小学健康教育公开课教案愿你拥有诚实的美德.docx

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小学健康教育公开课教案愿你拥有诚实的美德

小学健康教育公开课教案愿你拥有诚实的美德

　　教学目的：

考查学生诚实的品质，引导学生认识撒谎、苦恼的行为是有害的，教育学生做一个诚实的孩子。

　　教具：

幻灯片２张，录音机一台，录音带带一盒

　　教学过程：

　　一、课前准备：

　　1．课前举行一次简单的测验，师阅卷评分，但卷面不做任何记录，阅卷情况另行记录。

　　2．将试卷发还学生，公布正确答案，要求学生对照标准，自行打分。

　　3．生打分后把卷子交还老师，师核对原阅卷记录，检查学生是否有自行修改试卷的现象。

　　二、情境表演

　　考试前，小红与妈妈说好，如果这次考试她双科达到优秀，妈妈就给她买一本《格林童话集》。

可是，今天席卷发下来，数学打了９９分，语文只打了９０分，怎么办？

她的好朋友丽丽给她出主意说：

你把９０分改成９６或９８分不就行了吗？

小红太喜欢那本格林童话集了，她该怎么办？

　　师：

大家想一想：

丽丽说的办法好吗？

为什么？

　　生：

丽丽说的办法不好，这是一种撒谎、欺骗的行为。

　　师：

小红想买那本格林童话集，该怎么办？

　　生：

可以积攒自己的零花钱

　　生：

可以对妈妈说明真实情况，表示以后一定好好学习，取得优异的成绩，妈妈看了她的成绩，虽然语文差几分但仍然是不错的，妈妈也许就给她买了。

　　生：

小红应向妈妈介绍这本书的内容，表达自己想得到这本书的心情。

说明多看课外书，可以提高自己的语文成绩，妈妈就会同意的。

　　师小结：

我们要学会如何提出自己的正当要求，但不要弄虚作假、期骗别人，这是不诚实的行为。

　　三、幻灯出示图片，录音讲述

　　小刚和小东是一对好朋友，学习成绩都很好，今天语文测验，小刚暗下决心，一定要超过小东。

答题过程中，他无意中看了小东的卷了一眼，发现一道题与自己的答案不一样，他经过思考，觉得还是小东的对，他刚要改正自己的答案，可又想，这样做好不好呢？

　　师：

请大家发表自己的意见，小刚该不该改正过来。

　　生：

……

　　师小结：

小刚虽然想取得好的成绩，但是不应在考时作敝，这也中不诚实的行为。

　　师：

好，就按照大学的意思，小刚没有把那道题改正过来，大家接着听录音（师出示一幅图）

　　考试时间只剩下２分钟了，小东一不小心把铅弄断了，怎么办呢？

他只有这一支铅笔，如果现在削，时间又来不及，他还有一道题呢！

没办法，只好向小刚借，小刚的文具盒里有好几支削好的铅笔呢！

小刚该怎么办？

是把铅笔借给小东，还是说自己也没有呢？

　　师：

小刚会怎样做？

这样做对不对？

　　生：

略

　　师：

同学之间竞争，但应当是正当的，自己明明有笔，同学需要帮助，为了成绩超过别人，就说没有，这是自私的、不诚实的作法，是不可取的。

　　四、教师说明本次测验的真正目的是考查诚实的情况，表扬诚实的同学，阐明作假的危害。

最后，把试卷发给学生。

　　师：

希望大家保存好这张试卷，留作诚实测验的纪念，愿每个同学都拥有诚实的美德！

　　教学目的：

考查学生诚实的品质，引导学生认识撒谎、苦恼的行为是有害的，教育学生做一个诚实的孩子。

　　教具：

幻灯片２张，录音机一台，录音带带一盒

　　教学过程：

　　一、课前准备：

　　1．课前举行一次简单的测验，师阅卷评分，但卷面不做任何记录，阅卷情况另行记录。

　　2．将试卷发还学生，公布正确答案，要求学生对照标准，自行打分。

　　3．生打分后把卷子交还老师，师核对原阅卷记录，检查学生是否有自行修改试卷的现象。

　　二、情境表演

　　考试前，小红与妈妈说好，如果这次考试她双科达到优秀，妈妈就给她买一本《格林童话集》。

可是，今天席卷发下来，数学打了９９分，语文只打了９０分，怎么办？

她的好朋友丽丽给她出主意说：

你把９０分改成９６或９８分不就行了吗？

小红太喜欢那本格林童话集了，她该怎么办？

　　师：

大家想一想：

丽丽说的办法好吗？

为什么？

　　生：

丽丽说的办法不好，这是一种撒谎、欺骗的行为。

　　师：

小红想买那本格林童话集，该怎么办？

　　生：

可以积攒自己的零花钱

　　生：

可以对妈妈说明真实情况，表示以后一定好好学习，取得优异的成绩，妈妈看了她的成绩，虽然语文差几分但仍然是不错的，妈妈也许就给她买了。

　　生：

