三年级语文上册课堂笔记手打稿.docx

三年级语文上册课堂笔记手打稿.docx

《三年级语文上册课堂笔记手打稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册课堂笔记手打稿.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三年级语文上册课堂笔记手打稿

培养良好的学习习惯

本学期养成的两个学习习惯是：

1、认真写钢笔字。

2、认真写毛笔字。

（请家长及时抽背,并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

1.让我们荡起双浆

一、词语积累（红字为易错字）

船桨宝塔四周洒水推开波浪轻轻飘荡

愉快倒映伙伴悄悄环绕安排绿树红墙

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

四周（zhōu）洒水（sǎ）环绕（huán）

轻轻（qīng）凉爽（shuǎng）

三、重点语段（红字是填空）

1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上。

“红领巾”指少先队员，“太阳”指党和人民。

“阳光”比喻党和人民对少年儿童的关怀。

2、水中的鱼儿望着，悄悄地听我们愉快歌唱。

这一句是拟人句，这是少先队员借鱼儿的自在、欢乐来表达自己对幸福生活的真切感受。

3、“谁给我们安排下幸福生活？

”中的“谁”指的是党和人民

四、课外延伸

《让我们荡起双浆》是电影《祖国的花朵》的插曲，词作者是乔羽。

2学会查“无字词典”

一、词语积累（红字是易错字）

检查词典聪明突然岩石声音情景波涛

一蹦一跳烈日当空骄阳似火意味深长山崩地裂

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

（jiǎ）真假假的（sì）骄阳似火似乎

假似

（jià）暑假假期（shì）似的

检查（chá）词典（cí）聪明（cōng）声音（yīn）蹦跳（bèng）

撞击（zhuàng）解释（shì）叫嚷（rǎng）裂开（liè）

三、仿写词语

骄阳似火：

情深似海、春深似海、光阴似箭、归心似箭

惊涛骇浪：

滔天巨浪、波涛汹涌、波涛翻滚、风号浪吼

四、重点语段（红字是填空）

1、“有字词典”指《现代汉语词典》等工具书；“无字词典”指生活里的学问。

2、理解词语的意思，不仅要学会查有字词典，还要学会查身边的“无字词典”。

3、《学会查“无字词典”》告诉我们：

学习语文，不仅要从书本中学，而且还要从生活中学。

4、学会查“无字词典”的方法是：

从生活中学习语文，理解词语的意思。

3古诗两首

一、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

石径（jìng）霜叶（shuāng）忧愁（chóu）苏州（sū）

城市（chéng）寺庙（sì）钟声（zhōng）

山行（xíng）斜坡（xié）

xíng（银行）（行动）bó（停泊）（漂泊）

行泊

Háng（银行）（行业）pō（湖泊）（血泊）

二、重点语段（红字是填空）

1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

径，小路。

斜，曲折。

生，出现。

这两句的意思是：

深秋时节，山间一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

在山林中白云出现的的地方，隐隐约约地看见几户人家。

2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

坐，因为。

于，比。

红于，比……还红。

这两句的意思是：

诗人停下车子不走，是因为喜欢这深秋时节枫树林的晚景。

经秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。

3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

啼，叫。

江枫，江边的枫树。

渔火，渔船上的灯火。

对，相伴。

愁，忧愁。

这两句的意思是：

月亮渐渐地落下去了，乌鸦不时地啼叫，到处弥漫着寒霜。

江边的枫树黑糊糊的一片，渔船上的灯火在风中摇晃，诗人与愁思相伴，难以入眠。

4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

姑苏，苏州。

到，传到。

泊：

停船靠岸。

这两句的意思是：

夜半时分，只有城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。

四、阅读感悟（红字为填空）

1、《山行》的作者是唐代诗人杜牧，诗中写了诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描写了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

