青年节有什么奖项范文模板 17页.docx
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青年节有什么奖项范文模板17页
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青年节有什么奖项
篇一：
五四青年节的确定
为了使青年继承和发扬五四运动的光荣传统，1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中青年节。
1949年12月23日，中国人民政府政务院正式规定：
5月4日为中国青年节。
按照国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》的规定，“青年节（5月4日），14周岁以上的青年放假半天”，但这一规定没有明确放假适用人群的年龄上限。
201X年4月，经国务院法制办同意，“青年节”放假适用人群为14至28周岁的青年，3亿多青年将于每年5月4日放假半天。
此次进一步明确年龄上限后，将有3亿多年龄在14至28周岁之间的青年可以依法在青年节这天享受到半天的假期，感受到社会对青年的关爱。
《办法》指出，各部门和各用人单位应自觉遵守《全国年节及纪念日放假办法》的规定，切实保障青年的休假权利。
篇二：
五四青年节活动意义
篇一：
五四青年节主题活动策划方案
五四
青年节主题活动方案
五四青年节，是为
纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。
它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运
动”。
1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。
1949年12月，
中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。
青年节期间，中国各地都要举行
丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在
青年节期间举行成人仪式。
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
今年是第91个五
四青年节，我校确定今年活动主题为“我的青春我的团”，主题的确定是基于201X年度我校
是团员的重大集结地，为助推中国在这一重大活动的纪念意义，呼吁广大团员加强自身建设，
承担共青团员的责任，用共同的青春行动，向人们展示团员青春的风貌。
众所周知，我们是
祖国未来的希望，我们的进步是社会发展的源泉。
展现青春，展现自我，让我们的青春在团
组织的带领下风华正茂，挥斥方遒吧!
让我们在今年的五四青年节里“绿色心情，放飞梦想”！
五四青年节主题活
动策划一
——摄影比赛
一、活动主题：
传承五四薪火，展
现青春风采
二、活动背景：
摄影是一门让广大
学生既陌生又好奇的艺术。
它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。
各项展示学院风采
的活动不计其数，但这次的摄影比赛却能展示学生们最真实的、最丰富多彩的生活。
再加上
如今樱花盛开，科大美丽非凡。
一张小小的图片内涵丰富、包罗万象。
同学们所看到的、想
到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题，一张图片就可以很自然优雅的展现我
们当代大学生的青春风采和无限的活力。
而这正是五四精神在我们日常生活中的体现。
三、活动目的及意
义：
在五四青年节到来之际，开展摄影比赛，本次活动的主题，旨在发现校园生活之美，发现生
命之美，发现青春之美，展现当代大学生的青春活力，以“聚焦飞扬的青春，感受别样的生
命”为重点，着重展示我们身边的美和“五四精神”。
活动形式为征集不同的数码摄影作品，
作品样式分为单幅作品、组图、图配文等。
数码摄影作品需原创，突出青年时代精神，视觉
效果强烈，反映我们当代青年活力朝气的一面，积极向上，大胆创新，知行合一。
；例如大学
生进行各种社会志愿和社会实践活动的照片，还有举行成人仪式的照片，科大的生活照，同
学们上课自习的照片，进行科研竞赛的照片等等都是记录的我们活力的最真实最有效的记忆。
所以请同学们踊跃报名参加比赛，活出自己，活出精彩，活出活力。
四、活动流程：
3——5月3日晚由
院宣传部及老师组成的评委团统一评分，并向获奖者颁发比赛证书。
4——5月4日公布
比赛成绩并将在宣传栏内展示优秀作品。
五、活动安排：
1、征稿要求：
（1）参赛作品必须
是原创，不准抄袭，或挪用他人。
（2）作品内容积极、
健康向上，反应青年精神内涵主题，请在作品背面右下角注明作者的班级、姓名。
（3）将作品名称附
在作品背面，照片可配各类说明性文字。
（4）每人参赛作品
在五张以内。
2、评选规则：
（1）主题鲜明，内
涵丰富，思想性强。
（2）创意独特，构
思精巧，富有艺术感。
（3）技术运用得当，
视觉效果好。
（4）注重内容与形
式多样性。
（5）优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。
（6）真正体现五四
精神的价值和内涵作用。
六、奖项和奖品设
置：
各年级分别评出一
等奖3名、二等奖6名、三等奖10名及优秀奖若干名。
凡是获奖者一律颁发证书及相应奖
状
七、活动主要负责
人：
活动主办方：
山东
科技大学泰山科技学院文法系学生会
活动协办方：
山东
科技大学泰山科技学院院文艺部
八、活动预算：
摄影是艺术中特殊
的美，体验美、享受美、感受美给人带来的无限快乐。
因而用摄影方式能更好的记录我们的
青春活力，传承五四精神。
实质上五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,
创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。
因此五四精神
就是升华了的青春主义、爱国精神。
所以，纪念五四青年节最主要就是践行我们的青春主义，
弘扬我们的爱国精神，以实现青年的自我价值?