小红应向妈妈介绍这本书的内容，表达自己想得到这本书的心情。

说明多看课外书，可以提高自己的语文成绩，妈妈就会同意的。

　　师小结：

我们要学会如何提出自己的正当要求，但不要弄虚作假、期骗别人，这是不诚实的行为。

　　三、幻灯出示图片，录音讲述

　　小刚和小东是一对好朋友，学习成绩都很好，今天语文测验，小刚暗下决心，一定要超过小东。

答题过程中，他无意中看了小东的卷了一眼，发现一道题与自己的答案不一样，他经过思考，觉得还是小东的对，他刚要改正自己的答案，可又想，这样做好不好呢？

　　师：

请大家发表自己的意见，小刚该不该改正过来。

　　生：

……

　　师小结：

小刚虽然想取得好的成绩，但是不应在考时作敝，这也中不诚实的行为。

　　师：

好，就按照大学的意思，小刚没有把那道题改正过来，大家接着听录音（师出示一幅图）

　　考试时间只剩下２分钟了，小东一不小心把铅弄断了，怎么办呢？

他只有这一支铅笔，如果现在削，时间又来不及，他还有一道题呢！

没办法，只好向小刚借，小刚的文具盒里有好几支削好的铅笔呢！

小刚该怎么办？

是把铅笔借给小东，还是说自己也没有呢？

　　师：

小刚会怎样做？

这样做对不对？

　　生：

略

　　师：

同学之间竞争，但应当是正当的，自己明明有笔，同学需要帮助，为了成绩超过别人，就说没有，这是自私的、不诚实的作法，是不可取的。

　　四、教师说明本次测验的真正目的是考查诚实的情况，表扬诚实的同学，阐明作假的危害。

最后，把试卷发给学生。

　　师：

希望大家保存好这张试卷，留作诚实测验的纪念，愿每个同学都拥有诚实的美德！

　　教学目的：

考查学生诚实的品质，引导学生认识撒谎、苦恼的行为是有害的，教育学生做一个诚实的孩子。

　　教具：

幻灯片２张，录音机一台，录音带带一盒

　　教学过程：

　　一、课前准备：

　　1．课前举行一次简单的测验，师阅卷评分，但卷面不做任何记录，阅卷情况另行记录。

　　2．将试卷发还学生，公布正确答案，要求学生对照标准，自行打分。

　　3．生打分后把卷子交还老师，师核对原阅卷记录，检查学生是否有自行修改试卷的现象。

　　二、情境表演

　　考试前，小红与妈妈说好，如果这次考试她双科达到优秀，妈妈就给她买一本《格林童话集》。

可是，今天席卷发下来，数学打了９９分，语文只打了９０分，怎么办？

她的好朋友丽丽给她出主意说：

你把９０分改成９６或９８分不就行了吗？

小红太喜欢那本格林童话集了，她该怎么办？

　　师：

大家想一想：

丽丽说的办法好吗？

为什么？

　　生：

丽丽说的办法不好，这是一种撒谎、欺骗的行为。

　　师：

小红想买那本格林童话集，该怎么办？

　　生：

可以积攒自己的零花钱

　　生：

可以对妈妈说明真实情况，表示以后一定好好学习，取得优异的成绩，妈妈看了她的成绩，虽然语文差几分但仍然是不错的，妈妈也许就给她买了。

　　生：

小红应向妈妈介绍这本书的内容，表达自己想得到这本书的心情。

说明多看课外书，可以提高自己的语文成绩，妈妈就会同意的。

　　师小结：

我们要学会如何提出自己的正当要求，但不要弄虚作假、期骗别人，这是不诚实的行为。

　　三、幻灯出示图片，录音讲述

　　小刚和小东是一对好朋友，学习成绩都很好，今天语文测验，小刚暗下决心，一定要超过小东。

答题过程中，他无意中看了小东的卷了一眼，发现一道题与自己的答案不一样，他经过思考，觉得还是小东的对，他刚要改正自己的答案，可又想，这样做好不好呢？

　　师：

请大家发表自己的意见，小刚该不该改正过来。

　　生：

……

　　师小结：

小刚虽然想取得好的成绩，但是不应在考时作敝，这也中不诚实的行为。

　　师：

好，就按照大学的意思，小刚没有把那道题改正过来，大家接着听录音（师出示一幅图）

　　考试时间只剩下２分钟了，小东一不小心把铅弄断了，怎么办呢？

他只有这一支铅笔，如果现在削，时间又来不及，他还有一道题呢！

没办法，只好向小刚借，小刚的文具盒里有好几支削好的铅笔呢！

小刚该怎么办？

是把铅笔借给小东，还是说自己也没有呢？

　　师：

小刚会怎样做？

这样做对不对？

　　生：

略

　　师：

同学之间竞争，但应当是正当的，自己明明有笔，同学需要帮助，为了成绩超过别人，就说没有，这是自私的、不诚实的作法，是不可取的。

　　四、教师说明本次测验的真正目的是考查诚实的情况，表扬诚实的同学，阐明作假的危害。

最后，把试卷发给学生。

　　师：

希望大家保存好这张试卷，留作诚实测验的纪念，愿每个同学都拥有诚实的美德！