毕业设计论文任务书.docx
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毕业设计论文任务书
大连理工大学城市学院
毕业设计（论文）任务书
题目名称：
以IPv6为核心的下一代校园网网络组建设计
分院：
计算机工程学院专业：
网络工程
班级：
0803学生姓名：
杨祉
指导教师：
肖建良
下发：
2011年9月26日完成：
2012年6月17日
本科生毕业设计（论文）须知
1.认真学习理解《大连理工大学城市学院学生毕业设计（论文）管理办法（试行）》。
2.努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。
3.独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。
4.毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后及时交给学院（分院）收存，学生不得擅自带离学校。
经指导教师推荐可作为论文发表。
5.实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验有关制度。
6.妥善保存《大连理工大学城市学院毕业设计（论文）任务书》，毕业设计（论文）完成后，将任务书同毕业设计（论文）一同交给指导教师。
题目名称：
以IPv6为核心的下一代校园网网络组建设计
题目来源：
指导教师指定（或学生自选）
二、设计（论文）要求、设计参数：
本课题中，主要完成的工作如下:
（1）收集并整理IPv6最新资料，分析IPv6协议；分析IPv6过渡技术。
（2）结合DR大学校园网现状，组建DR大学IPv6初期试验网，结合校园网现状，提出向以IPv6为核心的下一代网络过渡的策略。
为校园网规划了IP地址。
（3）开展一系列IPv6实验，组建IPv6实验环境。
三、个人重点：
实现IPv4向IPv6的平滑过渡，以及怎样在现有IPv4网络上进行IPv6组网仍然是目前IPv4/IPv6混合组网的主要的问题。
主要将以在IPv4网络上进行IPv6的组网为目的展开设计工作。
开展一系列IPv6实验，组建IPv6实验环境。
四、各阶段时间安排、应完成的工作量：
第1周—第3周：
选题目、查资料，写开题报告
第4周—第10周：
完成系统的概要设计、详细设计及编码工作。
第11周—第12周：
将系统各模块组合，进行测试
第13周—第16周：
整理文档，写论文，准备答辩
五、应阅读的资料及主要参考文献目录：
［1］陈向阳。
网络工程规划与设计。
北京：
清华大学出版社。
2007。
54-90页
［2］陈明。
计算机网络设计教程。
第二版。
北京：
清华大学出版社。
2007。
250-277页
［3］杨威，王杏元。
网络工程设计与安装。
第2版.北京：
电子工业出版社。
2007。
162-198页
［4］王书明，韩永辉等。
网络设备与互联。
北京：
清华大学出版社。
2010。
116-178页
［5］张晓彤。
理解IPv6。
北京：
清华大学出版社。
2005。
52-85页
［6］杨云江、高鸿峰。
IPv6技术与应用。
北京：
清华大学出版社.2010。
27-79页
［7］伍孝金。
IPv6技术与应用。
北京：
清华大学出版社。
2010。
100-150页
［8］杭州华三通信技术有限公司。
IPv6技术（H3C网络学院系列教程）。
北京：
清华大学出版社。
2010。
240-270页
［9］徐宇杰。
IPV6深入分析。
北京：
人民邮电出版社。
2009。
120-150页
［10］华为3COM公司。
IPv6技术。
北京：
高等教育出版社。
2005。
50-100页
指导教师（签字）：
教研室主任（签字）：
分院长（签字）：
毕业设计（论文）开题报告
1．设计（论文）目的及意义（含国内外的研究现状分析）
设计（论文）的目的是：
随着网络技术的快速发展，作为Internet基石的TCP/IP协议族正进行着一场前所未有的变革。
这场变革的起因是IPv4协议在面对Internet发展时出现越来越多的不足，人们为解决这些不足提出用IPv6协议取代IPv4协议。
IPv6具有诸如海量地址、组播、邻居发现、自动配置等许多新特性。
然而，怎样实现IPv4向IPv6的平滑过渡，以及怎样在现有IPv4网络上进行IPv6组网仍然是目前IPv4/IPv6混合组网的主要的问题。
本文将以在IPv4网络上进行IPv6的组网为目的展开设计工作。
设计（论文）的意义是（理论或实际）：
网络组建是一个从理论到实践的过程，在这个过程中间，实验是必不可少的。
我们可以通过实验模拟现有网络的各种状况，从中找出解决实际问题的最优办法。
此外，网络过渡除了需要解决技术方面的问题，还需要涉及到的各方进行广泛协调，以便在IPv6实际部署和应用中能以较低的代价实现平滑过渡。
2．设计（论文）任务、重点研究内容、技术方案及进度安排
设计（论文）的任务是：
随着网络技术的快速发展，作为Internet基石的TCP/IP协议族正进行着一场前所未有的变革。
这场变革的起因是IPv4协议在面对Internet发展时出现越来越多的不足，人们为解决这些不足提出用IPv6协议取代IPv4协议。
IPv6具有诸如海量地址、组播、邻居发现、自动配置等许多新特性。
然而，怎样实现IPv4向IPv6的平滑过渡，以及怎样在现有IPv4网络上进行IPv6组网仍然是目前IPv4/IPv6混合组网的主要的问题。
本文首先收集并分析国内外关于IPv6协议及IPv6过渡问题的最新资料，分析IPv6新特性，描述了IPv6协议的组件、特性等。
并对目前常用的三种过渡技术双协议栈、隧道和IPv6/IPv4协议与地址转换进行分析比较。
然后，对校园网原有结构进行分析，提出网络升级方案，过渡期间的IPv4/IPv6的共存策略及如何在校园网中部署，分配了便于管理的IPv6地址，介绍了一个基于隧道技术的IPv6接入方案。
构造了基于网络设备仿真软件的IPv6实验平台，在实验中本着立足实际情况，充分体现IPv6的特性的基础上，结合DR大学IPv4校园网现状，开展IPv6试验网实验与验证。
（论文）的进度安排是（应具体到哪一周）：
第1周—第2周：
确定毕业设计题目，查阅相关资料，完成开题报告。
第3周：
查阅毕业设计相关技术参考资料，对所用到的知识进行储备。
第4周—第10周：
完成系统的概要设计、详细设计及编码工作。
第11周—第13周：
系统集成和测试，开始撰写论文。
第14周—第15周：
整理开发资料，完成毕业论文。
第16周：
完善系统，准备系统演示和答辩工作。
报告人签字：
年 月 日
3．
指导教师意见：
结论：
指导教师签字：
年 月 日