?
十、预期困难
1、活动参与人数较
少，导致没有高水平的摄影作品
2、参赛的作品不符
合活动主题的规定
3、因气候变化，校
园景致缺少春意，导致作品缺乏美感。
十一：
解决方案
积极宣传，扩大活
动的影响力，使活动得到各年级组的支持。
正确引导学生进行摄影。
五四青年节主题活动策划二
——纪念建团91
周年团日活动
一、活动背景
1921年7月，中国
共产党正式成立后，立即着手正式建立中国社会主义青年团。
1922年5月，在党的直接关怀
和领导下，中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会，成立了全国统一的组织。
至此，中国共产主义青年团走过了91周年的光辉岁月，201X年是共青团建团91周年，行政
管理10-2班团支部举办以“纪念建团91周年，凝聚青春力量，传承共青团优良传统”为主
题的纪念建团91周年团日活动。
二、活动目的
1、通过纪念建团
91周年的活动，让同学回顾历史，坚定信念，学习团之精神，拥护团、团结党
2、以纪念建团91
周年活动为契机，不断深化同学们的爱团情怀，成为社会主义的继承者和接班人。
3、让同学们在参与
活动的同时，学习党和团如何为我们建设祖国的春天。
三、活动主题
纪念建团91周年，
凝聚青春力量，传承共青团优良传统
四、活动意义
通过本次活动，定
能提高我班同学之间的凝聚力和历史使命感。
同时深刻感受中国革命人物的风光伟绩，学习
艰苦奋斗，吃苦在前，享受在后。
更加牢固地记住中国革命历史，永远向前奋斗！
五、活动时间：
201X
年4月25日18：
30
六、活动地点：
2305教室
七：
活动对象：
行
政管理10-2班所有共青团员
八：
活动相关组织
活动组织单位：
行
政管理10-2班团支部
活动总负责及策划：
团支书张志
萍
活动主持人：
文艺
委员刘新硕
活动组织：
组织委
员董文敬
九：
活动开展形式
背诵入团誓词、唱
团歌、学习共青团章程、共青团历史知识竞赛、观看历史影片十：
活动安排
1、在团支书的带领
下召开班委会议，讨论并预定本次活动的具体方案；
2、要请班主任参加
次次活动，并做好点评工作；
3、通讯委员负责照
片拍摄和通讯稿的写作；
4、宣传委员负责做
好宣传板，并做好班级宣传工作；
5、组织委员组织全
班同学参加此次活动，并组织学生布置活动会场；
6、团支部成员在活
动结束后做好活动总结；
7、班长、团支书对
此次团日活动做安排工作；
8、活动结束后每位
同学写一份活动感想，交给学习委员。
十一：
活动主要流
程
（一）参加活动人
员进入会场，主持人宣布活动开始。
（二）主持人宣布
全体起立，由行政管理10-2班团支书带领团员背诵入团誓词，重温当年入团感觉；入团誓词
背诵完之后，所有参加活动人员一起唱团歌，感怀团之精神，之后主持人宣布坐下。
（三）组织委员组
织所有团员学习共青团章程，了解共青团常识，熟悉团员的义务和权利，增强团员的历史使
命感。
（四）班长事先预
备好的共青团知识竞赛题目，班长每念完一道题后，团员竞相回答，答对者给予奖励（奖品
是一个小纪念品）。
答错者必须学习共青团知识。
（五）团支部成员
组织条形码观看有关共青团的历史性影片，看完之后，每人写一份观后感，并交给学习委员，
评选出优秀作品。
要求观后感不得抄袭，不少于600字，不得雷同，不得上网XX。
（六）由辅导员对
此次团日活动做点评，说出自己的看法，并提出建议和改进之处。
（七）由团支书做
