起，才会更亲密11. （8分） 阅读下文，回答问题北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍

7、晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来

8、。啊，北大荒的秋天真美呀！（1） 在横线上填上合适的量词。一_落叶 一_流云 一_绸子一_小鱼 一_波纹 一_火（2） 将可以搭配的词语连一连。扬起_ 宝物 挺拔的_ 草甸子捧出_ 锦缎 茫茫的_ 高粱抖动_ 豆荚 透明的_ 锦缎摇动_ 脸庞 五彩斑斓的_ 蓝绸子（3） 和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（ ） A . 绛紫B . 暗红C . 梨黄D . 浅绿（4） “燃烧”在字典里有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第_种解释。 （5） “小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。”这个句子运用的修辞手法是（ ） A

9、 . 拟人B . 比喻、拟人C . 比喻D . 拟人、夸张（6） 根据自己的理解填空。第四自然段的总起句是_。围绕总起句，作者具体写了原野上的_、_和_。（7） 人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒_的美丽景象。 三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分） 按要求完成句子。（1） 你不是一直想去伯伯家吗？（改陈述句） （2） 雪越下越大（围绕这句话把写一段话） （3） 小路 炊烟 小狗 老人 蓝天 野花。（用这些词语描写一段农村风光） 参考答案一、 积累运用 (共8题；共42分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：二、 阅读理解 (共3题；共27分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、答案：11-7、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考点：解析：