湖南省邵阳市第十七中学学年九年级上学期第一次月考化学试题.docx
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湖南省邵阳市第十七中学学年九年级上学期第一次月考化学试题
湖南省邵阳市第十七中学【最新】九年级上学期第一次月考化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。
下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是（）
A．煤气燃烧B．冰雪融化C．西瓜腐烂D．铁管生锈
2．生活中有许多化学物质是混合物，其中属于纯净物的是（）
A．冰水混合物B．青岛啤酒C．蒙牛纯牛奶D．麦香人家月饼
3．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）
A．氧气的化学性质比较活泼
B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C．地球上的氧气主要来自植物的光合作用
D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量
4．空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）
A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体
C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气
5．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）
A．红磷B．硫粉C．蜡烛D．铁丝
6．晓彤用量筒量取水时，仰视读数为30毫升，倒出一部分后，俯视读数为18毫升，则晓彤实际倒出水的体积为
A．大于12毫升B．等于12毫升
C．小于12毫升D．无法确定
7．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（）
A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水
C．向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水D．用50mL烧杯量取15mL蒸馏水
8．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是
A．氧气助燃——作燃料B．氮气的性质稳定——作保护气
C．铜能导电——可作电线D．稀有气体通电发光——作霓虹灯
9．下列实验现象记录正确的是（）
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
C．木炭在氧气中燃烧，发出红色的火焰
D．硫磺在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
10．“低碳经济”已成为经济发展的重要模式，实现“低碳经济”的一种策略是节能。
下列制备氧气的方法最节能的是
A．通电电解水生成氢气和氧气B．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气
C．双氧水和二氧化锰制取氧气D．加热高锰酸钾制取氧气
11．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是（）
A．镁+氧气
氧化镁
B．甲烷+氧气
水+二氧化碳
C．碱式碳酸铜
氧化铜+二氧化碳+水
D．氢气+氯气
氯化氢
12．文言同学在化学课上发现，蜡烛上方的烧杯底部出现大量的黑色物质，他的下列做法不正确的是
A．反复实验，并观察是否有相同的实验现象
B．查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分
C．认为与本次实验无关，不予理睬
D．向老师请教生成黑色物质的原因
13．某同学想要证明桌上集气瓶中装的是氧气，准备用带火星木条伸入看是否复燃，这属于实验探究的哪一个过程（）
A．猜想和假设B．设计实验方案C．进行实验D．分析和总结
14．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（）
A．易溶于水，密度比空气大B．易溶于水，密度比空气小
C．难溶于水，密度比空气大D．难溶于水，密度比空气小
15．研究表明，氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下能迅速分解生成氯化钾和氧气。
同时还发现许多金属氧化物对氯酸钾的分解都有催化作用。
分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
催化剂
温度℃
反应程度
氧化镁
氧化铜
氧化铁
氧化铝
开始反应
490
305
470
515
剧烈反应
545
350
490
540
实验室用氯酸钾来制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用
A．氧化铜B．氧化铝C．氧化铁D．氧化镁
16．下列实验操作中正确的是（）
A．
点燃酒精灯B．