此次团日活动的结束工作；由班主任做此次活动的点评，通讯委员写通讯稿，送至广播台。
（八）班长对此次
团日活动做总结，主持人宣布活动结束。
十二、活动后期工
作：
团支部成员做活动总结工作
篇二：
五四青年节的由来及意义
五四
青年节的由来及意义
五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
1919年5月4日，
北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声
势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
“五四”运动表现
了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。
1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。
“五四青年节”实际上已固定成一种文化
符号，具有象征意义。
其象征意义主要是对国家命运的担当，对社会问题的激情破解，对各
行各业的唤醒与创造。
在中国革命和建设
的不同历史时期，都蕴含着时代的精神和感召力，引导着中国青年运动发展的方向。
“五四青
年节”每年一次,或隆重或简朴,但其节日的意义永在。
“五四青年节”包
含着两层含义:
一是纪念“五四运动”，一是作为青年的节日。
两者共同构成了包
含深厚历史与现实内涵的精神原动力,它既是对历史承诺的担当,也是对实现社会与人生的
叩访,更是对未来历史的观照。
五月的空气，滋润
心田；五月的阳光，惬意温暖；五月的绿树，生机盎然；五月的花儿，争奇斗艳；五月的青
年，祝福永远。
祝年轻的你五四青年节快乐！
篇三：
五四青年节活动计划书
201X
淮南十一中团委五月份工作计划及方案
“五四”青年节到
来之际，为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积
极推进素质教育的发展，促进学生的全面发展，为进一步加强我校文化建设，营造良好的育
人环境，全方位实施素质教育，我校将举行五四青年节校园文化活动月。
一、活动指导思
想
高举中国特色社会
主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思
想为指导，深入贯
彻落实科学发展观，立足本校特点，进一步引导广大团员青年传承和弘扬五四精神，明确肩
负的历史使命，坚定团员青年“永远跟党走”的信念，不断增强政治意识、组织意识、模范
意识，增强作为共青团员的光荣感、责任感和使命感，汇聚团员青年的青春力量，积极投身
和谐校园创建。
以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化积淀和特色鲜明的学校
理念文化，努力创设以净化、亮化、绿化、美化、知识化为载体的校园环境文化建设。
二、活动主题
汇聚青春力量，共
篇三：
五四青年节活动方案三篇
范文一：
201X年的五四的号角又将吹响，青春的风采亮丽依旧。
在纪念五四运动87周年之际，在我校党支部支持下，拟定在团员青年教师中举行以提升内涵、展示风采为主题的五四青年节系列活动：
系列活动一、走近世博、与文明同行共铸师魂演讲比赛
走近世博、与文明同行共铸师魂活动，展示教师爱岗敬业、教书育人、服务育人新形象，团支部决定在全校青年教师中走近世博、与文明同行共铸师魂演讲比赛活动。
一、将演讲稿以文本的形式于4月29日交至团支部，资料收集。