2、《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继，诗中写的是夜间停船枫桥的所见所闻。

诗人通过写看到的：

霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到的：

乌啼和钟声，描绘了一幅秋江夜泊图，表达了诗人孤独、忧愁的感情。

五、课外延伸

1、描写秋天的诗句：

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

-----唐白居易《暮江吟》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

------唐刘禹锡《望洞庭》

2、杜牧的诗《清明》：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

4做一片美的叶子

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累：

做事发现乳汁奉献整体输送肥美

飘零回归茁壮葱翠形态各异

二、注意读音：

（红字的读音写在后面的括号里）

做事（zuò）乳汁（rǔ）奉献（fèng）输送（shū）

整体（zhěng）位置（zhī）葱翠（cōng）

三、重点语段：

1、树像一朵绿色的云，从大地上升起。

这一句是比喻句，把树比作云。

2、绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

这一节采用总分的结构来写，中心句是绿叶为大树而生。

它写出了叶子的特点：

春天嫩绿，夏天肥美，秋天变黄，冬天飘零。

“冬日飘零——回归大树地下的根。

”一句使我想到的成语：

叶落归根。

3、《做一片美的叶子》是一篇散文诗，作者从叶子的外在美和内在美两方面来写，课文告诉我们：

要做一个无私奉献的人。

4、叶子会对大树说：

“大树妈妈，谢谢您给了我生命。

我会把阳光变成生命的乳汁奉献给你，使你更加美丽、茁壮。

”