检查气密性C．
加热液体D．
倾倒液体
17．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。
当缓慢推动活塞时如果装置气密性良好,则能观察到（ ）
A．长颈漏斗下端管口产生气泡
B．瓶中液面明显上升
C．长颈漏斗内液面上升形成一段液柱
D．注射器内有液体
18．下列实验操作符合操作规范的是
A．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道
C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中D．用酒精灯加热试管，先预热再固定加热
19．集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）
A．煤气B．氧气C．氮气D．空气
20．加热一定量的高锰酸钾制取氧气，下列图像不能正确描述其变化过程中量的关系的是（）
A．
B．
C．
D．
二、填空题
21．写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型：
（1）红磷燃烧__________________，属于_________反应；
（2）铁丝在氧气中燃烧___________________，属于__________反应；
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气________________，属于_________反应。
22．用下列序号填空：
①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙⑤量筒⑥过滤⑦蒸发⑧量取。
（1）能直接加热的玻璃仪器_______；
（2）吸取或滴加少量液体的仪器______；
（3）燃烧少量硫粉的仪器________；
（4）取用6.8mL某溶液的仪器_______；
23．下列实验技能都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？
（1）要想知道一瓶气体的气味，如何操作？
___________________。
（2）加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始收集？
_________________。
（3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？
___________________。
（4）如何判断玻璃仪器已洗净？
______________________。
（5）为什么要将铁丝慢慢的由集气瓶口伸入瓶底_________________。
（6）能代替红磷进行空气中氧气含量测定实验的物质必须符合的条件：
一是_______，二是_______。
24．阅读材料，回答问题：
早上醒来，用二甘醇超标的田七牙膏刷刷牙，再用发臭的蓝藻水洗脸，给孩子冲一杯添加了三聚氰胺和激素的牛奶，自己喝黑作坊的豆浆，吃根地沟油炸的油条外加一个苏丹红咸蛋……危害我们生命健康的有害物质无处不在。
如二甘醇是无色透明具有吸湿性的粘稠液体，有辛辣气味，能与水、乙醇、丙酮、乙醚、乙二醇互溶。
无腐蚀性，易燃，熔点-10.45℃，低毒。
（1）请总结二甘醇的物理性质（写两点）：
__________________。
（2）化学性质（写两点）：
______________________。
25．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
实验
序号
过氧化氢浓度/%
过氧化氢体积/mL
温度℃
二氧化锰的体积/mL
收集氧气的体积/mL
反应所需的时间/s
①
5
1
20
0.1
4
16.75
②
15
1
20
0.1
4
6.04
③
30
5
35
/
2
49.21
④
30
5
55
/
2
10.76
（1）从实验___________和__________对比可知，化学反应速率与温度有关；
（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量_____________（填“减小”“不变”或“增大”），写出反应的文字表达式________________。
26．正确的操作能保证实验顺利进行。
请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的____________，因为_________。
（2）实验室制取气体的装置必须先__________________再加药品；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_____________，目的__________________。
（4）用量筒量取液体读数时，视线与__________保持水平，俯视读数测量的液体实际体积会________。
（填“偏大”或“偏小”）
三、推断题