二、比赛形式：
1.参赛者按抽签决定的顺序上台演讲，每人限时35分钟。
2.评分：
演讲比赛由现场的评委组评分，评分采用制，最后所得的平均分为该选手的最后。
（评委：
校长、工会主席、教师代表）
3.参赛对象：
全体团员青年。
4.评分依据：
①仪表端庄、落落大方（２分）；
②脱稿演讲、语言流畅（２分）；
③内容详实、生动（２分）；
④语言标准、富有感染力（2分）；
⑤用时恰当、在3-5分钟（２分）。
三、比赛、地点：
５月４日１２：
３０在多功能教室举行
四、奖项设置：
一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。
系列活动二、团队携手，共享阳光帮扶活动
一、活动形式：
每位团员教师自愿带领一名结对的学生在校外半日参观、游玩。
也可以由团员教师家访学生，与学生共同学习生活半天，也可以把学生带回家共同生活，可以一起包饺子、一起学习生活，享受教师关怀，享受师爱温馨。
（结对学生告家长书另行拟定下发）
二、活动时间：
４月２６日５月１７日双休日（活动自行设定）
三、活动地点：
公园、实践活动基地等不限
四、活动反馈：
上传一张你与结对学生的场景照片。
五、活动费用：
本着自愿奉献的精神，在活动当日给结对的学生购买一顿午餐。
每位团员活动经费30元。
系列活动三、青年文明岗宣誓仪式
一、活动形式：
组织全体团员过一次民主生活，就自身存在的问题开展批评与自我批评；在团旗下高唱《中国共产主义青年团团歌》，重温入团誓词，全体参加人员还在印有永远跟党走、青年当先锋、甘做太平建设的一块砖的横幅上签名。
二、活动时间：
5月4日下午4点30分
三、多功能教室。
系列活动四、名师讲坛，提升品质
活动形式：
邀请名师做讲座。
范文二：
一、活动目的
五四青年节来临之际，为增强广大团员青年，特别是青年干部的集体意识、团队精神和组织协调能力，营造团结、紧张、创新、和谐的机关作风，动员广大团员青年以良好的精神状态和健康的体魄，投身于我镇社会主义新农村建设工作中来，镇团委拟于4月下旬，组织迎奥运。
庆五四体育健身系列活动。
二、活动主题
迎奥运、庆五四
三、比赛项目
××杯男子篮球比赛、男子乒乓球比赛、女子羽毛球比赛
四、时间安排
时间：
4月下旬
地点：
派出所操场
参赛人员：
镇机关青年、双管部门青年
五、参赛队伍
1、镇机关代表队
2、镇教委代表队
3、卫生院代表队
4、派出所代表队
六、活动规则
实行淘汰赛，并采用国家体委审定的最新竞赛规则。
七、报名办法
各单位可以依据队员特长进行选报。
人数限定：
（1）乒乓球比赛每队限报4人
（2）蓝球队人员按每队10人上报
（3）女子羽毛球比赛每队限报4人
八、报名时间
各单位认真组织，积极参加，填写好报名表，于201X年4月
20日下午4：
00前将报名单上报镇团委。
九、奖励办法
篮球比赛对冠军、亚军团队给予奖励，乒乓球和羽毛球比赛对冠、亚、季军给予奖励，参与者给予纪念奖，团委还将评出两个最佳团队奖。
十、活动经费
购买奖品、纪念品共需资金5000元。
范文三：
一、红色足迹寻访活动
（一）活动主题：
拜谒董日新革命先辈陵园
（二）活动目的：
通过缅怀革命先辈，对青少年进行一次生动的革命传统教育和爱国主义教育，让他们懂得珍惜今天的美好生活，树立远大理想，艰苦奋斗，努力学习，为建设强大祖国、开创幸福未来贡献自己的智慧和力量。
（三）活动时间：
4月28日中午12：
30
（四）活动地点：
董日新革命先辈陵园
（五）参加人员：