注：
1.开题报告应根据教师下达的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写。
2.“设计的目的及意义”至少800字，“设计任务、重点研究内容及进度计划”至少600字。
3.指导教师意见：
应从选题的理论或实际价值出发，阐述学生利用的知识、原理、建立的模型正确与否？
学生的论证充分与否？
通过学生的努力能否完成课题，达到预期的目标？
课题及报告的难度、深度、综合性、创造性是否达到本科生应该具有的要求。
4.结论：
是否同意进入设计（论文）阶段。
毕业设计（论文）过程检查情况记录
第
1
次
检查项目：
选题、理解课题完成情况：
良好（优秀、合格、不合格）
指导答疑内容：
选择毕设题目，理解课题的意义和目的
指导教师（签字）：
年月日
第
2
次
检查项目：
开题报告完成情况：
良好
指导答疑内容：
通过各种渠道查阅相关文献资料，完成开题报告
指导教师（签字）：
年月日
第
3
次
检查项目：
收集相关资料完成情况：
良好
指导答疑内容：
通过各种渠道查阅相关文献资料，进行资料分析和整理
指导教师（签字）：
年月日
第
4
次
检查项目：
项目分析完成情况：
良好
指导答疑内容：
根据所选的课题情况，广泛调研，分析项目所解决的问题
指导教师（签字）：
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录
第
5
次
检查项目：
总体结构设计完成情况：
良好
指导答疑内容：
根据项目分析的结果，确定项目实现的总体结构和功能
指导教师（签字）：
年月日
第
6
次
检查项目：
框架设计完成情况：
良好
指导答疑内容：
实现各模块的页面框架设计
指导教师（签字）：
年月日
第
7
次
检查项目：
详细设计完成情况：
良好
指导答疑内容：
根据系统的需求分析，对系统所需的数据库进行初步设计，并在教师的指导下改进
指导教师（签字）：
年月日
第
8
次
检查项目：
详细设计完成情况：
良好
指导答疑内容：
完成办公模块的代码设计
指导教师（签字）：
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录
第
9
次
检查项目：
详细设计完成情况：
良好
指导答疑内容：
完成信息管理模块的代码设计
指导教师（签字）：
年月日
第
10
次
检查项目：
详细设计完成情况：
良好
指导答疑内容：
完成学生管理模块的代码设计
指导教师（签字）：
年月日
第
11
次
检查项目：
测试完成情况：
良好
指导答疑内容：
测试的方案及测试数据的准备情况
指导教师（签字）：
年月日
第
12
次
检查项目：
测试完成情况：
良好
指导答疑内容：
测试结果分析
指导教师（签字）：
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录
第
13
次
检查项目：
开始论文撰写完成情况：
良好
指导答疑内容：
有关论文的具体结构
指导教师（签字）：
年月日
第
14
次
检查项目：
论文撰写完成情况：
良好
指导答疑内容：
论文的格式和论文结构的调整
指导教师（签字）：
年月日
第
15
次
检查项目：
论文撰写，演示程序完成情况：
良好
指导答疑内容：
装订前认真审阅论文，演示程序
指导教师（签字）：
年月日
第
16
次
检查项目：
准备答辩完成情况：
良好
指导答疑内容：
幻灯片内容及答辩时应注意的问题
指导教师（签字）：
年月日
毕业设计（论文）指导教师评价表
评分内容
具体要求
总分
评分
学习态度
努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。
10
创新
工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值
10
调研论证
能独立查阅文献资料及从事其它形势的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
20
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题
20
质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理；绘团（表）符合要求。
20
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅。
符合规定内容及字数要求。
10
说明书
撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整，书写格式规范。
符合规定字数要求。
10
指导教师签名：
年月日
总评分
毕业设计（论文）评阅人评价表
评分内容
具体要求
总分
评分
任务量
毕业设计任务量饱满，难度较大。
20
创新
工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值
10
质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理；绘团（表）符合要求。
50
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确，文字流畅。
符合规定内容及字数要求。
10
说明书
撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整，书写格式规范。
符合规定字数要求。
10
评阅人签名：
年月日
总评分
毕业设计（论文）答辩委员会评价表
评分内容
具体内容
总分
评分
自述总结
思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。
30
创新
工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。
10
答辩
能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理论根据。
50
资料
资料齐全，符合学校毕业设计（论文）规范化要求。
10
答辩委员会（小组）组长签名：
年月日
总评分
注：
学生毕业设计（论文）成绩根据上述三项评分，参照3：
3：
4比例给出。
最终成绩经答辩委员会通过填入答辩委员会意见表中。
大连理工大学城市学院
毕业设计（论文）指导教师评语
指导教师（签字）：
年月日
大连理工大学城市学院
毕业设计（论文）评阅人评语
评阅人（签字）：
年月日
大连理工大学城市学院
毕业设计（论文）答辩委员会意见
成绩：
分
组长（签字）：
组员（签字）：
年月
升级会员 