27．A为暗紫色的颗粒，B为白色固体，C、D都是黑色粉末，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体F产生，用B、C混合加热与只用B加热产生的F的速率相比，前者比后者快得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生F外还有C产生，D在F中剧烈燃烧，发生白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊，根据以上事实写出A、B、C、D、E的名称．
A_____________B___________C___________D____________E___________
四、实验题
28．根据空气的成分，用物质的名称填空：
（1）空气中按体积分数计算，_________占78％，_______约占21％。
（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：
___________；________。
29．下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：
①_____________。
（2）用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是__________（填序号，下同），收集装置是________。
（选一种方法）采用该方法收集氧气的优点是______________和缺点是_________。
（3）实验室常用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的文字表达式方程式_______________，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为________。
（4）如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____________，植物油上方原有的空气对实验结果___________（填“有”或“无”）明显影响。
30．以下为某同学做的“高锰酸钾制取氧气”的实验：
①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；……
请回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器的名称①___________；②___________；
（2）步骤②的操作与观察到的现象是：
__________________；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是________________；
（3）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是___________；（填序号）
（4）步骤⑦中的操作，可能引起________________；
（5）有一名同学欲用图2装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口_______________通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为________。
参考答案
1．B
【详解】
A、煤气燃烧，有新物质产生，属于化学变化；故选项错误；
B、冰雪融化，物质由固态变为液态属于熔化，没有新物质产生，属于物理变化；故选项正确；
C、西瓜腐烂变质，发生缓慢氧化，属于化学变化；故选项错误；
D、铁管在潮湿的空气中生锈，有新物质产生，属于化学变化；故选项错误；
故选B。
【点睛】
物理变化与化学变化的本质区别：
是否有新物质产生。
2．A
【详解】
A、冰水混合物中只含有水分子，属于纯净物；故选项正确；
B、啤酒中含有水、酒精等物质，属于混合物；故选项错误；
C、蒙牛纯牛奶中含有水、蛋白质、脂肪等物质，属于混合物；故选项错误；
D、麦香人家月饼中含有淀粉、糖、水等物质，属于混合物；故选项错误；
故选：
A。
3．B
【详解】
A、氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应；故选项正确，但不符合题意；
B、鱼、虾能在水中生存是由于水中溶解的少量氧气，但是氧气不易溶于水；故选项错误，但符合题意；
C、地球上的氧气主要来自绿色植物的光合作用；故选项正确，但不符合题意；
D、氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量；故选项正确，但不符合题意；
故选：
B。
4．D
【解析】
分离液态空气的方法可以得到氧气、氮气和少量的稀有气体；空气中几乎不含氢气，不可直接从空气中分离获得。
5．A
【解析】
A、红磷能在空气中燃烧，且生成五氧化二磷固体，故正确；
B、硫磺在空气中燃烧，但是生成物二氧化硫为气体，故错误；
C、蜡烛在空气中能够燃烧，生成产物为二氧化碳和水，当氧气浓度较低时生成物为一氧化碳，都是气体，故错误；
D、铁丝在空气中不能燃烧，故错误；
故选A．
6．A
【解析】
试题分析：
用量筒量取液体，仰视液面读数为30ml，仰视使读数偏小，液体体积大于读数。
倾倒出部分液体后，又俯视液面，读数为18ml，俯视使读数偏大，液体的体积偏小；则该同学实际倒出液体的体积为大于12ml，故选择A
考点：
量筒的使用
7．D
【详解】