叶子会对人们说：

“人们啊，你们就是社会这棵大树上的每一片叶子，只要你们勤奋学习、努力工作、无私奉献，这个社会就会变得更加美好的！

练习一

《夜书所见》的诗意：

晚秋的风打着梧桐的叶子沙沙作响，使人感到天气就要凉了。

江上的阵阵秋风，触动了游子的思乡之情。

深夜难眠，只见篱笆边有一盏灯亮着，便知道孩子们正在捕捉蟋蟀玩。

5北大荒的秋天

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累：

北大荒银灰抖动波纹大豆燃烧摇铃山岭茫茫映照

顿时脸庞赞美挺拔一碧如洗热闹非凡五彩斑斓清澈见底

二、注意读音：

（红字的读音写在后面的括号里）

波纹（wén）燃烧（rānshāo）锦缎（jǐn）明镜（jìng）

铃铛（líng）山岭（lǐng）转眼间（zhuǎn）

草甸子（diànzi）沉甸甸（diàn）

三、重点语段：

1、北大荒的秋天美，体现在：

天空（净）一碧如洗，小河（清）清澈见底，原野（闹）热闹非凡。

2、“大豆摇铃千里金”这一句最能说明北大荒的物产丰富。

3、原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

（1）这一节采用总分的结构来写，中心句是原野热闹非凡，作者着重抓住高粱、大豆、榛树来写原野的热闹非凡的。

（2）除高粱、大豆外，你还知道的农作物有：

小麦、玉米、水稻、棉花、油菜、花生等。

（3）从短文中笑声和演唱两个词可看出作者把大豆和高粱当作人来写的。

（4）本段中的拟人句有：

成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。

挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

四、课外延伸

1、仿写：

一碧如洗：

水平如镜、大雨如注、月光如水、力大如牛

转眼间：

一会儿、一转眼、一眨眼、刹那间

银灰：

血红、雪白、天蓝、草绿、梨黄

五彩斑斓：

五光十色五颜六色五彩缤纷

哗啦啦：

轰隆隆叮铃铃呼噜噜

黑红黑红：

雪白雪白火红火红金黄金黄

乐呵呵：

笑眯眯气冲冲恶狠狠

2、描写秋天的诗句：

（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

——（唐）杜牧《山行》

（2）采菊东篱下，悠然见南山。

——（晋）陶渊明《饮酒》

6西湖

（请家长及时抽背和默写,并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累：

朴素淡黄犹如格外漂浮掩映一般命令悠扬远眺

荡漾葱绿轻柔围绕层层叠叠心旷神怡连绵起伏

夜幕初垂明月东升

二、注意读音：

（红字的读音写在后面的括号里）

白堤（dī）夜幕（mù）掠过（lüè）垂下（chuí）初级（chū）

素食（sù）命令（lìng）琴声（qín）泛舟（fàn）华灯（huá）

三、重点语段：

（红字是填空）

1、杭州素有“人间天堂”的美称，西湖是这天堂里的一颗明珠。

（把西湖比喻成明珠）

2、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

（把西湖比喻成山水画）

3、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

（把白堤和苏堤比喻成绸带）

4、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

（把绿岛和白云的倒影比喻仙境）

5、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

（把华灯的倒影比喻成银蛇）

四、造句

1、犹如——万里长城犹如一条巨龙伸向远方。

2、宛如——夜晚，西塘河边的彩灯宛如两条长龙在水面上游动。

五、课外延伸

1、由“人间天堂”想到一句俗语：

上有天堂，下有苏杭。

2、赞美西湖的诗句有：

（1）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

（宋）苏轼《饮湖上初晴后雨》

（2）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（宋）杨万里《晓出净慈寺送林子方》

7拉萨的天空

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累：

巧妙纯净视线不忍建设蓝晶晶圣地

窗帘湛蓝映衬雄伟透亮对照明洁壮丽

二、注意读音：

（红字的读音写在后面的括号里）

纯净（jìng）映衬（chèn）忍心（rěn）晶莹（yíng）

圣地（shèng）窗帘（chuāng）河畔（pàn）湛蓝（zhàn）

拉萨（sà）藏语（zàng）

三、重点语段：

（红字是填空）

1、拉萨是有名的“日光城”，它是我国西藏的省会，它天空的特点：

湛蓝、透亮、纯净、明洁。

2、有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

（1）这一句写出了拉萨天空的特点：

湛蓝、明洁、纯净。

（2）找出三组近义词

映衬—（对照）越发—（更加）纯净—（明洁）

3、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

（把天空比作蓝宝石）

4、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

（把蓝天比作窗帘）

四、课外延伸

1、西藏的著名建筑—布达拉宫

2、西藏的礼节：

向客人献哈达，动物有牦牛、藏羚羊。

3、仿写。

蓝晶晶（ABB颜色）黑乎乎白茫茫红通通绿油油

4、城市别称：

山城—重庆石城—南京泉城—济南

羊城—广州春城—昆明日光城—拉萨

8蒲公英

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累：

绒球降落伞嘱咐表面沙漠迷惑泥土富翁

可爱亲切泥巴金灿灿生根长叶竞相开放

二、注意读音：

（红字的读音写在后面的括号里）

蒲公英（pú）绒球（róng）嘱咐（zhǔ）泥土（ní）黑黝黝（yǒu）

竞相开放（jìng）湖泊（pō）停泊（bó）降落伞（jiàng）投降（xiáng）

三、仿写词语：

（红字是填空）

金灿灿（ABB）：

红通通、绿油油、白茫茫

金光闪闪（ABCC）：

银花朵朵、得意洋洋、波光粼粼

四、重点语段：

1、《蒲公英》是一篇童话故事，全文采用拟人的手法，告诉我们：

做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

2、你知道的童话故事有：

《格林童话》《安徒生童话》。

9三袋麦子

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累（红字为易错字）

麦子一份食品保存防止拜访仍有聪明

抚摸仍然各种各样迫不及待憨厚可爱

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

一份（fèn）食品（shí）防止（zhǐ）仍然（réng）告诉（su）

收获（huò）麦囤（dùn）烙饼（lào）磨成面粉（mò）

磨刀（mó）能干（gàn）干净（gān）

三、重点语段（红字是填空）

1、《三袋麦子》是一篇童话故事，文中人物的特点是：

土地爷爷善良慈爱，小猪憨厚可爱，小牛节俭勤劳，小猴聪明能干。

2、《三袋麦子》一文告诉我们：

只有播种，才能有收获。

10哪吒闹海

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累（红字为易错字）

两件混浊摇晃夜叉砍刀随即扔去纵身火焰原形

气冲冲水晶宫胡作非为兴风作浪称霸一方滔天巨浪

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

夜叉（chā）扔去（rēng）趁势（chèn）洗澡（zǎo）纵身（zòng）

哪吒（nē）机灵（líng）拿出（ná）称霸（chēng）称心（chèn）

高兴（xìng）兴风作浪（xīng）

三、重点语段（红字是填空）

1、《哪吒闹海》是一篇神话故事，课文依次写了哪吒闹龙宫、杀夜叉、斗三太子的经过。

哪吒闹海的原因是东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。

结果是东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

2、文中人物特点：

哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶，龙王父子称霸一方、兴风作浪、胡作非为，夜叉丑陋凶恶。