青少年代表30人（一中15人、二中10人、镇小5人）
（六）活动准备：
1、器材准备：
团旗、红领巾、小白花、照相机、扩音器等。
2、确定旗手（4人）、敬献小白花（35朵）、发言学生（1人）、摄影者（1人）。
3、联系班车一辆。
4、镇团委领导宣讲活动意义、活动纪律、注意事项。
（七）活动过程
1、介绍董日新革命先辈事迹
2、向董日新革命先辈敬献花圈（青少年代表依次敬献小白花）
主持人：
这朵朵白花，象征着董日新革命先辈崇高的品质和无私的精神；这朵朵白花，寄托着我们深深的哀思和无限的敬仰。
为了中华民族的独立富强，董日新革命先辈不惜抛头颅，洒热血，赴汤蹈火，舍身取义，用他宝贵的生命和沸腾的热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为我们创造了安定的生活和学习环境。
让我们共同缅怀永垂不朽的革命前辈！
3、向董日新革命先辈致默哀（全体师生默哀一分钟）
主持人：
默哀毕&&伫立在董日新革命先辈墓前，我们思绪万千。
董日新革命先辈，你为了下一代的幸福，浴血奋战，不怕牺牲，祖国的大地是你用鲜血浇灌。
你是祖国的骄傲，你的精神将永放光彩。
今天，我们要学习你的精神，继承你的遗志，请听我们坚定的决心。
4、学生代表发言
革命革命先辈用鲜血换来了我们今天来之不易的美好生活，历史也将革命的接力棒传给了我们这一代人，我们不能辜负烈士的遗愿，应踏着烈士的足迹奋勇向前，努力学习，艰苦奋斗，感恩社会，成才报国。
5、重温入团誓词（胡银平老师领誓：
现在请全体团员举起你们的右手，握紧拳头，重温入团誓词）
我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。
宣誓人：
6、合影留念
7、返校
返校后，各校团委要通过团课形式对此次活动认真总结，要求各团员撰写一篇祭扫烈士陵园的体会，镇团委将择优上报，推荐发表。
二、召开座谈会
（一）时间：
4月28日下午5：
40
（二）地点：
镇政府四楼中会议室
（三）出席人员：
镇党委副书记杜业锋，镇党委委员、团委书记祁先超，科技副镇长金晓春，蔡同兴、曹银迅、胡银平、董韦、孙念念、郑学彪、马军令、陈刚、王凯、胡智锋、杜群丰、孙燕子、徐玉芳、邹阳。
（四）主要议程
1、镇团委副书记蔡同兴同志主持学习团情历史。
2、镇党委委员、团委书记祁先超同志通报镇团委201X年工作情况及201X年工作计划。
3、镇党委副书记杜业锋同志做重要讲话。
4、合影留念。
（五）生活安排：
镇食堂（大包间20人）
三、播放红色电影
（一）时间：
5月3日（周二）晚上7：
00
（二）地点：
镇一中体育运动场
（三）参加人员：
镇内各中小学学生
（四）影片：
《建国大业》
（五）注意事项：
1、各校团委负责人迅速组织学生到指定位置就坐，不拥挤、不奔跑、不打闹。
2、观看电影时要做个文明的观众，不随意走动，不大声喧哗，不乱吃零食，保持地面的整洁卫生。
3、电影结束后，各班学生在老师的带领集中返回学校。
（六）返校
返校后，各校团委要通过团课形式对此次活动认真总结，要求学生撰写观后感，镇团委将择优上报，推荐发表。
四、青年就业创业见习基地挂牌仪式
（一）时间：
五·四前夕
（二）地点：
来麟村农民创业园、曾岭村农民创业园
（三）村团支部在村党支部、村委会协助下进行挂牌，并将园区内就业青年基本信息、园区概况等相关材料报镇团委。
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