A、托盘天平的精度是0.1g，可以称量2.9g的药瓶；故选项正确，但不符合题意；
B、10mL量筒的精度是0.1mL，可以用来量取8.3mL的蒸馏水；故选项正确，但不符合题意；
C、向30mL试管中倒入约8mL蒸馏水，转入液体体积小于试管容积的1/3；故选项正确，但不符合题意；
D、用50mL烧杯量取15mL蒸馏水误差太大，应选接近量程的量筒需，应用25mL量筒量取液体体积；故选项错误，但符合题意；
故选：
D。
8．A
【解析】
试题分析：
A选项氧气助燃不具有可燃性，不能做燃料；B选项氮气的性质稳定——作保护气是正确的叙述；C．铜能导电——可作电线，是正确的叙述；D．稀有气体通电发光——作霓虹灯，是正确的叙述；故答案选择A
考点：
物质的性质和用途
9．A
【详解】
A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成；故选项正确；
B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，放出大量的热；故选项错误；
C、木炭在氧气中红燃烧，发出白光；故选项错误；
D、硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；故选项错误；
故选：
A。
【点睛】
注意区别：
同一种物质分别在氧气和空气中燃烧的实验现象。
10．C
【详解】
A．通电电解水生成氢气和氧气，不节能，利用了大量的电能；
B．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，不节能，需要加热反应才能进行；
C．双氧水和二氧化锰制取氧气，节能，在常温下反应，不需要其他反应条件；
D．加热高锰酸钾制取氧气，反应需要加热，不节能；
故选C。
11．B
【详解】
A、镁+氧气
氧化镁，符合“多变一”，属于化合反应；故选项错误；
B、甲烷+氧气
水+二氧化碳，既不是化合反应也不是分解反应；故选项正确；
C、碱式碳酸铜
氧化铜+二氧化碳+水，符合“一变多”，属于分解反应；故选项错误；
D、氢气+氯气
氯化氢，符合“多变一”，属于化合反应；故选项错误；
故选B。
【点睛】
分解反应：
俗称“一变多”；化合反应：
俗称“多变一”；
12．C
【详解】
A、利用反复实验，根据不同的现象来探究黑色物质成因，就是进行对比实验，该做法正确。
B、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，也是探究学习的过程，符合科学探究的过程，该做法正确。
C、认为与本次试验无关，不予理睬，没有对发现的问题进行探究，不符合探究的学习精神，该做法错误。
D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是通过咨询老师、积极探讨，来解决问题，该做法正确。
故选：
C。
13．B
【详解】
A、题干中“某同学想要证明桌上集气瓶中装的是氧气”属于猜想和假设；故选项错误；
B、题干中“准备用带火星木条伸入看是否复燃”属于设计实验方案；
C、题干中未涉及进行实验的描述；故选项错误；
D、题干中未涉及分析和总结的描述；故选项错误；
故选B。
14．C
【详解】
该气体能用排水法收集，说明气体难溶于水，又能用向上排空气法收集，说明气体密度比空气大。
故选C。
15．A
【详解】
由图表信息可知：
氧化铜作催化剂时，开始反应的温度（305℃）最低，同时剧烈反应的温度（350℃）也是最低，这样的反应条件最容易达到，故选氧化铜代替二氧化锰作催化剂；
故选：
B。
16．B
【详解】
A、酒精灯禁止对燃；故选项错误；
B、烧杯中玻璃导管有气泡产生，则说明装置气密性良好；故选项正确；
C、加热试管中的液体时，液体体积不得超过试管容积的1/3；故选项错误；
D、倾倒液体时，试管应略微倾斜，试剂瓶盖倒放在桌面上；
故选B。
17．C
【分析】
装置气密性检验的原理是：
通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏。
【详解】
用推拉注射器活塞的方法检查气密性，当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，广口瓶内的空气体积减小压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，即长颈漏斗内液面上升，故选C。
【点睛】
用推拉注射器活塞的方法检查气密性，当缓慢抽拉活塞时，如果装置气密性良好，广口瓶内压强减小，长颈漏斗下端管口产生气泡。
18．D
【详解】
A、为了便于观察，给试管加热时，试管口不得朝向他人，也不能朝向自己；故选项错误；
B、实验室的任何药品都不能品尝；故选项错误；
C、实验室用剩的药品，不能放回原瓶，也不能丢入垃圾堆中，应放入指定容器；故选项错误；
D、用酒精灯加热试管，先预热再固定加热；故选项正确；
故选：
D。
【点睛】
注意：
严格遵守实验室安全操作规则。
19．C
【详解】
A、将燃着的木条伸入煤气瓶中，煤气有可燃性，瓶口有淡蓝色火焰；故选项错误；
B、将燃着的木条伸入氧气瓶中，氧气有助燃性，燃烧会更加剧烈；故选项错误；
C、将燃着的木条伸入氮气瓶中，氮气不能燃烧也不能支持燃烧，木条立即熄灭；故选项正确；
D、将燃着的木条伸入空气瓶中，木条继续燃烧，火焰无明显变化；故选项错误；