四、课外延伸

1、你还知道的神话故事有：

《西游记》《牛郎织女》《夸父追日》

《女娲补天》《嫦娥奔月》。

2、《哪吒闹海》选自《封神演义》，书中人物还有姜子牙、土行孙。

11第八次

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累

侵略打仗受伤磨坊信心招集动员

抵抗失败战斗灰心成功唉声叹气

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

侵略（qīnlüè）打仗（zhàng）受伤（shāng）信心（xìn）

招集（zhāo）遭受（zāo）蜘蛛（zhīzhū）布鲁斯（sī）

猛然（měng）磨坊（mò）磨刀（mó）几乎（jī）几个（jǐ）

结实（jiē）结网（jié）激烈（jiè）激励（lì）

三、重点语段（红字是填空）

1、《第八次》是一篇外国历史故事，文中的苏格兰王子布鲁斯是个不屈不挠、英勇善战的人。

他取得成功的原因是：

受到蜘蛛结网的启发，重新振作起来，坚持不懈地与敌人作英勇顽强的斗争。

2、你从文中蜘蛛不厌其烦地结网想到的意志顽强成语有：

不屈不挠、百折不挠、百折不回、坚忍不拔、坚持不懈。

四、课外延伸

从布鲁斯第八次取得了成功，使你想到的名言有：

（1）有事者，事竟成。

（2）失败是成功之母。

（3）功夫不负有心人

12卧薪尝胆

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累（红字为易错字）

败仗表示屈辱建议谋臣吴国奴仆努力后患耻辱灭掉

夫妇柴草万般无奈转弱为强免除后患养马驾车舂米推磨

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

柴草（chái）建议（yì）表示（shì）努力（nǔ）万般无奈（nài）

会稽（kuài）夫差（fūchāi）推磨（mò）谋臣（móu）展示（shì）

三、重点语段（红字是填空）

1、《卧薪尝胆》是一篇中国历史故事，课文告诉我们：

只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利。

2、越王勾践是一个忍辱负重、发奋图强的人，吴王夫差是一个自高自大、骄傲轻敌的人。

四、课外延伸

1、你知道的历史故事有：

《三顾茅庐》《草船借箭》《草木皆兵》《望梅止渴》《四面楚歌》。

2、仿写：

转弱为强：

口是心非、头重脚轻、有头无尾、以屈求伸、救亡图存

欢天喜地：

惊天动地、冰天雪地、顶天立地、呼天喊地、花天酒地

13世界上第一个听诊器

（请家长及时抽背和默写并在笔记的每一课上注明背诵情况及抽背人）

一、词语积累

诊断克服沿着仔细分析水管效果形状异常如果

缓步发现研究喇叭状空心木管听诊器肺结核

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

诊断（zhěn）形状（zhuàng）清楚（chǔ）凑近（còu）钉子（dīng）

划着（huá）心脏、内脏（zàng）脏水、赃物（zāng）

三、重点语段（红字是填空）

1、1816年，法国医生雷奈克发明了世界上第一个听诊器两端喇叭状的空心木管。

他是一个善于观察、善于思考、勤于实践的人。

2、《世界上第一个听诊器》一课告诉我们：

只有做有心人，细致观察生活，肯动脑筋，便会有所发现，有所创造。

四、课外延伸

你还知道世界上的发明创造：

爱迪生发明电灯、留声机，贝尔发明电话，莱特兄弟发明飞机，张衡发明地动仪，蔡伦发明印刷术。

14东方之珠

一、词语积累

浅水沐浴舒服剧场精彩闹市

商店夜晚一串繁华观赏聚集

倾听闪耀举世闻名人流如潮浪平沙细五颜六色

奔流不息碧波荡漾鳞次栉比琳琅满目

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

沐浴（yù）舒服（shūfu）精彩（jīng）夜晚（yè）一串（chuàn）

倾听（qīng）如潮（cháo）度假（jiǎ）琳琅满目（línláng）

钻圈（zuān）热闹（nào）铜锣（luó）鳞次栉比（zhì）

三、重点语段（红字是填空）

1.香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。

2.一到夜晚……奔流不息。

这一节中把香港比作海洋，把灯光比作烟火，把车灯比作长河。

3.造句。

倾听——早晨，我们走在树林里倾听着小鸟的叫声。

——课堂上，我们倾听着其他同学的发言。

闪耀——夜晚的西塘河边闪耀着五颜六色的灯光。

——夜晚的希望广场上闪耀着五颜六色的灯光。

15小露珠

一、词语积累

披着吹奏乐曲植物爬上水晶白杨豆粒珍珠俊俏

戴上一股袭击喇叭夜幕降临光彩熠熠生机勃勃

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

降临（lín）颗粒（lì）珍（zhēn）植物（zhí）俊俏（jùn）