故选：
C。
20．D
【详解】
A、高锰酸钾制氧气反应前后，锰元素的质量不会发生改变；故选项正确，但不符合题意；
B、高锰酸钾加热分解会产生氧气，固体质量减小，反应完全后，固体质量不在发生改变；故选项正确，但不符合题意；
C、高锰酸钾加热会分解产生氧气，待反应完全后，氧气质量不在增加；故选项正确，但不符合题意；
D、高锰酸钾加热制氧气，待反应完全后，生成锰酸钾和二氧化锰中都含有氧元素，氧元素含量先减小，然后不变，但不为“零”；故选项错误，但符合题意；
故选D
21．磷+氧气
五氧化二磷化合铁+氧气
四氧化三铁化合氯酸钾
氯化钾+氧气分解
【详解】
（1）红磷燃烧生成五氧化二磷：
磷+氧气
五氧化二磷，符合“多变一”，属于化合反应；
（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁：
铁+氧气
四氧化三铁，符合“多变一”，属于化合反应；
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气反应原理：
氯酸钾
氯化钾+氧气，符合“一变多”，属于分解反应。
22．②③④③⑤
【详解】
（1）能直接加热的仪器是试管和燃烧匙，但能直接加热的玻璃仪器只有②试管；
（2）③胶头滴管可用于吸取或滴加少量液体；
（3）④燃烧匙加热少量固体，可以燃烧硫粉；
（4）取用6.8mL的溶液需要10mL的⑤量筒和③胶头滴管定容。
23．用手轻轻在瓶口搧动,仅使极少量的气体飘进鼻孔导管口有连续均匀的气泡冒出用湿抹布扑盖仪器内壁的附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干净如果将铁丝直接插到瓶底与氧气反应放热，瓶内氧气受热膨胀，大部分氧气迅速逸出，造成反应时间过短，现象不明显只能与氧气反应生成物是固体
【详解】
（1）闻气体的气味时,防止气体有毒，用手轻轻在瓶口搧动,仅使极少量的气体飘进鼻孔,不能直接用鼻子闻；
（2）加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，导管口有连续均匀的气泡冒出再开始收集；因为一开始导管排出的气体是装置内的空气；
（3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，马上用湿沫布扑盖；
（4）玻璃仪器的洗涤，就是对玻璃仪器上残留的污物进行清洗，洗净的标志是玻璃仪器内壁附着的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下；
（5）如果将铁丝直接插到瓶底与氧气反应放热，瓶内氧气受热膨胀，大部分氧气迅速逸出，造成反应时间过短，现象不明显；
（6）测定空气中氧气含量的药品必须只能与氧气反应，反应物必须是固体。
24．1无色透明2具有吸湿性（答案合理即可）1可燃性2有毒（答案合理即可）
【详解】
（1）物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，二甘醇的物理性质：
无色透明具有吸湿性的粘稠液体，有辛辣气味，能与水、乙醇、丙酮、乙醚、乙二醇互溶，熔点-10.45℃；
（2）化学性质是指需要通过化学变化才能表现出来的性质，二甘醇的化学性质：
无腐蚀性，易燃，低毒。
25．③④不变过氧化氢
水+氧气
【详解】
（1）从实验③和④中可知，过氧化氢浓度相等，过氧化氢体积相等，都没有加入二氧化锰，唯一的变量就是温度，实验③（35℃）和实验④（55℃）对比后可知，化学反应速率与温度有关；
（2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，加入水可以减缓反应速率，但产生的氧气质量不会发生改变；过氧化氢分解生成氧气和水，反应原理：
过氧化氢
水+氧气。
26．外焰外焰温度高检查装置气密性铺一层沙子或水防止铁剧烈燃烧产生高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂凹液面最低处偏小
【详解】
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度高；
（2）实验室制取气体的装置必须先检查装置的气密性，然后再加药品；
（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先铺一层沙子或水，防止铁剧烈燃烧产生高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂，发生危险；
（4）用量筒量取液体读数时，视线与凹液面最低处保持水平，俯视读数测量的液体实际体积会偏小.
27．高锰酸钾氯酸钾二氧化锰碳二氧化碳
【详解】
A为暗紫色的固体，A是高锰酸钾；高锰酸钾与白色固体B混合可以制氧气，则B是氯酸钾，氯酸钾与黑色固体C混合也能制氧气比氯酸钾单独加热制氧气反应速率快，在物质C是二氧化锰，有催化作用，反应前后质量和化学性质不发生改变；高锰酸钾加热产生F，黑色固体D在物质F剧烈燃烧生成无色气体E，则物质F是氧气，无色气体E能使澄清的石灰水变浑浊，则E是二氧化碳气体；物质D是碳。
28．氮气氧气装置气密性不好红磷的量不足
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