吹奏（zòu）露珠（lù）草秆（gǎn）喇叭（lá）蒸气（zhēng）

笑盈盈（yíng）夜幕降临（lín）乐曲（yuè）

三、重点语段（红字是填空）

1.小动物们都喜欢小露珠，是因为小露珠具有闪亮、透明、圆润的外形特点，植物们都喜欢小露珠是因为小露珠反射霞光，把美丽带给大家。

2.早哇，像钻石……小动物们都喜欢小雨珠。

这部分的结构关系是分总，这里把小露珠分别比作钻石、水晶、珍珠。

3.造句。

越来越……越来越……

秋天来了，树上的苹果越来越大，越来越红。

天越来越冷，人们穿的衣服越来越厚。

16石榴

一、词语积累

喜讯活泼急切甚至扒开张望抽出仿佛

甜津津驰名中外红白相间郁郁葱葱晶莹透亮清爽无比

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

抽出（chōu）仿佛（fǎngfú）甚至（shènzhì）石榴（liu）

枣庄（zǎo）咧开（liě）剥开（bāo）红白相间（jiàn）

子儿（zǐ）喇叭（bā）

三、重点语段（红字是填空）

1.课文以季节的变化，按照抽技长叶、开花和结果的顺序来写的，表达了作者对石榴的喜爱之情。

2.热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。

热闹：

文中指石榴花竞相开放的样子。

17石头书

一、词语积累

好奇足迹矿物贝壳地壳叔叔奇怪煤炭

矿石化石脚印一册聚精会神刨根问底

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

叔叔（shū）一册（cè）脚印（yìn）贝壳（ké）地壳（qiào）

他俩（liǎ）好（hào）奇刨（páo）根问底埋藏（cáng）雨痕（hén）

三、重点语段（红字是填空）

1.因为石头一层层的，上面有字也有画，它会告诉我们许多知识，所以称他为石头书。

2.石头书上的字指雨痕、波痕和矿物。

石头书上的画指树叶、鱼、贝壳等各种化石。

3.刨根问底：

文中指川川不了解石头书的作用，想问个明白，探个究竟。

4.川川和磊磊“刨”到的学问：

石头书不仅使我们了解哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石，还使我们了解了地球各个时期的地质特点。

四、课外延伸

近义词：

聚精会神——目不转睛刨根问底——追根问底

18小稻秧脱险记

一、词语积累

纷纷激烈欺负警觉脱险争吵杂草拼命

紧跟不由分说一拥而上脸色蜡黄有气无力

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

吵闹（chǎo）杂草（zá）一拥而上yōng）拼命（pīn）跟谁（gēnshéi）

欺负（qīfu）纷纷（fēn）警觉（jǐng）大夫（dàifu）

三、重点语段（红字是填空）

1.人物特点：

杂草：

气势汹汹、蛮不讲理；小稻秧：

心地善良

喷雾器大夫：

敢斗邪恶、助人为乐

2.课文是一篇科普性的童话故事，主角是小稻秧、杂草和喷雾器大夫。

课文采用拟人化的手法，先写水稻田里杂草拼命地跟小稻秧抢营养，小稻秧当场就病倒了，再写喷雾器大夫及时赶到帮助小稻秧收拾杂草，最后写杂草纷纷倒了下去，小稻秧脱险了。

19航天飞机

一、词语积累

突然心思翅膀手臂智慧电脑遗迹究竟卫星捞回

维修航天飞机自由自在无影无踪庞然大物腾空而起

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

筋斗（jīn）舱门（cāng）脑袋（nǎo）踪迹（zōng）

智慧（zhì）究竟（jìng）捞回（lāo）

三、重点语段（红字是填空）

1.航天飞机的外形：

三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。

2.航天飞机的特点：

飞得快，飞得高。

（说明方法：

列数据、比较）

3.航天飞机的本领：

（1）绕着地球转圈圈；

（2）在太空中释放和回收卫星；（3）卫星出了毛病，他能捞回机舱，带到地面上来维修。

4.我受到的启发：

我们各有各的长处，既不能自高自大，也不要轻视自己。

5.无影无踪（仿写）：

无法无天无依无靠无忧无虑无边无际

练习6

多音字组词：

省xǐng反省、发人深省落là丢三落四

shěng节省、省会luò降落、落叶

lào落下毛病

间jiān中间、房间参cān参加、参军

jiàn间隔、相间shēn人参

cēn参差

差chāi差使、出差称chēng称呼、别称

chā差别、差错chèng台称

chà差不多chèn称心、对称

cī参差不齐

兴xīng兴奋、兴旺行xíng行走、步行

xìng高兴、兴趣háng银行、行业

盛chéng盛满、盛水传zhuàn传记、小传

shèng盛开、茂盛chuán传说、流传

20军神

一、词语积累

担心损伤苍白军医职员失声男子汉年轻人刘伯承

肥沃伤势局势麻药承担承认

二、注意读音（红字的读音写在后面的括号里）

缠着（chá